CONCURSO VESTIBULAR DE INVERNO - FACULDADE SATC/ PROVA I FÍSICA, MATEMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA E REDAÇÃO I N S T R U Ç Õ E S

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2 FÍSICA, MATEMÁTICA, LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA E REDAÇÃO I N S T R U Ç Õ E S Para fazer a prova, você usará este caderno de prova com 6 (dezesseis) folhas, um cartão-resposta e uma folha para Redação. Confira seu número de candidato, o local, o grupo, a ordem e o nome indicados no cartão-resposta e transcreva-os nos campos abaixo. Assine no local indicado. Verifique, no caderno de prova, se faltam folhas, se a seqüência de questões está correta e se há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas. Comunique imediatamente ao fiscal qualquer irregularidade. Para cada questão são apresentadas 5 (cinco) alternativas diferentes de respostas (A, B, C, D e E). Apenas uma delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão. Exemplo: Suponha que a questão n o 0 tenha como correta a resposta C. Veja como marcar essa resposta. 0 A B C D E Utilize somente caneta esferográfica com tinta preta ou azul. Questões em branco ou que contenham mais de uma resposta ou emendas ou rasuras não serão consideradas. Não será permitida a entrada de candidato em sala de prova portando: relógio, réguas, livros, máquinas de calcular e/ou equipamentos similares, dicionários, apontamentos, resumos, apostilas, revistas, luvas, bonés, chapéus ou similares, telefone celular, receptor e/ou pages, bip, walkman, notebook, gravador, arma, etc. Duração da prova: 5 horas, incluído o tempo destinado ao preenchimento do cartão de respostas. Procure responder a todas as questões. Para cada questão, marque apenas uma resposta no cartãoresposta. Utilize somente caneta esferográfica com tinta preta ou azul. Ao terminar, entregue o caderno de prova, o cartão-resposta e a folha de Redação. DURAÇÃO DESTA PROVA: 5 HORAS INSCRIÇÃO LOCAL SETOR GRUPO ORDEM NOME IDENTIDADE

3 FÍSICA DADOS E FORMULÁRIO OBSERVAÇÃO: Considere g = 0 m/s, quando for necessário e não constar no enunciado da questão. d v m = t r r v a = t d = d 0 + v 0 t + at E p = mgh E c = mv E p = k. x Q = ml W = p V U = Q W R = + R R eq R n P = V V R = i AB AB V AB i = R v = v 0 + at v = v + a d 0 a c v = = ω R R r I M = F.d = + f p p' q r ' r i p = mv a = = o p r = F t = r r m F = ma ρ = V r r F P = mg p = A r q r r F E = q P = Ri ε i = R F = Bqvsenθ W AB V AB = q F = BiLsenθ Q V = k 0 d Fat = µ.n R eq = R + R R n V AB = Ed v = r r = c ma p = c p0 + ρgh i t F W = Fd cosθ E = ρvg v = λf T p. l Q = v=.π.f.r l = l 0α t Q = mc t P = W = t E t p V T p V Π = w = = ΠF T T tc tf = tk 73 = 5

4 - Temos, a seguir, relatos do cotidiano em que pessoas estão utilizando símbolos de unidades. Como esses símbolos são padronizados, escolha a única opção correta. a) Luiz, um estudante esforçado, determina hs diárias de estudo e ao término consome 00g de queijo. b) Dona Maria é uma avó dedicada para com seus netos e gosta de preparar guloseimas para eles; no preparo gasta semanalmente 3 KG de farinha e 5 L de leite. c) Seu José é vigia e executa caminhadas de 50 M ao redor do setor de sua responsabilidade e no retorno tem o hábito de beber um copo d água de 00 ML. d) Durante uma viagem na BR 0, Ana está atrás de um caminhão e neste há a descrição veículo longo com mts e com carga de 5 ton. e) Para repor uma lâmpada queimada, Eduardo pediu na loja de materiais elétricos uma lâmpada incandescente de 60 W de potência para uma rede de 0 V. - Numa aula no laboratório, o professor demonstrou um protótipo de um carro, em movimento uniformemente variado, que obteve S = t + 3. t + como função horária das posições com unidades no Sistema Internacional de Unidades. A respeito dessa atividade, foram feitas as afirmações a seguir. Identifique a alternativa que contém erro. a) A aceleração do carro vale m/s. b) A velocidade inicial vale 3 m/s. c) O carro iniciou o movimento na posição m. d) A equação horária da velocidade é v = 4. t + 3 com unidades no Sistema Internacional de Unidades. e) Para o tempo de 5 s o carro está na posição de 66 m. 3

5 3- Um professor, após concluir os estudos sobre movimento uniforme (MU) e movimento uniformemente variado (MUV), realizou uma aula prática com seus alunos. Dividiu a turma em equipes de quatro componentes e, juntamente com um motorista, realizaram um trajeto (volta) em que deviam anotar para cada trinta segundos o valor da velocidade indicada no velocímetro digital do veículo. A equipe A obteve os dados abaixo. Tempo (s) Velocidade (km/h) Com base nestes dados, é incorreto afirmar que: a) No primeiro minuto o movimento foi uniformemente acelerado. b) De 00 s até 50 s o movimento foi uniforme. c) A partir do tempo de 80 s o movimento foi desacelerado até parar. d) De 80 s até 300 s o movimento foi uniformemente desacelerado. e) O movimento durou 5 minutos. 4- Para determinar a densidade de um líquido, o monitor do laboratório separou 000 cm 3 deste e verificou sua massa, que era de 50 g. Ao efetuar os cálculos, ele deve ter encontrado: a) 5 kg/m 3 b),5 kg/m 3 c),5 kg/m 3 d),5 kg/m 3 e) 0,5 kg/m 3 4

6 5- O Brasil está em fase de preparativos para sediar os jogos PANAMERICANOS deste ano (007). Se um atleta no salto em altura conseguisse trocar toda a energia de sua velocidade para atingir uma melhor altura no salto (sem perdas com o atrito do ar), obteria uma melhor marca. Desconsiderando o atrito e levando-se em conta que tenha atingido a altura máxima de,8m, pode-se afirmar que sua velocidade antes do salto vale: (considere g = 0 m/s se necessário) a) 0,6 m/s b) 3,6 m/s c) 6,0 m/s d) 36,0 m/s e) 60,0 m/s 6- Uma menina possui uma mochila de rodinhas para transportar seu material de escola. Ciente de que a força de atrito entre a rodinha e o piso é de 0 N e a menina faz uma força suficiente para manter a mochila em movimento retilíneo uniforme, escolha qual o valor da força com que a menina puxa a mochila. Dados: sen θ = 0, 6, cos θ = 0, 8 e g = 0 m/s. a) 33 N b) 5 N c) 0 N d) 6 N e) N 5

7 7- André comprou um brinquedo que é um lançador de objetos, e nesse jogo ganha quem consegue atingir uma maior distância a partir do ponto de lançamento. O manejo do brinquedo consiste em comprimir uma mola e, logo em seguida, soltá-la. Ganha quem conseguir maior compressão da mola (cuja k = N/m) que proporciona o lançamento. Numa das tentativas, André comprimiu a mola em 5 cm com o objeto de kg; desconsiderando o atrito, calcule a velocidade de lançamento do objeto. a) 0, m/s b) m/s c) 0 m/s d) 00 m/s e) 000 m/s 8- No transporte aéreo e marítimo, os ventos sempre influenciam, muitas vezes ajudando e em outras, atrapalhando. Num vôo da cidade A para a B, o avião desenvolveu 50 km/h de velocidade média, e na volta, com o motor desenvolvendo a mesma potência, a velocidade média foi de 90 km/h; esta diferença entre as velocidades se deu em função do vento. Determine o módulo da velocidade do vento. a) 50 km/h b) 40 km/h c) 30 km/h d) 0 km/h e) 0 km/h 6

8 9- Sobre óptica geométrica, analise as alternativas abaixo e identifique com V as verdadeiras e com F as falsas. I- Todo espelho plano fornece imagem do mesmo tamanho do objeto mesmo que este se aproxime do espelho. II- O espelho convexo fornece imagem menor que o objeto, independente de sua posição em relação ao espelho, e é muito utilizado como retrovisor direito e externo para carros. III- O espelho côncavo fornece imagem de um objeto diferente, dependendo da posição do objeto. Para um objeto sobre o foco do espelho a imagem é real, invertida e do mesmo tamanho que o objeto. IV- Uma lente convergente é indicada para lupas, pois para distâncias menores que o foco do objeto fornece imagens ampliadas. V- Num retro-projetor, a imagem projetada na tela é real e invertida. a) V V V V V b) V F V F V c) V V F V F d) V V F V V e) F V F V F 0- Numa chapa de metal de forma irregular, foi executado um furo circular de 0 cm de diâmetro em temperatura ambiente de 0 0 C. Esta chapa foi colocada em um forno por 30 minutos e retirada quando a temperatura era de 50 0 C. Encontre o novo diâmetro do furo, sabendo que o coeficiente de dilatação linear é de.0-5 / 0 C. a) 9,987 cm b) 0,3 cm c) 0,03 cm d) 0,06 cm e),6 cm 7

9 - Uma equipe de alunos, após os estudos sobre dilatação térmica, teve de realizar uma prática de livre escolha. O grupo optou por efetuar o trabalho numa ferrovia. Num dia em que a temperatura estava a 0 0 C, verificaram que o espaço entre dois trilhos era de, cm; e em outro dia, quando a temperatura passou para 30 0 C, o espaço anterior passou para cm. Qual o valor do coeficiente de dilatação do material de que é constituído o trilho? a) 0,0005 / 0 C b) 0,00 / 0 C c) 0,005 / 0 C d) 0,0 / 0 C e) 0,05 / 0 C - Na região sul de Santa Catarina, temos temperaturas bem elevadas no verão e bem baixas no inverno. Como nosso clima possui uma umidade relativamente alta, muitas vezes a sensação térmica destoa muito dos valores registrados nos termômetros. Neste ano já foi registrada temperatura de 40 0 C e de 0 0 C, no mesmo local, ao ar livre. Determine esta variação em Fahrenheit. a) 7, 0 F b) 7,0 0 F c) 0,4 0 F d) 04,0 0 F e),0 0 F 8

10 3- Estamos vivendo um momento no qual o povo está aumentando sua consciência e sua responsabilidade para com o meio ambiente. Entre as várias buscas de alternativas, sobressai uma forma de obtenção de energia limpa. A energia eólica ganha destaque, mas ecologicamente nem sempre é a melhor opção; um dos fatores a ser considerado é a sua influência nas rotas migratórias de pássaros. Esse fator deve ser analisado antes da implantação. Para um coletor de energia eólica de 30 m de altura com hélices cujos eixos funcionam com 0 rpm de giro, determine a velocidade angular e a velocidade escalar na extremidade das hélices respectivamente. 4 m 30 m π π a) rad / s e m / s 3 3 π b) rad / s e m / s 3 3 c) rad / s e m / s 3 3 d) 0π rad / s e 40π m / s e) 0 rad / s e 40 m / s 4- Uma dona de casa adquiriu um ferro elétrico de 500 W para a rede de sua cidade (de 0 V). Determine o consumo mensal, com uso diário de 30 minutos em média e considerando o mês com 30 dias. a) 0,75 kwh b),5 kwh c) 45,0 kwh d) 359,0 kwh e) 700,0 kwh 9

11 5- Para o circuito elétrico representado abaixo, determine a leitura do amperímetro A e do voltímetro V, respectivamente. a) A e 0 V b) A e 0 V c) A e 4 V d) A e 4 V e) A e 6 V 0

12 MATEMÁTICA FORMULÁRIO 30 o 45 o 60 o cosec x =, sen x 0 sen x sen x cos x tg x sec x =, cos x 0 cos x sen x tg x =, cos x 0 cos x cos x cotg x =, sen x 0 sen x sen x + cos x = a n = a + (n ) r S n = a + a n a n = a q n A = b h onde n A círculo = πr ou A = D x y D = x y x3 y3 S = C p n S = a - q a ( q n ) q - Para z = a + bi, z = a + z = z (cosθ + i senθ) V + F = A + (x a) + (y b) = r A p n T p + = x n! = (n p)! Se P(x) = a n x n + a n - x n a x + a 0 e x, x,..., x n são raízes de P(x), então x x n - a 0 a... x n = ( ) n P n = n! V cone = n! = V p! (n p)! pirâmide = n p p a n p d A,B = ( ) ( ) B d P,r = x A + yb ya V esfera = A b 3 A b 3 3 h h 3 4π r x V cilindro = πr h ax 0 + by a 0 + b + c V prisma = A b.h b

13 6- O gráfico a seguir representa a função f(x). Analise-o e escolha a opção que corresponde à função geradora do gráfico. a) b) c) d) e), para 0 x < f ( x ) = x, para x < 5, para 0 x < f ( x ) = 0, para x < 5, para x < f ( x ) = x, para x, para 0 < x < f ( x ) = x, para x 5, para x < f ( x ) = 0, para x 7- Sete jovens três moças e quatro rapazes foram ao teatro. Na hora de se sentarem, determinaram que um rapaz não poderia sentar-se ao lado de outro rapaz nem uma moça poderia ficar sentada ao lado de outra. Calcule o número de possibilidades distintas para essa forma de ocupar a fileira de sete poltronas disponíveis. a) b) 4 c) 44 d) 88 e) 5040

14 8- Uma equipe de estudantes resolveu as equações a seguir, colocando o conjunto de solução ao lado da equação correspondente. Faça a correção e coloque V para verdadeiro e F para falso; a seguir, escolha a opção que representa a seqüência correta: 0 S = { 0} x { } ( ) x x + = 0 S = { } ( ) 5 = 3x 4 S = { 3} ( ) 8 x + = S = { } ( ) cos x = para x < π ( ) log( + 8) = S = a) V F V F V b) V V V F F c) F F V V F d) V V V V V e) V V F V V 9- Analise as afirmações a seguir sobre geometria e escolha a seqüência que corresponde à alternativa correta; use V para itens verdadeiros e F para os falsos. I Num cone eqüilátero, o diâmetro da base é igual à altura. II Um prisma quadrangular regular possui como base um quadrado. III A soma interna dos ângulos de um quadrilátero vale IV num prisma, a apótema do prisma, a altura e a apótema da base formam um triângulo retângulo. V Tetraedro é um poliedro formado por 4 triângulos eqüiláteros. a) F V F V V b) V V V V V c) F V V V V d) F F V V F e) V V F V V 3

15 0- No final do estudo de matrizes e de determinantes, os alunos construíram frases sobre o assunto. Identifique o único item cujo fundamento matemático está incorreto. a) Uma matriz do tipo (3x4) significa que possui três linhas e quatro colunas. b) A multiplicação de duas matrizes só é possível se ambas forem do tipo quadrada. c) A diagonal principal de uma matriz é formada por elementos que estão na posição onde o número que representa sua localização na linha é o mesmo da coluna. d) Para encontrarmos o valor do determinante de uma matriz esta deve ser quadrada. e) Nem toda matriz possui a matriz inversa. - Um estudante está se preparando para o vestibular e elaborou um programa de estudo. Iniciará resolvendo 0 questões diárias, e a cada dia acrescentará sucessivamente mais duas à quantidade do dia anterior. Ao final dos 40 dias de estudo, quantas questões ele terá resolvido? a) 98 b) 0 c) 800 d) 80 e) Ao resolver a inequação x x < 6, qual o maior valor inteiro que se encontra para a solução? a) b) c) 3 d) 4 e) Não existe um número, pois ele está no infinito. 4

16 3- Na divulgação desta edição do vestibular da Faculdade SATC, foi entregue um sachê com sementes de aroeira vermelha. A aroeira vermelha é uma árvore que chega a atingir de 5 a 0 m de altura. Sua floração ocorre nos meses de junho e julho e a maturação do fruto ocorre no mês de setembro. É uma árvore que abriga os pássaros e seu fruto proporciona alimento para seus filhotes além do seu efeito ornamental. Admitindo-se que, de cada 00 sementes, duas consigam germinar e se tornarem árvores, calcule o número de árvores adultas que se pode obter em três décadas a partir de 00 sementes. Considere que cada árvore com cinco anos gerará três novas árvores. a) 36 b) 486 c) 78 d) 458 e) Na figura plana a seguir, a região pintada é formada por três semicírculos; o diâmetro do maior é o dobro do diâmetro de cada um dos menores (que são iguais). Calcule a área da figura seguinte, sabendose que o diâmetro maior é de 4 cm. a) 6 π cm b) 8 π cm c) 4 π cm d) π cm e) π cm 5

17 5- Um restaurante x atende em média a 40 pessoas por noite nas terças, quartas e quintas; cada um paga R$ 5,00 por refeição. Neste último dia de junho de 007 (uma terça-feira), Dia dos Namorados, houve uma promoção. Cada casal pagava R$ 4,00 e pessoas desacompanhadas pagavam o valor normal. Neste dia o movimento registrado foi de 90 casais e pessoas. Determine o valor em Reais do desconto total fornecido pelo restaurante x nesse dia. a) R$ 540,00 b) R$ 80,00 c) R$080,00 d) R$ 60,00 e) R$340,00 6- Analisando o gráfico a seguir, que contém uma circunferência, é errado afirmar que: a) A circunferência indicada possui unidades de raio. b) O centro da circunferência é ( 3; 8). c) A equação da circunferência pode ser expressa por ( x 8) + ( y 3) = 4. d) O ponto (8; 4) esta dentro da circunferência e) A reta de equação y = 3 passa pelo centro da circunferência. 6

18 7- Sabendo-se que o valor de sen x é igual a 5, com x pertencendo ao segundo quadrante, escolha a opção correta. a) sec x = 5 b) c) cos x = 6 5 cos sec x = d) tgx = 6 e) cot gx = Para obter o volume de um ovo de galinha, um menino utilizou uma jarra em forma de prisma quadrangular regular que encontrou em sua casa. Mediu a base e obteve 0 cm de lado; colocou água até a altura de 5,0 cm. Logo após, colocou o ovo e este, submerso, provocou um aumento na altura da água no recipiente, que passou a ser de 5,5 cm. Escolha o valor que corresponde ao volume do ovo em ml. a) ml b) 5 ml c) 0 ml d) 5 ml e) 50 ml 7

19 9- Resolvendo a equação logarítmica log ( ), encontra-se como solução: 3 x + x = a) S = { } b) S = { 3} c) S = { 3} 3 d) S = 5 3 e) S = Escolha, das afirmativas abaixo, o único item que contém erro quanto a considerações de âmbito matemático. a) Fatorial de zero vale um. b) Fatorial de um vale um. c) Zero é um número par. d) Zero dividido por um número é zero. e) Um número dividido por zero é zero. 8

20 LÍNGUA PORTUGUESA E LITERATURA Texto: Dilemas de uma cinqüentona Depois de mergulhar o mundo na maior carnificina da história da humanidade as duas guerras mundiais -, a Velha Europa renunciou ao seu passado belicista e foi em busca da paz perpétua preconizada pelo filósofo Immanuel Kant. Em 5 de marco de 957, Alemanha, França, Itália, Bélgica, Holanda e Luxemburgo assinaram o Tratado de Roma, criando a estrutura da Comunidade Econômica Européia, um ambicioso plano de união econômica e aduaneira. Cinqüenta anos depois, rejuvenescida, a União Européia se consolida como um poderoso e próspero bloco econômico que reúne 7 países-membros a quase totalidade da Europa com 493 milhões de habitantes e cerca de 30% do PIB mundial. Mas o sucesso econômico não trouxe de volta a grandeur do velho continente porque este perdeu influência política. No pós-guerra, a Europa precisou do Plano Marshall para se reerguer e teve que delegar sua segurança ao poderio militar dos Estados Unidos. Este, via Otan, garantiu a unificação européia pela contenção do apetite do urso soviético e também dissipou os temores de uma Alemanha reconstruída. Em conseqüência disso, a Europa se tornou um gigante econômico e um anão político e militar. É emblemático o fato de que em 99, quando o Tratado de Maastricht criou o euro, o quintal da Europa os Bálcãs iniciou uma guerra civil que só foi detida anos depois quando os EUA intervieram. Hoje, nas palavras de Robert Kagan, para a Europa desfrutar os confortos da paz kantiana, ela precisa deixar ao Tio Sam a tarefa de policiar o mundo, que permanece teimosamente hobbesiano ( o homem como lobo do homem, segundo Hobbes). Chegou a hora de a experiente senhora decidir se quer continuar assim ou se vira gente grande e assume suas responsabilidades geopolíticas. A vida adulta pode começar aos 50. (CAMARGO, Cláudio. Istoé, n.95,mar. 007) * As questões 3, 3, 33 e 34 referem-se ao texto Dilemas de uma cinqüentona, de Cláudio Camargo. 9

21 3- No texto Dilema de uma cinqüentona, de Cláudio Camargo, é correto afirmar que: a) o autor não responsabiliza a Europa pelas duas guerras mundiais. b) o autor atribui o fracasso econômico da Europa à intromissão militar dos Estados Unidos. c) o autor considera estratégica a união dos Estados Unidos ao urso soviético para a unificação européia. d) o autor determina o fator principal para que a Europa retome o crescimento: o policiamento do mundo e a adesão aos preceitos kantianos. e) o autor estabeleceu idéia de oposição entre o sucesso econômico da Europa e sua perda de influência política. 3- No primeiro período do texto, os travessões foram utilizados: a) para isolar o sujeito que foi articulado na ordem inversa. b) para especificar em que região ocorreu a maior carnificina da história da humanidade. c) com o intuito de evitar a dúvida entre o que é uma carnificina e o que é uma guerra. d) para isolar o aposto referente à expressão a maior carnificina da história da humanidade. e) para reforçar a idéia de que toda a humanidade que mergulha numa carnificina está provocando uma guerra. 33- No segundo parágrafo do texto, na expressão...este, via Otan, garantiu a unificação européia..., o pronome este é um termo de retomada referente: a) ao poderia militar dos Estados Unidos. b) ao Plano Marshall. c) ao pós-guerra. d) à Otan. e) ao velho continente. 0

22 34- O título do texto de Cláudio Camargo ( Dilemas de uma cinqüentona ) é uma referência às seguintes opções concernentes à Europa: a) Mergulhar o mundo na maior carnificina da história da humanidade e renunciar ao seu passado belicista. b) Garantir a unificação européia e intensificar o Tratado de Maastricht. c) Manter-se como continente sem expressividade política e militar e assumir suas responsabilidades geopolíticas. d) Consolidar-se como um poderoso e próspero bloco econômico e transformar-se em cerca de 30% do PIB mundial. e) Deter a intervenção norte-americana nos Bálcãs e reerguer o Plano Marshall. 35- Assinale o item em que o pronome pessoal não foi utilizado em conformidade com a língua padrão: a) Pediram-me que reduzisse a velocidade naquele trecho. b) _ Ernesto, gostaria muito de falar consigo imediatamente. c) Já afirmei que não existiam divergências entre mim e ti. d) Estas tarefas são para tu fazeres. e) Contei-lhe o que havia ocorrido na festa. 36- Na tirinha de Dik Browne, o personagem Eddie Sortudo deixa transparecer o seguinte conceito a respeito de relacionamento entre homem e mulher: a) Um homem e uma mulher discutirão sempre que alguém os estiver ouvindo. b) Não há nada mais apreciado por uma mulher do que a possibilidade de discutir com seu marido. c) A discussão é o que mantém unidos marido e mulher. d) Se um homem e uma mulher são casados certamente eles discutem. e) É nas discussões entre marido e mulher que se encontram as soluções do casal.

23 37- A respeito da tirinha de Chico Bacon, Os pescoçudos, é incorreto afirmar que: a) o homem, na sua fala, manteve a uniformidade de tratamento dispensado à moça, referindo-se a ela como você fato perceptível pelo uso das formas verbais beijeme e tem. b) a moça beijou o homem porque certamente cogitou modificar a aparência e a condição dele com um beijo. c) a colocação pronominal, ocorrente na fala do personagem, está em conformidade com o padrão da língua. d) é possível perceber, na tirinha, a intenção da parte do personagem de ludibriar a moça. e) certamente a aparência do homem só seria modificada após a moça se apaixonar por ele. 38- A partícula re, na palavra reeditar, apresenta o mesmo valor semântico em relação a todos os termos dos itens seguintes, exceto em: a) reviver b) reorganizar c) reanimar d) registrar e) repugnar 39- Todas as palavras seguintes alteram seu sentido e classe gramatical com a mudança da acentuação, exceto: a) medico e médico b) acrobata e acróbata c) transito e trânsito d) liquido e líquido e) sabia e sábia

24 40- No período É importante que ele contenha o ímpeto e refaça o trabalho, se a forma verbal destacada ( É ) for alterada para a forma Era - pretérito imperfeito do indicativo -, os dois outros verbos do período assumirão, conforme o padrão, as seguintes formas: a) contesse e refazer. b) contém e refaz. c) contivesse e refizesse. d) conteve e refaz. e) contém e refaça. 4- Identifique o item cujo período não apresenta a concordância verbal em conformidade com o padrão da língua: a) Disseram que fomos nós quem negociou com os empreiteiros. b) Chegaram, depois de uma viagem turbulenta, o time que enfrentaria nossos bravos atletas criciumenses. c) No próximo ano, os Estados Unidos ajudarão alguns países da África. d) 5% da arrecadação devem destinar-se às obras municipais. e) Qual de nós percebeu a emboscada? 4- O período Os artesãos poderiam ter recolhido seus pertences após a apresentação está na voz ativa; se ele fosse construído na voz passiva, sem mudança de sentido, a locução verbal seria: a) seriam recolhidos. b) recolheriam. c) poderiam recolher. d) poderiam ter recolhido. e) poderiam ter sido recolhidos. 3

25 Leia: Jeca Tatu Jeca Tatu era um pobre caboclo que morava no mato, numa casinha de sapé. Vivia na maior pobreza, em companhia da mulher, muito magra e feia, e de vários filhinhos pálidos e tristes. Jeca Tatu passava os dias de cócoras, pitando enormes cigarrões de palha, sem ânimo de fazer coisa nenhuma. Ia ao mato caçar, tirar palmitos, cortar cachos de brejaúva, mas não tinha a idéia de plantar um pé de couve atrás da casa. Perto corria um ribeirão, onde ele pescava de vez em quando uns lambaris e um ou outro bagre. E assim ia vivendo. Dava pena ver a miséria do casebre. Nem móveis, nem roupas, nem nada que significasse comodidade. Um banquinho de três pernas, umas peneiras furadas, a espingardinha de carregar pela boca, muito ordinária, e só. Todos que passavam por ali murmuravam: - Que grandissíssimo preguiçoso! (...) Jeca só queria beber pinga e espichar-se ao sol no terreiro. Ali ficava horas, com o cachorrinho rente; cochilando. A vida que rodasse, o mato que crescesse na roça, a casa que caísse. Jeca não queria saber de nada. Trabalhar não era com ele. Perto morava um italiano já bastante arranjado, mas que ainda assim trabalhava o dia inteiro. Por que Jeca não fazia o mesmo? Quando lhe perguntavam isso, ele dizia: _ Não paga a pena plantar. A formiga come tudo. _ Mas como é que o seu vizinho italiano não tem formiga no sítio? _ É que ele mata. _ E por que você não faz o mesmo? Jeca coçava a cabeça, cuspia por entre os dentes e vinha sempre com a mesma história: _ Quá! Não paga a pena... _ Além de preguiçoso, bêbado; e além de bêbado, idiota, era o que todos diziam. LOBATO, Monteiro. Jeca Tatu. In: Obras completas de Monteiro Lobato. São Paulo: Brasiliense, 95. v.8. * As questões 43, 44 e 45 referem-se ao texto Jeca Tatu, de Monteiro Lobato. 4

26 43- A respeito do texto Jeca Tatu, de Monteiro Lobato, é correto afirmar que: a) o fato de passar os dias de cócoras, pitando enormes cigarrões de palha, sem ânimo de fazer coisa nenhuma está relacionado com a pobreza do Jeca Tatu. b) a pobreza do Jeca Tatu era, em grande parte, provocada pela ação de seu vizinho italiano. c) Jeca Tatu não matava formigas porque não tinha recursos iguais aos do seu vizinho italiano. d) os vizinhos do Jeca Tatu atribuíam-lhe a preguiça devido à sua composição genética, como era comum aos modernistas da época. e) o autor procura mostrar a importância de se valorizar o lazer, o tempo para a família e a preservação do meio ambiente. 44- A figura do italiano já bastante arranjado, no texto, funciona como: a) um reforço para que o Jeca Tatu mantivesse a sua condição de pobre e de inútil. b) um alento para aqueles que estimavam o Jeca Tatu. c) espelho para os que pretendem vencer na vida sem labutar. d) uma contraposição à figura do Jeca Tatu, tomado pela miséria e pela apatia. e) uma demonstração de que, em terras que têm formiga, somente europeus conseguem sobressair-se. 45- No trecho...quando lhe perguntavam isso, ele dizia..., o termo destacado é uma referência: a) ao trabalho do italiano, que apoquentava o Jeca Tatu com sua fazenda produtiva. b) à má relação que o italiano estabelecia com o Jeca Tatu. c) ao questionamento que faziam ao Jeca Tatu pelo fato de ele não trabalhar o dia inteiro. d) ao reforço que as perguntas alheias ao Jeca Tatu provocavam no italiano. e) à forma como as pessoas se ufanavam do Jeca Tatu frente ao italiano. 5

27 REDAÇÃO INSTRUÇÕES. Evite copiar trechos dos textos apresentados.. Não escreva em versos. 3. Use linguagem clara e utilize a norma culta da língua portuguesa. 4. Não esqueça de dar um título à sua redação. 5. Use caneta com tinta preta ou azul para fazer a redação. 6. Redija um texto que tenha no mínimo 0 (vinte) e, no máximo, 30 (trinta) linhas. 7. Escreva com letra legível e ocupe todo o espaço das linhas, respeitando os parágrafos. 8. Se preferir, escreva sua redação no rascunho e depois transcreva-a na Folha de Redação. 9. Não serão corrigidas redações escritas a lápis, nem redações na folha de rascunho. 0. Em caso de fuga total do tema, a redação receberá nota zero. PROPOSTA Leia com atenção os seguintes textos: 6

28 O Império da Vaidade Você sabe por que a televisão, a publicidade, o cinema e os jornais defendem os músculos torneados, as vitaminas milagrosas, as modelos longilíneas e as academias de ginástica? Porque tudo isso dá dinheiro. Sabe por que ninguém fala de afeto e do respeito entre duas pessoas comuns, mesmo meio gordas, um pouco feias, que fazem piquenique na praia? Por que isso não dá dinheiro para os negociantes, mas dá prazer para os participantes. (...) Querem que sintamos culpa quando nossa silhueta fica um pouco mais gorda, não porque querem que sejamos mais saudáveis - mas porque, se não ficarmos angustiados, não faremos mais regimes, não compraremos mais produtos dietéticos, nem produtos de beleza, nem roupas e mais roupas. Precisam de nossa impotência, da nossa insegurança, da nossa angústia. Paulo Moreira Leite Veja. n.406. São Paulo: Abril, 3 ago p. 79. "A vida sem vaidade é quase insuportável." Leon Tolstoi "Agradar a si mesmo é orgulho; aos demais, vaidade." Paul Valéry "A vaidade faz mais gente feliz do que o orgulho." Antoine Rivarol "A vaidade torna-nos tão crédulos como tolos." Jean-Pierre Claris de Florian * Com base nos trechos anteriores, produza um texto a respeito do culto à vaidade, tão presente em nossa sociedade. 7

29 FOLHA DE RASCUNHO TRANSCREVA A REDAÇÃO PARA A FOLHA PRÓPRIA. ESTE RASCUNHO NÃO SERÁ CORRIGIDO. 8

30 ANOTE AQUI O GABARITO DA SUA PROVA