PROJETO: TÉCNICAS DE LEITURA PARA INICIAÇÃO À PESQUISA TLIP

Transcrição

1 1 PROJETO: TÉCNICAS DE LEITURA PARA INICIAÇÃO À PESQUISA TLIP 3º SEMESTRE/ 2017 TRABALHO INDIVIDUAL RESUMO I OBJETIVOS Melhorar a qualidade do processo de ensino-aprendizagem. Proporcionar subsídios para introdução à pesquisa. Familiarizar o aluno com técnicas de leitura para pesquisa. Desenvolver a capacidade de leitura e de escrita. Ler texto, ressaltando ideias principais e secundárias. Elaborar resumo, de acordo com as normas da ABNT (NBR 6028 / nov.2003). II ENVOLVIDOS - Coordenadores dos cursos: Administração- Biomedicina- Ciências Contábeis- Direito- Educação Física- Enfermagem- Engenharia Agronômica- Estética- Fisioterapia- Pedagogia- Psicologia - Professores das disciplinas do 3º semestre designados pela coordenação dos Cursos - Alunos regularmente matriculados no 3º semestre dos cursos elencados - Profª Luiza Exel e profª Denise Amorim III DIRETRIZES: ELABORAÇÃO DE RESUMO 1ªETAPA - Orientação Técnica (março/abril- encontro com alunos) a) realizada em sala de aula; b) horário: 2h/a, de acordo com o horário da disciplina do professor designado, de acordo com o cronograma afixado no mural da classe; c) explicações sobre a elaboração de resumo; d) após a orientação inicial, alunos recebem texto para exercício que será elaborado fora do horário de aula; e) o trabalho é individual e deve ser entregue em folha de papel almaço, manuscrito, caneta azul ou preta, devendo conter o nome do aluno, semestre, curso; f) o exercício deve ser entregue ao professor, em sala de aula, de acordo com o cronograma afixado no mural da classe; g) o exercício será devolvido ao aluno, para observação das falhas e comentários, em sala de aula, de acordo com o cronograma; h) a orientação técnica e a correção são de responsabilidade da profª Luiza Exel e profª Denise Amorim; i) até o final de abril, esta etapa será finalizada. 2ªETAPA: Aplicação - Elaboração de resumo (maio/junho- para nota- 2,0pts.) a) trabalho individual realizado em sala de aula, no horário de aula da disciplina escolhida; b) a escolha de texto será feita pelo professor da disciplina; c) o cronograma será afixado no mural da classe do 3º semestre; d) o professor designado permanecerá na sala durante a realização do trabalho; e) o aluno receberá o texto e folha para elaboração do resumo; f) ao término, o texto e a folha serão entregues ao professor, que encaminhará ao coordenador, com a lista de presença; g) o trabalho será corrigido de acordo com critérios estabelecidos; valor de 0,0 até 2,0pts.

2 2 h) A nota integrará a média do 2º bimestre do semestre (maio/junho.), na respectiva disciplina ou disciplinas, de acordo com a opção do Curso. i) o trabalho será devolvido ao aluno, com a nota atribuída. l) Até o final da 1ª quinzena de junho, esta etapa será finalizada. IV. Normas para elaboração do Resumo 1 Definição: - É uma técnica de leitura que auxilia a reter as informações básicas de um texto; é uma forma de reduzir um texto, sem destruir o conteúdo. - É uma forma de reunir e apresentar de maneira concisa e coerente as informações básicas contidas em um texto, destacando-se os elementos de maior importância, isto é, as ideias principais do autor. 2 Características: - Fidelidade ao texto original, respeitando as ideias do autor e a organização do texto. - Objetividade das informações. 3 Dicas para elaboração e redação do resumo a) leitura global para captar a essência (Quem? / De que se trata?); b) elaborar o plano de ideias, a partir de cada parágrafo: achar o sujeito do parágrafo, anotar ao lado do parágrafo; c) destacar a palavra- chave de cada parágrafo, subdividindo o texto em partes; d) leitura atenta do texto, assinalando as ideias importantes enquanto lê (sublinhar palavras-chave); e) entender o que lê, recorrendo ao dicionário para elucidação do vocabulário; f) anotar do lado de cada parágrafo a ideia principal, com frases-resumo (esquema); g) selecionar e ordenar as frases-resumo ou ideias principais e começar a redigir; h) o resumo deve ter frases curtas e diretas, evitando-se repetir palavras do autor, subtítulos, exemplos, gráficos i) a linguagem deve ser clara, concisa, pois o princípio básico do resumo é a economia; j) utilizar-se das próprias palavras sem, contudo, destruir o conteúdo ou a posição assumida pelo autor; k) é importante distinguir a ordem em que aparecem as diferentes partes do texto e as ideias do autor; l) apontar as conclusões do autor; m) não apresentar juízos críticos ou comentários pessoais; n) redigir em parágrafo único; estilo bloco ou denteado; o) usar 3ª pessoa sing./pl. impessoalidade; p) verbos na voz ativa. Observação: O resumo de um texto deve ser uma síntese das ideias e não das palavras do texto. Deve ser feito a partir da análise temática, isto é, questionar qual é o tema ou assunto abordado e verificar que ideias o autor expõe sobre ele. Existem tipos diferentes de resumos, dependendo do caráter do trabalho. Para o projeto, o resumo deve ser apenas síntese das ideias do autor. (Resumo Informativo) (NBR 6028 / nov.2003 )

3 3 V. TÉCNICA DE SUBLINHAR 1 Seguir um critério para não assinalar tudo ou deixar termos isolados. Um bom critério é assinalar VERBO, em seguida, encontrar o SUJEITO e os COMPLEMENTOS indispensáveis à compreensão das frases, eliminando-se os ADJUNTOS (determinantes/acompanhantes do sujeito ou dos complementos). Verbo + Sujeito + complementos - Ideia principal (essência) -IP- Quem? (sujeito = substantivo) O quê? Em que consiste? (verbo) complementos= substantivos - Ideias secundárias (detalhes,explicações) IS - Como? Quando? Onde? Por quê? (circunstâncias, justificativas, explicações) 2 Organizar as palavras, formulando frases sintéticas e objetivas que, se bem elaboradas, dão uma visão do raciocínio desenvolvido pelo autor. Ordem direta: Sujeito + verbo + complementos Ex.: Todas as sociedades, indistintamente, sempre se preocuparam em estabelecer regras. - Verbo: procuparam / Sujeito: ( Quem? ) = sociedades/ Complementos: ( O quê? ) se/ regras Frase: As sociedades sempre se preocuparam em estabelecer regras. Ex.: A sociedade, de modo geral, está constantemente se beneficiando dos progressos da tecnologia. - Verbo: está beneficiando/ Sujeito: ( Quem? ) = sociedade/ Complementos: (o quê /de quê?) se- progressos- tecnologia Frase: A sociedade beneficia-se dos progressos da tecnologia. VI. Observações: 1 Impessoalidade - Não usar 1ª pessoa: singular ou plural- eu/ nós. Existem várias maneiras de se impessoalizar a frase:, sendo as mais comuns: a) verbo na 3ª pessoa (sing./plural) + pronome se Ex.: Sabemos que a sociedade sempre se preocupou com regras. Sabe-se que a sociedade sempre se preocupou com regras. Ex.: Acreditamos que os recursos tecnológicos trazem muitos benefícios à sociedade. Acredita-se que os recursos tecnológicos trazem muitos benefícios à sociedade. b) indeterminar o sujeito: suprime-se o sujeito e coloca-se o verbo na 3ª pessoa do plural. Ex.: O presidente da associação já redigiu o requerimento. / Já redigiram o requerimento.

4 4 Parágrafo único- O resumo deve ser redigido em parágrafo único: estilo bloco ou denteado. a) Estilo bloco: margem única vertical do lado esquerdo, encostado na margem esquerda. Todas as sociedades, indistintamente, sempre se preocuparam em estabelecer regras muitas delas tácitas para se preservar e garantir o funcionamento de suas instituições. Na prática, equivale dizer que seus integrantes são analisados através do comportamento e das ações praticadas, tendo como base um conjunto de leis ou de valores de conduta preestabelecidos. b) Estilo denteado: espaço na margem esquerda para abertura do parágrafo. Todas as sociedades, indistintamente, sempre se preocuparam em estabelecer regras muitas delas tácitas para se preservar e garantir o funcionamento de suas instituições. Na prática, equivale dizer que seus integrantes são analisados através do comportamento e das ações praticadas, tendo como base um conjunto de leis ou de valores de conduta preestabelecidos. Exemplo: Texto - Importância dos recursos tecnológicos na sociedade contemporânea O desenvolvimento tecnológico acarretou inúmeras transformações na sociedade contemporânea, principalmente nas duas últimas décadas. Hoje são possíveis realizações que, há pouco mais de 40 anos, faziam parte apenas do mundo da ficção viagens espaciais, discagens telefônicas entre continentes, retiradas de dinheiro fora do horário bancário, pagamentos eletrônicos, sofisticados exames clínicos, robôs que constroem outras máquinas, etc. A sociedade, de modo geral, está constantemente se beneficiando dos progressos da tecnologia sem, muitas vezes, ter consciência disso. Ler um jornal, uma revista ou um livro, assistir à programação da televisão, utilizar o telefone, tomar um refrigerante, pagar uma conta no banco, fazer compras no supermercado, viajar de ônibus, trem ou avião são usos da tecnologia que fazem parte do cotidiano. Ou seja, a sociedade usufrui de tecnologia, na medida em que a realização dessas atividades pressupõe a presença de recursos tecnológicos. Cada vez mais a linguagem cultural inclui o uso de diversos recursos tecnológicos para produzir processos comunicativos, utilizando-se diferentes códigos de significação (novas maneiras de se expressar e de se relacionar), permitindo novas formas de comunicação. (Fernando Vieira) Resumo: Importância dos recursos tecnológicos na sociedade contemporânea O desenvolvimento tecnológico causou muitas transformações na sociedade contemporânea nas últimas duas décadas. Hoje são possíveis realizações que antes pertenciam ao mundo da ficção. A sociedade está se beneficiando dos progressos da tecnologia, sem ter consciência disso, pois muitas atividades do cotidiano são realizadas, utilizando-se dela. A sociedade usufrui de tecnologia, porque a realização de tais atividades pressupõe a presença de recursos tecnológicos. A linguagem cultural inclui o uso de diversos recursos tecnológicos para produzir processos comunicativos, utilizando diferentes códigos de significação, permitindo novas formas de comunicação.

5 5 VII. Critérios para correção: I Estrutura técnica VALOR 1 Fidelidade ao original 0,3 2 Objetividade das informações 0,3 3 Estética( parágrafo único) 0,2 II Estrutura linguística 1 Clareza das frases 0,3 2 Ortografia 0,3 3 Concordância 0,2 4 Regência/ Crase 0,2 5 Pontuação 0,2 TOTAL 2,0 Atividade Exercício: Elaborar resumo, de acordo com as normas. Obs.: 1. Deve ser entregue em folha de papel almaço ou similar, manuscrito, caneta azul ou preta, contendo dados de identificação: nome do aluno; RA; semestre; curso; título do texto; autor; resumo. 2. Entrega na data estabelecida no cronograma, para o professor responsável pela disciplina. Dúvidas????: Profª Luiza C. Binato Exel- luiza@unisalesiano.edu.br Profª Denise Amorim- denise@unisalesiano.edu.br Sala 117-1ºandar- Bloco A Dom Bosco: Eu não disse que seria fácil. Apenas disse que valeria a pena. 15/3/17