Escola Municipal de Ensino Fundamental Leopoldo Guilherme Ewerling

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1 Escola Municipal de Ensino Fundamental Leopoldo Guilherme Ewerling Concretizando sonhos na nossa escola 1 º,2 º,3º e 4 ºano Lidiane Maria Fagundes da Silva Michelle Leite São José do Hortêncio, 2016

2 Projeto Título: Concretizando sonhos na nossa escola A boa pergunta: O que poderia ser feito para tornar nossa escola ainda melhor? Expedição investigativa: A partir de uma atividade com o 3º e 4º ano, comparando imagens de diferentes escolas, no livro didático Girassol de Língua Portuguesa, Unidade 1 Escola para todos, surgiu o questionamento: O que poderia ser feito para tornar nossa escola ainda melhor? Após o questionamento os alunos se sentiram motivados e contribuíram com várias sugestões de aspectos a serem melhorados na nossa escola. Objetivo: Instigar os alunos a pensarem sobre os pontos positivos e aspectos que podem ser melhorados na nossa escola, tornando-os reflexivos e observadores do ambiente escolar, colocando em prática ações para que esses sonhos sejam concretizados. Objetivos específicos: - Buscar parceiros para colaborarem com o projeto escolar. - Compreender sobre a história da escola, percebendo que esta evoluiu ao longo do tempo. - Proporcionar aos alunos um contato mais próximo com atividades ligadas ao campo. - Construir uma composteira. - Semear, irrigar, preparar o solo e replantar as mudinhas das hortaliças na horta.

3 - Incentivar os alunos a terem uma alimentação saudável. - Pesquisar plantas que são adequadas ao espaço do jardim da escola. - Observar a época do cultivo das flores. - Incentivar os alunos a valorizarem cada vez mais o espaço escolar, cuidando deste espaço como se fosse a nossa segunda casa. - Proporcionar aos alunos momentos de interação, com atividades que desenvolvam o espírito de cooperação. -Desenvolver a criatividade em ações de embelezamento da escola. Justificativa: Durante a reflexão sobre o que poderia ser construído para tornar a nossa escola ainda melhor, os alunos demostraram muito entusiasmo e interesse, visando que estas melhorias fossem concretizadas. Os educandos acreditam que essas melhorias são importantes, pois a escola é um lugar de aprendizagem, ela faz parte da nossa vida e precisamos cuidar desse espaço. Comunidade de aprendizagem: alunos, professores, servente, família, palestrante (técnica da EMATER e nutricionista),colaboradores( Secretaria da Educação, Obras e Agricultura). Metodologia: O projeto A escola dos meus sonhos, será realizado com os alunos do 1º ao 4 ºano, da escola do campo, Escola Municipal de Ensino Fundamental Leopoldo Guilherme Ewerling, no município de São José do Hortêncio, com as educadoras Lidiane Maria Fagundes e Michelle Leite. O projeto foi criado junto com os alunos, que despertaram grande interesse em ver melhorias na nossa escola, ressaltando que já um espaço

4 em que os alunos gostam de estar e sentem muita falta no período das férias. Os alunos estarão envolvidos em cada etapa, participando de todas as construções, como da composteira, horta, jardinagem e pinturas. Participarão de questionários e levantamento de dados para criação de gráficos. Articulação com o currículo: - Observação e listagem de melhorias que podem ser feitas na nossa escola. - Busca de parceiros para que as melhorias da escola sejam concretizadas. - Conhecendo a história da escola. -Construção da composteira. -Criação da horta escolar: semeadura, irrigação, preparação do solo, replantio das mudas nos canteiros. - Criação de gráfico comparando o período de nascimento das hortaliças. - Palestra com a nutricionista sobre alimentação saudável. - Utilização das hortaliças na alimentação escolar. - Pesquisa de plantas que são adequadas ao espaço do jardim da escola. - Ornamentação do jardim. - Embelezamento da escola com pinturas produzidas pelos alunos. - Pais Amigos da escola. O que eu posso aprender com o amigo da escola? - Aquisição de brinquedos e jogos. - Como posso ajudar a cuidar da minha escola? Criação de equipes para cuidar da escola... - Mensagens de incentivo aos valores e processo de ensino aprendizagem.

5 - Produção de relatórios das práticas que serão desenvolvidas. -Estudo de textos de diversos gêneros. Processo assemblear: Conforme expedição investigativa, o tema foi escolhido de acordo com o interesse dos alunos. Instrumentos: vamos usar materiais diversos, como sementes, plantas, terra preta, orgânicos, tintas, pincel, folhas, computador, câmera, jogos, vídeos, obras literárias... Avaliação: os alunos vão escrever, avaliando como foi o projeto e pensando se este projeto abre espaço para novos projetos. Cronograma: Atividade/mês Mar Abr Maio Jun Jul Ago Set Out Nov Início do ano letivo Expedição Investigativa Elaboração do projeto Desenvolvimento do projeto Assessoria Pedagógica Movimento de culminância e Avaliação Orçamento: Material/gastos Valores Sementes/ plantas/terra preta R$ 500,00 Tintas/pincel/folhas/materiais diversos R$200,00 Jogos R$2.000,00

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