Agenda. Visão Revolução Ágil EduScrum Visão Geral do Método Benefícios Projeto Scrum for Education Sinergias

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1 Agenda Visão Revolução Ágil EduScrum Visão Geral do Método Benefícios Projeto Scrum for Education Sinergias 1

2 Questão Central Como formar trabalhadores para o Século 21? 2

3 Visão Desafios do Cenário Atual Incerteza Instabilidade Velocidade Complexidade Vivemos a Era da Descontinuidade Contínua 3

4 Visão Mudanças Fundamentais: Trabalho Baseado em Conhecimento Trabalho Seriado (Linhas de Produção) 4

5 Visão Competências Essenciais: Flexibilidade Velocidade Colaboração Aprendizado Contínuo Capacidade de Inovação 5

6 Visão Habilitadores de Desempenho Propósito Maestria autonomia 6

7 A Revolução Ágil 7

8 A Revolução Ágil 8

9 Abordagem Times Auto-gerenciados, suportados por líderes facilitadores Inspeção e Adaptação Constante Transparência e Colaboração Aprendizado e Aprimoramento Contínuo 9

10 O Que Scrum tem a ver com Escola? 10

11 Definição É uma filosofia de apoio ao estudo que tem por finalidade desenvolver alunos para que assumam a responsabilidade pelo processo de aprendizado. A essência do modelo reside na combinação de liberdade e responsabilidade. Os alunos possuem autonomia para definir o processo de aprendizado, considerando limites e metas pré-estabelecidas. Foi criado na Holanda por três professores da rede pública de ensino, baseado nos princípios e práticas do método Scrum. 11

12 Abordagens Tradicional X EduScrum Colaboração intensa, transferência permanente de conhecimento e grande autonomia Níveis reduzidos de colaboração, transferência de conhecimento e autonomia 12

13 Sprint Eventos Ciclo de estudo com duração de 1 a 2 meses, executado com a finalidade de alcançar objetivos e metas de aprendizado específicas Planejamento do Sprint Realizado no início de cada Sprint para definição das equipes, apresentação dos objetivos/metas de aprendizado, resolução de dúvidas e planejamento do trabalho Reunião de Sincronização Conduzidas diariamente pelas equipes no início das aulas, com duração de 5 a 10 minutos, para planejar atividades, definir ajustes de percurso e alinhar os integrantes Revisão das Entregas Realizada ao final do Sprint para que os alunos demonstrem o que aprenderam, com relação às metas e objetivos de aprendizado definidos Retrospectiva Ocorre logo após a revisão das entregas para que os alunos possam refletir sobre seu desempenho no Sprint e identificar oportunidades de melhoria 13

14 Artefatos Temas Entregas Backlog de Trabalho Produto/Solução: Backlog de Trabalho Pacote Ciclo 1 Pacote Ciclo 2 Pacote Ciclo 3 Lista detalhada e priorizada de todos itens/ trabalho necessário para que a equipe consiga alcançar os objetivos e metas de aprendizado definidas. Meta: Esforço: Prazo: Backlog Sprint: Quadro de Atividades Turma: Em Andamento Período: 01 B - Santana Diurno Concluído Progresso Impedimentos Representação e controle do progresso do trabalho realizado durante o Sprint. É o principal irradiador de informação para as equipes e professores. Não-planejado 14

15 Papéis e Responsabilidades Professores Equipes de Alunos Líderes de Equipes 15

16 Professores Estabelecem objetivos e metas de aprendizado a serem alcançados pelas equipes Definem critérios e condições de alcance dos resultados e apresentam aos integrantes das equipes Monitoram a evolução das equipes, cuidam do desenvolvimento dos seus integrantes, promovendo a colaboração interna e entre as demais equipes Suportam as equipes para o alcance dos resultados, propondo abordagens, fontes de estudo, dando explicações e removendo impedimentos. Determinam o alcance dos objetivos e metas de aprendizado, conforme critérios e definições acordadas 16

17 Equipes Formada por 4 alunos, com a combinação de conhecimentos e habilidades necessárias para alcançar os objetivos e metas de aprendizado Auto-organizadas: os integrantes definem a melhor forma de realizar as atividades, visando o alcance dos resultados definidos Colaborativas: compartilham conhecimento entre seus integrantes e também com as demais equipes Utilizam irradiadores de informação para monitorar o avanço dos trabalhos e manter a sincronização da equipe 17

18 Líderes Ajudam os times a desempenhar suas funções da melhor forma possível, mas não possuem autoridade sobre eles Com o tempo, podem assumir parte das atribuições do Professor, no sentido de facilitar o trabalho da equipe São definidos no início de cada Sprint, devendo permanecer na função durante todo o período de entrega de resultados São responsáveis pela atualização das informações do quadro de tarefas e sincronização dos integrantes da equipe Organizam e facilitam os eventos Scrum, para que aconteçam com a frequência e duração estabelecidas Coordenam a colaboração entre as equipes, visando o compartilhamento de aprendizado, soluções e ideias 18

19 Apuração de Resultados 2/3 da Nota Soma dos itens completados pela equipe durante o Sprint, de acordo com os critérios, condições e metas de aprendizagem definidas pelos professores 1/3 da Nota Aspectos individuais como comprometimento, dedicação, colaboração etc. 19

20 Benefícios + Autonomia + Colaboração + Flexibilidade + Criatividade + Motivação + Produtividade + Conhecimento + Diversão 20

21 O Projeto Objetivo: Desenvolver uma metodologia de ensino baseada nos princípios e práticas do EduScrum, para utilização nas instituições de ensino brasileiras. 21

22 Sinergias Grande experiência na capacitação, e implementação de práticas ágeis de gestão, visando o alcance contínuo e sustentável de objetivos de negócio, em ambientes altamente dinâmicos e competitivos. Grande experiência na capacitação e desenvolvimento profissional de jovens da rede pública de ensino e pessoas com deficiência, em temas relacionados a regras de negócio e Tecnologia da Informação. O que podemos fazer juntos? 22

23 Roberto Simões fluidpack.com.br 23

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