Todos contra o mosquito. 28 de novembro de 2013

Transcrição

1 Todos contra o mosquito 28 de novembro de 2013

2 Introdução Em 2012/2013 a Escola Secundária Jaime Moniz começou a fazer a monitorização e combate do mosquito do dengue. Durante o ano letivo 2012/2013 contamos com a ajuda e colaboração dos técnicos da Secretaria Regional dos Assuntos Sociais - Instituto de Administração da Saúde e Assuntos Sociais, IP-RAM. No ano letivo 2013/2014 pretendemos dar continuidade ao projeto e alargar a área de intervenção monitorizando, além do espaço escolar, as ruas que rodeiam a escola.

3 2013/2014 O projeto será coordenado pelos professores António Freitas, Odílio Freitas, Teresa Santos e Zita Carvalho e conta com o apoio do Instituto de Administração da Saúde e Assuntos Sociais IP-RAM e de outras entidades oficiais e com o patrocínio da Farmácia do Caniço e do reconhecido repelente de insetos Previpiq, que contém 20% de DEET.

4 Objetivos 1 Inventariação dos focos/criadouros do mosquito; 2 Monitorização da atividade do mosquito com recurso a armadilhas e estabelecimento de indicadores; 3 Combate aos criadouros na área escolar; 4 Sensibilização da população que vive junto à escola; 5 Ações de informação junto dos alunos, funcionários e professores; 6 Envolvimento de algumas entidades reginais e da Comunidade Local. 7 Elaboração de parcerias com entidades públicas e empresas privadas. 8 Articulação com outras entidades e programas.

5 Público alvo: No espaço escolar: -Toda a comunidade educativa: alunos, professores, funcionários e encarregados de educação. Fora do espaço escolar: -Residentes e espaços comerciais próximos à escola.

6 Focos/criadouros a investigar No espaço escolar: -Pratos de vasos e jarras -Tijelas dos animais -Lixo, nos jardins e espaços verdes, que possa acumular água. Plásticos, tampas, garrafas -Escoamento das águas -Tanque de rega -Lagoa -Sarjetas -Ribeiro -Tudo o que tenha ou possa vir a ter água parada!

7 Focos/criadouros a investigar Residentes próximos à escola: -Pratos de vasos -Tijelas dos animais -Lixo, nos jardins e espaços verdes, que possa acumular água. Plásticos, tampas, garrafas -Escoamento das águas -Tanques com água -Tudo o que tenha ou possa vir a ter água parada!

8 Focos/criadouros a investigar Via pública: - Sarjetas -Lixo e entulho que possa acumular água. Nas ruas, ribeiros, ribeiras. -Águas paradas nos ribeiros e ribeiras.

9 Equipas de trabalho O projeto prevê o envolvimento da turma do 10º ano do curso profissional de Técnico de Gestão do Ambiente, da turma d0 12º ano do curso de ensino e formação de Técnico de Gestão do Ambiente e da turma de 12º ano, dois alunos, do curso de Ordenamento do Território e Ambiente.

10 Alunos 10º Ano TGA Os alunos do 10º ano ficarão responsáveis pela monitorização no espaço escolar

11 Alunos 12º Ano TGA Os alunos 12º ano ficarão responsáveis pela monitorização das ruas que rodeiam a escola

12 Alunos 12º Ano OTA Os alunos 12º ano ficarão responsáveis pelo levantamento das casa abandonadas junto à escola

13 Atividades a desenvolver Inventariação Monitorização Sensibilização Combate

14 Inventariação Georreferenciação da área a trabalhar e dos focos/criadouros de mosquitos.

15 Monitorização -Colocação de armadilhas no espaço escolar. Armadilhas de interior, colocadas nos jardins, feitas com garrafas de 1,5 litros e fermento de padeiro e armadilhas exteriores com garrafas de 5 litros e micro tule. -Monitorização semanal das armadilhas colocadas com a contagem dos insetos capturados. -Monitorização semanal dos focos/criadouros externos à escola, em especial sarjetas com água e verificação da existência de larvas. -Determinação da densidade da população de mosquitos. -Análise estatística dos dados.

16 Sensibilização - Ações de sensibilização junto da comunidade educativa, através de palestras, folhetos e pósteres informativos; - Utilização de T-shirts com imagem e texto sobre o combate ao mosquito. -Envolvimento da comunidade escolar através da sua participação na recolha de garrafas de plástico para as armadilhas.

17 Combate -Identificação das situações com recurso ao Google Earth. -Eliminação, sempre que possível, dos focos/criadouros de mosquitos. -Colocação semanal de sal, 30%, nos focos/criadouros que se situam no espaço escolar. Em situações específicas pode ser utilizado lixívia com a concentração de 75%. -Envio periódico às entidades competentes, dos relatórios sobre a situação que se verifica nas ruas que circundam a escola.

18 Dias de combate No espaço escolar: Quinta-feira - 10º ano TGA Fora do espaço escolar: Segunda-feira - 12º ano TGA Segunda-feira a sexta-feira 12º ano OTA

19 Metodologia utilizada -Caderno de campo para tomar notas -Mapa em papel para assinalar os focos -Máquina fotográfica/telemóvel -GPS/Telemóvel -Folha de Cálculo para análise de dados -Processador de texto para relatórios periódicos -Utilização da T-Shirt (obrigatório)

20 Linha cronológica

21 Dependências e Recursos Patrocínio Recursos da Escola Apoio Projeto Equipas de Alunos Professores Funcionários

22 Conclusão O problema do mosquito é de todos nós, a solução também! Se cada um fizer a sua parte, juntos venceremos este combate. Como o nome desta campanha refere, temos que ser Todos contra o mosquito!