KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

Transcrição

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 27. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 27. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Portugál nyelv középszint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése

2 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez. Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra. A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, I. összetevő 2 / május 27.

3 írásbeli vizsga, I. összetevő 3 / május 27.

4 Exercício1 O artigo seguinte é sobre uma árbitra de futsal. Procure as palavras que faltam para completar o texto. Coloque as letras correspondentes no quadro abaixo. Há uma letra desnecessária. Há um exemplo assinalado com (0). A melhor do Mundo Uma portuguesa vai ser a (0) primeira árbitra de futsal da história a receber as insígnias da FIFA. Aos 33 anos, Sandra Silva (1) na melhor árbitra de futsal do Mundo. A portuguesa foi a primeira mulher a ser nomeada pela FIFA como árbitra (2), conseguindo um feito só ao alcance dos melhores. "Ainda não caí em mim de felicidade", começou por dizer ao Jornal de Notícias, a (3), garantindo que "não estava nada à espera" de (4) tal distinção. "Sinceramente, nunca pensei chegar a este nível", reconheceu a árbitra, que amanhã, numa cerimónia que se (5) na sede da Federação Portuguesa de Futebol, irá receber as insígnias da FIFA. "Se (6), só quando receber as insígnias é que irei ter noção do feito que alcancei", acrescentou Sandra Silva, "orgulhosa" por ter sido a primeira mulher do Mundo a ser (7) para dirigir jogos internacionais, o que Sandra, que no dia-a-dia é técnica de Higiene e Segurança no Trabalho, está a aguardar com "alguma ansiedade". "Tenho noção de que as (8) vão exigir mais de mim. No entanto, estou tranquila e determinada a dar o meu melhor, como sempre fiz", garantiu Sandra Silva, árbitra de futsal há 12 anos. Assumindo-se como uma "apaixonada pelo futsal", Sandra Silva viu na arbitragem um modo de se manter ligada àquilo de que tanto gosta: o (9). Após um problema de saúde a ter (10) de concretizar o sonho de ser professora de Educação Física, Sandra Silva inscreveu-se, com um amigo, num curso para árbitros, mas não imaginava o sucesso que está a alcançar. "Sinto-me (11) e feliz por ter aproveitado a oportunidade de chegar ao topo. Cada vez mais, tenho consciência de poder fazer aquilo de que gosto ao mais alto (12), e isso é muito gratificante", explicou Sandra Silva, que recebeu a notícia de que iria ser internacional no passado dia 23. "Foi uma grande prenda de Natal da qual não estava à espera", disse, entre sorrisos. Jornal de Notícias írásbeli vizsga, I. összetevő 4 / május 27.

5 (A) desporto (B) pessoas (C) impossibilitado (D) orgulhosa (E) calhar (F) nomeada (G) primeira (H) felicidade (K) portuense (L) internacional (M) nível (N) receber (O) realizará (P) tornou-se (0) G Max. Elért 12 írásbeli vizsga, I. összetevő 5 / május 27.

6 Exercício 2 Leia o artigo seguinte que fala sobre Tram-trains Procure as frases extraídas do artigo entre as frases desordenadas. Coloque as letras correspondentes nas caixinhas abaixo. Há uma parte desnecessária. Há um exemplo marcado com (0) Tram-trains já circulam amanhã Os 30 novos veículos do metro do Porto começam amanhã, sexta-feira, a circular na Linha Vermelha (entre o Porto e a Póvoa do Varzim), (0) para já apenas no serviços expresso. A partir de 1 de Fevereiro, também as viagens de serviço regular (13). Já deviam estar a circular com passageiros desde Outubro, (14). Mas a necessidade de vários ensaios e a formação dos agentes de condução fez com que, segundo o presidente do Conselho de Administração da Metro do Porto, Ricardo Fonseca, só amanhã seja possível adicionar os 30 tram-trains aos 72 eurotrams já em circulação, o que dará mais de 23 mil lugares, (15). Os 30 novos tram-trains começam a transportar passageiros às 6 horas, mas, por enquanto, apenas vão fazer o serviço expresso de ligação do Porto à Póvoa do Varzim. "A partir de 1 de Fevereiro, também as viagens de serviço regular desta linha serão operadas por tram-trains", (16). Ainda segundo a mesma empresa, a entrada em circulação dos novos veículos não implica qualquer alteração nos preços dos títulos de viagens, nem nos horários, isto apesar dos tramtrains virem a "elevar significativamente os níveis de conforto" (17). Jornal da Manhã írásbeli vizsga, I. összetevő 6 / május 27.

7 A) conforme tinha sido anunciado. B) e reduzirem em dez minutos uma viagem que actualmente demora 46. C) serão feitas pelos tram-trains. D) dos quais nove mil sentados. E) prefirem quase todos os transportes F) garante a Metro do Porto, em comunicado. G) para já apenas nos serviços expresso. (0) G Max. Elért 5 írásbeli vizsga, I. összetevő 7 / május 27.

8 Exercício 3 As perguntas foram extraídas da entrevista com o escritor Richard Zimler. Coloque as letras das perguntas desordenadas na ordem correcta, de modo a corresponderem às respostas. Há uma letra desnecessária. Há um exemplo marcado com (0). Dança Quando Chegares ao Fim Bons conselhos de amigos animais de Richard Zimler (G) Como surgiu a ideia de escrever um livro para crianças? Foi um desejo particular ou um convite? (0) A ideia surgiu provavelmente porque sempre senti muito carinho pelos animais (cães, esquilos, pássaros, coelhos...). As crianças adoram bichos. Por isso, pensei que podia ser engraçado escrever um livro de «bons conselhos de amigos animais», o subtítulo do livro.? (18) Sem as ilustrações do Bernardo Carvalho o livro não teria sentido. As suas figuras e cores chamam a atenção das crianças e fazem com que se riam e sonhem. Foi na verdade muito fácil trabalhar com ele.? (19) Neste livro penso que é a relação entre os dois que o torna interessante e cativante. Às vezes esta relação é verdadeiramente surpreendente.? (20) É muito importante encorajar os mais jovens a ler porque o acto de mergulhar num livro desenvolve a imaginação. E a imaginação é essencial na nossa vida! Também é importante dar conselhos não moralistas às crianças, conselhos que as encorajem a viajar, não ter medo, brincar, dançar...? (21) Devemos usar um vocabulário reduzido e tentar despertar a imaginação e as emoções. Temos também de usar técnicas de poesia. As crianças adoram rimas e aliteração, por exemplo.? (22) Talvez mais tarde possa escrever uma história, neste livro senti vontade de dar conselhos!? (23)A grande maioria não, mas gostaria de ter recebido os conselhos que os animais dão no meu livro.? (24) Sempre com amor, compreensão e paciência. E sem exigir que a criança aceite ou dê valor ao nosso conselho. Temos que lhe dar muita liberdade, inclusive a liberdade de recusar as nossas ideias!? (25) Este livro para crianças só tem 25 páginas e portanto foi bastante mais fácil de escrever. Não sei se a responsabilidade é maior num livro infantil, mas é verdade que temos que ter muito cuidado quando falamos às crianças. írásbeli vizsga, I. összetevő 8 / május 27.

9 (A) Na sua opinião, como devemos aconselhar uma criança? (B) Ouvia os conselhos do livro quando era mais novo? (C) Sentiu mais dificuldades em escrever este livro do que as suas habituais obras? É mais complicado escrever para crianças do que para adultos? A responsabilidade é maior? (D) Um livro para crianças exige cuidados especiais no modo como escrevemos? (E) Como foi trabalhar com Bernardo Carvalho? Acredita que as ilustrações dele ganham vida própria no livro? (F) Porque é importante escrever livros para as crianças? (G) Como surgiu a ideia de escrever um livro para crianças? Foi um desejo particular ou um convite? (H) Gosta de dançar? (K) O que é mais importante num livro infantil, o texto ou a ilustração? (L) Mas porque dar conselhos aos mais novos em vez de contar uma história? Sapo, texto adaptado (0) G Max. Elért 8 írásbeli vizsga, I. összetevő 9 / május 27.

10 írásbeli vizsga, I. összetevő 10 / május 27.

11 írásbeli vizsga, I. összetevő 11 / május 27.

12 maximális pontszám 1. feladat 12 I. Olvasott szöveg értése 2. feladat 5 3. feladat 8 FELADATPONT ÖSSZESEN 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:.. I. Olvasott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. összetevő 12 / május 27.

13 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 27. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 27. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Portugál nyelv középszint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség

14 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez. Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra. A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, II. összetevő 2 / május 27.

15 Exercício 1 Leia o texto seguinte sobre tristeza. Conjugue os verbos entre parênteses na terceira pessoa singular do presente do indicativo ou do imperativo. Há um exemplo assinalado com (0). A tristeza é normal A tristeza é parte da vida. É um sentimento saudável e até importante, consideram os especialistas. (0) (saber) como viver a tristeza de uma forma saudável: (1) (permitir-se) a si mesmo sentir-se triste. (2), (chorar) sempre que sentir necessidade. (3) (ir) ver que fica mais aliviado quando as lágrimas secarem. (4) (viver) o seu momento de tristeza, (5) (ouvir) música melancólica e (6) (estar) atento aos seus pensamentos e sentimentos. (7) (pensar) na causa desses sentimentos tristes. A tristeza (8) (poder) resultar de uma mudança da qual não estava à espera ou pode apenas ser sinal de que (9) (precisar) de uma alteração na sua vida. É importante saber quando a tristeza (10) (transformar-se) em depressão. (11) (pedir) ajuda se isso acontecer e não (12) (deixar) que a situação piore. (in Happy) (0) saiba (1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) Max. Elért 12 írásbeli vizsga, II. összetevő 3 / május 27.

16 Exercício 2 Leia o texto seguinte sobre a vida de Amália Rodrigues. Faltam palavras no texto. Assinale as palavras correctas no quadro abaixo. Há um exemplo marcado com (0). A vida de Amália Rodrigues Amália Rodrigues (0) em Lisboa, em Julho de O dia é incerto: o registo civil aponta para 23, a própria escolheu o primeiro de Julho, tempo das cerejas e do signo de Leão. A sua família (13) humilde e numerosa. Depois de uma temporada em Lisboa, a família (14) à terra natal, deixando-a aos cuidados da avó na capital. Amália (15) a escola sem problemas, serviu-lhe bem o ouvido para decorar as lições. Cantou na rua para os vizinhos, nas festas populares e chamou a si a atenção. Em 1939 (16) como fadista profissional, começando um novo capítulo na história do fado. Amália trouxe para o fado, até então maioriamente popular, um repertório erudito e complexo, dando-lhe cor com obras de vários dos mais importantes poetas portugueses. Mas também ela (17) muitos e bons fados. Estranha Forma de Vida, Lágrima ou Grito mostram a mulher melancólica que não queria esconder. Em 1965 uma revista nova-iorquina escreveu: Os blues tiveram Bessie Smith. Paris teve Edith Piaf. E Lisboa tem Amália Rodrigues. Todas elas (18) nos símbolos das suas cidades, ou até na alma dos seus países. Amália tornou-se mais e mais famosa. (19) em Hollywood e na Broadway. Morreu no dia 6 de Outubro, Portugal vestiu-se de preto durante três dias e nas ruas (20) voz chorou o triste fado da nação. (in Up) írásbeli vizsga, II. összetevő 4 / május 27.

17 (0) A) nascia B) nasceu C) tem nascido D) tinha nascido (13) A) foi B) era C) teve D) tinha (14) A) voltou B) voltava C) tinha voltado D) tem voltado (15) A) fiz B) fazia C) fez D) tinha feito (16) A) apresentou-se B) apresentava-se C) se apresentou D) se apresentava (17) A) escrevia B) escreveu C) tem escrito D) escrevesse (18) A) transformaram-se B) transformou-se C) se transformaram D) se transformou (19) A) Quiseram-la B) Quiseram-na C) Quiseram-a D) A quiseram (20) A) a sua B) o seu C) dela D) dele (0) B Max. Elért 8 írásbeli vizsga, II. összetevő 5 / május 27.

18 Exercício 3 Leia o texto seguinte sobre cidades e eventos. Faltam preposições no texto. Assinale as palavras correctas nas caixinhas abaixo. Há uma palavra desnecessária. Há um exemplo marcado com (0). Cinco cidades cinco eventos Veneza O museu da Comunidade Hebraica de Veneza, (0) coração da zona judaica da cidade, apresenta uma grande colecção de objectos religiosos e de pratas. É o ponto de partida (21) uma Veneza menos conhecida. Fica na Via Cannaregio, e está fechado (22) sábados. Atenas Há 2500 anos, Sócrates filosofou caminhando pela Ágora ateniense. Hoje, este local arqueológico único preserva estátuas e ruínas de numerosos edifícios da Atenas antiga, e pode ser visitado de terça a domingo, das 8h30 até (23) 15h. Lisboa A exposição Correspondentes na Guerra Civil de Espanha, patente no Instituto Cervantes de Lisboa, apresenta uma selecção de 30 crónicas seleccionadas, que reflectem a evolução da guerra narrada (24) partir do ponto de vista de jornalistas ou voluntários. Budapeste (25) últimos 15 anos, o Festival de Outono de Budapeste transformou-se (26) evento de teatro, música e dança contemporânea muito popular. As actuações acontecem em vários espaços da cidade. São Petersburgo Mesmo atrás da estátua do poeta Pushkin, fica o Museu Russo, no Palácio Mickhailovsky. O museu foi criado em 1895 (27) Nicolau II e constitui um depósito único de tesouros artísticos, bem como coordena o património de outros 260 museus espalhados pelo país. (in Check-in) írásbeli vizsga, II. összetevő 6 / május 27.

19 (A) às (D) da (G) no (B) por (E) para (H) a (C) nos (F) num (I) aos (0) G Max. Elért 7 írásbeli vizsga, II. összetevő 7 / május 27.

20 maximális pontszám 1. feladat 12 II. Nyelvhelyesség 2. feladat 8 3. feladat 7 FELADATPONT ÖSSZESEN 27 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 18 elért pontszám javító tanár Dátum:. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum:. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. összetevő 8 / május 27.

21 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 27. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 27. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Portugál nyelv középszint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése

22 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez. Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra. A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, III. összetevő 2 / május 27.

23 írásbeli vizsga, III. összetevő 3 / május 27.

24 Exercício 1 Responda às perguntas assinalando a letra correcta nas caixinhas abaixo, com base na gravação. Primeiro, poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação integralmente. Após uma curta pausa, irá ouvir a gravação, em três partes, para ter tempo suficiente de assinalar a resposta correcta. No final, terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. Há um exemplo marcado com (0). Sónia Balacó confessa à Lux já ter sido alvo de preconceitos por ser modelo. (0) Quais são os planos actuais da modelo portuguesa, Sónia Balacó? (A) Já está a pensar em casamento e filhos. (B) Quer concretizar outros projectos. (1) Lux - Começou a estudar Jornalismo, mas depois mudou para o curso de Artes do Espectáculo. Porquê? (A) S.B. - Porque percebi que o jornalismo é muito difícil. (B) Porque resolvi estudar algo que me interessa mais. (2) Lux - Dá-lhe mais prazer representar do que ser manequim? (A) S.B. - Sou modelo e gosto do que faço, mas representar é o meu sonho pessoal. (B) Sei que é preciso ter talento para ser manequim, e quero ser modelo ainda por muito tempo. (3) Lux - Entrou no mundo da moda com 14 anos. Na altura, tinha noção do que estava a fazer? (A) S.B. - Acho que não tinha muita. Mas sempre quis ser famosa e receber aplausos. (B) Acho que não tinha muita. Era bom receber dinheiro e poder comprar as minhas coisas. (4) Lux - Como é que os seus pais reagiram ao facto de ter começado a trabalhar tão cedo? (A) S.B. - Apoiaram-me imenso! Eles acham que a minha felicidade é o mais importante. (B) Apoiaram-me imenso! Eles querem que eu ganhe dinheiro porque é o que os faz felizes. (5) Lux - Quando é que mudou de Peniche para Lisboa? (A) S.B. - Mudei para Lisboa quando comecei a estudar na faculdade. (B) Mudei para Lisboa quando comecei a trabalhar. írásbeli vizsga, III. összetevő 4 / május 27.

25 (6) Lux - Como é a Sónia enquanto dona de casa? (A) S.B. - Sou uma pessoa que gosta muito de cozinhar e de lavar a loiça. (B) Sou uma pessoa que gosta muito de cozinhar, mas não sou nada arrumada. (7) Lux - De que precisa para manter o equilíbrio? (A) S.B. - Nada melhor do que a solidão e correr. (B) Andar é perfeito para mim e o trabalho dá-me paz. (0) B Max. Elért 7 írásbeli vizsga, III. összetevő 5 / május 27.

26 Exercício 2 Preencha os espaços vazios com base na gravação. Primeiro poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação integralmente. Depois duma pausa curta, ouvirá a gravação em três partes, para ter tempo de preencher os espaços. No final, terá um curto espaço de tempo para verificar o seu trabalho. Há um exemplo assinalado com (0). Portugueses elegem sabores do ano A iniciativa é (0) francesa, mas para o "Sabor do Ano" testaram-se maioritariamente produtos de origem nacional. Os consumidores dizem de sua justiça e revelam os sabores que mais agradam ao (8) português. Desafiados a escolher os melhores artigos de alimentação e bebidas, milhares de consumidores portugueses fizeram várias (9) de degustação para elegerem os sabores do ano Foram mais de 7500 provas cegas (os participantes provavam o (10) sem ver as marcas) e 3700 horas de degustação, para no final se elegerem 42 produtos de diferentes tipos. Dos produtos vencedores, 79% são de (11) portuguesa. Aproveitando este acontecimento, foi feito um inquérito que revelou que para a (12) dos inquiridos a saúde é um factor decisivo no momento da compra e que admitem pagar um valor superior por um produto mais saboroso, desde que a (13) de preço seja aceitável. É que, segundo um estudo de 2007, o sabor é o critério de compra mais importante. Se considerarmos que a nota média dos produtos avaliados é de 6,96 (numa escala de 0 a 10), o panorama do (14) alimentar português para 2008 parece animador. Outros dados recolhidos: - 44% dos portugueses acreditam que os produtos alimentares possuem cada vez mais sabor, (15) chocolates, bolachas, biscoitos, molhos e condimentos. Com menos sabor, destacam a carne, frutas, legumes e peixes. - Dois em cada três inquiridos revela ser a conjugação sabor/saúde a que mais lhe (16) na aquisição de produtos alimentares. - 88,2% concordam que a melhor forma de testar um sabor é através de prova cega. - 64,3% admitem que o símbolo Sabor do Ano num produto o torna digno de confiança; - 67,4% dizem ser levados a (17) - Para 37,5% dos inquiridos, ver o símbolo Sabor do Ano pode mesmo levá-los a comprar esse produto, em vez do que o que habitualmente consome. Até 31 de Dezembro, os produtos mais votados passam agora a ostentar o símbolo Reconhecido Sabor do Ano írásbeli vizsga, III. összetevő 6 / május 27.

27 (0) francesa (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) Max. Elért 10 írásbeli vizsga, III. összetevő 7 / május 27.

28 Exercício 3 Dê respostas curtas às perguntas com base na gravação. Primeiro poderá examinar a tarefa, depois, irá ouvir a gravação integralmente. Depois duma pausa breve, ouvirá a gravação, em três partes, para ter tempo de responder às perguntas. No final, terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. Há um exemplo assinalado com (0). Estivemos mesmo na Lua? (0) Em que é que algumas pessoas acreditam, quarenta anos depois Neil Armstrong ter pisado a Lua? (18) Qual dos pés Neil Armstrong pousou primeiro na Lua? (19) Qual foi o objectivo estabelecido pelo presidente americano Kennedy? (20) Mencione uma das "provas" que o escritor Bill Kaysing aponta para provar que nunca fomos à Lua. (21) O que se diz sobre algumas das conversas entre os austronautas e o controlo da missão? (22) Como eram as televisões há quarenta anos atrás? (23) Qual a opinião do realizador Bart Sibrel? (24) Que percentagem está a subir: a das pessoas que acreditam na teoria de Bill Kaysing, ou a dos que acreditam que Neil Armstrong pisou a Lua em 1969? (25) Qual é a opinião exposta em blogues da Internet? Max. Elért 8 írásbeli vizsga, III. összetevő 8 / május 27.

29 írásbeli vizsga, III. összetevő 9 / május 27.

30 írásbeli vizsga, III. összetevő 10 / május 27.

31 írásbeli vizsga, III. összetevő 11 / május 27.

32 maximális pontszám 1. feladat 7 III. Hallott szöveg értése 2. feladat feladat 8 FELADATPONT ÖSSZESEN 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum: I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum:. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli összetevő megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. összetevő teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. összetevővel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. összetevő 12 / május 27.

33 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 27. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 27. 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Portugál nyelv középszint írásbeli vizsga IV. Íráskészség

34 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, irányító szempontjait, és csak azután lásson a feladat megoldásához! Ajánlatos piszkozatot írni, de időt kell hagyni a tisztázat leírására is. Természetesen a piszkozat is csak portugál nyelven készülhet. A tisztázat leírása után a piszkozatot egyértelműen és teljes terjedelmében át kell húzni. Az értékelés kizárólag a tisztázat alapján történik. Ha a vizsgázó nem írt piszkozatot, akkor természetesen az tekintendő tisztázatnak, amit leírt. A feladat kidolgozásakor a vizsgázó törekedjen a megadott kommunikációs cél elérésére, és érintsen minden irányító szempontot! Ügyeljen a minimális terjedelem elérésére, de ne haladja meg jelentősen a maximális terjedelmet sem! Szótárt csak végső esetben használjon, igyekezzen saját aktív szókincsére támaszkodni! Felhasználhatja az irányító szempontokban megjelenő kifejezéseket is. A fölösleges szótárhasználat sok időt vesz el, és megnöveli a tévedés lehetőségét. A feladatlapra a megoldásokon kívül más információt nem szabad írni. A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához nyomtatott szótár használható. írásbeli vizsga, IV. összetevő 2 / május 27.

35 Exercício 1. Imagine que está a passar férias em Lagos. Escreva um postal de palavras ao seu amigo. Refira os seguintes pormenores: 1. Com quem está a passar férias. 2. Onde estão alojados. 3. Como é o tempo. 4. Que programas têm feito. írásbeli vizsga, IV. összetevő 3 / május 27.

36 írásbeli vizsga, IV. összetevő 4 / május 27.

37 Exercício 2. Escolha um dos seguintes temas e escreva um texto de palavras. Utilize os tópicos propostos. A. Apresente o bairro onde mora. 1. Situe-o geograficamente. 2. Sítios de interesse a visitar. 3. O que é que poderia ser melhor? 4. Razão pela qual gosta ou não de morar lá. B. Conte o seu último encontro com os seus amigos. 1. O motivo do encontro. 2. O local do encontro. 3. O que fizeram. 4. Algum pormenor interessante daquela ocasião. Assinale na caixinha a letra do tema escolhido. írásbeli vizsga, IV. összetevő 5 / május 27.

38 írásbeli vizsga, IV. összetevő 6 / május 27.

39 írásbeli vizsga, IV. összetevő 7 / május 27.

40 Feladat Értékelési szempont maximális pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 5 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 1. feladat összesen 11 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 5 Nyelvhelyesség, helyesírás 5 Íráskép 1 2. feladat összesen 22 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 33 elért pontszám javító tanár Dátum:. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:. Dátum: írásbeli vizsga, IV. összetevő 8 / május 27.