Curriculum vitae sexta-feira, :: 17:23

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1 PT EN Curriculum vite sext-feir, :: 17:23 Visão globl Editr CV Isbel Mri Slvdor Mcedo Pinto Abreu Lim Terminr sessão Visão globl 1. Ddos pessois Nome completo Isbel Mri Slvdor Mcedo Pinto Abreu Lim Nome sob o qul public Isbel Abreu-Lim; Isbel Mcedo Pinto Número de identificção fiscl (NIF) Documento de identificção (BI, pssporte...) Dt de nscimento Pís de ncionlidde Portugl Sexo F Mord institucionl Fculdde de Psicologi e de Ciêncis d Educção Ru Alfredo Allen Portugl Mord de residênci Ru Pdre Luis Almeid, Portugl Telefone instituição Telefone residênci Emil isbelmpinto@fpce.up.pt Fx Telemóvel URL 2. Formção cdémic Ano: 2004 Gru: DOUTORAMENTO Clssificção: Aprovdo Instituição que conferiu o gru: Universidde do Fculdde: d Educção Págin 1 de 13

2 Título d tese: Cenários de Educção e Desenvolvimento: o meio fmilir e seu impcto n educção e desenvolvimento d crinç Orientdor: Prof. Joquim Birrão Ruivo Co-orientdor: Domínio científico: Psicologi Designção do curso: Curso de Doutormento Ano: 1986 Gru: MESTRADO Clssificção: Muito Bom Instituição que conferiu o gru: Universidde do Fculdde: Other Título d tese: Forms de Avlição e Intervenção Precoce: um introdução o estudo d crinç em risco educcionl Orientdor: Prof. Dr. Joquim Birrão Ruivo Co-orientdor: Domínio científico: Psicologi d Educção Anos curriculres: 3 Designção do curso: Provs de Aptidão Cientific e Cpcidde Pedgógic Ano: 1981 Gru: LICENCIATURA Clssificção: 16 Instituição que conferiu o gru: Universidde do Fculdde: d Educção Título d tese: n/ Orientdor: Co-orientdor: Domínio científico: Psicologi Anos curriculres: 5 Designção do curso: Licencitur em Psicologi 3. Actividdes nteriores e situção ctul Período Crgo, ctegori ou ctividde Instituição Membro do Conselho d Sub-unidde Orgânic de Psicologi Membro do Conselho Pedgógico (Member of the Pedgogicl Council) Membro do Sendo d Universidde do (Member of the Sente of the University of ) Professor Auxilir com nomeção definitiv (Auxiliry Professor with denifitive nomintion) Member of the Scientific Bord of "Universidde Junior",University of Págin 2 de 13

3 of Scientific coordintor of the Mster Course on Developmentl nd Eductionl Psychology with preschool ged children: Risk nd Prevention Auxiliry Professor Assistnt Professor Universidde Ctólic Invited Assistnt Professor Assistnt Professor 4. Áre de ctividde científic Min scientific ctivities hve been developed on the context of ntionlly nd interntionlly funded reserch projects. A min reserch focus hs been t the development of children nd fmilies, throught qulity nd evidence bsed interventions Prenting nd fmilies s developmentl nd eductionl contexts for children is min domin of study, nmely in wht concerns qulity of fmily environments, prenting nd interventions to promote positive prenting skills nd evlution of results of prenting interventions. Qulity nd intervention progrms in the domin of Erly Childhood Eduction nd Cre is nother min re of interest Qulitiy issues, such s the evlution of clssrooms nd s well s intervention progrms for children, techers nd prents re some domins of scientific ctivity. Prticiption in interntionl projects in this domin, nd contct with collegues from different universities hs further llowed for developing interest nd insight. The domin of mthemticl cognition, nmely the development of mthemticl knowledge in children is nother reserch domin. The dpttion nd intervention of preschool mth progrm for 4 nd 5 yer olds, techer trining nd support s well s evlution of mth skills nd knowledge re min topics of interest nd reserch, including developing nd using instruments to ssess mthemticl knowledge nd numericl skills in children. 5. Domínio de especilizção Domínio de especilizção Bsic trining includes Psychology, in the domins of of Eduction nd Development. Hs specilized in fmilies nd children intervention, nd in the development of children's well being through the promotion of prenting competence. Her bckground includes lso studies on Prentl intervention, Erly Childhood Eduction nd Cre, nd qulity. Actuis interesses de investigção Child nd dolescent development. Implementtion of prentl eduction progrms towrds promoting positive prenting: intervention nd evlution. Children nd fmilies t risk. Evlution of the qulity of fmily settings nd prentl prctices. Qulity of eductionl settings - evlution of process nd structurl qulity of preschool settings. Inclusive eduction. Development of Mthemticl competence nd knowledge in preschool nd school ged children - intervention nd evlution. Outrs competêncis/ctividdes Intervention for prents nd prctitioners in the re of prentl eduction nd psychologicl intervention with children nd prents. Hs received ccredittion in level 4 Group Triple P, for intervention with prents, nd Triple P Seminrs, lso for prents. Use of Evidence-bsed progrms for working with t-risk prents nd youth. Scientific coordintion nd implementtion of of in-service trining courses for preschool nd elementry techer trining, in the res of behviour mngement nd development of mth skills. 6. Experiênci n orientção Teses de doutormento terminds (PhD disserttions, finished) (Co-orienttion) - Impct of intrprtum simultion-bsed trining on clinicl knowledge, technicl nd non-technicl skills (Avlição do impcto nos conhecimentos clínicos, hbiliddes técnics e não-técnics do intrprto trvés do treino em simuldores obstétricos).disserttion presented by An Reynolds de Abreu Coutinho Cstro Sriv (MD) to the Fculty of Medicine of the University of. Págin 3 de 13

4 Teses de doutormento em curso (PhD disserttions, unfinished) 2006/07 - Pr um prentlidde positiv: conhecer pr intervir. Perspectiv dos técnicos (Towrds positive prenting: knowing to intervene; the perspective of professionls). Disserttion developed by Mestre Olívi d Conceição Crvlho, to obtin the degree of doctor in Pshychology by the FPCEUP. Jnury 2012 Psicologi escolr: o estdo d rte de um rte sem estdo.(school Psychology: the stte of the rt of n rt with no stte). Disserttion developed by Cti Sofi Abreu Mendes, in the context of the FPCEUP doctorl progrmme in Psychology. Received grnt from FCT (SFRH / BD / / 2011). Mestrdo clássico, Dissertções concluíds (Clssicl Mster Course, Mster thesis concluded) 13/01/ Competêncis de Literci, numerci e sociis no 1º no de escolridde reflexões sobre frequênci de jrdim de infânci.(litercy, numercy nd socil skills t school entry - reflexions on preschool ttendnce). Dissertção presentd por Mri Ondin Pereir Sores Mi no âmbito do Mestrdo em Psicologi, áre de especilizção de Desenvolvimento e Educção em Idde pré.escolr: risco e prevenção. FPCE-UP. 21/04/2009- A sequênci numéric verbl de crinçs n trnsição pr o 1º ciclo. (Verbl counting in children t the trnsition to school). Dissertção presentd por Eugéni Brbos, no âmbito do Mestrdo em Psicologi, áre de especilizção Educção e Desenvolvimento em idde pré-escolr: risco e prevenção. FPCE-UP. 13/07/2009- Responsividde Mtern: contributo pr vlição. (Mternl responsiveness: contribution for its ssessment). Dissertção presentd pelo Licencido Tigo Dniel Sous Ferreir, no âmbito do Mestrdo em Psicologi, áre de especilizção de Intervenção Precoce e Educção Especil em contexto pré-escolr. FPCE- UP. 23/12/ Stresse prentl em fmílis de risco: um estudo explortório. (Prentl stress in t-risk fmiliesn explortory study). Dissertção presentd por Irm Isbel Andrde de Sous no âmbito do Mestrdo em Psicologi, áre de especilizção de Intervenção Precoce e Educção Especil em contexto pré-escolr. FPCE- UP. Mestrdo integrdo em Psicologi, e Mestrdo em Tems de Psicoloogi - Dissertçãos concluids (Mster in Psychology nd Mster in Psychology Themes - disserttions concluded) 13/01/2008- Adptção escolr: um bordgem integrdor ds competêncis sociis e cdémics (School dpttion: n integrtive pproch of socil nd cdemic skills). Dissertção presentd por Tâni Isbel Moreir d Roch, no âmbito do mestrdo em Tems de Psicologi, áre de Especilizção em Psicologi do Desenvolvimento e Educção d Crinç. FPCE-UP 12/12/2008- Ideis sobre mus trtos junto de pis com filhos de idde pré-escolr: um estudo explortório. (Ides bout child mltretment in prents with preschool ged children). Dissertção presentd por Dulce Mri Gomes Pred, no âmbito do Mestrdo Integrdo em Psicologi, n áre de Especilizção de Psicologi Clínic e d Súde. FPCE-UP. 12/12/ Avlição de competêncis mtemátics: contributo pr vlidção do Test of Erly Mthemtics Ability 3. (Assessment of mth skills: study on the vlidity of the Test of Erly Mthemtics Ability 3). Dissertção presentd por Ver Luci Mrques Coelho, no âmbito do Mestrdo Integrdo em Psicologi, áre de Especilizção de Intervenção Psicológic, Educção e Desenvolvimento Humno. FPCE-UP. 12/12/2008- Intervenção ns competêncis de mtemátic em idde pré-escolr: vlição d eficáci de um progrm de intervenção. (Erly childhood mth skills intervention: evlution of the efficcy of n intervention progrm). Dissertção presentd por Ctrin Mri Moreir ds Neves Lobo, no âmbito do Mestrdo Integrdo em Psicologi, Are de Especilizção de Intervenção Psicológic, Educção e Desenvolvimento Humno. FPCE-UP. 23/07/ Avlir qulidde em educção pré-escolr - um estudo integrdor (Qulity evlution in preschool eduction- n integrtive study). Dissertção presentd por Rosin Inês Ribeiro de Sá Fernndes no âmbito do mestrdo em Tems de Psicologi, áre de Especilizção em Psicologi do Desenvolvimento e Educção d Crinç. FPCE-UP. 26/09/ Ideis e envolvimento dos pis n mtemátic e su relção com o desempenho dos filhos em idde pré-escolr (Prentl Ides nd envolvment in mth nd reltion with outocomes in preschool ged children). Dissertção presentd por Vnd Lúci de Jesus Gomes no âmbito do mestrdo em Tems de Psicologi, áre de Especilizção em Psicologi do Desenvolvimento e Educção d Crinç.FPCE-UP. 14/12/ Intercções eductivs de crinçs em contexto de educção pré-escolr: um estudo de cso. (Child eductionl interctions in preschool eductionl setting: cse study). Dissertção presentd por Susn Alexndr dos Sntos Mrinho no âmbito do Mestrdo Integrdo em Psicologi áre de Especilizção de Intervenção Psicológic, Educção e Desenvolvimento Humno. FPCE-UP. 15/07/ Eu gosto de mtemátic. E tu? Impcto de um progrm pré-escolr n uto-percepção de cpcidde mtemátic em crinçs do 1º no do ensino básico (I like mth, wht bout you? Impct of preschool progrm in the self-perception of mth competence in children ttending first yer of school). Dissertção presentd por Cáti Sofi Pereir Meireles de Cstro, no âmbito do Mestrdo Integrdo em Psicologi, áre de Especilizção de Intervenção Psicológic, Educção e Desenvolvimento Humno.FPCE-UP. 23/11/ Contributo pr vlição de intervenções de educção prentl em fmílis de risco psicossocil ( A contribution to the evlution of prentl eduction interventions in psycho-socilly t-risk fmilies). Dissertção presentd por Cáti Sofi Abreu Mendes no âmbito do Mestrdo em Tems de Psicologi, áre de Especilizção em Psicologi do Desenvolvimento e Educção d Crinç.FPCE-UP. 25/11/ Avlição de conceitos básicos em crinçs do pré-escolr. (Assessemnt of Bsic Concepts in preschool-ged children). Dissertção presentd por Jon Sous António, no âmbito do Mestrdo Integrdo em Psicologi, áre de Especilizção de Intervenção Psicológic, Educção e Desenvolvimento Humno.FPCE- UP. Págin 4 de 13

5 UP. 25/11/ Mtemátic no ensino pré-escolr: vlição pós dois nos de intervenção (Preschool mth eduction: evlution fter two-yer intervention). Dissertção presentd por Mrt Alves Ccho, no âmbito do Mestrdo Integrdo em Psicologi, áre de Especilizção de Intervenção Psicológic, Educção e Desenvolvimento Humno.FPCE-UP. 07/12/ Adptção escolr: um estudo comprtivo em crinçs doptds (School djustment: comprtive study with doptive children). Dissertção presentd por Helen Dniel d Silv Pninho no âmbito do Mestrdo Integrdo em Psicologi, áre de Especilizção Psicologi Clínic e d Súde.FPCE-UP. 17/12/2010- O impcto do mbiente fmilir no (in)sucesso escolr n Zon do Vle do Ave (Impct of fmily environment in school success in the Vle do Ave re). Dissertção presentd por Mri Teres Smpio Moreir Guimrães no âmbito do mestrdo em Tems de Psicologi, áre de Especilizção em Psicologi do Desenvolvimento e Educção d Crinç.FPCE-UP. 17/12/ A qulidde do mbiente fmilir. Estudo descritivo em três momentos de observção. (Qulity of fmily enrironment. A descriptive study in three observtion moments). Dissertção presentd por Ptrici Elisbete de Jesus Pires Cost no âmbito do mestrdo em Tems de Psicologi, áre de Especilizção em Psicologi do Desenvolvimento e Educção d Crinç. 16/12/ Avlição de intervenções de formção prentl em contextos socio-económicos desfvorecidos. (Evlution of prentl eduction interventions with low income fmilies). Dissertção presentd por Mri Isbel Rodrigues Prtinh de Arújo, no âmbito do Mestrdo Integrdo em Psicologi, áre de Especilizção de Intervenção Psicológic, Educção e Desenvolvimento Humno. 16/07/ Qulidde do mbiente fmilir e desempenho intelectul de dolescentes (Qulity of fmily environment nd school success in dolescents). Dissertção presentd por Andrei Fernndes Mchdo, no âmbito do Mestrdo Integrdo em Psicologi, áre de Especilizção de Intervenção Psicológic, Educção e Desenvolvimento Humno. 12/07/ Avlição do progrm de formção Brincndo com Mtemátic- um estudo qulittivo. (Evlution of the prorm "Brincndo com Mtemátic" - qulitittive study). Dissertção presentd por Ging Ver-Cruz de Melo Arújo, no âmbito do Mestrdo Integrdo em Psicologi, áre de Especilizção de Intervenção Psicológic, Educção e Desenvolvimento Humno. 12/07/ Actividdes pis-filhos: resultdos pós implementção do progrm Brincndo com Mtemátic (Prent-child ctivities: results fter implementing mth preschol progrm). Dissertção presentd por Dniel Mri de Sous Fernndes, no âmbito do Mestrdo Integrdo em Psicologi, áre de Especilizção de Intervenção Psicológic, Educção e Desenvolvimento Humno. 24/10/ Contributo pr vlição de leitur conjunt em crinçs com idde pré-escolr (Evlution of shred reding with prechool ged children). Dissertção presentd por Lr Rquel Gonçlves, no âmbito do Mestrdo Integrdo em Psicologi, áre de Especilizção de Intervenção Psicológic, Educção e Desenvolvimento Humno.FPCE-UP. 15/07/ Estimtiv n linh numéric: um estudo com crinçs portuguess em idde pré-escolr. Dissertção presentd por This Melo Ligo no âmbito do mestrdo em Tems de Psicologi, áre de Especilizção em Psicologi do Desenvolvimento e Educção d Crinç. 16/07/ Ambiente fmilir e desenvolvimento de crinçs em risco mbientl. Dissertção presentd por Isbel Sofi Cost, no âmbito do Mestrdo Integrdo em Psicologi, áre de Especilizção de Intervenção Psicológic, Educção e Desenvolvimento Humno. 7. Prticipção em projectos Prticipção em projectos de investigção (coordendor/membro de equips) Prticipção em projectos Interncionis finncidos como responsável científic e como membro d equip de investigção (Prticiption in Interntionl Finnced projects s scentific coordintor nd s tem member): Scientific coordintor of the project Desenvolvimento de Instrumentos pr vlição d qulidde do mbiente de estimulção fmilir em Portugl e Alemnh (Development of instruments to evlute qulity of fmily stimultion environment in Portugl nd Germny) em colborção com Universidde de Bmberg, no âmbito ds Acções Universitáris Integrds Luso-Alemãs (ref. A-25/12). Finnced by CRUP nd DAAD (2000 euros/yer). 1992/93 - Member of the portuguese reserch tem of the project "Trnsculturl study of qulity ssessement of settings for preschool ged children". Finnced by "Acções Integrds Luso-Alemãs""(Coopertion progrm between Germn nd Portuguese Universities). 1991/92 Member of the portuguese reserch tem of the project "Comprtive nlysis of some spects of the cre sitution of 4 yer olds in Portugl nd Spin", in colbortion with reserchers from the University of Sevile. Finnced by "Acções Integrds Luso-espnhols"(Coopertion progrm between Spnish nd Portuguese Universities). 1991/ Prticiption s member of the Portuguese reserch tem on the Interntionl Child Cre nd Eduction Study. Study developed in the Centre of Psychology of the University of (reserch line 3) in coopertion with the University of Slzburg, the Free University of Berlin, the University of Lüneburg, the University of Sevill, the University of North Crolin, the University of Cliforni, the U. of Colordo nd the University of Yle. Finnced by JNICT, Fundção Clouste Gulbenkin nd Instituto de Inovção Educcionl. 1989/90 - Member of the portuguese reserch tem of the project "Qulity of life of preschool ged portuguese nd spnish children in fmily nd eductionl sociliztion settings", in colbortion with the University of Sevile, Brcelon nd Sntigo de Compostel. Finnced by "Acções Integrds Luso-espnhols"(Coopertion progrm between Spnish nd Portuguese Universities). 1984/92 - Member of the Ntionl Reserch Center of the project "Interntionl Assocition for the Evlution of Eductionl Achievement - Preprimry Project". Sponsored by Fundção Clouste Gulbenkin nd JNICT. Págin 5 de 13

6 Eductionl Achievement - Preprimry Project". Sponsored by Fundção Clouste Gulbenkin nd JNICT. Prticipção em projectos Ncionis finncidos, como responsável científic e como membro d equip de investigção (Prticiption in Ntionl Finnced projects s scentific coordintor nd s tem member): Member of the scientific reserch coordintion tem responsible for the project "Evlution of prentl eduction interventions for fmilies t-risk in Portugl" in prtnership with the Instituto de Estudos d Crinç (University do Minho), the Fculdde de Motricidde Humn (Universidde Técnic de Lisbo), the d Educção (Universidde de Coimbr), the Escol Superior de Educção (Instituto Politécnico do ) the Instituto d Segurnç Socil, Direcção Gerl d Segurnç Socil nd the Comissão Ncionl de Protecção às Crinçs e Jovens em Risco. Finnced by the Instituto d Segurnç Socil ( euros Member of the scientific reserch coordintion tem responsible for the project "Monitoriztion nd follow-up of curriculum development in preschool eduction: Crcteriztion of preschool eductionl settings. Cse study nd Extensive survey." Project developed by request of the Direcção-Gerl de Inovção e de Desenvolvimento Curriculr, Ministery of Eduction. Finnced by the DGIDC 1996/ Prticiption s tem member on the Estudo sobre Educção Pré-Escolr em Portugl Estudo de Qulidde [Study bout Prescool Eduction in Portugl A Qulity Study]. Study developed in the Center of Psychology of the University of (reserch line 3), co-ordinted by Prof. Joquim Birrão nd finnced by Fundção Clouste Gulbenkin. 1983/85 - Prticiption s tem member in the "Intervention Project on Elementry School", in colbortion with the D.G.E.B. (Stte Deprtment for Elementry Eduction). Prticipção em projectos ncionis não finncidos, como membro d equip e como coordendor d formção (Prticiption in Ntionl non finnced projects, s tem member nd reserch coordintor): Scientific Coordintor (with Prof. Teres Lel) of the project "Contextos e Trnsição: Competêncis de literci e de numerci em crinçs dos 4 os 7 nos.[settings nd trnsition: Litercy nd numercy skills in 4 to 7 yer old children.]. Study developed by the Center of Psychology of the University of. (Subgroup "Development: Fmily nd eduction settings"). Since Scientific Coordintor of study on the implementtion of preshool mth progrm for preschoo ged children. No finncing hs been received, the study being mostly developed by mster students from the FPCE-UP (four mster thesis hve been completed using dt from this study) Coordintor of the study "Evlution of mth forml nd informl knowledge on preschool ged children" iming t the development of ssessement mesures to be used with children ttending preschool nd kindergrten. No finncing hs been received, the study being implemented by mster students from the FPCE- UP. (one mster thesis hs been completed using dt from this study). 1995/ Principl investigtor in the project " Cenários de Educção e Desenvolvimento: o meio fmilir e o seu impcto n educção e desenvolvimento d crinç" [Eductionl nd developmentl scenrios: the fmily setting nd its impct in child development nd eduction], under the supervision of Prof. Joquim Birrão. A grnt ws wrded to this project by the Center of Psychology of the University of, nd JNICT. 1984/86 - Principl investigtor in the project " Erly ssessment nd intervention: introduction to the study of eductionlly t-risk children", under the supervision of Prof. Joquim Birrão. A grnt ws wrded to this project by the Center of Psychology of the University of nd JNICT. 8. Prémios e Distinções Ano Prémio ou distinção Entidde promotor 9. Publictions Teses Abreu-Lim, I.M.P. (2003) Cenários de Educção e Desenvolvimento: o meio fmilir e o seu impcto n educção e desenvolvimento d crinç.[developmentl nd eductionl scenrios: the fmily setting nd its impct in child development nd eduction].unpublished doctorl disserttion. Abreu-Lim, I.M.P.(1986). Forms de vlição e intervenção precoce: um introdução o estudo d crinç em risco educcionl.[erly ssessment nd intervention: introduction to the study of eductionlly t-risk children]. Unpublished mster disserttion. : FPCEUP. Abreu-Lim, I. M. P. (1986). Observção sistemátic em contexto pré-escolr (Sistemtic observtion in preschool settings). Reltório de ul prátic pr Provs de Aptidão Pedgógic e Cpcidde Científic. : FPCEUP. Livros (utor) Birrão, J., Brbos, M. A., Borges, M.I., Cruz, O. & Mcedo-Pinto, I. (1990). Perfil ncionl dos cuiddos prestdos às crinçs com idde inferior 6 nos. [Ntionl profile of erly eduction nd cre for children Págin 6 de 13

7 prestdos às crinçs com idde inferior 6 nos. [Ntionl profile of erly eduction nd cre for children under ge 6]. Lisbo: Fundção Clouste Gulbenkin. Cpítulos de livros Abreu-Lim, I. M. P., Cruz, O., Brdley, R. (in press). Qulidde do mbiente fmilir. Implicções pr intervenção n prentlidde. (Qulity of fmily environment. Implictions for prentl intervention). In T. Brndão & M. F. Gspr (Eds.), Educção prentl e fmilir em nálise: Conceitos, modelos de intervenção e desfios rumo à promoção dum Prentlidde Positiv. : Editor. Lel, T., Abreu-Lim, I., Gmels, A. M., Cdim, J., & Peixoto, C. (2009). Educção pré-escolr e desenvolvimento d literci. (Preschool eduction nd litercy development). In G. Portugl (Org.), Ideis, projectos e inovção no mundo ds infâncis: o percurso e presenç de Joquim Birrão. Aveiro: Theori Poesis Prxis, Universidde de Aveiro. Abreu-Lim, I. (2005). Avlição do mbiente fmilir e seu impcto n educção e desenvolvimento de crinçs em idde pré-escolr. (Evluting fmily environment nd its impct in eduction nd development of preshool ged children). In J. Birrão (Coord.), Desenvolvimento: contextos fmilires e eductivos (pp ). : Livpsic. Lel, T., Abreu-Lim, I., Brbos, M.A., Cruz, O., Henriques, M. & Birrão, J. (1998). Kinderbetreuung in Portugl.[Generl discussion of child cre in Portugl]. In W. E. Fthenkis & M. R. Textor (Eds.) Qulitt der Kenderbetreuung. Deutsche und Interntionle Perspecktiven (pp ). Weinheim: Beltz Birrão, J., Lel, T., Abreu-Lim, I., Morgdo, R. (1997). Educção pré-escolr.[pre-school eduction]. In DAPP/ME (Eds.). A evolução do sistem eductivo e o PRODEP. Estudos temáticos, Vol. 2 (pp ). Lisbo: Deprtmento de Avlição Prospectiv e Plnemento do Ministério d Educção. Birrão, J., Brbos, M. A., Borges, M. I., Cruz, O. & Mcedo-Pinto, I. (1989). Cre nd eduction for children under ge six in Portugl. In D. Weikrt & P. Olmsted (Eds.) How ntions serve young children: Profiles of child cre nd eduction in 14 countries (pp ). Ypsilnti: High Scope Press. Artigos em revists de circulção interncionl com rbitrgem científic Mendes, S., Abreu-Lim, I., Almeid, L. & Simeonsson, R. (in press). School Psychology in Portugl: prctitioners' chrcteristics nd prctices. Interntionl Journl of School & Eductionl Psychology. Abreu-Lim, I. M. P., Lel, T. B., Cdim, J. & Gmels, A. M.(2013). Predicting child outcomes from preschool qulity in Portugl. Europen Journl of Psychology of Eduction, 28, DOI /s y Almeid, A., Abreu-Lim, I., Cruz, O., Gspr, M. M., Brndão, T., Alrcão, M., Ribeiro dos Sntos, M. & Mchdo, J. C. (2012). Prent Eduction interventions: results from ntionl survey in Portugl. Europen Journl of Developmentl Psychology, 9, DOI: / Abreu-Lim, I. & Prtinh, I. (2012). Avlição de intervenções de formção prentl. Um bordgem qulittiv. (Evluting prentl interventions. A qulittive pproch). AMAzónic. Vol 8, 1, Ferreir, T. & Abreu-Lim, I. (2012). Explorndo relção entre Responsividde Mtern e Risco psicossocil. Implicções prátics. (Exploring the reltion between mternl responsiveness nd psicosocil risk. Prcticl implictions). AMAzónic. Vol 8, 1, Cruz, O. & Abreu-Lim, I. (2012). Qulidde do mbiente fmilir - preditores e consequêncis no desenvolvimento ds crinçs e jovens (Qulity of fmily environment - predictors nd consequences for the development of children nd youngsters). AMAzónic. Vol 8, 1, Reynolds A, Bstos LF, Ayres-de-Cmpos D, vn Meurs WL, Mcedo-Pinto, I. (2006) Knowledge reinforcement nd lerner stisfction of simultion-bsed trining versus imge-bsed lectures for mngement of norml delivery nd shoulder dystoci [bstrct]. Simultion in Helthcre,1,191. Artigos em revists ncionis com rbitrgem científic Mendes, S., Abreu-Lim, I., & Almeid, L.S. (2013). Psicólogos escolres Portugueses: Contributos pr su crcterizção. Psicologi, Educção e Cultur, 17(1), Abreu-Lim, I.M.P. (2009). Qulity of home environment nd development of children: study using Home Inventory. Psicologi, 22 (2), Lel, T., Gmels, A.M., Abreu-Lim, I. Cdim, J. & Peixoto, C. (2009). Qulidde em Educção Pré-escolr (Qulity in preschool eduction). Psicologi, 22 (2), Birrão, J.; Borges, M. I.; Abreu-Lim, I.; Brbos, M.; Cruz, O.; Henriques, M. (2010). Contextos de socilizção frequentdos por crinçs de qutro nos em Portugl: um sondgem ncionl relizd em Psicologi, 24, p Publicções em cts de encontros científicos Abreu-Lim, I., Lel, T. & Ruivo, J. B. (1989). A Escl de Avlição do Ambiente em Educção Infntil - Contributos pr o estudo d qulidde de vid ds crinçs dos 3 os 6 nos, em contextos formis de educção [The Erly Childhood Environment Rting Scle - contribution to the study of the qulity of life of children ged 3 to 6 in forml eductionl settings]. In J.F. Cruz, R: A: Gonçlves, P. Mchdo (Eds), Psicologi e Educção. Investigção e Intervenção (pp ). : APPORT. Birrão, J., Brbos, M., Borges, M. I., Cruz, O. & Lim, I. (1989). IEA Preprimry Project. Sondgem Ncionl dos Contextos de Socilizção pr Crinçs com 4 nos de idde. [IEA Pre-primry Project. Ntionl Survey of sociliztion settings for 4 yer old children].in J.F. Cruz, R: A: Gonçlves, P. Mchdo (Eds.), Psicologi e Educção. Investigção e Intervenção (pp ). : APPORT. Abreu-Lim, I., Cdim, J. & Silv, P. (2006). Inventário de Comportmentos n Sl. (Clssroom Behviour Inventory). Acts d XI conferênci Interncionl Avlição Psicológic: forms e contextos, Brg. Abreu-Lim, I., Nunes, C. (2006). A Escl de Avlição do Ambiente em Educção de Infânci versão revist (ECERS-R).(Erly Childhood Environment Rting Scle- revised version). Acts d XI conferênci Interncionl Avlição Psicológic: forms e contextos, Brg. Reynolds A, Bstos LF, Ayres-de-Cmpos D, vn Meurs WL, Mcedo-Pinto, I. (2006) Knowledge reinforcement nd lerner stisfction of simultion-bsed trining versus imge-bsed lectures for mngement of norml delivery nd shoulder dystoci [bstrct]. Simultion in Helthcre,1,191. Abreu-Lim, I. & Cdim, J. (2006). Comportmentos ds crinçs n sl de jrdim de infânci: importânci Págin 7 de 13

8 Abreu-Lim, I. & Cdim, J. (2006). Comportmentos ds crinçs n sl de jrdim de infânci: importânci ds competêncis sociis.[child behviours in preschool clssroom: the importnce of socil competence. In N. R. Sntos, M.L.Lim, M. M. Melo, A. A. Cndeis, M. L. Grácio & A. A. Cldo (org., Acts do VI Simpósio Ncionl de Investigção em Psicologi: Vol. IV. Deprtmento de Psicologi d Universidde de Évor (CD) Mcedo-Pinto, I. (2007) Qulity of home environment nd development of children: study using home inventory. In E. Knllinsky, J. Mchrgo, J. Mrtín, O. Medin & J. Rodríguez ( (Eds.), Acts do X Congresso Interncionl de Educcion Fmilir. Fortlezs y debiliddes de l fmili en un sociedd en cmbio. ( pp.2-15). Grn Cnri Cdim, J., Abreu-Lim, I., Gomes, V., Coelho, V., Lobo, C. & Rmlho, C. (2008). Avlição de competêncis de mtemátic dos 4 os 7 nos de idde. (Evlution of mthemticl skills in 4- to 7-yer-olds). In A. P. Noronh, C. Mchdo, L. Almeid, M. Gonçlves, S. Mrtins & V. 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Acts do VIII Congresso Iberomericno de Avlição/Evlución Psicológic - XV Conferênci Interncionl Avlição Psicológic: Forms e Contextos, pp Abreu-Lim, I. & Gomes, V. (2012). Prentl ides nd involvement in mthemtics nd children's mthemticl performnce. Proceedings of the XV Europen Conference on Developmentl Psychology. Bologn: Medimond,pp Abreu-Lim, I., Coelho, V., Lobo, C., Cstro, C., Gomes, V. & Monteiro, A. (2012) Promoção d competênci mtemátic pré-escolr. Resultdos de um progrm de intervenção.(promoting preschool mthemtic competence: Results of n intervention progrm). In L. Mt, F. Peixoto, J. Morgdo, J. C. Silv & V. Monteiro (Eds.), Acts do 12º Coloquio Psicologi e Educção, pp Lisbo: ISPA. Junho. (CD rom). Abreu-Lim, I., Ligo, T. & Monteiro, A. (2012) Representção n linh numéric. Um estudo explortório em idde pré-escolr. (Represention in the number line: n explortory study). In L. Mt, F. Peixoto, J. Morgdo, J. C. Silv & V. Monteiro (Eds.), Acts do 12º Coloquio Psicologi e Educção, pp Lisbo: ISPA. Junho.(CD-rom). Outrs publicções Birrão, J., Mcedo-Pinto, I. & Rodrigues, A. (1985) - Um experiênci psicopedgógic no ensino primário.[a psychopedgogicl experience in primry eduction] Cdernos de Consult Psicológic, 1, Borges, M. I., Cruz, O., Mcedo-Pinto, I. & Brbos, M.A. (1990). A qulidde de vid ds crinçs em idde pré-escolr portuguess e espnhols nos contextos de socilizção fmilir e escolr.[qulity of life of portuguese nd spnish preschool ged children in fmily nd school sociliztion settings]. Reltório finl não publicdo do projecto de investigção relizdo no âmbito ds Acções Integrds Luso-Espnhols.Unpublished repport on the reserch project conducted on the context of Acções Integrds Luso-Espnhols. Borges, M. I., Brbos, M. A., Cruz, O. & Lim, I. (1992). Análise comprtiv de lguns spectos d situção de cuiddos ds crinçs de qutro nos em Portugl e Espnh. [Comprtive nlysis of the cre sitution of four yer old children in Portugl nd Spin]. Reltório finl não publicdo do projecto de investigção relizdo no âmbito ds Acções Integrds Luso-Espnhols. Unpublished repport on the reserch project conducted on the context of Acções Integrds Luso-Espnhols ECCE-Study Group (1997). Europen child cre nd eduction study. Cross ntionl nlysis of the qulity nd effects of erly childhood progrmmes on children s development. Finl Report for Work Pckge #1 submitted to Europen Union DG XII: Science, Reserch nd Development. RTD Action: Trgeted Socio-Economic Reserch. Monitorizção e compnhmento do Desenvolvimento Curriculr n Educção Pré-escolr. Estudos de Cso - Reltório Finl(2006). Centro de Psicologi d Universidde do e Direcção Gerl de Inovção e Desenvolvimento Curriculr do Ministério d Educção. Finl report submited to the Ministery of Eduction. Monitorizção e compnhmento do Desenvolvimento Curriculr n Educção Pré-escolr. Crcterizção dos Contextos de Educção Pré-escolr. Inquérito Extensivo - Reltório Finl (2006). Centro de Psicologi d Universidde do e Direcção Gerl de Inovção e Desenvolvimento Curriculr do Ministério d Educção. Finl report submited to the Ministery of Eduction Abreu-Lim, I. (2005). Report on the study of the Home Inventory (preschool form) In Portuguese smple. Reltório de investigção.. FPCEUP. Abreu-Lim, I., Alrcão, M., Almeid, A., Brndão, T., Cruz, O., Gspr, M. F. & Sntos, M. R. (2010). Avlição de intervenções de educção prentl. Reltório finl Alrcão, M., Brndão, T., Abreu-Lim, I., Cruz, O., Gspr, M. F., Almeid, A. T. & Sntos, M. R. (2009). Avlição de progrms de educção prentl. Reltório preliminr envido à Comissão Ncionl de Protecção às Crinçs e Jovens em Risco e Instituto d Segurnç Socil. Birrão, J.; Borges, M. I.; Cruz, O.; Brbos, M.; Abreu-Lim, I.; Henriques, M. Projecto pré-primário (IEA- PPP): sondgem ncionl dos contextos de socilizção ( ) In M. S. Lemos (Coord.). Págin 8 de 13

9 PPP): sondgem ncionl dos contextos de socilizção ( ) In M. S. Lemos (Coord.). Desenvolvimento, contextos fmilires e eductivos: resumo de projectos (pp.13-17). : Fculdde de Psicologi e de Ciêncis, Brincndo com Mtemátic progrm de promoção de competênci mtemátic pr crinçs de idde pré-escolr - versão pr os 4 nos. Mnul e CD. Trdução e dptção coordend por Isbel Abreu Lim. FPCEUP:. Abreu-Lim, I. & Torment, N. (2013). Kids: Inventário de Competêncis de Desenvolvimento pr Crinçs. In M. S. Lemos, A. M. Gmels & J. A. Lim (Eds.), Instrumentos de investigção desenvolvidos, dptdos ou usdos pelo Grupo de Investigção Desenvolvimentl, Educcionl e Clínic com Crinçs e Adolescentes, p : Universidde do, Fculdde de Psicologi e de Ciêncis d Educção 10. Comunicções Comunicções oris por convite Abreu-Lim, I.; Lel, T. (1996, July). Contributos d investigção psicológic pr vlição d qulidde em jrdim de infânci [Contributions of psychologicl reserch to the ssessment of qulity in preschool centers]. 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Ideis, projectos e inovção no mundo ds infâncis: o percurso e presenç de Joquim Birrão. Aveiro. Abreu-Lim, I. (2008, July) - Modertor of the pnnel Acessibilidde, excelênci eductiv e prticipção dos estudntes surdos n Universidde: experiênci do Spredthesign n FPCE-UP/CIIE: plvr os surdos.. (Accessbility, eductionl excellence nd prticiption of deth students in the University). Conferênci Interncionl do Projecto Spred the Sign Celebrr diversidde linguístic, promover cessibilidde e excelênci eductiv dos surdos".. Abreu-Lim, I. (2009, Mrch) Indiscipin: Responsbilidds Prtilhds (Indiscipline: shred responsbilities). t the 1º Encontro com Educção. Melhd. Abreu-Lim, I. (2009, April) Promover Prentlidde Positiv: Formção Prentl. (Promoting positive prenting: prentl eduction). Conference given t the 1º Encontro Interncionl sobre Promoção e Protecção dos Direitos ds Crinçs e Jovens em Risco. Vil do Conde. (co-uthorship) (2009, November) Avlição de Progrms de Formção Prentl: Resultdos Preliminres. (Evlution of prentl progrms: preliminry results). Pper presented t the Seminário Luso-espnhol sobre Novs Abordgens ds Polítics e Medids no âmbito d Prentlidde Positiv. Brg. (co-uthorship) (2011, July). Responsbiliddes prentis. Prentlidde positiv e formção prentl. (Prentl responsbilities. Positive prenting nd prentl eduction). Themtic pnnel included t the Encontro Ncionl de Avlição d Actividde ds CPCJ s no no de Lisbon. (2012, My) O progrm TripleP (Triple P progrm). Pper presented t Encontro sobre Prentlidde. Gurd. Mio. Abreu-Lim, I. & Gmels, A. (2006, July). Contextos de Educção pré-escolr - prátics, recursos e necessiddes. (Preschool eductionl settings: prctices, resources nd needs). Conference presented t the Seminr for Curriculum Development in preschool Eduction: relities, settings, perspectives (Seminário sobre Desenvolvimento Curriculr n Educção Pré-escolr: reliddes, contextos, perspectivs). Lisbo. Direccção- Gerl de Inovção e de Desenvolvimento Curriculr Abreu-Lim, I & Cruz, O. Bos Prátics em intervenção n prentlidde positiv: o progrm Triple-P. (Good prctices in positive prenting intervention: the Triple P progrm). Pper presented t the 1º Congresso Interncionl de Prentlidde do Instituto de Psicologi e Neuropsicologi do.. Mrch. 2013, Outubro. Em colborção. O psicólogo escolr e os serviços de Psicologi e Orientção. Presented t the Seminário Psicologi e Orientção em meio escolr. DGE. Lisbo. Outrs comunicções oris Birrão, J., Mcedo Pinto, I. et l.(1984, July). Um Experiênci Psicopedgógic no Ensino Primário. [A psychopedgogicl experience in elementry school]. Pper presented t the Primeirs Jornds de Consult Psicológic.. Birrão, J., Brbos, M., Borges, M.I., Cruz, O. & Mcedo-Pinto, I. (1987, July). IEA Preprimry Project. Sondgem nível ncionl dos contextos de socilizção existentes pr crinçs de 4 nos de idde.[iea Preprimry project. Ntionl survey of sociliztion settings for 4 yer old children]. 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Abreu-Lim, I., Brbos, M. & Cruz, O.(1989,My).Contextos de Socilizção disponíveis pr crinçs de 4 nos - um estudo nível ncionl. [Sociliztion settings vilble for 4 yer old children]. Pper presented t the I Encontro Ncionl de Psicologi Educcionl. Págin 9 de 13

10 the I Encontro Ncionl de Psicologi Educcionl. Abreu-Lim, I., Birrão, J., Brbos, M., Borges, M.I., Cruz, O. & Henriques, M.(1990, April). Como são frequentdos os contextos de socilizção pels crinçs de 4 nos em Portugl. [How re sociliztion settings used by 4 yer old children in Portugl]. Pper presented t the Congresso Ncionl de Educção Infntil e Básic, Brg. Birrão, J., Lel, T., Abreu-Lim, I., Henriques, M., & Gmels, A. (1993, April). The Interntionl Erly Childhood Cre nd Eduction Study - Objectives nd Reserch Instruments. Pper presented t the Interntionl Seminir on Qulity Pre-school Eduction in Portugl.Brg. Birrão, J., Abreu-Lim, I., Lel, T., Gmels, A. M., Morgdo, R. & Pires, C.(1994, My). Métodos de Investigção no Projecto ICCE. (Interntionl Childhood Cre nd Eduction Project). [Reserch methods in the ICCE Project]. Workshop t the II Conferênci Interncionl de Avlição Psicológic: Forms e Contextos. Brg. Birrão, J., Lel, T., Abreu-Lim, I., Gmels, A. M., Morgdo, R. & Pires, C.(1994, December). Estudo Interncionl sobre Educção e Cuiddos de Crinçs em Idde Pré-escolr - Contexto fmilir de crinçs com 4 nos de idde e su rticulção com o jrdim de infânci.[interntionl Child Cre nd Eduction Study - Fmily settings of 4 yer old children nd its rticultion with preschools]. Workshop t the Convenção Ncionl d APPORT. Portlegre. Birrão, J., Lel, T., Abreu-Lim, I., Gmels, A. M. & Morgdo, R. (1995, April). Dimensões d qulidde num jrdim de infânci. Alguns resultdos obtidos no Estudo Interncionl sobre Educção e Cuiddos em Crinçs de Idde Pré-escolr.[Dimensions of qulity in preschool center. Some results obtined in the Interntionl Child Cre nd Eduction Study]. Pper presented t the III Conferênci Interncionl sobre Avlição Psicológic: Forms e Contextos. Brg. Birrão, J., Morgdo, R., Abreu-Lim, I., Lel, T. & Gmels, A. (1995, My). O contexto fmilir no "Estudo Interncionl sobre Educção e Cuiddos em Crinçs de Idde Pré-escolr" [The fmily setting in the Europen Child Cre nd Eduction Study.]Poster presented t the "V Congresso Interncionl de Educcção Fmilir" AIPELF,, Portugl Abreu-Lim, I.(1996, November). Avlição do mbiente fmilir num mostr de crinçs de idde préescolr.[assessment of fmily environment in smple of preschool ge children]. Pper presented t the IV Simpósio Ncionl de Investigção em Psicologi. Lisbo Mendes, S. A., Abreu-Lim, I., Almeid, L. Os psicólogos escolres portugueses: o retrto de um grupo profissionl. (Portuguese School Psychologist: portrit of professionl group). Pper presented t the!º Congresso Interncionl de Psicologi, Educção e Cultur. Vil Nov de Gi. Junho Abreu-Lim, I. A Escl HOME - Relção com vriáveis do contexto ecológico ds fmílis e com resultdos ns crinçs de idde pré-escolr [The Home Scle: reltions with vribles from the fmily ecologicl context nd children results]. Pper presented in the Themtic Symposium A vlição d qulidde do mbiente fmilir dos 12 meses à dolescênci: Escl HOME. presented t the 2º Congresso Hispno- Português de Psicologi, Lisbo, September.l Abreu-Lim, I., Lel, T.& Gmels, A. Using the ECERS nd the ECERS specil itens to ssess qulity of inclusive preschool settings in Portugl. Pper presented t the 9th ECERS Interntionl Workshop. London.Mrch Abreu-Lim, I. & Lel, T. Using ITERS nd ECES s prt of n in-service trining progrm to improve qulity in preschool settings. Pper presented t the 9th ECERS Interntionl Workshop,London.Mrch Gmels, A.M., Abreu-Lim, I., Lel, T., & Cdim, J. Assessing qulity of inclusive preschool settings. Pper presented t the 10th ECERS Interntionl Workshop, Atens. April Abreu-Lim, I.; Nunes, C. Evluting clssrooms for 4 nd 5 yer olds with ECERS-R. Do results chnge with length of observtion period? 10th ECERS Interntionl Workshop, Atens. April Abreu-Lim, I., Oliveir, C., & Torment, N. Avlição de competêncis de numerci.(assessement of numercy skills). Poster presented t the XI Conferênci Interncionl de Avlição Psicológic: Forms e Contextos. Brg. October Abreu-Lim, I, Cdim, J. & Silv, P. O Inventário de Comportmentos n Clsse (Clssroom Behviour Inventory). Poster presented t the XI Conferênci Interncionl de Avlição Psicológic: Forms e Contextos. Brg. October Abreu-Lim I. & Nunes, C. A Escl de Avlição do Ambiente em Educção de Infânci versão revist (ECERS-R). (Erly Chidhood Environment Rting Scle - reviewed version). Pper presented t the XI Conferênci Interncionl de Avlição Psicológic: Forms e Contextos. Brg. October Reynolds, A. Bstos, L.F., Ayres-de-Cmpos, D, vn Meurs, W. L. & Mcedo-Pinto, I. Knowledge reinforcement nd lerner stisfction of simultion-bsed trining versus imge-bsed lectures for mngement of norml delivery nd shoulder dystoci. Pper presented t the 12th Annul Meeting of the Society in Europe for Simultion pplied to Medicine Abreu-Lim, I. & Cdim, J. Comportmentos ds crinçs n sl de jrdim de infânci: importânci ds coimpetêncis sociis.(children's BEHAVIOUR IN PRESCHOOL CLASSROOMS: THE IMPORTANCE OF SOCIAL SKILLS). Pper presented t the VI Simposio Ncionl de Investigção em Psicologi. Évor. November Lel, T., & Abreu-Lim, I. Qulidde do jrdim de infânci: Fctor protector n trnsição pr o 1º ciclo? (Qulity of kindergrten: protective fctor in trnsition to first grde?) In Isbel Abreu-Lim (Coord.) Contextos de Desenvolvimento: Risco e Trnsição. Symposium presented t the I Congresso Interncionl de Intervenção com Crinçs, Jovens e Fmílis, Brg, Februry Lel, T., & Abreu-Lim, I. Child, fmily nd preschool vribles: How much they mtter in risk nd non-risk group of children. Pper presented t the 13th Europen Conference on Developmentl Psychology, Jen, Germny. August. Págin 10 de 13

11 2008 Ferreir, T. & Abreu-Lim, I. Responsividde mtern: um estudo explortório (Mtenrl responsiveness: n exportory study). Pper presented t the 1º Congresso Interncionl em Estudos d Crinç. Brg. Februry Abreu-Lim, I., Lel, T., & Cdim, J. Student-techer reltionship: Influence of socil nd cdemic chrcteristics of children. Poster presented t the 20th Biennil ISSBD Meeting, Wuerzburg, GErmny. July Abreu-Lim, I., Cdim, J. & Ferreir d Silv, R. Estudo e Adptção de um instrumento pr vlir relção professor-crinç no 1º ciclo do ensino básico.(study nd dpttion of n instrument to evlute techer-child reltion in the first cycle of bsic school) Pper presented t the XIII Conferênci Interncionl de Avlição Psicológic: Forms e Contextos. Brg. October Abreu-Lim, I., Cdim, J., & Roch, T. Estudo e dptção do Inventário de Comportmentos n sl versão escolr.(study nd dpttion of the school version of Clssroom Behviour Inventory). Poster presented t XIII Conferênci Interncionl de Avlição Psicológic: Forms e Contextos. Brg. October Cdim, J., Abreu-Lim, I., Gomes, V., Coelho. V., Lobo, C.& Rmlho, C. Avlição de competêncis de mtemátic dos 4 os 7 nos de idde. (Assessment of mthemticl skills in children ged 4 to 7 yers). Poster presented t the XIII Conferênci Interncionl de Avlição Psicológic: Forms e Contextos. Brg. October Cruz, O. & Abreu-Lim, I. Evlution de progrmmes d éduction prentle u Portugl quelques résultts preliminires (Evlution of prenting progrms in Portugl: some preliminry results. Pper presented t the XIIe Congrès Interntionl de l AIFREF. Toulouse. April Cruz, O., Abreu-Lim, I., Almeid, A., Brndão, T., et l. Promoting prentl competence: issues nd preliminry results of ntionl study of prenting progrmmes. Pper presented t the IX Europen Conference on Developmentl Psychology. Vilnius. August Brbos, E., Mcedo-Pinto, I., Plhres, P. A sequênci numéric verbl em crinçs n trnsição do préescolr pr o1.º ciclo. (Verbl numericl counting in children in the trnsition from kindergrte to 1st cycle). Pper presented t the 3º Encontro Interncionl Elementry Mthemtics Eduction. Brg. November/December Abreu-Lim, I., Lel, T., Cdim, J. & Gmels, A.M. Predicting child outcomes from preschool qulity. Pper presented t the 12th ECERS Interntionl Workshop., My Abreu-Lim, I. & Cruz, O. Promovendo competênci prentl: lguns resultdos d vlição dos progrms de Educção Prentl em Portugl. (Promoting prentl competence. some results from evluting prenting progrmmes in Portugl). Pper presented t the VII Simpósio Ncionl de Investigção em Psicologi. Brg. Februry Abreu-Lim, I. & Crvlho, O. Competêncis pr o trblho com pis: visão dos profissionis. (Skills to work with prents: the professionls pproch). Pper presented t the VII Simpósio Ncionl de Investigção em Psicologi. Brg. Februry 2010 Ferreir, T. & Abreu-Lim, I. Responsividde mtern: Contributo pr vlição. (Assement of Mternl responsiveness: contribute ). Pper presented t the VII Simpósio Ncionl de Investigção em Psicologi. Brg. Februry Abreu-Lim, I & Cstro, C. Promoting positive mth self-perception of competence through high qulity preschool eduction. Poster presented t the 12th Interntionl Conference on Motivtion Motivtion: new directions in mind.. September Abreu-Lim, I.; Henriques, M., Sores, I., Ferreir, T. et l. Responsive behviour: comprison between dopted nd non-dopted dyds. Pper presented t the XIII Congresso Internzionle de Educzione fmilire e servizi per l infnzi. Florenç. November Crvlho, O. & Mcedo-Pinto,I. Pr um prentlidde positive. Competêncis pr o trblho com pis visão dos profissionis. (Towrds positive prenting. Skills for working with prents - the technicins point of view). Pper presented t the I Congresso Interncionl de Psicologi do Desenvolvimento. Lisbo. Februry Lel, T., Pinto, A. I., Mcedo-Pinto, I., Pessnh, M., Gmels, A M.,Cdim, J., Peixoto, C. & Brros, S. Qulidde em contexto de creche e J. I. e su relção com o desenvolvimento/envolvimento ds crinçs. (Erly childhood cre nd eduction qulity nd its reltion to child enggement nd development). Pper presented t the I Congresso Interncionl de Psicologi do Desenvolvimento. Lisbo. Fevereiro Cruz, O., Abreu-Lim, I., Almeid, A., Gspr, M. F., Brndão, M. T., Alrcão, M. & Sntos, Milice R. Promovendo competênci prentl: vlição de intervenções n prentlidde (Promoting prentl competence: evluting prentl interventions). Pper presented t the I Congresso Interncionl de Psicologi do Desenvolvimento, integrted in the Symposium Prentlidde positiv e educção Prentl (Positive prenting nd prentl eduction). Lisbo. Februry Almeid, A., Mrinho, S., Mchdo, J. C., Sntos, Milice R., Abreu-Lim, I., Cruz, O., Gspr, M. F., Alrcão, M. & Brndão, M. T. Necessiddes, stisfção e eficáci dos progrms de educção prentl n perspectiv de fmílis e profissionis. (Needs, stisfction nd efficcy of prentl progrms in the perspective of prents). Pper presented t the I Congresso Interncionl de Psicologi do Desenvolvimento, integrted in the Symposium Prentlidde positiv e educção Prentl (Positive prenting nd prentl eduction). Lisbo. Februry Almeid, A., Cruz, O., Cunh-Mchdo, J, Abreu-Lim, I., Gspr, F., Brndão, T., Alrcão, M., & Ribeiro- Sntos, M. Prent eduction interventions: Results from ntionl study in Portugl. Integrted in the symposium "Evidence-bsed interventions to promote positive prenting: Mjor outcomes from the Tenerife Winter School". 15th Europen Conference on Developmentl Psychology. Bergen, August Cruz, O., Abreu-Lim, I., Almeid, A., Gspr, M.F., Brndão, T., Ribeiro dos Sntos, M. L promotion des compétences des prtents u Portugl. Résultts d'une étude ntionle sur les interventions d'éduction Prentle. (The promotion of prentl competence in Portugl. Rsults of ntionl study on Prentl Eduction Interventions). Pper presented t the 14eme Colloque de AIFREF.Méthodes de recherché en éduction fmilile: enjeux, bénéfices et difficultés. Luxembourg. September. Págin 11 de 13