Newsletter - AEJSC. Projeto Comenius leva à Turquia delegação da escola secundária. Aula de mandarim com o Embaixador da China

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1 Newsletter - AEJSC S U M Á R I O : A N O V N Ú M E R O X J N E I R O D E PROJETO COME- NIUS PÁGINAS 1 E 4 AULA DE MANDA- RIM PÁGINA 1 CORTA-MATO ESCOLAR PÁGINA 2 CARQUEJIDO FAS- CHION PÁGINA 3 MAGUSTO NA EB 1/JI PARRINHO PÁGINA 3 DA SEMENTE À ARVORE PÁGINA 5 FEIRA DE OUTONO E MAGUSTO PÁGINA 5 UM DIA DIFERENTE PÁGINA 6 DIA INTERNACIO- NAL ECO ESCO- LAS PÁGINA 7 COMEMORAÇÃO DA LUTA CONTRA A SIDA PÁGINA 7 ATIVIDADES EM CASALDELO PÁGINA 8 AUDIÇÃO DE CLA- RINETE PÁGINA 8 Projeto Comenius leva à Turquia delegação da escola secundária No âmbito de uma parceria multilateral do Programa Comenius, a escola sede integrou o projeto Body & Soul para o biénio Sob o alto patrocínio da União Europeia, e em Portugal da Agência Nacional PROALV, o Programa Comenius visa o desenvolvimento de projetos escolares que promovam a dimensão europeia da educação e a diversidade cultural, apoiando o desenvolvimento de atividades de cooperação entre escolas e oferecendo aos alunos e professores dos diferentes países europeus a oportunidade de trabalharem em conjunto sobre temas de interesse comum. Ver Mais Aula de mandarim com o Embaixador da China No dia 12 de novembro tivemos a ilustre presença do embaixador da China, Huang Songfu, na EB 1 Conde Dias Garcia, para assistir a uma aula de mandarim do 4º ano. Destacamos o empenho dos professores, dos alunos e da Câmara Municipal em parceria com a Universidade de Aveiro, para que o projeto do ensino do mandarim continue a ser um sucesso. Apesar de ser considerada uma das línguas mais difíceis do mundo, ela é a outra alternativa de futuro para as relações deste mundo global. Foi uma experiência enriquecedora entre as diferentes culturas, onde se partilharam saberes, risos e sabores.

2 P Á G I N A alunos participam no corta-mato do Agrupamento No dia 11 de dezembro de 2013 realizou-se o corta-mato do nosso Agrupamento, que decorreu simultaneamente na Escola Secundária e na EB 2.3. Participaram alunos dos três ciclos do ensino básico, bem como do ensino secundário, integrando este também os cursos profissionais, num total de cerca de 900 atletas, com idades compreendidas entre os 8 e os 18 anos de idade. O elevado número de participantes demonstra a consciência que atualmente os alunos já possuem da importância que a atividade física regular tem na sua qualidade de vida. A competição foi antecedida de um período de preparação na área da resistência aeróbica que entusiasmou todos os participantes. Esta prova desportiva encontra-se integrada no plano de atividades do Desporto Escolar, o que implica que os seis primeiros classificados por escalão etário e género, ficaram apurados para a participação no corta -mato regional de entre Douro e Vouga, que será o seu passaporte para a participação na prova a nível Nacional.

3 A N O V N Ú M E R O X P Á G I N A 3 Carquejido Fashion Com a participação de praticamente toda a comunidade escolar da Escola EB1/JI de Carquejido, realizou-se, no dia 8 de novembro, na Torre da Oliva, pelas 21 horas, o primeiro «Carquejido Fashion». Na passerelle desfilaram mais de 75 alunos com as tendências Outono/Inverno, em moda para crianças dos 3 aos 10 anos. O objetivo desta iniciativa foi a angariação de fundos para a viagem de finalistas da turma do 4.º ano. No entanto este projeto promoveu e potenciou o convívio entre toda a comunidade educativa, favoreceu uma atitude colaborativa entre a escola, o meio comercial e cultural, aumentou a autoestima dos alunos e a sua desenvoltura social na representação de diferentes papéis e deu visibilidade à escola e ao agrupamento como instituições inovadoras que criam oportunidades de descoberta de novos conhecimentos, realidades e interesses, em prol da motivação dos alunos. É com regozijo que lembramos as carinhas de felicidade das crianças que desfilaram e os sorrisos de prazer dos amigos e familiares que assistiram. Este evento contou com o apoio da Torre da Oliva e de diversas casas comerciais da cidade: Energy, Pequenotes, U-Box, Lion of Porches, Nady, kidcool, Gracinha, Sílvia- Pijamas&Interiores, Sapatão, Snoopi, Balanço Positivo, Redemóvel, Vaniflex e Casa Orquídea Florista. No final do desfile, foi sorteada uma bicicleta por entre todos os que marcaram presença neste evento. Magusto na EB 1/JI Parrinho No passado dia 11 de novembro comemorou-se o Dia de São Martinho na nossa Escola, com a realização do tradicional Magusto. Fez-se uma enorme fogueira onde se assaram castanhas, que comemos acompanhadas de um «copito» de sumo. As castanhas estavam quentinhas e deliciosas! No final ficámos todos enfarruscados, como manda a tradição. Queremos agradecer à padaria Mutamba, que mais uma vez se disponibilizou para assar grande parte das castanhas.

4 A N O V N Ú M E R O X P Á G I N A 4 Projeto Comenius leva à Turquia delegação da escola secundária (continuação) É hoje ponto assente que as sociedades se vão modificando de acordo com a tendência planetária de globalização. No entanto, o reconhecimento e a aceitação da diversidade como fator de riqueza universal são valores que, se universalmente aceites, permitirão que ainda que se vá modificando, cada cultura permaneça a mesma. Aos alunos e professores que participam neste projeto, é colocado o desafio de não se confinarem a uma identidade fechada, mas de descobrirem na diferença um desafio para continuarem a evoluir e a mudar de forma construtiva, quer a nível pessoal, como a nível profissional. Desta parceria fazem parte Portugal, Turquia, Eslovénia, Polónia, Alemanha e Bélgica. A primeira mobilidade realizou-se à Turquia de 9 a 16 do presente mês, tendo todas as escolas dos países parceiros visitado o Erdemir Anadolu Lisesi, na cidade de Zonguldak, situada na Ásia Menor, na Margem do Mar Negro. Zonguldak é uma cidade portuária e mineira, trabalhando grande parte da população masculina na exploração de minas de carvão. O povo é extremamente acolhedor e os parceiros turcos tudo fizeram para agradarem e fazerem sentir quanto era bem-vinda a presença dos países parceiros. Esta estadia na Turquia foi uma experiência inigualável para os participantes e que ficará, certamente, para sempre guardada na sua memória. A referência a sultões, califas e vizires, as heranças dos impérios bizantino e otomano, o contacto com a cultura muçulmana, percetível não só pelo exterior - no regular chamamento do muezim para a oração na mesquita e no uso dos véus e burkas -, mas também vivenciado pelos alunos através dos hábitos quotidianos das famílias de acolhimento, constituíram um contributo ímpar para a sua formação global, para a promoção da tolerância e para a desejável aceitação da diferença como fator de enriquecimento cultural. O islamismo, religião seguida por 80% da população turca e frequentemente tema fraturante no mundo ocidental, surge na Turquia em diferentes níveis, coabitando praticantes, não praticantes, outras religiões e não crentes, de forma tolerante e pacífica. No entanto, apesar das muitas diferenças, não são raras as semelhanças entre a cultura turca e a portuguesa. Começando nas muitas similitudes arquitetónicas, passando por alguma gastronomia e pela língua, conclui-se que, afinal, apesar de tão distantes, temos muito em comum. Não foi difícil detetar as origens dos azulejos portugueses, o peixinho frito apresentado como especialidade do Mar Negro, é irmão gémeo do nosso jaquinzinho e, afinal, na Ásia as pessoas também se sentam a uma mesa, sobem uma rampa e constroem casas com cimento! E esta, hem?

5 P Á G I N A 5 Projeto da semente à árvore arranca na EB2/3 Este projeto nasce no âmbito do FUTURO - projeto das árvores na Área Metropolitana do Porto - é um esforço planeado e coordenado por várias organizações e cidadãos com o objetivo de criar florestas urbanas nativas nesta região que precisa de enriquecer a sua biodiversidade, sequestrar carbono, melhorar a qualidade do ar, proteger os seus solos e contribuir para uma melhor qualidade de vida das pessoas. O que se pretende exatamente? Pretende-se reflorestar cerca de 100 hectares de áreas ardidas, livres ou que necessitam de reconversão, com cerca de árvores de espécies espontâneas da região, ao mesmo tempo que se espera informar e formar os cidadãos sobre a importância da floresta nativa e estimular a participação de todos os interessados em atividades de criação e melhoria das florestas metropolitanas. A EB2.3 já aderiu entusiasticamente a esta iniciativa piloto, tendo feito, no dia 15 de novembro, recolha de bolotas e recebido no dia 22 a Dra. Marta Pinto do Centro regional de excelência de educação para o desenvolvimento sustentável da área metropolitana do Porto (CRE.P), o Eng.º Luís Corte-Real do Instituto da Conservação da Natureza (ICNF), o arquiteto Nuno Gomes Lopes, voluntário do FUTURO, e a Engª Vera Neves, da Câmara Municipal de S. João da Madeira. O dia foi preenchido com uma conversa sobre a floresta nativa e terminou com uma sementeira de bolota de carvalho. Os alunos tinham muitas perguntas para colocar e dedicaram-se de corpo e alma à sementeira, como se pode constatar através de registos fotográficos. Em fevereiro de 2014, a mesma equipa voltará à escola para dinamizar uma sessão sobre como fazer um mapa das árvores nativas, que serão plantadas brevemente. A Feira do Outono e o Magusto da EB 1/JI Conde Dias Garcia A EB1JI Conde Dias Garcia realiza, há alguns anos, a sua Feira de Outono, contando sempre com o apoio dos encarregados de educação, familiares e amigos. A venda de produtos da época está aberta a toda a comunidade escolar e é sempre uma atividade alegre e muito visitada. O verão de S. Martinho, este ano, veio abrilhantar o magusto realizado no dia 11 de novembro. Uma vendedora de castanhas assou as castanhas, oferecidas pela Associação de Pais, de forma tradicional e os alunos do 4º ano apresentaram uma dramatização da lenda de S. Martinho a todos os alunos da EB1E do JI. Foi um magusto diferente do habitual que proporcionou um bonito convívio entre pares.

6 P Á G I N A 6 Dia 3 de dezembro Um dia diferente Decorreu na escola sede, no passado dia 3 de dezembro, a comemoração do Dia Internacional das Pessoas com Deficiência. Durante a manhã, decorreram no ginásio da escola sede atividades relacionadas com o desporto adaptado, nomeadamente boccia, basquetebol de cadeira de rodas, goalball, voleibol sentado, um circuito para invisuais e atividades sensoriais. Foram também organizadas atividades direcionadas para os mais jovens, pré-escolar e primeiro ciclo, como a piscina de bolas e jogos de precisão. Os alunos do 12º ano do Curso Profissional de Técnico de Apoio à Gestão Desportiva foram responsáveis pelo acompanhamento/ supervisão de todos os alunos envolvidos nas diferentes estações das atividades desportivas, contando com a colaboração de alguns alunos do Curso Profissional de Técnico de Turismo. A receção e encaminhamento aos alunos das escolas envolvidas, assim como dos participantes na palestra sobre Autismo que decorreu durante a tarde, estiveram a cargo dos alunos do Curso Profissional de Técnico de Turismo. Ainda neste dia, os formandos do Curso Profissional de Técnico Auxiliar de Hotelaria da CERCI de São João da Madeira, com a supervisão da formadora Juliana, procederam à oferta de biscoitos e tostas com compota para degustação na sala dos professores e à venda de sacos de biscoitos e compotas no hall de entrada. Com a monitorização da formadora Ermiliana, estiveram os formandos do Curso Profissional de Operador de Fabrico Calçado e Marroquinaria, que ao longo do dia apresentaram uma exposição/venda de artigos MCC e um atelier de marroquinaria. A comemoração da efeméride no agrupamento culminou com a palestra Dois dedos de conversa sobre Autismo, com a presença da Dra. Noémia Coleta e a participação de professores, assistentes operacionais, pais de alguns alunos com necessidades educativas especiais, bem como de técnicos das diferentes áreas. Foi um dia diferente, em que se pretendeu realçar, sobretudo, a importância da inclusão de alunos com diferenças na escola e no meio em que vivem, uma vez que inclusão é o privilégio de conviver com a diferença.

7 PÁGINA 7 Dia Internacional das Eco Escolas No passado dia 7 de novembro, comemorou-se o Dia Internacional das Eco Escolas no nosso Agrupamento. Para assinalar a data, pediu-se a toda a comunidade escolar da Secundária e da EB 2/3 para trazerem uma peça de roupa/acessório de cor verde. Na EB 2/3 também procedeu-se ao hastear a bandeira verde Esta bandeira representa um reconhecimento das práticas de educação ambiental desta escola ao longo do ano letivo A sucessiva atribuição deste prémio demonstra que nesta escola se continua a desenvolver um trabalho de melhoria do seu desempenho ambiental, bem como de sensibilização para a necessidade da adoção de comportamentos mais sustentáveis. Comemoração do Dia Mundial de Luta Contra a Sida na EB 2/3 No dia 1 de dezembro assinalou-se o Dia Mundial de Luta Contra a Sida, com o objetivo de aumentar a consciência sobre a situação da pandemia e incentivar o progresso na prevenção do VIH/sida. Para marcar esta data, realizaram-se na EB 2/3 uma série de atividades inseridas no Projeto de Educação para a Saúde. No dia 4 de dezembro, no intervalo das 10.00h, os alunos do 9ºano recriaram um laço humano. No dia seguinte, os alunos puderam assistir a palestras subordinadas ao tema das IST infeções sexualmente transmissíveis, dinamizadas por médicos estagiários da Unidade de Saúde Pública. Porque a SIDA EXISTE...querer saber é uma obrigação de todos! NEWSLETTER - AEJSC

8 Atividades EB 1/JI Casaldelo A E.B.1/JI de Casaldelo, mais uma vez apelando ao sentido de comunidade e inclusão familiar no espaço escolar, desenvolveu um conjunto de atividades, ao longo do 1.º período letivo, das quais se destacam: Assumindo, deste modo, a abordagem sistémica da Educação que a ESCOLA continua a promover e espera dar continuidade no 2.º período letivo. Desde já se agradece a participação da comunidade nas atividades desenvolvidas. Audição de clarinete no JI das Fontainhas Valorizar e promover a educação artística é contribuir para o desenvolvimento integral da criança. Nesse âmbito, no dia 15 de janeiro, a nossa escola recebeu um jovem estudante de clarinete, convidando-o a realizar uma atividade no jardim de infância. O momento decorreu num ambiente harmonioso e muito interessante, despertando o interesse e a curiosidade das crianças e de alguns adultos. Através das palavras de alguns meninos podemos perceber o significado da atividade desenvolvida: «- O Manuel mostrou-nos o clarinete e montou-o para nós vermos como é. - Gostámos que ele fizesse o exercício para afinar o clarinete; gostámos de todas as músicas que tocou para nós; e também gostámos de cantar enquanto ele tocava; gostámos de ver a trocar a palheta. - Quando a palheta fica gasta, o clarinete assobia um bocadinho. O Manuel teve de trocar a palheta porque ela já tinha um bocadinho de furos. Para trocar a palheta teve, primeiro, de a molhar na boca. - O Manuel está de parabéns porque tocou muito bem. - Nós gostávamos que ele, um dia, voltasse.»