GABARITO DO CURSO BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CONHECIMENTOS GERAIS 01 A 02 E 03 A 04 E 05 D 06 B 07 ANULADA 08 B

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1 GABARITO DO CURSO BACHARELADO EM EDUCAÇÃO FÍSICA CONHECIMENTOS GERAIS QUESTÃO RESPOSTA 01 A 02 E 03 A 04 E 05 D 06 B 07 ANULADA 08 B DISCURSIVA 01: Situação precária do preso: as péssimas condições infraestruturais, a deficiência de iluminação natural ou artificial, o não acesso à alimentação de qualidade e à água potável, assim como a falta de condições mínimas de limpeza fazem parte do cenário das unidades do complexo. O local propicia a disseminação de doenças por suas péssimas condições físicas e por suas cruéis condições de detenção. Por sua vez, as enfermarias das unidades são bastante precárias, sem estrutura física e equipamentos adequados. O complexo é "um palco de maus-tratos e tortura" e que é comum delegar a presos o encaminhamento dos presos doentes para tratamento. "Causa também preocupação o fato de os presos representantes serem os responsáveis pelo encaminhamento de pessoas adoecidas ao serviço de saúde. Neste contexto, o acesso à saúde pode ocorrer de forma díspar". Situação do país: Oferecer equipes básicas de saúde --médicos, enfermeiros, psicólogos, assistentes sociais e outros profissionais, como preveem leis nos âmbitos federal e estadual. Contratos de emergência com hospitais, associações de médicos ou equipes de

2 saúdes das prefeituras das cidades, onde as prisões estão sediadas, como a lei permite. Instalação de aparelhos para aquecimento de água nos dias mais frios do ano porque os presos com tuberculose tomam banho frio. Citar: "Atenção Básica do Sistema Prisional. Citar: Política Nacional de Atenção Integral a Saúde de Pessoas Privadas de Liberdade. DISCURSIVA 02: CAUSAS: - Corrupção. - Falta de investimentos sociais e econômicos. - A defasagem social e a exclusão dos negros (passados mais de cem anos desde a libertação dos escravos, as diferenças salariais e de educação entre brancos e negros ainda são desfavoráveis aos negros). - Recessão. - Alto preço dos alimentos. - Baixo crescimento econômico. - Falta de planejamento familiar. - Falta de políticas públicas que atendam as famílias pobres. - Desigualdade na educação é algo que acarreta pobreza e miséria. Mais de 60% da população adulta não tem educação fundamental completa. Além disso, há a baixa qualidade do ensino. Com baixa escolaridade, a população pobre não consegue ascender profissionalmente, nem melhorar seu padrão de vida. Os filhos dos pobres também abandonam a escola e isso perpetua o ciclo vicioso de pobreza e miséria. PROPOSTA DE SUPERAÇÃO: - O país precisa crescer economicamente, abrir oportunidades a todos e cuidar da infância (com projetos de saúde, educação e oportunidade de trabalho e geração de renda para as famílias). Com a reestruturação econômica e social do País e de novas bases igualitárias será possível corrigir as defasagens sociais e crescer rumo ao desenvolvimento. - Recuperação do salário mínimo. - Geração de mais empregos - Queda da inflação. - Controle dos preços dos alimentos.

3 - Políticos comprometidos em realizar as reformas necessárias. - Redução de impostos Reforma Tributária. - Educação Pública de qualidade. CONHECIMENTOS ESPECÍFICOS QUESTÃO RESPOSTA 09 B 10 A 11 D 12 B 13 E 14 A 15 E 16 ANULADA 17 B 18 C 19 A 20 A 21 C 22 D 23 A 24 E 25 D 26 C 27 A 28 E 29 B 30 B 31 A 32 D 33 E

4 34 C 35 E DISCURSIVAS 03: 1. Os exercícios físicos, tanto de alta intensidade quanto de baixa intensidade, exercem influências positivas nos níveis de estresse, havendo a diminuição dos sentimentos de depressão, raiva, confusão, fadiga e tensão com consequente aumento nos níveis de vigor. 2. A glândula hipófise anterior produz as endorfinas durante e depois de uma atividade física. As endorfinas interagem com os receptores de opióides nas áreas cerebrais envolvidas na transmissão de informações sobre a dor e euforia. DICURSIVA 04: O cérebro envia uma mensagem para que o músculo realize determinado movimento (subir o degrau de uma escada, por exemplo); a partir desse sinal, alguns músculos se contraem enquanto outros relaxam, de forma que o movimento aconteça harmoniosamente. Com o treinamento, durante as primeiras semanas (em torno de seis a oito), melhoramos a velocidade do envio da mensagem do cérebro para os músculos, a musculatura contrai com mais eficiência e intensidade e a coordenação e interação de contração e relaxamento entre as musculaturas envolvidas ocorrem de maneira harmônica. Esse ganho de força é conhecido como etapa neural. Não há ganho significativo de massa muscular durante essa primeira fase. Num segundo momento, após a etapa neural, ocorrem as mudanças no tamanho da musculatura, através do aumento do tamanho das células musculares, conhecida como etapa de hipertrofia muscular. Essa fase ocorre sutilmente durante a etapa neural, mas é mais pronunciada após as primeiras semanas de treino. DISCURSIVA 05: O princípio da carga crescente pode ser entendido como ao amento do volume juntamente com um aumento da intensidade. Sendo feito, geralmente, o aumento do volume primeiro e posteriormente da intensidade. O Princípio da Carga Contínua refere-se às cargas continuas permitem o aumento da capacidade de performance do indivíduo.

5 O Princípio da Carga Variável está relacionado com modalidades complexas. Ou seja, diz respeito às modalidades onde estão presentes capacidades motoras diferentes. E as capacidades devem ser treinadas de forma variada para que não haja interferência do treinamento de uma capacidade na outra de forma prejudicial para o desempenho. O Princípio da Sucessão Exata das Cargas pode ser compreendido como o uso de um treinamento geral precedente ao treinamento específico. O princípio do Estímulo de Carga Eficaz diz respeito à necessidade de um estímulo ser capaz de superar o estímulo anterior para que o treinamento continue gerando adaptações. Cordialmente, Coordenadora do Curso Bacharelado em Educação Física