Publicação Científica Parte 2

Transcrição

1 Publicação Científica Parte 2 Carlos Roberto Grandini Bauru 2011

2 Os 10 Mandamentos da Redação Científica

3 A redação científica é um tipo especializado de escrita, assim como a redação de novelas, poesia, artigos de jornais, memorandos, relatórios e cartas de amor;

4 Na redação científica podemos incluir artigos científicos, relatórios técnicos, teses, protocolos de laboratórios, livros-texto e monografias;

5 A redação científica é uma atividade que resume uma prática anterior (a pesquisa científica) e os conceitos que se tem dos processos de publicação, construção do conhecimento e dinâmica da comunidade científica;

6 A redação científica deve ser: Direcionada aos profissionais que possuam um nível razoável de conhecimento sobre o tópico;

7 Lógica, isto é, todos principais passos dedutivos devem ser identificáveis;

8 Direta, sem hipérboles;

9 Clara, sem ambigüidades.

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11 Alguns aspectos da redação científica mudam com o tempo, de acordo com o consenso dos editores científicos. A tendência atual é a concisão, devido aos custos de produção de uma revista;

12 Leia um trabalho de sua área publicado há 20 ou 30 anos atrás e observe a diferença: não somente no espaço disponível para o desenvolvimento de um idéia, mas também na quantidade de informação dada;

13 A redação científica moderna é compacta, direta e, infelizmente, algumas vezes tediosa, devido à estas duas características. Para iniciantes, redigir textos científicos de boa qualidade é difícil, mesmo utilizando sua própria língua;

14 Isto requer treinamento para escrever e treinamento para ler;

15 É mais difícil ainda escrever um texto científico em outra língua;

16 O Inglês é atualmente a língua científica internacional. A próxima pode ser o Chinês (Mandarim)...

17 Para os cientistas brasileiros no começo de carreira, é recomendado escrever em Português, prestando atenção a fatores que não dependem de uma linguagem específica, tais como clareza, lógica, concisão e o uso da estrutura da linguagem como uma ferramenta;

18 A versão final pode ser traduzida por você mesmo ou por outros profissionais. Neste momento, as diferenças em expressões idiomáticas, vocabulário especializado e mesmo jargões podem ser ajustadas

19 I. Conclua fundamentado em fatos Cientista só aceita uma conclusão se ela estiver baseada em dados concretos e observáveis;

20 Construa uma base empírica para aceitação das conclusões;

21 Tecnologia: ciência empírica; Filósofo aceita as conclusões com base na argumentação, na lógica desenvolvida;

22 Ciências Humanas: procuram desenvolver conhecimento sem a necessidade de um suporte empírico.

23 Estrutura do artigo Tecnológicas Humanas Introdução Métodos Resultados Discussão Conclusão Introdução Desenvolvimento Conclusão

24 II. Redija para ser aceito O conhecimento, para ser científico, deve ser aceito por uma parcela significativa da comunidade científica;

25 É necessário que seja lido e aprovado pela comunidade;

26 Somente após o conhecimento gerado ser publicado e aceito por outros cientistas é que será usado por essas pessoas e então começa a fazer parte do universo da ciência;

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28 III. As conclusões científicas envolvem interpretação Construção das conclusões exige: fundamentação teórica; interpretação de dados.

29 Se os dados não direcionam inequivocadamente para as conclusões, o autor deve fazer isto.

30 IV. Enalteça a novidade do estudo A ciência não busca resultados e sim conclusões;

31 Essas conclusões devem trazer novidades;

32 Os cientistas não estão procurando artigos que dizem o óbvio;

33 Os leitores buscam visões diferentes, formas novas de ver problemas antigos, informações novas.

34 Não basta seu estudo ter novidades. É necessário ressaltar isso e convencer os leitores sobre essa novidade.

35 V. Apresente conclusões teóricas A investigação científica envolve dois tipos de variáveis: Operacionais: Aquelas que estão mais próximo daquilo que o cientista quantifica;

36 » Aquelas que o cientista mede diretamente;» Aquelas que são resultantes das operações práticas do cientista.

37 Teóricas:» Aquelas que o cientista não consegue medir diretamente;» São inferidas a partir das variáveis operacionais.

38 VI. Redija guiado pelo tipo Hipótese: de pesquisa é toda resposta a uma pergunta, mas que ainda não tenha sido testada.

39 Tipos de Pesquisa (Volpato, 2004): Pesquisas sem hipótese; Pesquisas com hipótese:» de correlação;» de causa e efeito.

40 Toda pesquisa pode ter uma hipótese, mas nem toda pesquisa precisa de uma hipótese.

41 VII. Obedeça à estrutura lógica do artigo Um texto científico deve ser concebido com dois argumentos, as premissas e a conclusão;

42 Na introdução, as premissas são as informações que o autor apresenta as quais levarão o leitor a concluir qual será o objetivo da pesquisa;

43 No restante do trabalho, as premissas são os métodos, os resultados, os dados da literatura e a conclusão são as conclusões do estudo.

44 VIII. A ciência é uma atividade internacional Ciência é uma atividade internacional;

45 Conclusões são avaliadas e criticadas por pessoas de diversas nacionalidades;

46 A necessidade de um idioma internacional é uma contingência da ciência;

47 Atualmente: inglês.

48 IX. A redação científica exige clareza e concisão As revistas científicas levam em consideração dois argumentos após a aprovação de um artigo: Custo da publicação; Fator de impacto.

49 É um desrespeito ao leitor fazê-lo ler artigos longos.

50 X. Redija pensando no leitor Lembre-se: Quem não é lido não é lembrado!

51 Se você pensou em pesquisar algo, foi procurar algum artigo sobre o assunto e não encontrou nada, ou você não procurou direito, ou é porque o tema já foi pesquisado e não valeu a pena. (Dr. Marcos Paschoal, HU)

52 Dicas para a construção de um artigo

53 Uma grande descoberta científica não passa a existir apenas por força da autoridade moral ou do talento literário de seu criador, e sim pelo seu reconhecimento e sua apropriação por toda a comunidade científica. John Ziman

54 Os cientistas são avaliados principalmente, não pela sua habilidade no laboratório, nem pelo seu conhecimento vasto ou estreito de assuntos científicos, e certamente não pelo seu charme; eles são medidos e tornam-se conhecidos (ou desconhecidos) pelas suas publicações.

55 Um experimento científico não está completo enquanto os seus resultados não são publicados.

56 Assim, um cientista deve não somente fazer ciência ; ele deve escrever ciência.

57 O que é um artigo?

58 ABNT: é um texto com autoria declarada, que apresenta e discute idéias, métodos, processos, técnicas e resultados nas diversas áreas do conhecimento.

59 É a publicação de resultados originais, de uma forma pela qual os experimentos possam ser repetidos e as conclusões testadas, efetuada num periódico (ou alguma outra forma de publicação) amplamente disponível na comunidade científica.

60 Constitui um espaço de comunicação sobre os resultados de uma pesquisa considerada científica, isto é, que se volta à questão da cientificidade.

61 Tipos de Artigos

62 A ABNT reconhece dois tipos de artigos: artigo original: quando apresenta temas ou abordagens próprias. Geralmente relata resultados de pesquisa e é chamado em alguns periódicos de artigo científico.

63 artigo de revisão: quando resume, analisa e discute informações já publicadas. Geralmente é resultado de pesquisa bibliográfica.

64 Cinco Metas Principais

65 Publique em periódicos de respeitabilidade; Facilite para que seu artigo seja acessado; Seja lido; Seja aceito; Seja citado.

66 Publique em periódicos de respeitabilidade possuem rígido sistema de revisão por pares (peer review);

67 possuem credibilidade da comunidade científica;

68 são de fácil acesso;

69 estão presentes nas principais bibliotecas;

70 no Brasil: qualificados pela Capes (Qualis).

71 Facilite para que seu artigo seja acessado Para poder aceitar suas conclusões, a comunidade precisa saber que ele existe;

72 Publique em periódicos indexados;

73 Publique em periódicos de fácil acesso.

74 Seja Lido Coloque-se na posição de leitor;

75 Seja conciso.

76 Seja aceito Para ter qualidade e importância, seu trabalho deve ser aceito pela comunidade;

77 Trabalhos simples e curtos tem mais chance de serem lidos e aceitos.

78 Seja citado Seu artigo deve ser necessário para textos posteriores.

79 Estrutura do Artigo

80 O que fazer? Especificar o assunto;

81 Definir o problema;

82 Como o problema foi abordado?

83 O que se conseguiu?

84 Qual a contribuição?

85 Qual a estrutura recomendada para os artigos? É necessário que o artigo agregue valor à área de estudo;

86 Apresente uma aplicação ou idéias novas;

87 As frases devem ser curtas e fáceis de serem compreendidas;

88 A estrutura de um artigo de periódico é composta de: elementos pré-textuais; elementos textuais; elementos pós-textuais.

89 Qual era o seu problema? A resposta é a INTRODUÇÃO

90 Como você estudou o problema? A resposta é MATERIAIS E MÉTODOS ou METODOLOGIA

91 O que você descobriu? A resposta está em RESULTADOS

92 O que estes resultados significam? A resposta está em DISCUSSÃO

93 Todos nós somos iniciantes porque nossos resultados são novos, a menos que você repita seus experimentos sempre e sempre...

94 O artigo é constituído basicamente dos seguintes elementos: pré-textuais; textuais; pós-textuais.

95 Elementos Pré-textuais Referências Agradecimentos Texto Principal Descritores Resumo Cabeçalho

96 Os elementos pré-textuais basicamente são: Cabeçalho; Resumo; Descritores;

97 Elementos Textuais

98 Estrutura Lógica e Construção do Corpo do Texto Interação real entre métodos da área da descoberta (de pesquisa) e os da área de justificação (de exposição);

99 São elementos que compõe o texto do artigo. Dividem-se em: Introdução; Desenvolvimento; Conclusão.

100 Elementos Pós-Textuais

101 Agradecimentos (opcional): Agradecimentos são menções que o autor faz as pessoas ou instituições das quais eventualmente recebeu apoio e que concorreram de maneira relevante para o desenvolvimento do trabalho;