Curriculum vitae segunda-feira, :: 23:47

Transcrição

1 PT EN Curriculum vitae segunda-feira, :: 23:47 Visão global Editar CV Maria Dulce Ribeiro Miguens Goncalves Terminar sessão Visão global 1. Dados pessoais Nome completo Maria Dulce Ribeiro Miguens Gonçalves Nome sob o qual publica Maria Dulce Ribeiro Miguens Gonçalves Número de identificação fiscal (NIF) Documento de identificação (BI, passaporte...) Data de nascimento País de nacionalidade Sexo F Morada institucional Universidade de Lisboa - Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação - Alameda da Universidade Lisboa Morada de residência Rua Arthur Brandão, nº15-3ºa OEIRAS OEIRAS Telefone instituição Telefone residência mdgoncalves@fp.ul.pt Fax Telemóvel URL 2. Formação académica Ano: 2003 Grau: DOUTORAMENTO Classificação: Distinção e Louvor Título da tese: Concepções Científicas e Concepções Pessoais sobre o Conhecimento e Dificuldades de Aprendizagem Orientador: Adelina Lopes da Silva

2 Co-orientador: Domínio científico: Psicologia Educacional Ano: 1993 Grau: MESTRADO Classificação: Muito Bom Título da tese: Processos Psicológicos na Revisão da Composição Escrita: contributos para o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem Orientador: Adelina Lopes da Silva Co-orientador: Domínio científico: Psicologia Educacional Anos curriculares: 2 Ano: 1984 Grau: LICENCIATURA Classificação: 16 Título da tese: n\a Orientador: n\a Co-orientador: n\a Domínio científico: Psicologia Clínica Anos curriculares: 5 3. Actividades anteriores e situação actual Período Cargo, categoria ou actividade Instituição a Professora Auxiliar Faculdade de Psicologia - Universidade de Lisboa a a Assistante Professor Educational Technician Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa Instituto Navarro de Paiva dos Serviços Tutelares de Menores do Ministéri da Justiça 4. Área de actividade científica Psychology - Educational Psychology 5. Domínio de especialização Domínio de especialização Educational Psychology Actuais interesses de investigação IDEA Project Coordinator (Research of Difficulties for Evolution in Learning), based on ULIS, developed in partnership with schools in the area of Great Lisbon and North Alentejo. Learning difficulties - Academic underachievement - Self-Regulation - Prevention and remediation of learning problems - Response to Intervention - Curriculum-based Assessment - Reading & Writing Problems Outras competências/actividades

3 Outras competências/actividades Educational Counseling Teacher Education 6. Experiência na orientação Branco, I. ( 2009). Concepções Pessoais dos Professores sobre a Leitura e Avaliação Informal da Fluência em alunos no 3º Ciclo. Mestrado Integrado em Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa. ( Correia, L. (2009). A Leitura em Alunos do 4ºAno de escolaridade proveninetes de grupos Línguísticos Heterogéneos. Mestrado Integrado em Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa. ( Tristão, F. (2009). Avaliação da Fluência da Leitura Oral em Alunos de 2ºAno do 1ºCiclo. Mestrado Integrado em Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa. ( Gomes, J. (2010). Leitura Oral em alunos do 4ºano do 1ºCiclo: avaliação da velocidade, correcção e compreensão. Mestrado Integrado em Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa. ( Coelho, J. (2010). Estimulação da Fluência Oral: Proposta de Actividades e Estudo Exploratório. Mestrado Integrado em Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa. ( Castanheira, A. (2011). Avaliação da Fluência da Leitura Oral em Alunos do 5º Ano de Escolaridade. Mestrado Integrado em Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa. Gil, C. (2011) Concepções de Dificuldade de Aprendizagem no Corpo Docente de uma Escola de 1º Ciclo. Mestrado Integrado em Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa. Silva, R. (2011) Ler Contigo, Ler Melhor : Programa de Promoção da Fluência de Leitura Oral para o 2.º Ano do 1.º Ciclo. Mestrado Integrado em Psicologia (Secção de Psicologia da Educação e da Orientação), Universidade de Lisboa. ( 7. Participação em projectos Participação em projectos de investigação (coordenador/membro de equipas) 1985: "Youngster s motivation toward work (Instituto de Estudos para o Desenvolvimento - Ministério do Trabalho e Ministério da Educação) 1986: "Survey study on the epidemics of learning disabilities and psychological problems - pre-school children" 1986: collaboration in the development and application of programs of behavior modification and preprofessional training (Instituto Navarro de Paiva) 1987: collaboration in the development and application of the program "Free-time management and social skills development" : study on learning strategies/processes involved im writing composition (Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação - Universidade de Lisboa) : study on personal and social representations of learning disabilities (Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação - Universidade de Lisboa) 2004: study on functional versus dysfunctional learning difficulties clinical and educational implications (Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação - Universidade de Lisboa) : Auto-regulação: Avaliação e Intervenção na Aprendizagem e na Promoção da Saúde. Centro de Investigação em Psicologia da Universidade de Lisboa : Insucesso e abandono escolares na universidade de Lisboa: cenário e percursos (School failure and school drop out in the University of Lisbon: contexts and trajectories) (PTDC/ESC/64875/2006) : Coordenação do Projeto IDEA - Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem (Faculdade de Psicologia - Universidade de Lisboa) 8. Prémios e Distinções

4 8. Prémios e Distinções Ano Prémio ou distinção Entidade promotora 9. Publications Teses Gonçalves, M.D. (1992). Processos Psicológicos na Revisão da Composição Escrita: contributos para o desenvolvimento de estratégias de aprendizagem. Master thesis. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Gonçalves, M.D. (2002). Concepções de dificuldades de aprendizagem. PhD thesis. Lisboa: Faculdade de Psicologia e de Ciências da Educação da Universidade de Lisboa. Livros (editor) Gonçalves, M.D. (Org.) (2012). Encontros Idea: Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem. Livro I. Óbidos, : Sinapis Editores. Capítulos de livros Gonçalves, M. D. (2012). Avaliação Funcional e Monitorização das Aprendizagens. In A. M. Veiga Simão, L. M. Frison & M.H. Abrahão (Org.) Autorregulação da aprendizagem e narrativas autobiográficas: epistemologia e práticas. (no prelo) Gonçalves, M. D. (2012). IDEA - Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem: das origens ao conceito. In M.D. Gonçalves (Org.), Encontros Idea: Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem. Livro I (pp. 9-34). Óbidos, : Sinapis Editores. Tristão, F. & Gonçalves, M. D. (2012). Fluência de Leitura Oral. In M.D. Gonçalves (Org.), Encontros Idea: Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem. Livro I (pp ). Óbidos, : Sinapis Editores. Silva, L. & Gonçalves, M. D. (2012). Projeto IDEA no Agrupamento de Escolas de Avis: balanço de 3 anos de trabalho e colaboração. In M.D. Gonçalves (Org.), Encontros Idea: Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem. Livro I (pp ). Óbidos, : Sinapis Editores. Castanheira, A. & Gonçalves, M. D. (2012). Avaliação da Fluência de Leitura Oral em Alunos no 5º Ano de Escolaridade. In M.D. Gonçalves (Org.), Encontros Idea: Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem. Livro I (pp ). Óbidos, : Sinapis Editores. Silva, R. & Gonçalves, M. D. (2012). Ler contigo, Ler melhor : Programa de promoção da fluência de leitura. In M.D. Gonçalves (Org.), Encontros Idea: Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem. Livro I (pp ). Óbidos, : Sinapis Editores. Rodeia, A. C. & Gonçalves, M. D. (2012). Leituras em Roda: proposta de um programa de estimulação da Leitura para alunos do Ensino Básico. In M.D. Gonçalves (Org.), Encontros Idea: Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem. Livro I (pp ). Óbidos, : Sinapis Editores. Branco, I. N. & Gonçalves, M. D. (2012). Conceções Pessoais dos Professores sobre a Leitura e Avaliação Informal da Fluência em alunos do 3.º ciclo. In M.D. Gonçalves (Org.), Encontros Idea: Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem. Livro I (pp ). Óbidos, : Sinapis Editores. Gil, C.C. & Gonçalves, M. D. (2012). Mas afinal o que é uma dificuldade de aprendizagem? Conceções de dificuldades de aprendizagem no corpo docente de uma escola de 1.º ciclo. In M.D. Gonçalves (Org.), Encontros Idea: Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem. Livro I (pp ). Óbidos, : Sinapis Editores. Marques, M.; Silvestre, A. & Gonçalves, M. D. (2012). Avaliação da Composição Escrita em alunos do 1º ciclo.. In M.D. Gonçalves (Org.), Encontros Idea: Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem. Livro I (pp ). Óbidos, : Sinapis Editores. Artigos em revistas nacionais com arbitragem científica Marques-Pinto, A., Alvarez, M., Gonçalves, D., Bahia, S., Duarte, A., & Gonçalves, D. (2007). Programa de promoção da adaptação e prevenção do risco no ensino superior: Primeira aplicação. Psychologica, 45, Publicações em actas de encontros científicos. 1988: "Caracterização sumária do stress nos professores" (seminary "O Psicólogo no Sistema Educativo: áreas de Intervenção" - Associação dos Psicólogos Portugueses - Coimbra-Jul.) : "Meta-aprendizagem e formação de professores (seminary "A Componente de Psicologia na Formação de Professores" - Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora & Associação dos Psicólogos Portugueses - Évora- Sep) : "Auto e hetero-escopia e formação de professores - uma aplicação ao domínio da metaaprendizagem".("ii Seminário Nacional: "A Componente de Psicologia na Formação de Professores" - Departamento de Pedagogia e Educação da Universidade de Évora & Associação dos Psicólogos Portugueses Évora - Sep).1996: Dificuldades de aprendizagem: perspectivas actuais de investigação e de avaliação psicológica" ( VII Colóquio AIPELF: "Métodos e Técnicas de Investigação em Educação" Lisboa) Gonçalves, M.D. (2011). Dysfunctional vs. Functional Difficulties: a new perspective on learning disabilities. Paper presented at the ELSIN 2011, 16th Annual Conference of the Education, Learning, Styles, Individual differences Network. Antwerp, Belgium. Gonçalves, M.D. (2011). Avaliação da Fluência da Leitura Oral e Dificuldades na Aprendizagem: aplicações clínicas e educacionais. Paper presented at the VIII Congresso IberoAmericano de Avaliação, Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa,. Gonçalves, M.D.; Costa, J. (2011). Total Quality in the Portuguese Educational Context: contributions to the training of psychologists and other educators. Paper presented at the II International Congress Interfaces of Costa, J.; Gonçalves, M.D. (2011). Quality in User s Perspective: from organizational concepts to the development of personal quality of life. Paper presented at the II International Congress Interfaces of 10. Comunicações Comunicações orais por convite Pinto, H.R.; Gonçalves, M.D. (2006). Crises de Vida e Trajectórias Vocacionais em Doentes Crónicos, estudos

5 Pinto, H.R.; Gonçalves, M.D. (2006). Crises de Vida e Trajectórias Vocacionais em Doentes Crónicos, estudos com fibromiálgicos portugueses. III Conferência Desenvolvimento Vocacional - Carreira e Longevidade. Braga: Universidade do Minho. Gonçalves, M. D. (2012, Junho). IDEA - desafios e oportunidades para um futuro maior... Conferência de abertura do I Encontro IDEA - Investigação de Dificuldades para a Evolução na Aprendizagem. Avis,. Outras comunicações orais Gonçalves, M.D. (2011). Avaliação da Fluência da Leitura Oral e Dificuldades na Aprendizagem: aplicações clínicas e educacionais. Paper presented at the VIII Congresso IberoAmericano de Avaliação, Faculdade de Psicologia, Universidade de Lisboa,. Gonçalves, M.D.; Costa, J. (2011). Total Quality in the Portuguese Educational Context: contributions to the training of psychologists and other educators. Paper presented at the II International Congress Interfaces of Costa, J.; Gonçalves, M.D. (2011). Quality in User s Perspective: from organizational concepts to the development of personal quality of life. Paper presented at the II International Congress Interfaces of Gonçalves, M. (2011). Dysfunctional vs. Functional Difficulties: a new perspective on learning disabilities. ELSIN 2011, 16th Annual Conference, Antwerp, Belgium. Gonçalves, M. D. (2012, Junho). Avaliação de Conceções e Crenças sobre Dificuldades na Aprendizagem: procedimentos e aplicações práticas. In A. M. Veiga Simão (Chair), Estudos da autorregulação da aprendizagem em contextos educativos. Simpósio no 12º Colóquio Internacional de Psicologia e Educação, Lisboa,. Duarte, A. M, Gonçalves, M. D., Bahia, S., Veiga-Simão, A.M. & Lopes da Silva, A. (2011). Learning with difficulties, strategically and creatively: a way for university students. 5th International Conference on Psychology. Athens: Institute for Education and Research. Comunicações em painel ("poster") Luís, J.G.; Gonçalves, M.D. (2011), 'Leitura Oral em Alunos do 4ºano do 1ºCiclo: Avaliação da velocidade, Correcção e Compreensão', paper presented at IV Congresso Internacional de Psicologia da Educação, Lisboa, Abril de Gonçalves, M.D. (1992) "Métodos de Intervenção e Simulação Aplicados ao Estudo de Estratégias de Revisão", poster presented at the III Simpósio Nacional de Investigação em Psicologia", Associação Portuguesa de Psicologia, Lisboa. Gonçalves, M.D. (1992) "Automonitorização do desempenho em tarefas de composição escrita". Poster presented at Primeiras Jornadas da Sociedade Portuguesa de Psicologia, Sociedade Portuguesa de Psicologia, Coimbra, Novembro de Gonçalves, M.D. (2011). Desenvolvimento de Procedimentos de Avaliação Funcional de Dificuldades na Aprendizagem da Leitura e da Escrita no Ensino Básico. Poster presented at Colóquio Internacional: Leitura, Processamento da Língua Escrita, Faculdade de Letras, Universidade de Lisboa. 11. Línguas Língua Leitura Escrita Conversação