BIBLIOTECA ESCOLAR GIL VICENTE RELATÓRIO DE EXECUÇÃO DO PLANO DE MELHORIA
|
|
- Luiz Eduardo Melgaço Corte-Real
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 Plano de melhoria Recomendações do conselho pedagógico ---- BIBLIOTECA ESCOLAR GIL VICENTE RELATÓRIO DE EXECUÇÃO DO PLANO DE MELHORIA Data de apresentação à direção do PM: Relatório de Execução do PM Recomendações do conselho pedagógico ---- Data de apresentação no conselho pedagógico: DOMÍNIO A A.1 Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média. das duas ações previstas. A ação 1 Pesquisando e construindo foi totalmente cumprida. As seis turmas do 5º ano e as sete turmas do 6º ano participaram nas sessões de literacia da informação concebidas e dinamizadas pela BE em torno do tema do PAA do agrupamento ( 40 anos de abril: refazer a revolução ). Atingiu-se, assim, o resultado esperado, com o alargamento ao 2º Ciclo do Ensino Básico das sessões de literacia da informação, destinadas à aprendizagem de técnicas de pesquisa, seleção e tratamento da informação e à consciencialização de questões relacionadas com os direitos de autor (Universo de abrangência proposto e cumprido: 100% das turmas do 2º Ciclo). Nº de sessões realizadas: 4; Nº de turmas envolvidas: 13; Nº de alunos envolvidos: 299; Nº de professores envolvidos: 13; Nº de materiais de apoio produzidos pela BE: 4; Grau de satisfação dos alunos e dos professores: 76,1% declararam-se muito satisfeitos, em termos globais, com as atividades realizadas e 65,2% declararam-se muito satisfeitos com a importância da atividade para o reforço das aprendizagens escolares. A ação 2 Desafios SeguraNet foi totalmente cumprida. As seis turmas do 7º ano e as seis turmas do 8º ano participaram nas sessões concebidas pela SeguraNet e dinamizadas pelos professores de TIC, através da resolução, em sala de aula, dos desafios contemplados no concurso. Atingiu-se, assim, o resultado esperado, com a sensibilização dos alunos do 3º Ciclo do Ensino Básico para questões relacionadas com os direitos de autor e com a utilização de fontes de referência e de qualidade nos trabalhos de pesquisa produzidos (Universo de abrangência proposto e cumprido: 70% das turmas do 3º Ciclo, o que corresponde a 100% das turmas do 7º e do 8º anos). Nº de sessões realizadas por turma: 7; Nº de turmas envolvidas: 12; Nº de alunos envolvidos: 267; Nº de professores envolvidos: 3; Pontuação obtida no concurso Desafios SeguraNet: 3840 (51º lugar a nível nacional, pontuação justificada em grande parte por se ter optado por uma inscrição única por turma); Grau de importância dado à atividade pelos professores (expresso na escala de 1 a 5 e tendo em conta o universo das 7 turmas): 58% classificaram com nível 5 a importância da atividade no desenvolvimento das competências de literacia digital dos alunos, 58% classificaram com nível 4 a importância da atividade na tomada de consciência pelos alunos das questões relacionadas com os direitos de autor e também na promoção de uma utilização segura e esclarecedora da Internet. 1
2 A.2 Uso das tecnologias digitais e da Internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de aprendizagem. Os resultados esperados enunciados no plano de melhoria foram atingidos com a concretização da ação prevista e com a participação de 67% das turmas do 7º e do 8º anos e o envolvimento de 46% das disciplinas do desenho curricular destes anos. A ação Em sentido contrário foi cumprida e realizada pela maior parte das turmas previstas. As seis turmas do 7º ano e duas das seis turmas do 8º ano participaram no projeto de parceria proposto pela BE aos professores de Português, Ciências Naturais, Ciências Físico-Químicas, Música e TIC, a que se juntaram, nalgumas turmas, os professores de História e de Educação Visual. À exceção dos professores de Música, os restantes participaram no projeto com atividades, conteúdos e competências específicos das suas disciplinas, fazendo a ponte com o tema do PAA do agrupamento ( 40 anos de abril: refazer a revolução ), mais concretamente com a poesia de António Gedeão. Os alunos realizaram biografias, notícias, glossários científicos, ilustrações e fizeram várias atividades experimentais em laboratório a partir dos poemas Lágrima de preta e Poema do alquimista, entre outros. Os produtos finais foram apresentados à comunidade escolar em suporte informático, designadamente em powerpoint, através de projeções e através do blogue da BE. Atingiu-se o resultado esperado, com o incremento do trabalho colaborativo com os docentes do 7º e do 8º anos de escolaridade para reforço da aprendizagem de técnicas de pesquisa, seleção e tratamento da informação e para o domínio de ferramentas digitais. Apesar dos professores de quatro turmas do 8º ano não terem participado, pode considerar-se que o trabalho realizado pelas restantes turmas e pelos professores envolvidos foi muito bom. Não houve, no entanto, o recurso a ferramentas Web 2.0 mais interativas, provavelmente por desconhecimento dos docentes relativamente ao seu funcionamento. (Universo de abrangência cumprido e ultrapassado: 46% das disciplinas do 7º e do 8º anos; Universo de abrangência proposto e não cumprido integralmente: apenas 47% - e não 70% - das turmas do 3º Ciclo, o que corresponde, no entanto, a 67% das turmas do 7º e do 8º anos, número que pode ser considerado muito positivo). Nº de turmas envolvidas: 8; Nº de alunos envolvidos: 181; Nº de professores envolvidos: 8; Nº de materiais produzidos pelos professores: 10; Nº de visitas coletivas à BE para execução dos trabalhos: 2; Grau de importância dado à atividade pelos professores (expresso na escala de 1 a 5 e tendo em conta o universo das 8 turmas): 75% classificaram com nível 4 a importância da atividade no desenvolvimento das competências de literacia da informação, dos media e digital dos alunos. Nada a reportar, mas é de considerar, no próximo ano, o incentivo à utilização de outros suportes digitais e de ferramentas vídeo e áudio para a realização de trabalhos. Poder-se-á também considerar o envolvimento do diretor de turma na coordenação das atividades e na sensibilização dos restantes professores da turma para este tipo de projeto interdisciplinar. DOMÍNIO B B.1 Criação e promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura. 2
3 da ação prevista. A ação Exposição Gil Vicente e o teatro português foi totalmente cumprida. A conceção e a execução, pela BE, de uma exposição dedicada ao patrono da escola e do agrupamento, no âmbito do centenário do Liceu Gil Vicente, que se celebra em 2014/2015, foram realizadas. A exposição é constituída por vários núcleos, de entre os quais se destacam os seguintes: o teatro em Portugal antes de Gil Vicente; a biografia possível do escritor; a cronologia das obras do dramaturgo; a contextualização histórica; a Lisboa vicentina; onze das cinquenta peças do autor. Atingiu-se, assim, o resultado esperado, com o incremento das atividades de leitura da BE dedicadas ao dramaturgo português e à sua obra, além daquelas já concebidas em anos anteriores. A exposição, tal como previsto, ficou pronta este ano e, em 2014/2015, será visita pelos alunos do 7º ao 12º anos (Universo de abrangência a ser cumprido em 2014/2015: 100% dos alunos do 3º Ciclo e do Ensino Secundário). Os instrumentos de avaliação e os indicadores quantitativos e qualitativos serão, como previsto, aplicados em 2014/2015. B. 2 Atividades e projetos de treino e melhoria das capacidades associadas à leitura. de uma das duas ações previstas. A ação 1 Gil-de-Ler foi divulgada junto da comunidade escolar, mas não houve textos a concurso. Trata-se de uma atividade extracurricular, de inscrição voluntária, que consiste na produção escrita e na adaptação de textos vicentinos, em verso ou em prosa. A inexistência de concorrentes poderá estar relacionada, por um lado, com a complexidade e dificuldade do concurso e, por outro lado, com a curta extensão do 3º período, durante o qual, no caso do 9º ano, são lecionados, na nossa escola, os conteúdos referentes a Gil Vicente. Não se atingiu, assim, o resultado esperado nesta ação, apesar de ter aumentado a participação dos alunos do 9º, 10º, 11º e 12º anos noutras atividades extracurriculares da BE relacionadas com a leitura e a escrita, nomeadamente o concurso de leitura 7 Escritores, 7 Livros e o concurso de escrita É proibido proibir. (Universo de abrangência proposto e não cumprido para esta ação em particular: entre os 5% e os 10% dos alunos dos anos de escolaridade em causa). Nº de textos a concurso: 0. A ação 2 Bolsa de animadores de leitura foi totalmente cumprida. As duas turmas do Curso Profissional de Animador Sociocultural (ASC), uma do 10º ano e uma do 11º ano, participaram nas sessões de formação (duas sessões por turma) sobre técnicas de leitura em voz alta e de reconto oral de histórias, dinamizadas por uma parceira da BE, em articulação com as disciplinas de Área de Integração e de Animação Sociocultural, no âmbito do módulo Animação de bibliotecas. Tratou-se de uma proposta da BE, feita à professora destas disciplinas e à contadora de histórias Elsa Serra, que, além da fase mais teórica de formação, incluiu também uma fase prática, através da realização de uma sessão de leitura para cada uma das seis turmas do 4º ano do agrupamento. Atingiu-se, assim, o resultado esperado, com o envolvimento dos alunos do 10º e do 11º anos do Curso Profissional de ASC nas atividades extracurriculares ou de enriquecimento curricular da BE relacionadas com a leitura (Universo de abrangência proposto e cumprido: 100% dos alunos deste curso e destes anos de escolaridade). Nº de sessões de formação dinamizadas para cada turma ASC: 2; Nº de turmas ASC envolvidas: 2; Nº de alunos ASC envolvidos: 49; Nº de professores ASC envolvidos: 3; Nº de sessões de leitura efetuadas para o 4º ano: 6; Nº de turmas do 4º ano envolvidas: 6; Nº de alunos do 4º ano envolvidos: 110; Nº de professores do 4º ano envolvidos: 6. Grau de satisfação dos alunos e dos professores do 4º ano: 94,6% 3
4 declararam-se muito satisfeitos, em termos globais, com as sessões de leitura realizadas pelos alunos ASC; 94,6% declararam-se muito satisfeitos com o interesse da atividade para a formação pessoal dos alunos; 86,5% declararam-se muito satisfeitos com a importância da atividade para o reforço das aprendizagens escolares. Ação Gil-de-Ler Concurso de escrita a partir de textos vicentinos. DOMÍNIO C C.1 Desenvolvimento de atividades e serviços colaborativos com outras escolas/ bibliotecas C.2 Participação em projetos e parcerias com entidades exteriores à escola. da ação prevista. A ação Percursos vicentinos foi totalmente cumprida. Dez membros da comunidade local participaram num percurso feito através das marcas da história da cidade de Lisboa patentes no recinto do edifício e das referências a Gil Vicente espalhadas pela escola. O percurso, organizado pela BE e previsto inicialmente para uma hora, acabou por durar duas horas devido ao interesse dos participantes e à curiosidade que todos manifestaram relativamente ao espaço e à sua história. Os participantes tiveram ainda possibilidade de assistir à apresentação das leituras feitas pelos sócios do Clube de Contadores de Histórias da BE, dinamizado pela contadora de histórias Elsa Serra. Atingiu-se, assim, o resultado esperado, com o incremento da participação da comunidade local nas iniciativas culturais da BE e com a sensibilização para a comemoração do centenário do Liceu Gil Vicente em 2014/2015 (Universo de abrangência proposto e cumprido: 10 inscrições, num universo expectável compreendido entre 10 e 20). Nº de inscrições: 10; Nº de materiais de apoio produzidos pela BE: 2; Grau de satisfação dos participantes: 100% declararam-se muito satisfeitos, em termos globais, com a atividade realizada. C.3 Envolvimento e mobilização dos pais, encarregados de educação e famílias 4
5 DOMÍNIO D D.1 Recursos humanos, materiais e financeiros adequados às necessidades de gestão, funcionamento e dinamização da biblioteca escolar. D.2 Integração e valorização da biblioteca na escola. D.3 Desenvolvimento, organização, difusão e uso da coleção. das três ações previstas. A ação 1 Aquisição de novos títulos foi totalmente cumprida. As verbas atribuídas pela direção do agrupamento e pela Câmara Municipal de Lisboa/Plano Nacional de Leitura e ainda uma parte da verba do Projeto aler+ foram aplicadas nas duas coleções do agrupamento, num valor total de 5862,00. No caso concreto da BE da escola sede, reforçou-se a respetiva coleção, respondeu-se aos interesses manifestados pelos alunos e acompanhou-se as recentes alterações do currículo. Atingiu-se, assim, o resultado esperado, com a atualização da coleção da BE da escola-sede através da compra de 100% dos pedidos efetuados pelos seis departamentos curriculares e pela própria biblioteca (Universo de abrangência proposto e cumprido: 100% dos pedidos, num universo compreendido entre 80% e 100%). Dos instrumentos de avaliação e dos indicadores quantitativos utilizados retiram-se os Nº total de títulos/exemplares adquiridos para as duas BE do agrupamento: 494; Nº de títulos/exemplares adquiridos especificamente para a BE da escola-sede: 274 livros, 115 filmes/documentários, 20 cd s de música/poesia declamada e 1 jogo didático o que perfaz 410 dos 494 adquiridos (salienta-se aqui que a BE da escola sede serve também os JI e as EB1 do agrupamento, tendo sido comprados103 títulos especificamente para estes dois níveis de ensino). A ação 2 Catalogação dos títulos adquiridos foi totalmente cumprida. Os 410 títulos adquiridos para a BE da escola sede foram catalogados no software Porbase/Prisma. Atingiu-se, assim, o resultado esperado, com a catalogação de 100% dos novos títulos (Universo de abrangência proposto e cumprido: 100% dos títulos, num universo compreendido entre 80% e 100%). Dos instrumentos de avaliação e dos indicadores quantitativos utilizados retiram-se os Nº de títulos novos catalogados:
6 A ação 3 Divulgação dos títulos adquiridos foi totalmente cumprida. Os 410 títulos adquiridos foram divulgados junto da comunidade escolar, através da página Web do agrupamento, do blogue da BE, do correio electrónico institucional, de vários meios em suporte papel e também através de pequenas exposições deste acervo. Ultrapassou-se, assim, o resultado esperado, com o aumento de empréstimos em cerca de 61% relativamente ao ano letivo de 2012/2013. Este aumento significativo deve-se, em parte, aos empréstimos para os JI e EB1 do agrupamento, por se ter contabilizado os títulos da biblioteca itinerante As voltas dos livros em função do número de vezes (seis) em que se verificou a circulação dos mesmos pelos diferentes estabelecimentos e ensino. (Universo de abrangência ultrapassado: 60% - valor inflacionado pelas razões acima apontadas - num universo entre 5% e 10%). Dos instrumentos de avaliação e dos indicadores quantitativos utilizados retiram-se os Nº de títulos emprestados, novos ou já anteriormente existentes: 3834 (versus 2339 emprestados em 2012/2013). N.º total de ações propostas no Plano de melhoria: 10 N.º total de ações implementadas com sucesso: 9 Percentagem de execução do Plano de melhoria 90% Professor bibliotecário (Coordenador da equipa da biblioteca) Maria João Queiroga 6
Avaliação da biblioteca escolar
Avaliação da biblioteca escolar 29-213 21 Avaliação -- -- 211 D. Gestão da biblioteca escolar Avaliação D.1 Articulação da BE com a escola/agrupamento. Acesso e serviços prestados pela BE. 2.83 D.2 Condições
Leia maisPLANO ANUAL DE ACTIVIDADES 2014/15
Subdomínios Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média Atividades Visitas guiadas à BE com os alunos do 5º ano e respetivos Encarregados de Educação Formação de utentes
Leia maisAgrupamento de Escolas de Águeda PLANO DE ATIVIDADES Biblioteca Escolar 2012/2013. BibliotecaEscolar Agrupamento deescolasdeágueda
1 Escola/comunid. Família/Comunid. DOMÍNIO A Apoio ao desenvolvimento curricular SUBDOMÍNIO: A.1. Curricular da BE com as Estruturas de Coordenação Educativa e Supervisão Pedagógica e os Docentes A.1.1
Leia maisAvaliação da biblioteca escolar. A. Currículo literacias e aprendizagem. Avaliação
Avaliação da biblioteca escolar Avaliação 2014-2015 Recomendações do conselho pedagógico Alargar a colaboração curricular a outras áreas disciplinares, nomeadamente Inglês e Ciências Naturais. Aprofundar
Leia maisAvaliação da biblioteca escolar
Avaliação da biblioteca escolar 2009-2013 2010 B. Leitura e literacia Avaliação 4 2011 D. Gestão da biblioteca escolar Avaliação D.1 Articulação da BE com a escola/agrupamento. Acesso e serviços prestados
Leia maisProcesso de melhoria. Informação escolar. Processo de avaliação. Relatório de execução do plano de melhoria 2015/ 2016
Processo de melhoria Relatório de execução do plano de melhoria 2015/ 2016 Recomendações do conselho pedagógico Perante o relatório de execução do plano de melhoria 2015/16 apresentado ao conselho pedagógicoas
Leia maisProcesso de melhoria. Informação escolar. Processo de avaliação. Relatório de execução do plano de melhoria
Processo de melhoria Relatório de execução do plano de melhoria 2013-2014 Recomendações do conselho pedagógico O Conselho Pedagógico considerou a criação de um grupo de monitores como uma mais-valia no
Leia maisAgrupamento de Escolas da Zona Urbana da Figueira da Foz PLANO DE MELHORIA B I B L I O T E C A E S C O L A R D R. J O Ã O D E B A R R O S
Agrupamento de Escolas da Zona Urbana da Figueira da Foz PLANO DE MELHORIA B I B L I O T E C A E S C O L A R D R. J O Ã O D E B A R R O S 2013/2017 Índice A. Currículo literacias e aprendizagem 3 Problemas
Leia maisPlano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar 2017/2018
Plano Anual de Atividades da Biblioteca 2017/2018 As atividades delineadas neste Plano visam, essencialmente, a prestação de contributos para a promoção do sucesso educativo. Desta forma, as atividades
Leia maisBIBLIOTECA ESCOLAR PLANO ANUAL DE ATIVIDADES Escola Portuguesa Ruy Cinatti 2014/2015
O Pl Anual de Atividades segue as linhas de orientação propostas pela RBE. Este documento descreve a ação da Biblioteca Escolar e tem como objetivo último tornar os alunos autónomos e eficientes nas diversas
Leia maisPLANO DE MELHORIA DA MEDIATECA PARA 2015/2016
Agrupamento de Escolas de Santiago do Cacém Escola Secundária Manuel da Fonseca PLANO DE MELHORIA DA MEDIATECA PARA 2015/2016 A. Currículo, literacias e aprendizagem Problemas identificados Insuficientes
Leia maisPlano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar 2017/2018
Pl Anual de Atividades da Biblioteca 2017/2018 As atividades delineadas neste Pl visam, essencialmente, a prestação de contributos para a promoção do sucesso educativo. Desta forma, as atividades previstas
Leia maisDOMÍNIO A ATIVIDADES OBJETIVOS DATA DINAMIZADORES PÚBLICO-ALVO. - setembro. - Alunos de 5º ano de 5º ano para formação de.
DOMÍNIO A - Visita à biblioteca de todos os alunos - Dar a conhecer o espaço/ - setembro - Alunos de 5º ano de 5º ano para formação de recursos da BE utilizadores. - Apoio/orientação na pesquisa e - Desenvolver
Leia maisAgrupamento de Escolas de Águeda PLANO DE ATIVIDADES Biblioteca Escolar 2013/2014 PLANO DE ATIVIDADES 2013/2014
PLANO DE ATIVIDADES 2013/2014 1 DOMÍNIO A Apoio ao desenvolvimento curricular SUBDOMÍNIO: A.1. Curricular da BE com as Estruturas de Coordenação Educativa e Supervisão Pedagógica e os Docentes Escola/comunid.
Leia maisAvaliação da biblioteca escolar
Avaliação da biblioteca escolar 29-213 21 B. Leitura e literacia Avaliação 3 211 D. Gestão da biblioteca escolar Avaliação D.1 Articulação da BE com a escola/agrupamento. Acesso e serviços prestados pela
Leia maisPlano Anual de Atividades da Biblioteca Escolar 2018/2019
Plano Anual de Atividades da Biblioteca 2018/2019 As atividades delineadas neste Este Plano visam, essencialmente, a prestação de contributos para a promoção do sucesso educativo. Neste sentido, as atividades
Leia maisProcesso de melhoria. Informação escolar. Processo de avaliação. Relatório de execução do plano de melhoria
Processo de melhoria Relatório de execução do plano de melhoria 2013-2014 Recomendações do conselho pedagógico -- Data de apresentação à direção/ conselho pedagógico 2015/7/14 Informação escolar Designação
Leia maisAVALIAÇÃO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARQUÊS DE MARIALVA CANTANHEDE. Bibliotecas Escolares
AVALIAÇÃO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARQUÊS DE MARIALVA CANTANHEDE Bibliotecas Escolares EB Marquês de Marialva EB1 Cantanhede Sul EB1 Ançã EB1 Cadima 1 Áreas de intervenção q A. Currículo, literacias e aprendizagem
Leia maisPLANO DE ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES
Agrupamento de Escolas de Grândola PLANO DE ATIVIDADES DAS BIBLIOTECAS ESCOLARES 2015/2016 Pág.1/ 7 INTRODUÇÃO O Plano Anual de das s Escolares do Agrupamento de Escolas de Grândola atende à especificidade
Leia maisInformação geral. Recursos materiais: espaço e equipamentos. A1. Informação geral. A2. Informação: escola. B1. Organização do espaço
Informação geral A1. Informação geral Direção Regional de Educação Norte Distrito Porto Concelho Gondomar Agrupamento Escolas de Valbom, Gondomar Código 151970 Código da escola sede 1304806 Escola Escola
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE S. PEDRO DO SUL
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE S. PEDRO DO SUL REGULAMENTO INTERNO 2014 PARTE IV BIBLIOTECA ESCOLAR/CENTRO DE RECURSOS (BE/CR) Índice Artigo 1º - Constituição... 3 Artigo 2º - Definição... 3 Artigo 3º - Enquadramento
Leia maisInformação geral. Recursos materiais: espaço e equipamentos. A1. Informação geral. A2. Informação: escola. B1. Organização do espaço
Informação geral A1. Informação geral DGEstE/ DSR Norte Concelho Moimenta da Beira Agrupamento Escolas de Moimenta da Beira Código da escola sede 1807935 Escola Escola Básica de Moimenta da Beira Código
Leia maisInformação geral. Recursos materiais: espaço e equipamentos. A1. Informação geral. A2. Informação: recursos humanos. B1. Organização do espaço
Informação geral A1. Informação geral Direção Serviços da Região Centro Concelho Castanheira de Pêra Agrupamento Escolas Dr. Bissaya Barreto, Castanheira de Pera Código da escola sede 1007156 Escola Escola
Leia maisBIBLIOTECAS ESCOLARES
PLANO DE AÇÃO BIBLIOTECAS ESCOLARES Agrupamento de Escolas da Moita 1 As Bibliotecas Escolares assumem, para além das funções informativa, educativa, cultural e recreativa, o papel de adjuvante do aluno,
Leia maisQuestionário aos alunos
Questionário aos alunos Distribuição das respostas, de escolha fechada, aos questionários recebidos pelo sistema informático e no formulário de registo de dados agrupados. 1. Identificação Masculino: 38:
Leia maisDOMÍNIO: APOIO AO DESENVOLVIMENTO CURRICULAR
Desenvolver a articulação curricular da biblioteca com as estruturas pedagógicas e os docentes - Desenvolver atividades interdisciplinares, fomentando o espírito de cooperação e de partilha DOMÍNIO: APOIO
Leia maisBIBLIOTECA ESCOLAR. Anual de Atividades. Agrupamento de Escolas Professor Abel Salazar. Ronfe Guimarães 2017/2018
Agrupamento de Escolas Professor Abel Salazar Ronfe Guimarães. BIBLIOTECA ESCOLAR Plano 2017/2018 Anual de Atividades Biblioteca Escolar: Plano Anual de Atividades 2017/2018 P á g i n a 1 10 Agrupamento
Leia maisREGIMENTO INTERNO. Centro Escolar de Arruda dos Vinhos
REGIMENTO INTERNO Centro Escolar de Arruda dos Vinhos 1 Artigo 1.º Definição 1. A Biblioteca Escolar Luísa Ducla Soares situa-se no Centro Escolar de Arruda dos Vinhos, do Agrupamento de Escolas de Arruda
Leia maisBibliotecas do Agrupamento de Escolas Lima de Freitas. Balanço Atividades 1ºperíodo 2014/2015
Bibliotecas do Agrupamento de Escolas Lima de Freitas Balanço Atividades 1ºperíodo 2014/2015 Recursos Humanos Professoras bibliotecárias Fátima Pinto Fátima Afonso Equipa da biblioteca Clarinda Chambel
Leia maisESMF Profª Fátima Beja, PB e alunos do projeto. [Professor bibliotecário da ESMF, alunos e professores (No ano letivo 2015/2016)
037 Projeto "Grupo de Teatro da Mediateca": Estudo de técnicas de representação teatral/expressão dramática e encenações e representações, ao longo do ano letivo, decorrentes do trabalho realizado em oficina.
Leia maisPlano de melhoria (2015/16)
Plano de melhoria (2015/16) Introdução Agrupamento Vertical de Portel Escola EB 2,3 de D. João de Portel Quatro domínios de ação da Biblioteca Escolar: A. Currículo, literacias e aprendizagem B. Leitura
Leia mais7. Participar em atividades (efemérides, palestras, eventos de leitura, sessões formativas, projetos, clubes, outras)
QA Questionário aos alunos 17 Escola: 1 Identificação: Data: Masculino 2 Frequentas o Feminino Ensino Básico: 3.º 4.º 5.º 6.º 7.º Outros cursos Ensino Secundário: 10.º 11.º 12.º Curso profissional Outros
Leia maisMEDIATECA. Plano de Atividades 2012/2013. Introdução
, Santiago do Cacém pág. 1/6 Introdução A Mediateca estrutura-se como um setor essencial do desenvolvimento do currículo escolar e as suas atividades deverão estar integradas nas restantes atividades da
Leia maisAGRUPAMENTO VERTICAL DE OURIQUE
AGRUPAMENTO VERTICAL DE OURIQUE Relatório de Reflexão Critica do Plano Anual de Atividades Ano Letivo 2011/2012 1ºPeríodo Índice Índice 2 Introdução 3 Grau execução e de satisfação 4 Participação dos agentes
Leia mais6. Participar em atividades (efemérides, palestras, eventos de leitura, sessões formativas, projetos, clubes, outras)
os 10 QA Questionário aos alunos s 10 Escola: 1 Identificação: Data: Masculino 2 Frequentas o: Feminino Ensino Básico: 3.º 4.º 5.º 6.º 7.º 8.º 9.º Outros cursos Ensino Secundário: 10.º 11.º 12.º Curso
Leia maisPLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA Ano letivo
PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA Ano letivo 2016-2017 Meta(s) e/ou Finalidade(s) e/ou Objetivos do Projeto Educativo do Agrupamento / Escola não agrupada Reforçar e cimentar práticas colaborativas e de
Leia maisProjecto aler
Área de incidência Estratégia para envolver toda a escola Actividades para envolver toda a comunidade educativa profissional contínuo Relações interdisciplinares Projecto aler+ 2010-2011 Lançamento Uma
Leia maisAgrupamento de Escolas D. Afonso Henriques PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR /2016
Agrupamento de Escolas D. Afonso Henriques PLANO DE ATIVIDADES DA BIBLIOTECA ESCOLAR - 2015 /2016 A. Currículo, literacias e aprendizagem A.1 Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação
Leia maisBALANÇO DO PROJETO ALER+
BALANÇO DO PROJETO ALER+ 2012-2013 Escola Básica Mosteiro e Cávado 1 Balanço do projetoaler+ Agrupamento de Escolas Mosteiro e Cávado NÍVEIS DE EDUCAÇÃO OU DE ENSINO ENVOLVIDOS Pré-escolar 242 1º ciclo
Leia maisInformação geral. A1. Informação geral. A2. Informação: escola. A3. Informação: agrupamento
Informação geral A1. Informação geral DGEstE/ DSR Centro Concelho Coimbra Agrupamento Escolas Eugénio de Castro, Coimbra Código da escola sede 603355 Escola Escola Básica Eugénio de Castro, Coimbra Código
Leia maisA. Currículo literacias e aprendizagem
A. Currículo literacias e aprendizagem A.1. Inacessibilidade no acesso ao catálogo por parte dos utilizadores Falta de formação básica de utilizadores A.2. Utilização pouco criteriosa da internet por parte
Leia maisPLANO DE ACÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MOSTEIRO E CÁVADO 2009/2013
PLANO DE ACÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MOSTEIRO E CÁVADO 2009/2013 O plano da acção que se apresenta pretende ser um documento orientador das acções a desenvolver pela Biblioteca
Leia maisPLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Biblioteca do Trigal CAMPOS INTERVENÇÃO PROJETO EDUCATIVO CPI 3 CPI 5 CPI 6 ATIVIDADES OBJETIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS Receção aos novos alunos e formação de utilizadores Comemoração do
Leia maisPlano Anual de Atividades
Promoção de Obras e Autores Livro da semana na Biblioteca de Apresentação de autores convidados: Fernanda Santos - "O rapaz que ouvia o acordar das águas" (3 de novembro de 06) Beatriz Lamas Oliveira -
Leia maisPLANO DE ATIVIDADES DAS BE
DAS E 201617 201617 Calendarização D 1 Atividades Objetivos Promotores Público alvo Recursos setembro A Receção aos pais e alunos do 5.º Incentivar para o uso da biblioteca. Prestar informações sobre o
Leia maisPLANO DE ATIVIDADES Bibliotecas escolares do Agrupamento de escolas Mosteiro e Cávado
20152016 Bibliotecas escolares do Agrupamento de escolas Mosteiro e Cávado 20152016 Domínio A Currículo, literacias e aprendizagem Intervenientes Público alvo Datas Desenvolver atividades curriculares
Leia maisResponsabilidade / Organização. Refª Atividade Objetivo Estratégico. Participantes Calendarização Avaliação Custos
043 Aprendizagem em ambientes 3 Aumentar a utilização de tecnologias digitais (articulação curricular e inovadoras/ambientes de promoção da literacia da trabalho digitais no Informação e dos média): processo
Leia maisPLANO ANUAL DE ATIVIDADES
Biblioteca do Trigal CAMPOS INTERVENÇÃO PROJETO EDUCATIVO CPI 3 CPI 6 ATIVIDADES OBJETIVOS RESPONSÁVEIS DATA LOCAL DESTINATÁRIOS Receção aos novos alunos e formação de utilizadores Outubro, Mês Internacional
Leia maisPLANO DE ATIVIDADES 2011/2012
1º Período BibliotecaEscolar Agrupamento de Escolasde Águeda PLANO DE ATIVIDADES 2011/2012 Ações/Atividades Responsáveis/ dinamizadores Público alvo Avaliação/ Evidências Domínios/ subdomínios setembro/
Leia maisP L A N O DE A Ç Ã O E S T R A T É G I C A
CÓDIGO 15199 Desenvolvimento sustentável P L A N O DE A Ç Ã O E S T R A T É G I C A 2 0 1 8 2 0 2 0 1 Para um desenvolvimento sustentável, vamos Medida 1 - promover a compreensão da leitura e do cálculo;
Leia maisAvaliação da biblioteca escolar. A. Currículo literacias e aprendizagem. Avaliação 2016/ 2017
Avaliação da biblioteca escolar Avaliação 2016/ 2017 Recomendações do conselho pedagógico "O Conselho Pedagógico recomendou que a Biblioteca Escolar continue a desenvolver o seu trabalho como tem efetuado
Leia maisBIBLIOTECAS ESCOLARES PLANIFICAÇÃO DE ATIVIDADES 2014 / 2015
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS VIEIRA DE ARAÚJO ESCOLA EB/S VIEIRA DE ARAÚJO VIEIRA DO MINHO BIBLIOTECAS ESCOLARES PLANIFICAÇÃO DE ATIVIDADES / 2015 PROJETO EDUCATIVO Lacunas ao nível da articulação entre ciclos,
Leia maisPlano de Melhoria. Agrupamento de Escolas Joaquim Inácio da Cruz Sobral
Agrupamento de Escolas Joaquim Inácio da Cruz Sobral julho 2015 Introdução O presente Plano de Melhoria insere-se no âmbito do Relatório elaborado pela Equipa de Avaliação Externa da IGEC, em resultado
Leia maisREGIMENTO INTERNO da Biblioteca / Centro de Recursos
REGIMENTO INTERNO da Biblioteca / Centro de Recursos A Biblioteca deve constituir-se como um núcleo da organização pedagógica da escola, vocacionado para as atividades culturais e para a informação, constituindo
Leia maisPLANO DE AÇÃO DO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS
PLANO DE AÇÃO DO DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS EXPERIMENTAIS OBJETIVOS EDUCAR EM CIDADANIA 1. RESULTADOS ESCOLARES Alcançar os resultados esperados de acordo com o contexto do agrupamento. Melhorar
Leia maisPlano de Ação 2013/2017. BIBLIOTECA ESCOLAR Agrupamento de Escolas de Alvide
Plano de Ação 2013/2017 BIBLIOTECA ESCOLAR Agrupamento de Escolas de Alvide 1 Índice I Fundamentação... 3 II Análise SWOT da BE... 4 III Aspetos de intervenção prioritária... 12 IV Metas e Objetivos Anuais...
Leia maisQuestionários aos docentes
Questionários aos docentes Distribuição das respostas, de escolha fechada, aos questionários recebidos pelo sistema informático e no formulário de registo de dados agrupados. Grupo de recrutamento 200
Leia maisResumo do relatório de auto-avaliação da biblioteca escolar 2009/2010. A. Apoio ao desenvolvimento curricular
Resumo do relatório de auto-avaliação da biblioteca escolar 2009/2010 A. Apoio ao desenvolvimento curricular A.1 Articulação curricular da BE com as estruturas de coordenação educativa e supervisão pedagógica
Leia maisQuestionários aos docentes
Questionários aos docentes Distribuição das respostas, de escolha fechada, aos questionários recebidos pelo sistema informático e no formulário de registo de dados agrupados. Grupo de recrutamento 200
Leia maisMABE Domínio A Currículo, literacias e aprendizagem
A.1 Apoio ao currículo e formação para as literacias da informação e dos média A.2 Uso das tecnologias e da internet como ferramentas de acesso, produção e comunicação de informação e como recurso de aprendizagem
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MARTIM DE FREITAS RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO GRÁFICOS
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MARTIM DE FREITAS RELATÓRIO DE AUTOAVALIAÇÃO GRÁFICOS ANO LETIVO 2015/2016 1 ÍNDICE 2. Resultados... 4 2.1.Resultados Académicos... 4 2.1.1. Pré escolar... 4 2.1.1.1.Alunos avaliados...
Leia maisPLANO DE PROMOÇAO DA LEITURA
PLANO DE PROMOÇAO DA LEITURA 2016-17 1.Apresentação do plano 2. Objetivos gerais 3. Orientações 4. Objetivos específicos 5. Atividades 6. Avaliação 7. Aneos A leitura um bem essencial Para viver com autonomia,
Leia maisBALANÇO DO PROJECTO Área de incidência Lançamento Desenvolvimento Uma estratégia para toda a Escola Estratégia para toda a escola
BALANÇO DO PROJECTO 2009-2010 Área de incidência Lançamento Desenvolvimento Uma estratégia para toda a Escola Estratégia para toda a escola Apresentação do Projecto a Ler+ em Conselho Pedagógico de 1.09.09
Leia maisAUTOAVALIAÇÃO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARQUÊS DE MARIALVA CANTANHEDE BIBLIOTECAS ESCOLARES
AUTOAVALIAÇÃO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MARQUÊS DE MARIALVA CANTANHEDE BIBLIOTECAS ESCOLARES EB Marquês de Marialva EB1 Cantanhede Sul EB1 Ançã EB1 Cadima Áreas de intervenção A. Currículo, literacias e aprendizagem
Leia maisQuestionários aos docentes
Questionários aos docentes Distribuição das respostas, de escolha fechada, aos questionários recebidos pelo sistema informático e no formulário de registo de dados agrupados. Grupo de recrutamento 100
Leia maisObjetivos Descricao Responsaveis Destinatários Data Recursos Linhas Orientação
- a quinta-feira, 27 de outubro de 2016 09:53:01, H ormação de utilizadores -promover as valências da biblioteca escolar e estimular a sua utilização - mo3var para o seu uso -esclarecer a sua forma de
Leia maisPLANO DE ACÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MOSTEIRO E CÁVADO 2009/2013
PLANO DE ACÇÃO DA BIBLIOTECA ESCOLAR DO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MOSTEIRO E CÁVADO 2009/2013 O plano da acção que se apresenta pretende ser um documento orientador das acções a desenvolver pela Biblioteca
Leia maisPLANO DE FORMAÇÃO EPFMCB
2014-2018 EPFMCB 2014-2018 2014-2018 Índice INTRODUÇÃO...... 2 1. OBJETIVOS.. 2 1.1. PESSOAL DOCENTE...... 2 1.2. PESSOAL NÃO DOCENTE...... 3 1.3. OBJETIVOS GERAIS...... 3 2.DESTINATÁRIOS... 3 3. MODALIDADES
Leia maisBIBLIOTECA ESCOLAR RELATÓRIO ANUAL - ANO LETIVO DE 2011/2012 -
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GIL VICENTE ESCOLA GIL VICENTE EB1 DO CASTELO BIBLIOTECA ESCOLAR RELATÓRIO ANUAL - ANO LETIVO DE 2011/2012 - Capítulo I CONTEÚDO Enquadramento 1 Capítulo II Descrição de atividades
Leia maisConservatório de Música Calouste Gulbenkian Plano Anual de Atividades da Biblioteca 2017/2018 DOMÍNIO A CURRÍCULO, LITERACIAS E APRENDIZAGEM
Este Plano de Atividades visa contribuir para a meta deste Conservatório que pretende que os alunos se assumam como pessoas potencialmente autónomas, empreendedoras e responsáveis, com projetos de vida
Leia maisRelatório de avaliação. Contexto e caracterização 1. Contexto. 1.1 Escola/agrupamento Escola Básica de Solum, Coimbra
Contexto e caracterização 1. Contexto 1.1 Escola/agrupamento 1.2 Endereço Rua Infanta D. Maria 3030-330 Coimbra 1.3 Oferta Curricular Currículo: Português, Estudo do Meio, Matemática, Expressões, Área
Leia maisProposta de Plano de Atividades da Biblioteca Escolar (PABE) Escola Secundária Manuel de Arriaga
Proposta de Plano de Atividades da Biblioteca Escolar (PABE) Escola Secundária Manuel de Arriaga 2 Proposta de Plano de Atividades da Biblioteca Escolar (PABE) Escola Secundária Manuel de Arriaga Abreviaturas
Leia maisRelatório de avaliação. Contexto e caracterização 1. Contexto. 1.1 Escola/agrupamento Escola Básica Eugénio de Castro, Coimbra
Contexto e caracterização 1. Contexto 1.1 Escola/agrupamento 1.2 Endereço Rua Almirante Gago Coutinho 3030-326 COIMBRA 1.3 Oferta Curricular Currículo normal dos 2º e 3º ciclos; Oferta Curricular no 3º
Leia maisModelo de autoavaliação (RBE)
Modelo de autoavaliação (RBE) B I B L I O T E C A S D O A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S D E E U G É N I O D E C A S T R O E S C O L A B Á S I C A D E E U G É N I O D E C A S T R O Índice 2 1. Pertinência
Leia maisConservatório de Música Calouste Gulbenkian Plano Anual de Atividades da Biblioteca 2017/2018 DOMÍNIO A CURRÍCULO, LITERACIAS E APRENDIZAGEM
Este Plano de Atividades visa contribuir para a meta deste Conservatório que pretende que os alunos se assumam como pessoas potencialmente autónomas, empreendedoras e responsáveis, com projetos de vida
Leia maisRelatório de avaliação. Contexto e caracterização 1. Contexto. 1.1 Escola/agrupamento Escola Básica de Solum-Sul, Coimbra
Contexto e caracterização 1. Contexto 1.1 Escola/agrupamento 1.2 Endereço Rua Monsenhor Nunes Pereira 3030-482 Coimbra 1.3 Oferta Curricular Currículo: Português, Estudo do Meio, Matemática, Expressões,
Leia maisPlano Anual de Atividades Biblioteca Escolar
Pl Anual Ativi Biblioteca Escolar Ano Letivo 2016-2017 Nota introdutória O Pl Anual Ativi é o documento orientador linhas ação estratégicas a senvolver num período equivalente ao letivo em curso, com o
Leia maisESCOLA SECUNDÁRIA DR. FRANCISCO FERNANDES LOPES. PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES ANO LECTIVO: 2008/2009 Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos
ESCOLA SECUNDÁRIA DR. FRANCISCO FERNANDES LOPES PLANO ANUAL DE ACTIVIDADES ANO LECTIVO: 2008/2009 Biblioteca Escolar/Centro de Recursos Educativos A. ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA BE - Reformulação do PEE no
Leia maisUma história lida por uma história contada
Projeto Uma história lida por uma história contada O projeto Uma história lida por uma história contada surgiu de uma atividade desenvolvida pelo Clube de Leitura dinamizado pela Biblioteca Escolar e foi
Leia maisProjeto aler+ Balanço 2011
Projeto aler+ Balanço 2011 Identificação Ficha de identificação Nome da Escola: Escola Básica André Soares, Braga Agrupamento: Escolas André Soares, Braga Concelho: Braga DRE: Norte Morada: R. André Soares
Leia maisBIBLIOTECA ESCOLAR Plano Anual de Actividades
DOMÍNIO A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular Desenvolver a articulação curricular da biblioteca com as estruturas pedagógicas e os docentes Promover o desenvolvimento da literacia de informação Participação
Leia maisPLANO DE ATIVIDADES
Domínio A Currículo, literacias e aprendizagem Desenvolver atividades curriculares com os docentes de História e Português trabalhando de forma transversal as literacias da informação e dos média constantes
Leia maisAgrupamento de Escolas de Ourique
Agrupamento de Escolas de Ourique Plano de Melhoria Ano Letivo 2014-2015 1 ÍNDICE 1 INTRODUÇÃO 2 PLANO DE MELHORIA 3 PRIORIDADES 3.1 PRIORIDADE A APROVEITAMENTO DOS ALUNOS 3.2 PRIORIDADE B ARTICULAÇÃO
Leia maisPAA BE-EB 2,3 Aradas Ano Letivo 2016 / 2017
PAA BE-EB 2,3 Aradas Ano Letivo 2016 / 2017 - Ao longo do ano - Manutenção do blogue da BE - Divulgar as actividades no blogue - Promover a integração da BE na Escola -Difusão da informação educativa -
Leia maisPlano de Actividades da Biblioteca Escolar 2010/2011 Isabel Fonseca 2010/2011
Escola Secundária do Padrão da Légua (402412) Plano de Actividades da Biblioteca Escolar 2010/2011 Isabel Fonseca 2010/2011 DOMÍNIO A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular ACTIVIDADE OBJECTIVOS PÚBLICO
Leia maisBIBLIOTECA ESCOLAR Plano Anual de Atividades Escola Portuguesa Ruy Cinatti
DOMÍNIO A. Apoio ao Desenvolvimento Curricular - Desenvolver a articulação curricular da biblioteca com as estruturas pedagógicas e os docentes Promover o desenvolvimento da literacia de informação Incentivar
Leia maisBiblioteca de Escola Secundária/3ºC de Vendas Novas. Plano de acção Nota introdutória
Biblioteca de Escola Secundária/3ºC de Vendas Novas Plano de acção 2009-2013 Nota introdutória O plano de acção é um documento orientador onde se conceptualizam e descrevem as metas a atingir num período
Leia maisPlano Anual de Atividades Biblioteca Escolar da Cruz da Areia
Plano de Atividades 2015-2016 Biblioteca Escolar da Cruz da Areia Nome da atividade Calendarização Dinamizadores Descrição da atividade Objetivos Público Alvo Dar a conhecer a BE Atividades de formação
Leia maisEscola Secundária José Saramago Mafra. Plano Estratégico
Escola Secundária José Saramago Mafra Plano Estratégico 2014/2015 Preâmbulo O Plano Estratégico para 2014/2015 visa dar cumprimento ao disposto no artigo 15º do despacho normativo nº 6/2014, de 26 de maio.
Leia maisResumo do relatório de autoavaliação da biblioteca escolar 2012/2013
Agrupamento de Escolas do Vale de Ovil Resumo do relatório de autoavaliação da biblioteca escolar 2012/2013 C. Projetos, parcerias e atividades livres e de abertura à comunidade C.1 Apoio a atividades
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS MÃES D ÁGUA
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS MÃES D ÁGUA REGULAMENTO INTERNO DA BIBLIOTECA ESCOLAR Página 1 Direcção Regional de Lisboa e Vale do Tejo MÃES D ÁGUA AGRUPAMENTO DE ESCOLAS REGULAMENTO INTERNO DA BIBLIOTECA ESCOLAR
Leia maisAgrupamento de Escolas de Mafra Plano de Acção das Bibliotecas Escolares (Quadriénio )
Agrupamento de Escolas de Mafra Plano de Acção das Bibliotecas Escolares (Quadriénio 2009-2013) Nota explicativa O presente Plano de Acção, visa a gestão integrada das quatro bibliotecas existentes no
Leia maisAtividades Período Calendarização Dinamizadores Parcerias Colaborações Objetivos Eixos Orçam. Diretores de turma. Diretores de turma.
Plano Anual de Atividades Bibliotecas Coordenação das Bibliotecas do Agrupamento (24 atividades) Atividades Período Calendarização Dinamizadores Parcerias Colaborações Objetivos Eixos Orçam. Formação de
Leia maisPlano de Actividades. Biblioteca da Escola EB 2,3 de Valongo do Vouga Ano Lectivo 2009/2011
Pl de Actividades Biblioteca da Escola EB 2,3 de Valongo do Vouga 2010-2011 Ano Lectivo 2009/2011 Pl de Actividades da Biblioteca Escolar de V.V. 2010-2011 Prioridades: Promover actividades que incentivem
Leia maisRELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PLANO DE ATIVIDADES ANUAL 2.º PERÍODO
RELATÓRIO DE AVALIAÇÃO DO PLANO DE ATIVIDADES ANUAL 2.º PERÍODO ANO LETIVO 2017/2018 ÍNDICE Introdução... 3 1. Análise do grau de execução do PAA (2017/2018 2.º período)... 3 1.1. Análise global... 3 1.2.
Leia maisAgrupamento de Escolas de Alcabideche Escola Básica de Alcabideche PLANO ANUAL DE ATIVIDADES ANO LETIVO
BIBLIOTECA ESCOLAR - ALCABIDECHE E ALTO DA PEÇA - GLOBAL Data Atividades Reuniões entre a Professora Bibliotecária/Coordenadora da Biblioteca Escolar () o Diretor do Agrupamento (DA) e/ou a Coordenadora
Leia maisPerguntas frequentes. Rede de Bibliotecas Escolares Plano Nacional de Leitura Direção-Geral da Saúde
Perguntas frequentes 20172018 Rede de Bibliotecas Escolares Plano Nacional de Leitura Direção-Geral da Saúde projeto SOBE Quais as escolas que podem aderir ao projeto Saúde Oral, Bibliotecas Escolares
Leia maisRELATÓRIO DA BIBLIOTECA ESCOLAR
RELATÓRIO DA BIBLIOTECA ESCOLAR º Período 19 DE ABRIL DE 17 EXTERNATO RIBADOURO Equipa da Biblioteca Escolar Índice Introdução e Objetivos... 1 Atividades Realizadas... 1 Estatísticas... 3 Conclusão...
Leia maisEscola Superior de Educação João de Deus. Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares º semestre
Relatório de Autoavaliação às Unidades Curriculares 2018-2019 1.º semestre Mestrado em ENSINO DO 1.º CICLO DO ENSINO BÁSICO E DE MATEMÁTICA E CIÊNCIAS NATURAIS NO 2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO Mestreado em
Leia maisAGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VOUZELA ESCOLA BÁSICA DE VOUZELA Relatório de Autoavaliação da Biblioteca Escolar Ano letivo O presente processo
AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VOUZELA ESCOLA BÁSICA DE VOUZELA Relatório de Autoavaliação da Biblioteca Escolar Ano letivo 2013-2014 O presente processo avaliativo, iniciado no ano letivo de 2013 2014, teve
Leia mais