Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc"

Transcrição

1 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Portugál nyelv emelt szint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése

2 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / május 26.

3 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! Ne írjon a szürke mezőbe! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez. Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra. A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, I. vizsgarész 3 / május 26.

4 Exercício1 O seguinte artigo é sobre um estudo feito em Edimburgo. Leia as afirmações e assinale a letra correcta da resposta verdadeira nas caixinhas abaixo, com base no texto. Há um exemplo marcado com (0). O que mais contribui para lhe devolverem os documentos Investigadores espalharam nas ruas de Edimburgo carteiras com diferentes fotos. As que tinham imagens de crianças pequenas foram as mais devolvidas. Se não tem fotografias de bebés consigo, pense em arranjá-las. É que segundo um estudo de uma equipa de cientistas britânicos, isso aumenta a probabilidade de lhe devolverem a carteira no caso de a perder. A resposta, diz o psicólogo Richard Wiseman, está na compaixão que a maioria dos seres humanos sente inevitavelmente quando olha para bebés. Para chegar a esta conclusão os investigadores espalharam 240 carteiras nas ruas de Edimburgo durante semanas. Distanciaram-nas o suficiente para baixar as probabilidades de a mesma pessoa encontrar mais do que uma. Antes, rechearam-nas com fotografias diferentes. Bebés a sorrir, cães pequenos, uma família feliz e um casal de idosos. Alguns não tinham nenhuma imagem e noutras colocaram recibos de donativos para obras de caridade. Todos tinham os cartões mais comuns do dia-a-dia, mas nenhuma tinha dinheiro. O resultado foi uma surpresa. Foram devolvidas 42% das carteiras. "Ficámos admirados com a alta percentagem", disse o autor do estudo ao jornalista do periódico The Times. As vencedoras foram aquelas que continham uma fotografia de bebé, com 88% de taxa de devolução. Em segundo lugar ficaram as que guardavam imagens de cães pequenos (53%), depois as que tinham fotografias de família (48%) e finalmente as de casais de idosos (28%). A devolução de carteiras com papéis de caridade ficou pelos 20% e aquelas que só tinham os itens mais comuns pelos 15 %. Para os cientistas, isto tem mais a ver com evolução do que com moral. Reflecte um instinto de compaixão que as pessoas têm em relação a crianças vulneráveis. Nas palavras do psicólogo, "o bebé desperta um sentimento de carinho que não é surpreendente numa perspectiva evolutiva". A empatia com crianças não é exclusiva para com os filhos, mas para todas em geral e tem a ver com a sobrevivência da espécie. Uma pesquisa da Universidade de Oxford, que analisou o instinto das pessoas com bebés através de scanners cerebrais, concluiu que, no cérebro, a actividade relacionada com a empatia tinha maior reacção com as caras dos mais pequenos. Fica o conselho de Wiseman: "Se quer aumentar as hipóteses de devolução da sua carteira, use a fotografia do bebé mais querido que encontar e assegure-se de que a tem num lugar de destaque." írásbeli vizsga, I. vizsgarész 4 / május 26.

5 (0) (A) Investigadores espalharam nas ruas de Edimburgo bolsas com diferentes fotos. (B) Investigadores espalharam nas ruas de Edimburgo carteiras com diferentes imagens. (1) (A) Segundo um estudo de uma equipa de cientistas britânicos, a probabilidade de uma carteira perdida ser devolvida aumenta se não tiver fotografias de bebés. (B) Segundo um estudo de uma equipa de cientistas britânicos, a probabilidade de uma carteira perdida ser devolvida aumenta se tiver fotografias de bebés. (2) (A) A resposta está na compaixão que a maioria dos seres humanos sente quando olha para bebés. (B) A resposta está na complexidade que as pessoas sentem quando olham para bebés. (3) (A) Os jornalistas espalharam 240 carteiras nas ruas de Edimburgo para chegarem a uma conclusão. (B) Os especialistas do projecto deixaram 240 carteiras nas ruas de Edimburgo para realizarem o seu estudo. (4) (A) Todas as carteiras tinham alguma coisa dentro além de dinheiro. (B) Todas as carteiras tinham alguma coisa dentro excepto dinheiro. (5) (A) As carteiras que tinham fotografias de animais de estimação foram devolvidas em maior número do que aquelas que tinham fotografias de casais idosos. (B) As carteiras que tinham fotografias de namorados foram devolvidas em maior número do que as que tinham fotografias de casais de idosos. (6) (A) A empatia com crianças é em geral um sentimento que se sente só para com os próprios filhos. (B) A empatia com crianças está relacionada com a sobrevivência da espécie. (7) (A) A reacção de sentimento de empatia é mais intensa com imagens de caras de crianças pequenas. (B) A reacção de sentimento de empatia é mais intensa com imagens de caras de crianças de diferentes idades. (0) B Max. Elért 7 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 5 / május 26.

6 Exercício2 Leia o texto seguinte sobre natação. Procure as palavras que faltam para completar o texto. Há uma letra desnecessária. Há um exemplo assinalado com (0). As travessias mais duras Em Portugal, Baptista Pereira foi o primeiro (0) nadador de águas abertas. Natural de Alhandra e filho de (8), começou a treinar logo em criança, nos anos 30. Sempre que se irritava, fugia a nadar até aos bancos de areia no rio Tejo. Em 1953, com 33 anos, (9) o estreito de Gibraltar e no ano seguinte atravessou o canal da Mancha. Passados 56 anos, na ligação entre Europa e África, Miguel Arrobas teve direito a uma companhia especial. Além dos dois (10), um com o treinador, o irmão Manuel e a mulher, e outro para lhe indicar o caminho, teve por perto baleias boca-de-panela e dois peixes-lua. Em 1962, José de Freitas completou a travessia convencido de que tinha sido visitado só por (11). "Já de regresso, num barco espanhol, disseram-me que tinham visto um tubarão entre os golfinhos. Em 1961 já tinha tentado, mas acabou por desistir quando já via terra. "Há muito que vinha com dores nos (12) e tive mesmo de parar, mas decidi que ia voltar e tentar." Miguel Arrobas (13) os perigos. "Em 2011 quero fazer o estreito de Cook, na Nova Zelândia, e os locais dizem que um em cada seis nadadores é visitado por tubarões. Até agora têm sido só curiosos, não há incidentes. Este ano quero ligar Macau a Hong Kong e nessa zona há tubarões-tigre, uma das espécies mais (14) ", diz. Para completar esse (15) no Oriente, terá de nadar entre 35 a 42 km, conforme as correntes. Miguel Arrobas, que em 1992 (16) nos Jogos Olímpicos de Barcelona, treina todos os dias duas horas, a partir das 6h30, e à tarde volta a treinar mais hora e meia. A partir de Março os treinos são na praia, mas quando chega o Inverno transferese para as (17) da Cidade Universitária, em Lisboa. Quando a (18) o permite, leva para o treino a filha mais velha, Leonor, de 6 anos. Os outros dois, Miguel de 4 anos e Vasco de 2 anos, também gostam de (19) mas são menos entusiastas: "Já lhes perguntei se querem fazer travessias comigo, mas dizem-me que não porque (20) com frio. in Sábado Multimédia írásbeli vizsga, I. vizsgarész 6 / május 26.

7 (A) água (G) nadador (N) barcos (B) ombros (H) trajecto (O) pescadores (C) clima (I) atravessou (P) participou (D) ficam (K) golfinhos (E) conhece (L) ondas (F) piscinas (M) perigosas (0) G Max. Elért 13 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 7 / május 26.

8 Exercício 3 O artigo seguinte fala sobre a vida de uma tradutora. Dê respostas curtas às seguintes perguntas com base no texto. Há um exemplo assinalado com (0). Mioara Caragea Retalhos da vida de uma tradutora A primeira vez que ouvi falar, na verdade cantar, em português, foi quando era ainda criança e Amália deu um concerto em Bucareste. Gostei da música, de Amália e da sonoridade da língua. Portugal era naquele tempo um país perfeitamente exótico, não tinha relações diplomáticas com a Roménia. Na mesma época, quando tinha mais ou menos onze anos, li um livro escrito por um explorador inglês excêntrico, P.H. Fawcett, que nas primeiras décadas do século viajara pela Amazónia à procura duma cidade misteriosa, que ele chamara discretamente Z, o mítico El Dorado. Havia ali um número enorme de espécies animais e botânicas com nomes que não sabia pronunciar, piranha por exemplo, que depois me visitou em muitos pesadelos. No primeiro ano da universidade, em 1974, estudava eu francês e espanhol quando apareceu um português meteórico, Carlos Lelis, que andava a criar leitorados de português nos países do Leste. Eu já sabia francês e inglês, podia ler o espanhol, andava a aprender italiano e claro que aproveitei a ocasião de aprender também o português. O nosso leitor de português era um jovem açoriano. Ele ofereceu-nos mais do que um simples acesso à língua. Conseguiu criar um clima particular, muito diferente daquela distância académica que costuma existir na universidade. Nos intervalos ouvíamos música portuguesa e brasileira, convidava-nos para tomar refeições portuguesas na sua casa, era um verdadeiro chef! Em 1884, recebi "O Memorial do Convento" de Saramago e ao lê-lo foi amor à primeira vista. A tradução saiu em Na universidade ensino História da literatura e vários cursos/disciplinas que aqui se chamam Civilização portuguesa. Civilização significa um pouco de tudo: geografia, traduções, história, música, urbanismo, arte, arquitectura, identidade. Gosto muito desses cursos porque são um desafio e obrigam-me a ler, e curiosamente, os estudantes respondem melhor às aulas de Civilização do que às de Literatura. Graças às bolsas que me foram sendo atribuídas ao longo dos anos pelo Instituto Camões, consegui constituir uma biblioteca de uns três ou quatro mil volumes, mas nunca é demais. Jornal de Letras 2009 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 8 / május 26.

9 (0) Qual é a profissão de Mioara Caragea? É tradutora. (21) Quando e onde ouviu a língua portuguesa pela primeira vez na sua vida? (22) Qual era a ideia que se tinha de Portugal naquela época? (23) Que tipo de relação oficial tinha Roménia e Portugal quando Mioara Caragea era criança? (24) Como era o primeiro livro que ela leu sobre a Amazónia? (25) Onde é que ela começou a estudar português? (26) Porque era diferente o primeiro leitor português dos outros professores? (27) Onde é que Mioara Caragea conheceu a cozinha portuguesa? (28) Qual foi a sua reacção quando recebeu o "Memorial do Convento" de José Saramago? (29) Porque razões ela gosta de ensinar Civilização portuguesa (mencione 2)? (30) A que pode agradecer a sua vasta biblioteca? Max. Elért 10 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 9 / május 26.

10 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 10 / május 26.

11 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 11 / május 26.

12 maximális pontszám 1. feladat 7 I. Olvasott szöveg értése 2. feladat feladat 10 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum: I. Olvasott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum. Dátum. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. vizsgarész 12 / május 26.

13 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 50 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Portugál nyelv emelt szint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség

14 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / május 26.

15 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! Ne írjon a szürke mezőbe! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra. A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, II. vizsgarész 3 / május 26.

16 Exercício 1 Leia o seguinte artigo sobre Os Direitos da Criança. Faltam frases no texto. Encontre as frases em falta e assinale as letras correspondentes no quadro. Há uma frase desnecessária. Há um exemplo assinalado com (0). Declaração dos Direitos da Criança Em 1959 a Organização das Nações Unidas escreveu e aprovou a "Declaração dos Direitos da Criança" (0), que dizem o que a criança pode fazer e o que as pessoas responsáveis por ela devem fazer para que seja feliz, saudável e se sinta segura. Toda a criança será beneficiada por estes direitos, (1). Todas as crianças têm direito a protecção especial (2). Desde o dia em que nasce, toda a criança tem direito a um nome e uma nacionalidade, (3). As crianças têm direito a crescer e a desenvolver-se com saúde. Para isso, as futuras mães também têm direito a cuidados especiais, para que os seus filhos (4). Crianças com deficiência física ou mental devem receber educação e cuidados especiais, exigidos (5). Toda a criança deve crescer num ambiente de amor, segurança e compreensão. As crianças devem ser criadas (6) da mãe, a menos que seja necessário (para bem da criança). Toda a criança tem direito a receber educação primária gratuita, e também de qualidade, (7), as crianças também têm todo o direito de brincar e de se divertir. Seja numa emergência ou acidente, (8), a criança deverá ser a primeira a receber protecção e socorro dos adultos. Nenhuma criança deverá sofrer por negligência (maus tratos ou falta de cuidados) dos responsáveis ou do governo, (9). Nenhuma criança deverá trabalhar antes da idade mínima. A criança deverá ser protegida contra qualquer tipo de preconceito, (10). írásbeli vizsga, II. vizsgarész 4 / május 26.

17 A B C D E F G H I K L M nem por crueldade e exploração sob o cuidado dos pais, e as mais pequenas jamais deverão separar-se ou seja, ser cidadão de um país ou em qualquer outro caso possam nascer saudáveis cujos problemas devem resolver que é composta por 10 artigos, muito simples sem nenhuma discriminação de etnia, cor, sexo, língua, religião, país de origem, classe social ou situação económica pela sua condição particular e a todas as facilidades e oportunidades para se desenvolver plenamente, com liberdade e dignidade seja de etnia, religião ou posição social para que possa ter oportunidades iguais para desenvolver as suas habilidades. E como brincar também é uma boa maneira de aprender (0) G Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 5 / május 26.

18 Exercício 2 Leia o seguinte texto sobre o Windows 7 em português. Escreva as palavras que faltam (verbos, substantivos, adjectivos, preposições...) Há um exemplo assinalado com (0). Windows 7 português concorre com versões pirateadas A versão portuguesa do Windows 7 chega hoje às lojas, nove dias depois (0) do lançamento mundial daquele que é o mais recente sistema operativo da Microsoft, mas já é pirateado em (11) como a China e o Brasil. Antes do lançamento oficial a nível mundial, o Windows 7 já (12) copiado e circulava em (13) lojas do movimentado mercado Xinyang, em Xangai, e nas ruas de São Paulo, onde vendedores ambulantes comercializavam o novo sistema operacional em DVD. O lançamento da versão nacional será feito "no prazo (14) curto da história" dos lançamentos feitos em Portugal pela Microsoft. À venda em todo o mundo desde 22 de Outubro, o Windows 7 tem como ambição (15) instalado em todo o tipo de computadores e fazer com que haja "um PC para cada utilizador e para cada contexto". "(16) Bill Gates criou a Microsoft, há três décadas, o seu 'slogan' era que houvesse um PC em cada escritório e em cada lar. Com o Windows 7 queremos que haja um PC para cada pessoa, cada habitação e cada contexto", disse o director numa entrevista. Segundo o mesmo, uma das principais novidades da (17) versão do sistema operativo da Microsoft é que "está desenhado para operar em qualquer tipo de computadores, desde os 'netbooks' mais simples de menos de 300 dólares (18) aos computadores e plataformas mais sofisticados". (0)do 11) 12) 13) 14) 15) 16) 17) 18) Max. Elért 8 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 6 / május 26.

19 Exercício 3 Leia o texto seguinte. Faltam palavras no texto. Assinale as palavras correctas nas caixinhas abaixo. Há um exemplo marcado com (0). Nora, a gata pianista Adoptada (0) um casal de músicos, a gata passou um ano a observar aulas de piano. E então surpreendeu todos (19) os seus dotes musicais. (20) de um abrigo para animais abandonados em New Jersey, Nora foi adoptada por um casal de professores de música. Na sua nova casa, o animal (21) a conviver diariamente com instrumentos musicais de todos os géneros e a assistir (22) aulas dadas pelos seus donos. Um dia, a gata saltou (23) de um piano e bateu com as duas patas no teclado. O descuido deu origem ao início de uma insólita carreira musical. Pouco tempo depois, Nora surpreendeu os donos novamente no piano, (24) quase perfeitamente uma das melodias ensinadas (25) professores aos seus alunos. Os donos (26) investir na gata que, com muito treino diário, começou a (27) a tocar piano. O primeiro vídeo de Nora foi colocado no YouTube há dois anos e é um verdadeiro sucesso: já foi (28) mais de 12 milhões de vezes e deu origem a quase 20 mil comentários. A gata já tem também um site oficial. (0) A) por B) a C) em D) com 19) A) em B) por C) com D) para 20) A) Saído B) Sai C) Saiu D) Saída 21) A) tinha passado B) passou C) passa D) passe 22) A) ø B) às C) das D) nas 23) A) ø B) a frente C) para cima D) sobre 24) A) tocar B) tocado C) tocaria D) tocando 25) A) dos B) pelos C) aos D) os 26) A) decidiram B) decidiam C) decidam D) decidissem 27) A) estudar B) aprender C) conhecer D) saber 28) A) ver B) vendo C) vista D) visto (0) A Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 7 / május 26.

20 Exercício 4 Leia o seguinte texto sobre um novo Parque da Juventude. Faltam palavras no texto. Assinale as palavras correctas nas caixinhas abaixo. Há uma palavra desnecessária. Há um exemplo marcado com (0). Parques da Juventude; espaços (0) necessários O Parque da Juventude em Portimão é um exemplo a seguir. (29) muito bom que houvesse mais espaços como este. A realidade (30) que muitos pais sentem a necessidade de espaços onde as crianças brinquem sem problemas e (31) praticar várias actividades de que gostem; no entanto, eles são escassos e muitas vezes certas localidades nem os possuem. Este parque é um exemplo que foge à regra e que dá descanso aos pais, pois (32) inserido numa zona vedada, onde as crianças (33) brincar à vontade. (34) vários espaços diferentes, para a prática de diversas actividades. (35) rampa para bicicletas e skates, polidesportivo, pista de automodelismo, parque infantil e bar. Além de tudo isto, quem utiliza este parque tem ainda o privilégio de ver andar livremente pelo parque vários tipos de aves e (36) também observar muitas delas a refrescarem-se no lago (37). A podem E seria I é B possam F há K existe C encontra-se G necessários L existente D pode H sejam (0) G Max. Elért 9 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 8 / május 26.

21 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 9 / május 26.

22 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 10 / május 26.

23 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 11 / május 26.

24 maximális pontszám 1. feladat 10 II. Nyelvhelyesség 2. feladat 8 3. feladat feladat 9 Feladatpont összesen 37 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum:. I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum: Dátum: Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. vizsgarész 12 / május 26.

25 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Portugál nyelv emelt szint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése

26 Informações importantes Bem vindos à fase auditiva do Exame de Maturidade de nível avançado. Iremos examinar a vossa capacidade de compreensão auditiva da língua portuguesa. O exame consta de 3 partes. Cada uma será introduzida por música. As instruções serão lidas em português. Prestem muita atenção! Depois das instruções ouvirão música novamente. O texto será ouvido duas vezes: primeiro, integralmente; depois, em três partes, separadas por um sinal. Nesse intervalo terão tempo de resolver os exercícios pertencentes ao texto com o mesmo título. As tarefas poderão ser feitas durante ou depois da primeira ou segunda audição. Ouvirão música depois de cada exercício. A duração do exame é de 30 minutos, aproximadamente. Desejamos a todos boa sorte! Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékelésnél nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez. Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását. Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra. A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így beazonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / május 26.

27 Exercício 1 Responda às perguntas assinalando a letra correcta nas caixinhas abaixo, com base na gravação. Primeiro, poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação integralmente. Após uma curta pausa, irá ouvir a gravação, em três partes, para ter tempo suficiente de assinalar a resposta correcta. No final terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. Há um exemplo marcado com (0). "Troquei o trabalho pela família" (0) Porque é que muitas mulheres têm desistido da carreira? (A) Porque contam com a ajuda dos pais. (B) Para tomar conta da família. (1) Porque faz mais sentido para Ana Ferreira ficar em casa agora? (A) Porque planeia ter outro bebé. (B) Porque a carreira não a satisfaz. (2) Qual foi a opinião da sua mãe acerca do seu plano? (A) Ficou contente. (B) Foi contra a ideia. (3) O que arriscam as mulheres que deixam a carreira? (A) A perda da independência económica. (B) A perda do stress. (4) O que é que as mães que não trabalham sentem às vezes? (A) Sentem que quando os filhos crescem ficam mais exigentes. (B) Sentem um vazio na sua vida, quando os filhos crescem. (5) Qual é a rotina das mulheres que não trabalham? (A) Elas correm o dia todo em prol da família. (B) Elas não fazem muita coisa durante o dia. 0) B Max. Elért 5 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 3 / május 26.

28 Exercício 2 Preencha os espaços vazios com base na gravação. Primeiro poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação inteiramente. Depois duma pausa curta, ouvirá a gravação em três partes, para ter tempo de preencher os espaços. No final, terá um curto espaço de tempo para verificar o seu trabalho. Há um exemplo assinalado com (0). Plantas «escalam» (0) montanhas devido ao aquecimento global O (6) climático causou, nas últimas décadas, a migração de numerosas espécies vegetais para altitudes mais (7), revela um estudo conduzido por uma equipa internacional e publicado quinta-feira na revista Science. Comparando a distribuição de 171 plantas de floresta, em altitudes que variam do nível do mar aos (8), entre 1905 e 1985 e, depois, entre 1986 e 2005, os investigadores concluíram que as plantas "escalaram" cerca de (9) por década. As observações mostram que as alterações climáticas não afectam somente a distribuição das espécies (10) em longitude e latitude mas também em altitude. "A mudança é mais evidente nas ervas de renovação (11) e nas plantas de regiões montanhosas, que, tal como já se suspeitava, são mais (12) às mudanças do clima", assinalou Jonathan Lenoir, do Instituto de Tecnologia de Paris, principal (13) da investigação. O estudo assinala que o aquecimento do clima está a (14) uma resposta biológica e ecológica nos animais e nas plantas na superfície de todo o planeta (comprovada pela (15) da distribuição e pela densidade das espécies), mas também nas profundidades marinhas. Os (16) notaram ainda que a mudança (17) em França - onde teve lugar grande parte do estudo - se caracteriza por aumentos anuais médios de temperatura com uma amplitude superior ao resto do mundo, pois enquanto em todos os países (18) a média do (19) foi de 0,6 graus Celsius, em França a subida foi de 0,9 graus. Nas regiões (20), o aumento da temperatura média, desde o início dos anos 80, chega a 1 grau, o que explica o recuo dos glaciares, indicam os analistas. In Ciência Hoje írásbeli vizsga, III. vizsgarész 4 / május 26.

29 (0) montanhas (6) (7) (8) (9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16) (17) (18) (19) (20) Max. Elért 15 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 5 / május 26.

30 Exercício 3 Dê respostas curtas às perguntas com base na gravação. Primeiro poderá examinar a tarefa, depois, irá ouvir a gravação integralmente. Depois duma pausa breve, ouvirá a gravação, em três partes, para ter tempo de responder às perguntas. No final, terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. Há um exemplo assinalado com (0). Como se dirige um castelo (0) O que dirige Teresa de Oliveira? Dirige os destinos do Castelo de São Jorge, em Lisboa. (21) Para a gestora, qual é um dos segredos de uma liderança de sucesso? (22) A que actividades esteve ligada no início da sua carreira (mencione 2)? (23) A que tipo de espectáculos deu apoio quando trabalhava na Câmara Municipal de Lisboa (mencione 2)? (24) Quando é que Teresa Oliveira abrandou o seu ritmo? (25) Como é a relação com os moradores do bairro do Castelo? Max. Elért 5 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 6 / május 26.

31 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 7 / május 26.

32 maximális pontszám 1. feladat 5 III. Hallott szöveg értése 2. feladat feladat 5 Feladatpont összesen 25 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum: I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum:.. Dátum:.. Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. vizsgarész 8 / május 26.

33 ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 90 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Portugál nyelv emelt szint írásbeli vizsga IV. Íráskészség

34 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / május 26.

35 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, irányító szempontjait, és csak azután lásson a feladat megoldásához! Ajánlatos piszkozatot írni, de időt kell hagyni a tisztázat leírására is. Természetesen a piszkozat is csak portugál nyelven készülhet. A tisztázat leírása után a piszkozatot egyértelműen és teljes terjedelmében át kell húzni. Az értékelés kizárólag a tisztázat alapján történik. Ha a vizsgázó nem írt piszkozatot, akkor természetesen az tekintendő tisztázatnak, amit leírt. A feladat kidolgozásakor a vizsgázó törekedjen a megadott kommunikációs cél elérésére, és érintsen minden irányító szempontot! Ügyeljen a megadott szószámra! Amennyiben a létrehozott szöveg jelentősen eltér (rövidebb, hosszabb) a megadott szóintervallumtól, az pontlevonással jár. Szótárt csak végső esetben használjon, igyekezzen saját aktív szókincsére támaszkodni! Felhasználhatja az irányító szempontokban megjelenő kifejezéseket is. A fölösleges szótárhasználat sok időt vesz el, és megnöveli a tévedés lehetőségét. A feladatlapra a megoldásokon kívül más információt (pl. saját név) nem szabad írni. A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához nyomtatott szótár használható. írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 3 / május 26.

36 Exercício 1 Escreva uma carta de palavras aos seus colegas da turma de português para organizar uma viagem de fim de curso usando as informações da tabela. Utilize os seguintes tópicos: 1. Indique os motivos que o levou a escrever esta carta. 2. Dê os pormenores das diferentes opções. 3. Dê a sua opinião pessoal e argumente a sua escolha. 4. Peça que os colegas respondam à carta. TAP LUFTHANSA Viena-Lisboa ida e volta Budapeste-Lisboa ida e volta Data 15 de Julho - 05 de Agosto 21 de Julho - 08 de Agosto Preço Pousada de Juventude Almada (quarto múltiplo) Pousada de Juventude Lisboa (quarto múltiplo) Situada na margem sul, junto à Ponte 25 de Abril mesmo no centro de Lisboa a partir de 01 de Julho até 30 de Agosto a partir de 01 de Julho até 30 de Agosto 15 por noite e por pessoa 17 por noite e por pessoa írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 4 / május 26.

37 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 5 / május 26.

38 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 6 / május 26.

39 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 7 / május 26.

40 Exercício 2 Escolha entre estes dois temas. Não se esqueça de utilizar os tópicos propostos. A) Responda em palavras a esta mensagem escrita num fórum da Internet. Se pudessem mudar três coisas no mundo, de modo a torná-lo mais humano e habitável, quais seriam? Deixem sugestões... pode ser que tenham efeito. Patrícia 1. Explique quais os problemas mais graves que têm de ser solucionados. 2. Dê as suas três sugestões. 3. Argumente brevemente. 4. Explique o que cada um pode fazer no dia a dia para que a Terra seja mais habitável. B) Escreva um artigo de palavras para uma revista de estudantes sobre o tema Conhecer pessoas do sexo oposto no tempo dos nossos avós e nos nossos dias. 1. Dê alguns exemplos de onde e como era possível conhecer um rapaz/uma rapariga há 50 anos e onde e como se faz agora. 2. Compare e dê a sua opinião. 3. Explique as consequências destas mudanças. 4. Imagine como será no tempo dos seus netos. írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 8 / május 26.

41 Assinale na caixinha a letra do tema escolhido. írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 9 / május 26.

42 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 10 / május 26.

43 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 11 / május 26.

44 Feladat I. II. Értékelési szempont maximális pontszám A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága 4 Érthetőség, nyelvi megformálás 5 Íráskép 1 I. feladat összesen 10 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése 5 Hangnem, az olvasóban keltett benyomás 2 Szövegalkotás 4 Szókincs, kifejezésmód 4 Nyelvhelyesség, helyesírás 4 Íráskép 1 II. feladat összesen 20 VIZSGAPONT ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum: I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma egész számra kerekítve programba beírt egész pontszám javító tanár jegyző Dátum: Dátum: írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 12 / május 26.

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 21. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 21. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 26. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. október 26. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 24. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. május 23. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Leia mais

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 26. 8:00. I. Olvasott szöveg értése ÉRETTSÉGI VIZSGA 2017. május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2017. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. május 27. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. május 27. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. október 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2018. október 25. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Leia mais

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 23. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2019. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 25. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 25. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2018. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése ÉRETTSÉGI VIZSGA 2018. május 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2018. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 21. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA október 21. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA október :00. I. Olvasott szöveg értése ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. október 21. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. október 21. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Leia mais

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 23. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 23. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2019. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 24. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. november 6. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. november 6. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 21. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 21. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. május 21. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. május 21. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA május 25. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. május 25. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 6. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 6. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. november 6. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. november 6. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2011. október 21. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2011. október 21. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. október 19. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. október 19. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. május 23. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 23. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2014. május 26. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2014. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2015. október 16. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2015. október 16. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. október 16. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. október 16. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2015. május 26. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2015. május 26. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2006. november 3. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2006. november 3. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. november 3. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. november 3. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2007. május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2007. május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2007. május 24. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2007. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2005. november 4., 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2005. november 4., 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc É RETTSÉGI VIZSGA 2005. november 4. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2005. november 4., 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. október 22. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2010. október 22. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 22. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. október 22. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2010. október 22. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2010. október 22. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. május 23. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. május 23. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2012. május 24. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2012. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati NEMZETI ERŐFORRÁS MINISZTÉRIUM

Leia mais

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA május 26. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 60 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Portugál nyelv középszint

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2009. október 26. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2009. október 26. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2009. október 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2009. október 26. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. október 31. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2008. október 31. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2008. október 31. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2008. október 31. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS

Leia mais

PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ

PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ Portugál nyelv emelt szint 1911 ÉRETTSÉGI VIZSGA 2019. május 23. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA JAVÍTÁSI-ÉRTÉKELÉSI ÚTMUTATÓ EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA Általános útmutató A vizsgaszabályzatnak

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2006. február 24. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2006. február 24. 14:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. február 24. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. február 24. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM

Leia mais

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2005. május 26. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI MINISZTÉRIUM Portugál nyelv emelt

Leia mais

O dia a dia em notícia / Entre perguntas e respostas

O dia a dia em notícia / Entre perguntas e respostas Leia esta reportagem. Lady Campos Repórter As crianças e seus direitos A Declaração dos Direitos da Criança completa 46 anos em 20 de novembro. A criação deste documento é muito importante porque estabelece

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA ÉRETTSÉGI VIZSGA 2013. október 18. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2013. október 18. 14:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK

Leia mais

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2016. május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA. 2016. május 24. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc ÉRETTSÉGI VIZSGA 2016. május 24. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2016. május 24. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati EMBERI ERŐFORRÁSOK MINISZTÉRIUMA

Leia mais

a gaze ou o papel higiênico sobre o jornal.

a gaze ou o papel higiênico sobre o jornal. Língua Portuguesa 4º ano escola: NO/TURM: data: aluno: Para responder às questões de números 1 a 4, observe o desenho abaixo. 1. Essas informações podem ser encontradas em um manual de primeiro socorros.

Leia mais

AVALIAÇÃO 2º ANO LEIA O TEXTO E RESPONDA ÀS QUESTÕES DE 1 A 6. 1 AQUELE QUE MANDA UM CONVITE É (A) CONVIDADO. (C) MARIA. (D) REMETENTE.

AVALIAÇÃO 2º ANO LEIA O TEXTO E RESPONDA ÀS QUESTÕES DE 1 A 6. 1 AQUELE QUE MANDA UM CONVITE É (A) CONVIDADO. (C) MARIA. (D) REMETENTE. ESCOLA: NOME: DATA: / / 2º ANO: AVALIAÇÃO 2º ANO LEIA O TEXTO E RESPONDA ÀS QUESTÕES DE 1 A 6. 1 AQUELE QUE MANDA UM CONVITE É (A) CONVIDADO. (B) DESTINATÁRIO. (C) MARIA. (D) REMETENTE. 2 AQUELE QUE RECEBE

Leia mais

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Közgazdasági szaknyelv Levél Alapfok (B1)

Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Közgazdasági szaknyelv Levél Alapfok (B1) Levél 20p./ Értékelő: kód Olvassa el a háttérinformációt, majd a megadott 10 szó felhasználásával írjon egy kb. 80 szavas levelet! Kétnyelvű általános szótár használható. A rendelkezésre álló idő 40 perc.

Leia mais

A rendelkezésre álló idő 30 perc. UTASÍTÁS

A rendelkezésre álló idő 30 perc. UTASÍTÁS Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont Közgazdasági Szaknyelv Hallás utáni szövegértés teszt Alapfok (B1) 25 p/ kód Értékelő A rendelkezésre álló idő 30 perc. UTASÍTÁS Ez a Corvinus Szaknyelvi Vizsgaközpont

Leia mais

澳門四高校聯合入學考試 ( 語言科及數學科 ) Exame Unificado de Acesso (Línguas e Matemática) às Quatro Instituições do Ensino Superior de Macau.

澳門四高校聯合入學考試 ( 語言科及數學科 ) Exame Unificado de Acesso (Línguas e Matemática) às Quatro Instituições do Ensino Superior de Macau. 澳門四高校聯合入學考試 ( 語言科及數學科 ) Exame Unificado de Acesso (Línguas e Matemática) às Quatro Instituições do Ensino Superior de Macau 2018 年試題及參考答案 Exames e Resposta do Ano 2018 葡語 B Português B Leia o seguinte

Leia mais

Exame Unificado de Acesso (Línguas e Matemática) às Quatro Instituições do Ensino Superior de Macau. Exames e Resposta do Ano 2017/2018.

Exame Unificado de Acesso (Línguas e Matemática) às Quatro Instituições do Ensino Superior de Macau. Exames e Resposta do Ano 2017/2018. Exame Unificado de Acesso (Línguas e Matemática) às Quatro Instituições do Ensino Superior de Macau Exames e Resposta do Ano 2017/2018 Português B I Leia o seguinte texto com atenção. A Chan Sut Ieng é

Leia mais

Texto 1: Leia o seguinte texto.

Texto 1: Leia o seguinte texto. I. COMPREENSÃO LEITORA Texto 1: Leia o seguinte texto. AVEIRO O distrito de Aveiro, que fica na zona norte de Portugal, tem maior densidade populacional nos concelhos do litoral e menor concentração nos

Leia mais

Etiqueta de Identificação. TIMSS e PIRLS Questionário ao Aluno. 4.º ano. GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal

Etiqueta de Identificação. TIMSS e PIRLS Questionário ao Aluno. 4.º ano. GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal Etiqueta de Identificação TIMSS e PIRLS 2011 Questionário ao Aluno 4.º ano GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal IEA, 2011 Instruções Neste caderno, vais encontrar perguntas sobre ti

Leia mais

Identificação. M09 Duração da entrevista 29:38 Data da entrevista Ano de nascimento (Idade) 1953 (58) Local de nascimento/residência

Identificação. M09 Duração da entrevista 29:38 Data da entrevista Ano de nascimento (Idade) 1953 (58) Local de nascimento/residência 1 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 Identificação M09 Duração da entrevista 29:38 Data da entrevista 23-2-2012 Ano de nascimento (Idade) 1953 (58) Local de nascimento/residência

Leia mais

O L Á! C O M O E S T Á?

O L Á! C O M O E S T Á? O L Á! C O M O E S T Á? U n i d a d e 1 9 U N I D A D E 1 A. Apresentação 1 - Leia e ouça o diálogo. Ler e ouvir Pablo: Olá! Como se chama? Ana: Chamo-me Ana. E você? Pablo: Sou o Pablo. Ana: De onde é?

Leia mais

Agradecimento. Entidades que colaboraram no projeto:

Agradecimento. Entidades que colaboraram no projeto: Agradecimento Esta história foi enriquecida com os contributos de mais de 100 crianças que, com as suas palavras sábias, nos transmitiram o que era para elas uma Família. Chegámos até estas crianças com

Leia mais

Transcrição de Entrevista nº 10

Transcrição de Entrevista nº 10 Transcrição de Entrevista nº 10 E Entrevistador E10 Entrevistado 10 Sexo Feminino Idade 31 anos Área de Formação Engenharia Informática E - Acredita que a educação de uma criança é diferente perante o

Leia mais

OECD Programme for International Student Assessment 2000 QUESTIONÁRIO DO ALUNO. Learning for Living

OECD Programme for International Student Assessment 2000 QUESTIONÁRIO DO ALUNO. Learning for Living OECD Programme for International Student Assessment 2000 Portugal Português QUESTIONÁRIO DO ALUNO Nome da escola Código do aluno Nome do aluno Nome Próprio Apelido Data de nascimento / / 198 Dia Mês Ano

Leia mais

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA

KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA Név:... osztály:... ÉRETTSÉGI VIZSGA 2006. május 25. PORTUGÁL NYELV KÖZÉPSZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA 2006. május 25. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 60 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI

Leia mais

I. COMPREENSÃO LEITORA. Felicidade? Só ao fim-de-semana!

I. COMPREENSÃO LEITORA. Felicidade? Só ao fim-de-semana! I. COMPREENSÃO LEITORA Teto 1: Leia o seguinte artigo. Felicidade? Só ao fim-de-semana! Dores de cabeça, problemas digestivos, dificuldades respiratórias e falta de energia são sintomas dos dias úteis,

Leia mais

Conteúdo. Estás pronto para viver uma aventura? Junta-te a nós e vem descobrir o que andam os adultos a fazer durante o dia. Página 6.

Conteúdo. Estás pronto para viver uma aventura? Junta-te a nós e vem descobrir o que andam os adultos a fazer durante o dia. Página 6. Conteúdo Estás pronto para viver uma aventura? Junta-te a nós e vem descobrir o que andam os adultos a fazer durante o dia Página 6 Página 18 Na nossa escola Na obra Página 10 Página 22 Nas lojas No hospital

Leia mais

Fundação Nosso Lar Foz do Iguaçu PR. Roteiro para Entrevista : Seleção.

Fundação Nosso Lar Foz do Iguaçu PR. Roteiro para Entrevista : Seleção. Fundação Nosso Lar Foz do Iguaçu PR Roteiro para Entrevista : Seleção. 1. Nome do entrevistado: 2. Endereço/ Rua: nº 3. Bairro: Telefone: Celular : 4. Cidade: Referência: 5. Data da entrevista: / /. Parte

Leia mais

Nome:...D.N.I... Centro Associado:...Data:... I. COMPREENSÃO LEITORA

Nome:...D.N.I... Centro Associado:...Data:... I. COMPREENSÃO LEITORA Nome:...D.N.I.... Centro Associado:...Data:... I. COMPREENSÃO LEITORA Texto 1: Leia o seguinte texto. Após a leitura, leia as afirmações sobre o texto. No primeiro dia em que fui à escola, com seis anos

Leia mais

ZA4880. Flash Eurobarometer 239 (Young people and science) Country Specific Questionnaire Portugal

ZA4880. Flash Eurobarometer 239 (Young people and science) Country Specific Questionnaire Portugal ZA4880 Flash Eurobarometer 239 (Young people and science) Country Specific Questionnaire Portugal FLASH 239 YOUNG PEOPLE AND SCIENCE D1. Sexo [NÃO PERGUNTAR - ASSINALAR ONDE FOR APROPRIADO] Homem...1 Mulher...2

Leia mais

ZA4814. Flash Eurobarometer 235 (The Rights of the Child) Country Specific Questionnaire Portugal

ZA4814. Flash Eurobarometer 235 (The Rights of the Child) Country Specific Questionnaire Portugal ZA4814 Flash Eurobarometer 235 (The Rights of the Child) Country Specific Questionnaire Portugal Flash 235 - Template Flash Eurobarometer The youth and their rights D1. Sexo [NÃO PERGUNTAR - ASSINALAR

Leia mais

As questões seguintes relacionam-se com a sua ligação ao sítio onde vive (indique com X onde vive: Baía de Luanda Laguna de Mussulo ).

As questões seguintes relacionam-se com a sua ligação ao sítio onde vive (indique com X onde vive: Baía de Luanda Laguna de Mussulo ). Somos investigadores do Instituto Nacional de Investigação Pesqueira e Marinha, da Universidade Agostinho Neto e da Universidade do Algarve (Portugal) e estamos a realizar um estudo sobre riscos ambientais

Leia mais

ZA5223. Flash Eurobarometer 290 (Attitudes of Europeans Towards the Issue of Biodiversity, wave 2) Country Specific Questionnaire Portugal

ZA5223. Flash Eurobarometer 290 (Attitudes of Europeans Towards the Issue of Biodiversity, wave 2) Country Specific Questionnaire Portugal ZA5223 Flash Eurobarometer 290 (Attitudes of Europeans Towards the Issue of Biodiversity, wave 2) Country Specific Questionnaire Portugal FLASH 290 BIODIVERSITY Q1. Já alguma vez ouviu falar no termo biodiversidade?

Leia mais

FICHA DO SOE (SOE SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL)

FICHA DO SOE (SOE SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL) FICHA DO SOE (SOE SERVIÇO DE ORIENTAÇÃO EDUCACIONAL) ESTA FICHA DEVE SER PREENCHIDA A MÃO E EM LETRA CURSIVA, PELO CANDIDATO À MATRÍCULA. Use caneta esferográfica de tinta azul ou preta. Para um melhor

Leia mais

Escala de Autodeterminação (versão para adolescentes e adultos)

Escala de Autodeterminação (versão para adolescentes e adultos) Escala de Autodeterminação (versão para adolescentes e adultos) Original de Wehmeyer & Kelchner (1995) e adaptado por Torres e Santos (2014) Nome: Género: F M Data de nascimento: / / Idade: anos Data de

Leia mais

INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT

INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT IQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ETUDATE ERAMU OUT Desde já, agradecemos a sua participação nesta nova etapa do Projecto de Tutoria a Estudantes ERAMU versão OUT. Com este inquérito, pretendemos dar a

Leia mais

Tema: Representações Gráficas

Tema: Representações Gráficas Escola EB 2,3 de Ribeirão (Sede) ANO LECTIVO 2010/2011 Ficha de Trabalho Janeiro 2011 Nome: N.º: Turma: 9.º Ano Compilação de Exercícios de Exames Nacionais (EN) e de Testes Intermédios (TI) Tema: Representações

Leia mais

Colégio Zaccaria TELEFAX: (0 XX 21)

Colégio Zaccaria TELEFAX: (0 XX 21) Colégio Zaccaria TELEFAX: (0 XX 21) 3235-9400 www.zaccaria.g12.br Data: EXERCÍCIO DE PORTUGUÊS Aluno(a): N.º Turma: 13. Turno: Tarde Professor(a): Texto 1 PARA TODA CRIANÇA Caroline Castle Não importa

Leia mais

INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT

INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT Desde já, agradecemos a sua participação nesta nova etapa do Projecto de Tutoria a Estudantes ERASMUS versão OUT. Com este inquérito, pretendemos

Leia mais

DATA DE RETORNO: / /2017

DATA DE RETORNO: / /2017 COLÉGIO DE APLICAÇÃO DOM HÉLDER CÂMARA EXERCÍCIO COMPLEMENTAR - 1º TRIMESTRE DISCIPLINA: GEOGRAFIA PROFESSOR (A): _ ALUNO(A):. SÉRIE: 2 ANO. DATA DE RETORNO: / /2017 1. Leia o texto e responda as questões

Leia mais

CIPLE CERTIFICADO INICIAL DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA

CIPLE CERTIFICADO INICIAL DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA CIPLE CERTIFICADO INICIAL DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA COMPREENSÃO DA LEITURA PRODUÇÃO E INTERAÇÃO ESCRITAS INFORMAÇÕES E INSTRUÇÕES PARA OS CANDIDATOS Esta componente tem a duração de 1 hora e 15 minutos.

Leia mais

É permitido o uso de dicionários impressos. Tem 120 minutos para fazer os exercícios das componentes de Expressão Escrita e de Compreensão da Leitura.

É permitido o uso de dicionários impressos. Tem 120 minutos para fazer os exercícios das componentes de Expressão Escrita e de Compreensão da Leitura. Componente de Expressão Escrita É permitido o uso de dicionários impressos. Tem 120 minutos para fazer os exercícios das componentes de Expressão Escrita e de Compreensão da Leitura. EXERCÍCIO 1 Leia a

Leia mais

Etiqueta de Identificação. PIRLS e TIMSS Questionário Aprender a Ler. 4.º ano. GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal

Etiqueta de Identificação. PIRLS e TIMSS Questionário Aprender a Ler. 4.º ano. GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal Etiqueta de Identificação PIRLS e TIMSS 2011 Questionário Aprender a Ler 4.º ano GAVE Gabinete de Avaliação Educacional Lisboa, Portugal IEA, 2011 Questionário Aprender a Ler A turma do seu filho foi seleccionada

Leia mais

Tens alguma bagagem? Sim, tenho a minha mochila e um saco grande. Bom, eu fico com o saco e tu ficas com a mochila. Está bem?

Tens alguma bagagem? Sim, tenho a minha mochila e um saco grande. Bom, eu fico com o saco e tu ficas com a mochila. Está bem? Nível 1 CHEGADA Olá! És a Sandra? Sou, sim, e tu, és o João? Sim, finalmente! Como estás? Estou bem, e tu? Muito bem, obrigada. E a viagem, foi boa? Não foi má... Estou um pouco cansada e tenho sede. Está

Leia mais

Jornal Digital. Semana da Leitura. História da História (com pés e cabeça!)

Jornal Digital. Semana da Leitura. História da História (com pés e cabeça!) Jornal Digital EB Bom Pastor março de 2017 Agrupamento de Escolas Carolina Michaëlis Porto Semana da Leitura Na Semana da Leitura, houve: apresentação de livros e sessões de autógrafos com autores de livros

Leia mais

COMO É QUE APRENDES? TIPOS DE APRENDIZAGEM FORMAÇÃO

COMO É QUE APRENDES? TIPOS DE APRENDIZAGEM FORMAÇÃO F2 FORMAÇÃO APRENDES MELHOR ATRAVÉS DA OBSERVAÇÃO, OUVINDO OU PRATICANDO A INFORMAÇÃO QUE RECEBES? Todos somos diferentes quando se trata de aprendizagem e retenção de informação. Existem vários estilos

Leia mais

Conteúdo Programático

Conteúdo Programático Conteúdo Programático O que é e como funciona o Partitura Express JHON ALFRADIQUE O que é O Partitura Express é um Treinamento 100% Online onde eu te explico o passo a passo de como ler, escrever e executar

Leia mais

CIPLE CERTIFICADO INICIAL DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA

CIPLE CERTIFICADO INICIAL DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA CIPLE CERTIFICADO INICIAL DE PORTUGUÊS LÍNGUA ESTRANGEIRA COMPREENSÃO DA LEITURA PRODUÇÃO E INTERAÇÃO ESCRITAS INFORMAÇÕES E INSTRUÇÕES Esta componente tem a duração de 75 minutos. Esta componente tem

Leia mais

Data: / /2013. Identifique os artigos que aparecem na tira e escreva a sua classificação.

Data: / /2013. Identifique os artigos que aparecem na tira e escreva a sua classificação. Colégio João Paulo I Porque pensar diferente faz bem Nome: Data: / /2013 REVISÃO DE PORTUGUÊS 5º Ano 3 Bimestre 1ª Questão: Leia a tira: Identifique os artigos que aparecem na tira e escreva a sua classificação.

Leia mais

1.º C. 1.º A Os livros

1.º C. 1.º A Os livros 1.º A Os livros Os meus olhos veem segredos Que moram dentro dos livros Nas páginas vive a sabedoria, Histórias mágicas E também poemas. Podemos descobrir palavras Com imaginação E letras coloridas Porque

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE RIO DE MOURO PADRE ALBERTO NETO QUESTIONÁRIO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE RIO DE MOURO PADRE ALBERTO NETO QUESTIONÁRIO QUESTIONÁRIO Após teres lido o livro O GUARDA DA PRAIA de Maria Teresa Maia Gonzalez, com atenção, assinala a afirmação com V se for verdadeira ou com F se for falsa. 1. A história deste livro centra se

Leia mais

D. António ia ao encontro das pessoas - ( registo áudio )

D. António ia ao encontro das pessoas - ( registo áudio ) D. António ia ao encontro das pessoas - ( registo áudio ) D. António Francisco era um homem profundamente discreto, eu diria: um homem que ninguém viu, mas que toda a gente viu. Era um homem que estava

Leia mais

INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT

INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT INQUÉRITO - PROJECTO DE TUTORIA A ESTUDANTES ERAMUS OUT Desde já, agradecemos a sua participação nesta nova etapa do Projecto de Tutoria a Estudantes ERASMUS versão OUT. Com este inquérito, pretendemos

Leia mais

Inventário sobre a Saliência das Actividades

Inventário sobre a Saliência das Actividades Anexos Inventário sobre a Saliência das Actividades (3ª Edição) * Nº Idade: Sexo: F M Estado Civil: Número de Filhos: Actividade Profissional: Nº de anos de Actividade Profissional: Este questionário de

Leia mais

IDENTIDADES. Metamorfose. Nome:Stefany Santos

IDENTIDADES. Metamorfose. Nome:Stefany Santos Metamorfose IDENTIDADES Metamorfose Nome:Stefany Santos ÍNDICE O que significa metamorfose? O que significa metamorfose ambulante? Indagações Metamorfose Frase Citação Musica Considerações finais Dedicado

Leia mais

Lista: 01. p s PORTUGUÊS. 2 o Ano. Data: 07 / 03 / Aluno (a): Nº. Colégio Flamboyant Fone (62) Setor Alto da Glória Goiânia - Go

Lista: 01. p s PORTUGUÊS. 2 o Ano. Data: 07 / 03 / Aluno (a): Nº. Colégio Flamboyant Fone (62) Setor Alto da Glória Goiânia - Go p s PORTUGUÊS 2 o Ano Lista: 01 Data: 07 / 03 / 2018 Aluno (a): Nº Colégio Flamboyant Fone (62) 3281-1544 Setor Alto da Glória Goiânia - Go 01- Identifique os verbos e locuções verbais dos períodos a seguir

Leia mais

VERA, DE MONTEMOR-O-NOVO PARA VÄSTERÅS

VERA, DE MONTEMOR-O-NOVO PARA VÄSTERÅS PE Episódio #67 Nível I - Iniciação (A1-A2) Texto: Vera Guita e Catarina Stichini Voz: Vera Guita e Catarina Stichini VERA, DE MONTEMOR-O-NOVO PARA VÄSTERÅS Entrevista a Vera Guita, que saiu de Portugal

Leia mais

3 - œ10, Exame Nacional ª Chamada. Nome completo: Assinatura do Estudante:

3 - œ10, Exame Nacional ª Chamada. Nome completo: Assinatura do Estudante: Matemática Nome completo: Bilhete de identidade n.º: ssinatura do Estudante: Prova 23 2.ª Chamada Exame Nacional 2008 2.ª Chamada Emitido em (Localidade): Não escrevas o teu nome em mais nenhum local da

Leia mais

Chegou o Windows 10, o melhor Windows de todos os tempos

Chegou o Windows 10, o melhor Windows de todos os tempos Chegou o Windows 10, o melhor Windows de todos os tempos Date : 29 de Julho de 2015 A espera acabou! O melhor Windows de todos os tempos está publicado e acessível a todos os utilizadores. É com esta ideia

Leia mais

Dialogar em Português

Dialogar em Português Dialogar em Português Helena Lemos 11,3 mm Helena Lemos Dialogar em Português e visa desenvolver a competência de comunicação em situações da vida quotidiana, M Y CM MY CY CMY K através da audição de diálogos

Leia mais

Modo Subuntivo. PRESENTE DO SUBJUNTIVO 1ª parte

Modo Subuntivo. PRESENTE DO SUBJUNTIVO 1ª parte Modo Subuntivo PRESENTE DO SUBJUNTIVO 1ª parte Modo Subuntivo Sabemos que o modo subjuntivo é usado para expressar dúvida, hipóteses, desejos, fatos incertos; pode se referir ao presente, passado ou futuro.

Leia mais

EASY LANGUAGES INTERCÂMBIOS

EASY LANGUAGES INTERCÂMBIOS EASY LANGUAGES INTERCÂMBIOS Inglês em Bournemouth (escola ETC International College) Destaques do programa: Membro do English UK e reconhecida pelo British Council Baixo número de brasileiros Instalações

Leia mais

ZA5968. Flash Eurobarometer 408 (European Youth) Country Questionnaire Portugal

ZA5968. Flash Eurobarometer 408 (European Youth) Country Questionnaire Portugal ZA98 Flash Eurobarometer 08 (European Youth) Country Questionnaire Portugal FL08 European Youth PT D Poderia dizer-me a sua idade? (ESCREVER - SE "RECUSA" CÓDIGO '99') D Sexo Masculino Feminino D Que idade

Leia mais

PROJETO EU SOU ASSIM MATERNAL II

PROJETO EU SOU ASSIM MATERNAL II PROJETO EU SOU ASSIM MATERNAL II NOME: 1 Os Direitos da Criança 1º Princípio Todas as crianças são credoras destes direitos, sem distinção de raça, cor, sexo, língua, religião, condição social ou nacionalidade,

Leia mais

O sapo estava sentado à beira do rio. Sentia-se esquisito. Não sabia se estava contente ou se estava triste

O sapo estava sentado à beira do rio. Sentia-se esquisito. Não sabia se estava contente ou se estava triste O sapo estava sentado à beira do rio. Sentia-se esquisito. Não sabia se estava contente ou se estava triste Toda a semana tinha andado como que a sonhar. Que é que teria? Então encontrou o Porquinho. -

Leia mais

águia baleia cágado cão cotovia hipopótamo rouxinol tubarão urso

águia baleia cágado cão cotovia hipopótamo rouxinol tubarão urso 3 2. Lê os nomes dos animais abaixo representados e utiliza-os para completar o crucigrama, de acordo com as instruções. águia baleia cágado cão cotovia hipopótamo rouxinol tubarão urso 6. INSTRUÇÕES 5.

Leia mais

As Melhores 313 PIADAS. para rir sem parar

As Melhores 313 PIADAS. para rir sem parar As Melhores 313 PIADAS para rir sem parar Excesso de velocidade Depois de mandar parar uma condutora, o polícia de trânsito diz-lhe: Minha senhora, vou multá-la. Vinha a 200 quilómetros à hora! O quê???

Leia mais