PIXO / GRAFITE - SÃO PAULO
|
|
- Esther Covalski Almeida
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 O QUE É ARTE? O que é arte? Sabemos que a arte se manifesta por uma variedade de linguagens (música, teatro, cinema, arquitetura, escultura, intervenção urbana, performance, pintura etc), mas com frequência temos bastante dificuldade em traçar uma definição fechada e objetiva. A maior dificuldade na definição geral do que é arte provém das mudanças culturais de quem as produz e do tempo em que elas vivem. Podemos então concluir que a arte é uma construção cultural cheia de variáveis (grupos sociais que as organiza, lugar onde é praticada, conceitos/crenças que as mobiliza etc). Quando começamos a responder quais as condições em que a arte de hoje poderia ser definida, quando analisamos seu conjunto de variáveis, notamos que junto com ela, temos também o sistema das artes e a instituição artística. Na história da arte, a tentativa, por parte dos artistas, de sair do sistema que institucionaliza o fazer artístico é sem dúvida marcada pela arte na esfera pública. Vamos iniciar o ano estudando ações artísticas pela cidade: urbanismo, site-specific, arte urbana, pixo, grafite, projetos que envolvem arte e meio ambiente, entre outros assuntos.
2
3 PIXO / GRAFITE - SÃO PAULO As escrituras urbanas - grafite, stêncil, lambe, pichação - são expressões gráficas manifestas no espaço urbano, que se utilizam da cidade e da arquitetura como suportes e instrumentos de ação, comunicação e protesto. Assim, funcionam como elementos visuais inscritos pelos planos que compõem o cenário das cidades e interferem no cotidiano da experiência urbana, na construção e leitura da cidade. Tudo isso a partir de, principalmente, vozes dissidentes vindas em sua ampla maioria da periferia urbana. Como intervenções, relacionam escrita, arte, território, urbanismo, práticas sociais, desejos e criação de espaços relacionais. São manifestações da vida pública e da realidade contemporânea, por uma necessidade de expressão e transgressão. Como discursos visuais na e da cidade - aplicadas sobre muros, fachadas e monumentos - subvertem a arquitetura das cidades e profanam o ambiente urbano ao mesmo passo em que o compõem. O tema das escritas urbanas quase sempre está atrelado à transformação social, como vozes emitidas que colocam a movimentar o pensamento crítico e a paisagem da cidade contemporânea. Tons de protesto, de rebeldia, de apropriação urbana, por um direito à cidade e à construção de um ambiente múltiplo de corpos, interesses e usos. O QUE É ARTE PÚBLICA? Podemos apontar três paradigmas da arte pública: 1. Arte no espaço público O artista realiza uma obra de seu estilo fora do museu. O que legitima estas obras como públicas é simplesmente o fato de estarem instaladas em espaços considerados públicos. 2. Arte como espaço público Artistas integram projetos de renovação urbana, realizando construções arquitetônicas ou esculturas que funcionam como mobiliário urbano e paisagismo. 3. Arte no interesse público Artistas colaboram com audiências específicas, tratando de assuntos diretamente relevantes nas vidas dessas pessoas. O mundo da arte pode ser entendido como uma esfera pública? Numa metrópole como São Paulo, não seria mais acertado dizer que se sobrepõem diferentes esferas públicas, diferentes contextos e diferentes audiências? Como o mundo da arte se relaciona com outros mundos/outras esferas? Qual o papel do artista, diante disso tudo?
4
5 QUESTIONÁRIO Leia atentamente este material complementar para responder as questões abaixo. É importante responder o questionário com sua próprias palavras. Turmas 1 e 2, entrega dia 16/02. Turmas 3 e 4, entrega dia 23/02. 1) Onde se pode ver arte? Levando em consideração o mapa de São Paulo (pag. 2 do material complementar), concluímos que a arte institucionalizada (a arte que está nos museus, galerias, centros culturais e instituições de arte) está predominantemente concentrada numa região específica da cidade. Por outro lado, a arte no espaço público não parece se restringir a nenhuma região específica. Depois de pensar sobre a localização e distribuição da arte na cidade de São Paulo, responda: quais seriam as principais motivações de quem produz arte no espaço público? Quais os seus interesses? 2) Atualmente a arte tem alguma função específica? Já teve alguma em algum momento da história da arte? Explique. 3) Considerando os trechos dos documentários assistidos na última aula responda: há algum código de linguagem presente nas pichações? Podemos afirmar que há algum código visual para cada linguagem artística? Explique. 4) Escreva sobre as manifestações em forma de Pixo e de Grafite na cidade de São Paulo, argumentando contra ou a favor destas intervenções urbanas. REFERÊNCIAS E LINKS FILMES (doc Pixo) (doc Cidade Cinza) (doc Jean-Michel Basquiat : The Radiant Child)
Pichação e grafite: qual o limite entre arte e vandalismo?
Pichação e grafite: qual o limite entre arte e vandalismo? Para pensar... O que é arte? O que seria arte de rua? O que é pichação? O que é grafite? Qual a motivação para as pichações? E para o grafite?
Leia maisIN I T N E T RVE V N E ÇÃO Ã O U R U B R ANA N ARTE T P ÚBLIC I A C
INTERVENÇÃO URBANA ARTE PÚBLICA ARTE QUE UNE, REVALIDA O SETIDO UTÓPICO DE APAGAR FRONTEIRAS ATRAVÉS DAS LINGUAGENS VISUSAIS. Wagner Barja O QUE É? É o termo utilizado para designar os movimentos artísticos,
Leia maisPixação e cidade: uma apropriação artístico-fotográfica
Pixação e cidade: uma apropriação artístico-fotográfica Cíntia Corona 1 A pixação está presente nos muros, nas fachadas, portas, postes, pontes, ruínas, monumentos e tantas outras superfícies que possam
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Área de Ciências Humanas Disciplina: Ano: 6 o - Ensino Fundamental Professores: Bento e Joyce Atividades para Estudos Autônomos Data: 8 / 3 / 2019 Aluno(a): N o : Turma: Caros alunos, BEM VINDOS!!!!!!!
Leia maisPixação é vandalismo?
Endereço da página: https://novaescola.org.br/conteudo/8759/pixacao-evandalismo Publicado em NOVA ESCOLA Edição 300, 13 de Março 2017 Arte Sala de aula Pixação é vandalismo? Discutir sem preconceito é
Leia maisARTE DE PERTO. Conteúdo programático. Encontre bons resultados em aprendizagem. Junte nossa experiência em fazer bons
Junte nossa experiência em fazer bons livros à sua competência para ensinar: Encontre bons resultados em aprendizagem. ARTE DE PERTO Conteúdo programático MATERIAL DE DIVULGAÇÃO - ESCALA EDUCACIONAL E
Leia maisESCOLA ADVENTISTA SANTA EFIGÊNIA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL
Disciplina: Arte Prof.: Paula Caroline de Souza Turmas: 61 e 62 ESCOLA ADVENTISTA SANTA EFIGÊNIA EDUCAÇÃO INFANTIL E ENSINO FUNDAMENTAL Rua Prof Guilherme Butler, 792 - Barreirinha - CEP 82.700-000 - Curitiba/PR
Leia maisRelação de ementas das disciplinas ofertadas no semestre 02/2015. PPG-Artes
Relação de ementas das disciplinas ofertadas no semestre 02/2015 PPG-Artes Disciplina: EBA 804 A Estágio Docência DEPENDE DA DISCIPLINA QUE SERÁ ACOMPANHADA NO ESTÁGIO Profa. Mariana Muniz Ementa: acompanhamento
Leia maisAvaliação Capes, aprovação do doutorado (trechos parecer CAPES):
Avaliação Capes, aprovação do doutorado (trechos parecer CAPES): Os indicadores de produção de artigos são bons, com boa equivalência da produção distribuída da seguinte forma: A1: 4; A2: 7; B1: 26 (...)
Leia maisBEM-VINDO AO ESPAÇO DO PROFESSOR. interação e inter-relação que esperamos potencializar.
BEM-VINDO AO ESPAÇO DO PROFESSOR interação e inter-relação que esperamos potencializar. Tendo como ponto de partida algumas obras expostas na 29ª Bienal, pretendemos tecer uma rede de ideias enquanto refletimos
Leia maisUFU. Sugestões para o trabalho com Artes Plásticas Manual Provas 18 e 19/04 09 e 10/05
UFU Sugestões para o trabalho com Artes Plásticas Manual 2015-2 Provas 18 e 19/04 09 e 10/05 HISTÓRIA Eixo Temático 1 O Processo Histórico (p. 36) Conhecer e interpretar fontes de informações sobre o passado,
Leia maisGrupo 01. I) Ambas as concepções mantêm um discurso no qual é alimentado pela expansão política e econômica das sociedades industrializadas;
Grupo 01 QUESTÃO 01 - Segundo José Luiz dos Santos, ao abordar o tema O Que se Entende por Cultura ele afirma que não há por que nos confundirmos com tanta variação de significado. O que importa é que
Leia maisLista de exercícios Aluno (a): Turma: 8 ano:
Lista de exercícios Aluno (a): Turma: 8 ano: Professor: Yuri Disciplina: Geografia Antes de iniciar a lista de exercícios leia atentamente as seguintes orientações: É fundamental a apresentação de uma
Leia maisA Convenção do Patrimônio Mundial
A CANDIDATURA A Convenção do Patrimônio Mundial A UNESCO Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura cuida de promover a identificação, a proteção e a preservação do patrimônio
Leia maisOi, Ficou curioso? Então conheça nosso universo.
Oi, Somos do curso de Letras da Universidade Franciscana, e esse ebook é um produto exclusivo criado pra você. Nele, você pode ter um gostinho de como é uma das primeiras aulas do seu futuro curso. Ficou
Leia maisDentre as artes abaixo, assinale a opção que não representa uma intervenção artística:
2 01- A Intervenção Urbana é o termo utilizado para designar os movimentos artísticos relacionados às intervenções visuais realizadas em espaços públicos. Mais do que marcos espaciais, a intervenção urbana
Leia maisREVISÃO 1º BIM. 6ºs anos. Professora Cristina
REVISÃO 1º BIM 6ºs anos Professora Cristina UNIDADE 1 O UNIVERSO DA ARTE Módulo 1: A arte Aula 1. O que é arte? Aula 1. O que é arte? Existem alguns instrumentos que nos auxiliam na decisão do que seja
Leia maisCALENDÁRIO DE PROVAS PSO CURSO: ARQUITETURA NOTURNO: TURMAS / 82123
CALENDÁRIO DE PROVAS PSO NOTURNO: TURMAS 82113 / 82123 SALA: E INFERIOR 31 16/06/2016 QUI INTRODUÇÃO AO PLANEJAMENTO URBANO 16/06/2016 QUI TEORIA E HISTÓRIA DA ARQUITETURA I 16/06/2016 QUI ESTÉTICA E TEORIA
Leia mais3ª Priscila Marra. 1ª Série E.M.
Artes 3ª Priscila Marra 1ª Série E.M. Competência Objeto de aprendizagem Habilidade COMPETÊNCIA 1 Compreender que a arte é uma linguagem que propicia o desenvolvimento da expressão, do senso crítico, estético,
Leia maisSANTAELLA, L. Por que as comunicações e as artes estão convergindo? São Paulo: Paulus, 2005.
SANTAELLA, L. Por que as comunicações e as artes estão convergindo? São Paulo: Paulus, 2005. Maria Lúcia Santaella Braga (Catanduva, 13 de agosto de 1944). Pesquisadora brasileira e professora titular
Leia maisArtes Visuais Realização
Crescer Junt0s Orientac0es curriculares ~ ~ Artes Visuais Realização Crescer Junt0s ~ Orientac0es curriculares ~ Governador do Estado de Goiás Marconi Ferreira Perillo Júnior Secretária de Estado da Educação,
Leia maisEdital de Inscrições 2012
Edital de Inscrições 2012 A Escola de Louvor tem o compromisso de oferecer aos seus alunos as ferramentas necessárias para o serviço do Reino de Deus por meio de um treinamento preparado especialmente
Leia maisTEORIA DO DESIGN. Aula 03 Composição e a História da arte. Prof.: Léo Diaz
TEORIA DO DESIGN Aula 03 Composição e a História da arte Prof.: Léo Diaz O QUE É ARTE? Definição: Geralmente é entendida como a atividade humana ligada a manifestações de ordem estética ou comunicativa,
Leia maisIstituto Europeo di Design Av. João Luis Alves, 13, Urca Rio de Janeiro - Brasil +55 (21) (21)
CURSOS DE VERÃO STREET ART história, técnica e prática de grafite COORDENAÇÃO Heleno Bernardi CARGA HORÁRIA 15 horas IDIOMA Português INÍCIO 26 de fevereiro de 2016 TÉRMINO 04 de março de 2016 AULAS 26/02/2016
Leia maisINSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO
3º EM Literatura Klaus Av. Dissertativa 18/05/16 INSTRUÇÕES PARA A REALIZAÇÃO DA PROVA LEIA COM MUITA ATENÇÃO 1. Verifique, no cabeçalho desta prova, se seu nome, número e turma estão corretos. 2. Esta
Leia maisinterseccionalidades e geopolítica
AGENDA setembro 2018 01/SÁBADO 10h às 18h A técnica e a linguagem da captação digital com câmeras de celulares 10h às 17h30 Curso Sesc de 10h às 17h30 na Perspectiva dos Direitos Humanos 10h às 18h Práticas
Leia maisProfessor Roberson Calegaro
Elevar? Libertar? O que é arte? Do latim ars, significando técnica e/ou habilidade) pode ser entendida como a atividade humana ligada às manifestações de ordem estética ou comunicativa, realizada por meio
Leia maisCRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º Ciclo 5º ano
2018-2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 2º Ciclo 5º ano Outubro 2018 Este documento pretende dar a conhecer a todos os intervenientes no processo educativo os critérios de, e respetivas percentagens, a que os
Leia maisColégio Santa Dorotéia
Colégio Santa Dorotéia Área de Ciências Humanas Disciplina: Série: 6ª Ensino Fundamental Professora: Ione Botelho Atividades para Estudos Autônomos Data: 5 / 9 / 2016 Valor: xxx pontos Aluno(a): Nº: Turma:
Leia maisCURRICULUM SIMPLIFICADO
Série: 1-1 Semestre 7AQ110 ANTROPOMETRIA 2.0 0 7AQ104 DESENHO ARQUITETÔNICO I 4.0 0 7AQ101 DESENHO DE OBSERVAÇÃO 4.0 0 7AQ102 DESENHO GEOMÉTRICO 4.0 0 7AQ106 HISTÓRIA DA ARTE ANTIGA 2.0 0 7AQ103 LINGUAGEM
Leia maisENTREVISTA NÚCLEO DE AÇÃO EDUCATIVO - MUSEU HISTÓRICO DE SANTA CATARINA - PALÁCIO CRUZ E SOUSA
ENTREVISTA NÚCLEO DE AÇÃO EDUCATIVO - MUSEU HISTÓRICO DE SANTA CATARINA - PALÁCIO CRUZ E SOUSA DOI: 10.5965/19843178912014165 http://dx.doi.org/10.5965/19843178912014165 CHRISTIANE CASTELLEN MÁRCIA CARLSSON
Leia maisDICAS PARA FACILITAR SEU ESTUDO
Nome Nº Série Ensino Turma 1ª Medio Disciplina Professora Natureza Código / Tipo Trimestre / Ano Data Educação Artística Cátia Roteiro 2 o / 2016 05/08/2016 Tema VALOR: Roteiro de estudos 5,0 NOTA DICAS
Leia maisA apresentação será feita segundo o acordo ortográfico de 1990 (antigo)
A apresentação será feita segundo o acordo ortográfico de 1990 (antigo) Aplicações práticas da História local na leccionação do 5.º ano de escolaridade Maria Cândida Proença Plano A História Local e a
Leia maisCRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES DE ARTE 3 TRIMESTRE 2017 Professora: Fernanda Bastos TURMA DATA AVALIAÇÂO CONTEÚDOS PESO
CRONOGRAMA DE AVALIAÇÕES DE ARTE 3 TRIMESTRE 2017 Professora: Fernanda Bastos TURMA DATA AVALIAÇÂO CONTEÚDOS PESO 611 22/11 Trabalho 1: Desenho inspirado nos Gatos do artista Aldemir Martins e pintura
Leia mais02/05/14. Para início de Conversa. Tema 1 - A importância das Artes na Infância. Objetivos
Tema 1 - A importância das Artes na Infância Para início de Conversa Objetivos Conhecer a importância do ensino das artes na educação infantil. Compreender a diferença das abordagens inatista e pragmática
Leia maisFonte imagem:
Atividade extra As Artes Visuais Questão 1 Fonte imagem: http://www.fumdham.org.br/fotos/pintura06.jpg Fonte imagem: http://www.educadores.diaadia.pr.gov.br/arquivos/file/tvmultimidia/imagens/2sociologia/2arteurbana.jpg
Leia maisQuando você receber a nova edição do Caderno do Aluno, veja o que mudou e analise as diferenças, para estar sempre bem preparado para suas aulas.
Caro Professor, Em 2009 os Cadernos do Aluno foram editados e distribuídos a todos os estudantes da rede estadual de ensino. Eles serviram de apoio ao trabalho dos professores ao longo de todo o ano e
Leia maisColégio Santa Dorotéia Disciplina: Geografia / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 5º - Ensino Fundamental - Data: 8 / 11 / 2018
Colégio Santa Dorotéia Disciplina: Geografia / ORIENTAÇÃO DE ESTUDOS Ano: 5º - Ensino Fundamental - Data: 8 / 11 / 2018 CONTEÚDO: Paisagens do Centro-Oeste; Paisagens do Sul. 3 ETAPA SUPORTE TEÓRICO: livro
Leia maisEXPRESSÕES RELACIONAIS
AULA 7 EXPRESSÕES RELACIONAIS 7.1 Operadores relacionais Uma expressão relacional, ou simplesmente relação, é uma comparação entre dois valores de um mesmo tipo. Esses valores são representados na relação
Leia maisARTE E GRAFITE NA ESCOLA
ARTE E GRAFITE NA ESCOLA A arte deve ser a base da educação. O homem deve ser educado para se tornar o que realmente é. A Educação pela arte. Herbert Read O Graffiti O graffiti hoje se coloca como principal
Leia maisUNIVERSIDADE DE BRASÍLIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS (PPGAV) EDITAL N. 02/2019
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS (PPGAV) EDITAL N. 02/2019 SELEÇÃO DE CANDIDATOS/AS ÀS VAGAS DO PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM ARTES VISUAIS PARA OS CURSOS DE MESTRADO
Leia maisON.2 ASSINA ÚLTIMOS CONTRATOS DE
NOTA DE IMPRENSA Montante de 20 milhões de Euros previstos no Programa de Ação de Guimarães CEC 2012 fica contratualizado na totalidade ON.2 ASSINA ÚLTIMOS CONTRATOS DE FINANCIAMENTO DE GUIMARÃES CEC 2012
Leia maisProcesso Seletivo Vagas Ociosas/ Transferência Facultativa Externa Portador de Diploma de Graduação
SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE UBERLÂNDIA Pró-Reitoria de Graduação Diretoria de Processos Seletivos Processo Seletivo Vagas Ociosas/2016-1 Transferência Facultativa
Leia maisLINGUÍSTICA, LETRAS E ARTES
Trabalho em Evento Trabalho em evento completo de natureza internacional 3.00 Trabalho em Evento Trabalho em evento completo de natureza local 1.00 Trabalho em Evento Trabalho em evento completo de natureza
Leia maisTrilha de optativas 01 ART História da Arte Ocidental I - Ativa desde: 01/02/2018. Atividade Pedagógica. Teórica 67. Teórica 67.
1 de 6 01 ART03101 - História da Arte Ocidental I ART03102 - Português - Ativa desde: ART03103 - Iniciação Científica - Ativa desde: ART03104 - Leitura da Imagem e Semiótica ART03105 - Fundamentos das
Leia maisREVISÃO 2º BIM. 6ºs anos. Professora Cristina
REVISÃO 2º BIM 6ºs anos Professora Cristina UNIDADE 2 LINGUAGEM E ARTE Módulo 3: O que é linguagem? 1. Língua e linguagem Hieróglifos egípcios. Linguagem é diferente de língua. Língua é linguagem, porém
Leia maisCURRICULUM SIMPLIFICADO
Série: 1-1 Semestre 7AQ110 Antropometria 2,0 0 7AQ104 Desenho Arquitetônico I 4,0 0 7AQ101 Desenho de Observação 4,0 0 7AQ102 Desenho Geométrico 4,0 0 7AQ106 História da Arte Antiga 2,0 0 7AQ103 Linguagem
Leia maisCréditos (T-P-I): (4-0-4) Carga horária: 48 horas Aula prática: 0 Câmpus: SBC
Código da disciplina: Caracterização da disciplina NHH2007-13 Nome da disciplina: Estética Créditos (T-P-I): (4-0-4) Carga horária: 48 horas Aula prática: 0 Câmpus: SBC Código da turma: Turma: Turno: Noturno
Leia maisCOLÉGIO ADVENTISTA DE ALTAMIRA Ementa de Curso para Portfólio
DISCIPLINA: ARTE SÉRIE/ TURMA: 6º ANO BIMESTRE: 1º 01 O mundo da arte É hora de produzir - pág. 5 Caso não der tempo de realizar a atividade em sala a mesma ira para casa. 02 O ponto gráfico Atividade
Leia maisArtes e Cultura Financiamento e Política Pública
Financiamento e Política Pública Nuno Vitorino Seminário Internacional Cultura, Direito de Autor, Lusofonia e o Futuro 3 de novembro 2014 Importância estrutural e estruturante das artes e da cultura >
Leia maisA MAGIA DAS LETRAS E.E. PROFº TEOTÔNIO ALVES PEREIRA Sala 01 / Sessão 1
A MAGIA DAS LETRAS E.E. PROFº TEOTÔNIO ALVES PEREIRA Sala 01 / Sessão 1 Professor(es) Apresentador(es): Marcos Vinicius de Andrade Steidle Márika Utiike Realização: Foco O DESAFIO DO TRABALHO INTERDISCIPLINAR:
Leia maisREUNIÃO DE ESPECIALISTAS Março/2016
REUNIÃO DE ESPECIALISTAS Março/2016 Pauta do encontro Apresentação dos professores, concepção das áreas e conteúdos de ensino; Organização do tempo (apresentação dos professores e momento para tirar dúvidas);
Leia maisP E D R O E A N E S L O B A T O
Código 170 872 A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S P E D R O E A N E S L O B A T O Ano Letivo 2018/2019 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO 3º ANO Expressão Físico-motora Bloco 3 GINÁSTICA Realiza as habilidades
Leia maisAno 7º ano Tempo estimado Sete aulas
O Plano de Aula - O QUE É E PARA QUE SERVE O PLANO DE AULA? É uma previsão de atividades vinculadas a um plano de ensino mais amplo desenvolvidas em etapas seqüenciais, em consonância com objetivos e conteúdos
Leia maisAssociação Catarinense das Fundações Educacionais ACAFE
Associação Catarinense das Fundações Educacionais ACAFE PROCESSO SELETIVO PARA ADMISSÂO DE PROFESSORES EM CARÁTER TEMPORÁRIO 2017 11) Sobre papeis é correto afirmar, exceto: PARECER RECURSOS PROVA 2 ARTES
Leia maisCOLÉGIO OBJETIVO JÚNIOR
COLÉGIO OBJETIVO JÚNIOR NOME: N. o : DATA: / /2015 FOLHETO DE ARTE (V.C. E R.V.) 6. o ANO Este folheto é um roteiro de estudo para você recuperar o conteúdo trabalhado em 2015. Como ele será utilizado
Leia maisO ontem e o hoje no ensino de artes, suas diretrizes curriculares e as competências atuais do professor desta disciplina.
O ontem e o hoje no ensino de artes, suas diretrizes curriculares e as competências atuais do professor desta disciplina. Daniela Pedroso Secretaria Municipal da Educação de Curitiba EQUIPE CLEONICE DOS
Leia maisLinguagens, Códigos e suas Tecnologias: a Literatura no Enem. Literatura Brasileira 3ª série EM Prof.: Flávia Guerra
Linguagens, Códigos e suas Tecnologias: a Literatura no Enem Literatura Brasileira 3ª série EM Prof.: Flávia Guerra Competência de área 4 Compreender a arte como saber cultural e estético gerador de significação
Leia maisFicha de Inscrição 3ª EDIÇÃO DO PRÊMIO CULTURA VIVA. w w w. p r e m i o c u l t u r a v i v a. o r g. b r
3ª EDIÇÃO DO PRÊMIO CULTURA VIVA w w w. p r e m i o c u l t u r a v i v a. o r g. b r 3ª EDIÇÃO DO PRÊMIO CULTURA VIVA N o da Iniciativa: (a ser preenchido pelo Cenpec) IMPORTANTE: Todas as perguntas devem
Leia maisCentro de Serviços Educacionais do Pará. Centro de Serviços Educacionais do Pará
TURMA: 1º ANO/09 SALA: 105 07:30 às 08:20 08:20 às 09:10 MUSICA 10:20 às 11:10 TURMA: 1º ANO/09 SALA: 105 07:30 às 08:20 08:20 às 09:10 MUSICA 10:20 às 11:10 TURMA: 2º ANO/09 SALA: 104 07:30 às 08:20 08:20
Leia maisPATRIMÔNIO ARTÍSTICO NAS PRAÇAS DE IVOTI
PATRIMÔNIO ARTÍSTICO NAS PRAÇAS DE IVOTI Cecília Luiza Etzberger 1 Caroline Bertani da Silva 2 Palavras-chaves: Patrimônio artístico. Arte-educação. Interdisciplinaridade. Arte local. 1 INTRODUÇÃO O projeto
Leia maisCENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE ARTES VISUAIS. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO UL
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE MATO GROSSO DO UL CENTRO DE CIÊNCIAS HUMANAS E SOCIAIS CURSO DE ARTES VISUAIS Professor Dr. Isaac A. Camargo Apoio Pedagógico: AMBIENTE VIRTUAL DE APRENDIZAGEM: www.artevisualensino.com.br
Leia maisESTUDO DIRIGIDO. Por que existem diferentes Tipos de climas no planeta Terra?..
Geografia / Ronaldo 6º ano Conteúdos do Bimestre Por que existem diferentes Tipos de climas no planeta Terra?.. Clima e paisagens vegetais / Vegetação O clima Tempo atmosférico e clima (elementos e fatores
Leia maisOs elementos que compõem um mapa
Cartografia Os elementos que compõem um mapa Terceira reportagem da série sobre cartografia apresenta seis principais itens cartográficos e as funções de cada um deles Fernanda Salla Tamanhos e distâncias
Leia maisatelier para crianças a cidade ideal
atelier para crianças a cidade ideal 02 06/04/2018 se tem em casa um pequeno artista entre os 7 e os 10 anos de idade, junte-se a nós! Bem vindo à Faculdade de Belas-Artes da Universidade de Lisboa! A
Leia maisBACHARELADO EM ARQUITETURA E URBANISMO
10º Período de Arquitetura e Urbanismo Trabalho de Conclusão de Curso AU Trabalho de Conclusão de Curso AU Seminário de Projeto http://projetos.extras.ufg.br/cha/relatorio_horario_turmas.php?semestre=2
Leia mais1. Equipamento Cultural. 1.1 Sala de Cinema
1. Equipamento Cultural 1.1 Sala de Cinema 1.1.1 Cine itinerante 1.1.2 Cineclube 1.1.3 Cinema de rua 1.1.4 Drive-in 1.1.5 Espaço Cultural de Projeção de Filmes e Vídeos 1.1.6 Sala de cinema comunitário
Leia maisCritérios de Avaliação 7 Ano
Critérios de 7 Ano Caro educando, Segue a agenda do 1 trimestre. Nela, você encontra informações importantes a respeito dos conteúdos programáticos que serão desenvolvidos e as datas das avaliações. Leia
Leia maisREUNIÃO DE PROFESSORES ESPECIALISTAS 4 E 5 ANOS
REUNIÃO DE PROFESSORES ESPECIALISTAS 4 E 5 ANOS Pauta do encontro Apresentação dos professores, concepção das áreas e conteúdos de ensino; Organização do tempo (apresentação dos professores e momento para
Leia maisExposição Almandrade INSTALAÇÃO E POEMAS VISUAIS
Exposição Almandrade INSTALAÇÃO E POEMAS VISUAIS CASA DAS ROSAS Av. Paulista, 37 São Paulo / Sp. (até 27 de abril de 2014) De terça feira a sábado, das 10h às 22h. Domingos e feriados, das 10h às 18h.
Leia maisCurrículo Referência em Teatro 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL Conteúdos
Bimestre Currículo Referência em Teatro 6º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL 1º. Bimestre 2º. Bimestre no teatro de formas animadas; manipular (experimentar) os múltiplos elementos da linguagem teatral por meio
Leia maisEscola Secundária e Artística António Arroio HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES
Escola Secundária e Artística António Arroio Prova 824 / 8 Páginas Prova de Equivalência à Frequência de HISTÓRIA DA CULTURA E DAS ARTES 12º Ano de Escolaridade (Decreto-Lei Nº 74/2004) Duração da Prova
Leia maisFaça um exercício de memória e descreva o espaço físico da sua escola. Faça isso em forma de texto ou, coletivamente, em voz alta.
Faça um exercício de memória e descreva o espaço físico da sua escola. Faça isso em forma de texto ou, coletivamente, em voz alta. Desenhe sua escola de memória. Faça uma espécie de mapa ou planta baixa
Leia maisESCOLA DE ARTES VISUAIS DO PARQUE LAGE
ESCOLA DE ARTES VISUAIS DO PARQUE LAGE NOVOS CURSOS POESIA * PINTURA, LANTERNAGEM E MECÂNICA DO TEXTO ARTES GRÁFICAS LINHA IMAGINÁRIA ! i í 11 «X ESCOLA DE ARTES VISUAIS DO PARQUE LAGE PROFESSOR POESIA
Leia maisE.E. MARIA CATHARINA COMINO TAREFA DE LÍNGUA PORTUGUESA
E.E. MARIA CATHARINA COMINO TAREFA DE LÍNGUA PORTUGUESA Tarefa de Língua Portuguesa do 2 Colegial A Elaborado por: Prof. Tiago S. de Oliveira psicotigl@yahoo.com.br / www.professortiago.jimdo.com Introdução
Leia maisPIC. Componentes da PIC 2. o bimestre. Produção Integrada ao Conteúdo
PIC Produção Integrada ao Conteúdo 7. o ano Ensino Fundamental Componentes da PIC 2. o bimestre Arte Ciências A nota do PIC é a média entre as atividades e as tarefas vinculadas ao caderno de Arte. 1.
Leia maisLISTA DE EXERCÍCIOS ARTE
LISTA DE EXERCÍCIOS ARTE P2-4º BIMESTRE 8º ANO FUNDAMENTAL II Aluno (a): Turno: Turma: Unidade Data: / /2016 HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Compreender os aspectos históricos-sociais referentes aos objetos
Leia maisARTES 7 ANO PROF.ª ARLENE AZULAY PROF. LÚCIA REGINA ENSINO FUNDAMENTAL
ARTES 7 ANO PROF. LÚCIA REGINA ENSINO FUNDAMENTAL PROF.ª ARLENE AZULAY CONTEÚDOS E HABILIDADES Unidade I Tecnologia: Corpo, movimento e linguagem na era da informação 2 CONTEÚDOS E HABILIDADES Aula 1.2
Leia maisREGULAMENTO BRAGA VAI PASSAR A NOITE EM BRANCO
REGULAMENTO BRAGA VAI PASSAR A NOITE EM BRANCO Artigo 1º Enquadramento Inserido na Noite Branca 2014, o concurso BRAGA VAI PASSAR A NOITE EM BRANCO, é um projeto concebido pela Fundação Bracara Augusta
Leia maisOBJETIVOS GERAIS DESCRITORES DE DESEMPENHO CONTEÚDOS ATIVIDADES RECURSOS. Breve história da representação da perspetiva.
1º.Período T9 TÉCNICA 9ºANO PLANIFICAÇÃO ANUAL EDUCAÇÃO VISUAL 2016/2017 Compreender diferentes tipos de projeção - Compreender a evolução histórica dos elementos de construção e representação da perspetiva.
Leia maisUNIVERSIDADE DE BRASÍLIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE (PPG-ARTE) EDITAL N. 02/2017
UNIVERSIDADE DE BRASÍLIA PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM ARTE (PPG-ARTE) EDITAL N. 02/2017 SELEÇÃO DE CANDIDATOS/AS ÀS VAGAS DO PROGRAMA DE PÓS- GRADUAÇÃO EM ARTE PARA OS CURSOS DE MESTRADO ACADÊMICO E DOUTORADO
Leia maisO PROGRAMA O Programa Educativo CAIXA Gente Arteira é um programa de arte-educação da CAIXA voltada aos diversos públicos da sociedade. Tem como objetivo contribuir no fomento à cultura para um maior número
Leia maisAGENDA MAIO /Sábado
AGENDA MAIO 2018 02/Quarta 14h30 às 17h30 O Cinema de Stanley Kubrick: Gênereos, Autoria e Imaginário Social* 19h às 21h30 História da Política no Brasil (1981-1993)* 19h às 21h Para Amar Clarice* 19h
Leia maisCurso PROEJA FIC ENSINO FUNDAMENTAL BILÍNGUE LIBRAS/PORTUGUÊS COM PROFISSIONALIZAÇÃO EM FOTOGRAFIA DIGITAL: EDIÇÃO DE IMAGENS
Curso PROEJA FIC ENSINO FUNDAMENTAL BILÍNGUE LIBRAS/PORTUGUÊS COM PROFISSIONALIZAÇÃO EM FOTOGRAFIA DIGITAL: EDIÇÃO DE IMAGENS CÂMPUS PALHOÇA BILÍNGUE MATRIZ CURRICULAR Módulo/Semestre 1 Carga horária total:
Leia maisCritérios de Avaliação 9 Ano
Critérios de 9 Ano Caro educando, Segue a agenda do 1 trimestre. Nela, você encontra informações importantes a respeito dos conteúdos programáticos que serão desenvolvidos e as datas das avaliações. Leia
Leia maisUNIVERSIDADE DE SÃO PAULO
UNIVERSIDADE DE SÃO PAULO ORIENTADOR: Professora Doutora Sônia Salzstein Goldberg ORIENTANDO: Felipe Romero Polillo (nº USP 7165341) DEPARTAMENTO DE ARTES PLÁSTICAS ECA INTRODUÇÃO 1. Este projeto de renovação
Leia maisPROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTE POR TEMPO DETERMINADO
UNIVERSIDADE FEDERAL DO RECÔNCAVO DA BAHIA CENTRO DE ARTES, HUMANIDADES E LETRAS (L) RETIFICAÇÃO Nº 01 DO EDITAL INTERNO N.º 01/2019 PROCESSO SELETIVO PARA CONTRATAÇÃO DE DOCENTE POR TEMPO DETERMINADO
Leia maisCOMPRAR A PORTUGAL FILEIRA INDÚSTRIAS CULTURAIS E CRIATIVAS DEZ 2015
COMPRAR A PORTUGAL FILEIRA INDÚSTRIAS CULTURAIS E CRIATIVAS DEZ 2015 PERFIL 3 INDICADORES CHAVE 4 VANTAGENS 5 COMPETITIVAS SETORES 6 PATRIMÓNIO CULTURAL 7 AUDIOVISUAL E MULTIMÉDIA 8 ARTES VISUAIS 9 ARTES
Leia maisLuiz Gonzaga. Chuva e sol Poeira e carvão Longe de casa Sigo o roteiro Mais uma estação E a alegria no coração. 2º Bimestre 2018 Português/Jhonatta
Português/Jhonatta Minha vida é andar por este país Pra ver se um dia descanso feliz Guardando as recordações Das terras onde passei Andando pelos sertões E dos amigos que lá deixei Chuva e sol Poeira
Leia maisMUSEU NACIONAL DE SOARES DOS REIS PROGRAMAÇÃO
MUSEU NACIONAL DE SOARES DOS REIS PROGRAMAÇÃO SÁBADO, DIA 18 10h00 - Visita orientada ao Museu Nacional de Soares dos Reis Visita orientada à exposição permanente do museu - coleções de pintura e escultura
Leia maisAfinal, o que é patrimônio cultural?
Afinal, o que é patrimônio cultural? http://www.youtube.com/watch?v=6afujb7cuq0&feature=relmfu São considerados patrimônio cultural : - os monumentos: obras arquitetônicas, esculturas ou pinturas monumentais,
Leia maisArte Alvaro Roteiro de estudos 2º/ /08/2016 Temas
Nome Nº Ano Ensino Turma 8 o Fund. II Disciplina Professor Natureza Trimestre/Ano Data Arte Alvaro Roteiro de estudos 2º/2016 05/08/2016 Temas 8. Expressão musical início da manifestação musical no Brasil.
Leia maisFotógrafos de Família 11º L
Nepso Escola de Opinião 2012/2013 ESCOLA SECUNDÁRIA DE CALDAS DAS TAIPAS 11º L Introdução Porque escolhemos este tema? O tema enquadra-se num conteúdo abordado na disciplina de Sociologia. Pelo que: Decidimos
Leia maisAlegre. Câmara Municipal. de Porto PROC. N. 4824/05 P.L.L. N. 230/05 EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS. História do Grafite
EXPOSIÇÃO DE MOTIVOS História do Grafite Grafite. (Do it. Graffito) S.M. Inscrição ou desenho de épocas antias, toscamente riscados à ponta ou a carvão, em rochas, paredes, vasos etc. Pichação. Brás. S.f.
Leia maisA PRESENÇA DE CONCEITOS PROVINDOS DOS MOVIMENTOS CONCRETO E NEOCONCRETO NA RELAÇÃO DAS ARTES VISUAIS COM AS NOVAS MÍDIAS
1 ÁREA TEMÁTICA: ( ) COMUNICAÇÃO ( X ) CULTURA ( ) DIREITOS HUMANOS E JUSTIÇA ( ) EDUCAÇÃO ( ) MEIO AMBIENTE ( ) SAÚDE ( ) TECNOLOGIA E PRODUÇÃO ( ) TRABALHO A PRESENÇA DE CONCEITOS PROVINDOS DOS MOVIMENTOS
Leia maisPlano de Trabalho Docente
Plano de Trabalho Docente - 2018 Ensino Técnico PLANO DE CURSO Nº 059, APROVADO PELA PORTARIA CETEC - 746, DE 10-9-2015, PUBLICADA NO DIÁRIO OFICIAL DE 11-9-2015 - PODER EXECUTIVO - SEÇÃO I - PÁGINA 53.
Leia maisPara responder às questões abaixo, leia o conto "O chapéu de guizos" no livro Sete ossos e uma maldição de Rosa Amanda Strausz.
PROFESSOR: EQUIPE DE PORTUGUÊS BANCO DE QUESTÕES - PRODUÇÃO TEXTUAL - 7º ANO - ENSINO FUNDAMENTAL ============================================================================================= Para responder
Leia maisPIC. Componentes da PIC 1. o bimestre. Produção Integrada ao Conteúdo
PIC Produção Integrada ao Conteúdo 8. o ano Ensino Fundamental Componentes da PIC 1. o bimestre Arte Ciências Geografia História Informática Inglês Língua Portuguesa Matemática A nota da PIC é a média
Leia mais