Azonosító jel: PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 8:00. I. Olvasott szöveg értése. Időtartam: 70 perc

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1 ÉRETTSÉGI VIZSGA november 3. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 8:00 I. Olvasott szöveg értése Időtartam: 70 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Portugál nyelv emelt szint írásbeli vizsga I. Olvasott szöveg értése

2 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 2 / november 3.

3 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! Ne írjon a szürke mezőbe! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékeléskor nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Mivel minden feladat eredeti portugál szöveghez kapcsolódik, előfordulhat, hogy a vizsgázó több szót nem ismer. Az ismeretlen szavak egy részének szövegbeli jelentését a szövegkörnyezetből kikövetkeztetheti, de megértésük nem feltétlenül szükséges a feladat helyes megoldásához. Ezért csak azokat az információkat keresse meg a szövegben, amelyekre a feladat rákérdez! Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását! Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon, és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra! A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így azonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, I. vizsgarész 3 / november 3.

4 Exercício 1 Leia o artigo seguinte que fala do Aqueduto das Águas Livres. Procure as frases extraídas do artigo entre as frases desordenadas. Coloque as letras correspondentes nas caixinhas abaixo. Há uma parte desnecessária. Há um exemplo marcado com (0). Aqueduto das (0) A Aqueduto das Águas Livres foi mandado construir pelo rei D João V em 1731, 1). Esta obra monumental é conhecida sobretudo pelos 2). Além de ser uma obra de engenharia impressionante é, juntamente com a Torre de Belém e o Mosteiro dos Jerónimos, 3). Actualmente já não abastece a cidade, mas tem as tubagens a funcionar e está aberta para visitas e para 4). Muitos artistas nacionais e estrangeiros, inspiraram-se nele para criar obras de arte, 5). Querem conhecê-lo melhor? 6)! A) Águas Livres B) um verdadeiro emblema da cidade de Lisboa C) com o objectivo de abastecer de água a cidade de Lisboa D) um copinho de licor e um cálice de vinho E) as pessoas que queriam visitá-lo e conhecer a sua história F) seus arcos sobre o vale de Alcântara G) sobretudo de pintura e, mais recentemente, de fotografia H) Então cliquem em cada uma das imagens (0) A Max. Elért 6 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 4 / november 3.

5 Exercício 2 O seguinte texto fala sobre os ovos de Fabergé. Procure as palavras que faltam para completar o texto. Coloque as letras correctamente no quadro abaixo. Há uma letra desnecessária. Há um exemplo assinalado com (0). Os Ovos de Fabergé Os ovos de Páscoa, que os membros da (0) real e os nobres e ricos de antigamente davam uns aos outros, eram muito diferentes dos 7) ovos pintados do povo. Eram feitos de 8) e prata e decorados com esmalte, pedras preciosas e desenhos em miniatura. Os ovos de Páscoa mais espectaculares eram os encomendados pelo czar da Rússia a Fabergé (um joalheiro russo muito conhecido), no fim do século XIX, e que ficaram 9) em todo o mundo. O Czar começou esta tradição em Todos os anos encomendava um ovo ao joalheiro da corte Peter Carl Fabergé, como presente para a sua 10), a imperatriz Maria Teodora. Depois da 11) do Czar, o seu filho, continuou a tradição, encomendando 12) dois ovos à empresa: um para a mãe e outro para a esposa. Ao todo, foram feitas 56 destas obras primas produzidos entre1885 e 1917, embora somente 10 delas tenham 13) na Rússia. Cada ovo de Páscoa era trabalhado pelos 14) de empresa de Fabergé ao longo de quase um ano! Desenhistas, ourives e especialistas em prata, joalheiros, cortadores de pedras, esmaltadores e escultores participavam da sua 15). A última palavra, contudo, era sempre de Fabergé. O tema e a 16) de cada ovo de Páscoa Imperial eram únicos. Alguns celebravam temas íntimos da família e outros honravam notáveis na 17) do Estado russo e da família imperial A fantasia criativa dos artistas da empresa Fabergé não tinha paralelo. A) família F) ouro K) forma B) quadro G) preparação L) vida C) tradicionais H) morte M) famosos D) permanecido I) anualmente E) mestres J) esposa (0) A Max. Elért 11 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 5 / november 3.

6 Exercício 3 O seguinte texto fala sobre um investigador de leões. Dê respostas curtas às seguintes perguntas com base no texto. Há um exemplo assinalado com (0). Português estuda leões Investigação Rodrigo Serra, de 26 anos, é um jovem investigador que está a um passo de se juntar à equipa de investigadores do Okavango Lion Research Project, no Botswana. Para este português é um sonho tornado realidade, uma vez que Rodrigo Serra sempre desejou trabalhar com animais selvagens. Deste modo, juntar-se-á a uma equipa que irá investigar a população de leões da reserva de Moremi, no delta do rio Okavango, no norte do país. O objectivo é estudar a incidência de doenças infecciosas nas populações daqueles animais, nomeadamente as provocadas pelos vírus FIV ( da família do HIV, que provoca a SIDA nos seres humanos). O programa prevê ainda o estudo de diversos aspectos da biologia da conservação dos leões, como a ecologia, saúde, nutrição, reprodução e genética da espécie. O investigador lusitano integrará aquela equipa durante os próximos três anos, mas, para tal, precisa de garantir parte da verba (bolsas e patrocínios) para suportar as despesas. Para possíveis interessados em apoiar o jovem veterinário, fica aqui o seu contacto írásbeli vizsga, I. vizsgarész 6 / november 3.

7 (0) O que é que o jovem português estuda? Ele estuda Leões. 18) Quanto lhe falta para se juntar a uma equipa de investigadores? 19) Rodrigo Serra foi obrigado a ir trabalhar com animais selvagens? 20) Onde é que a equipa vai investigar? 21) Qual é o objectivo da investigação? 22) Quais são os outros aspectos do programa de investigação? (mencione dois) 23) Durante quanto tempo integrará o investigador a equipa? 24) O que é que ele precisa para poder garantir isso? Max. Elért 7 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 7 / november 3.

8 Exercício 4 O seguinte artigo é sobre o efeito estufa. Leia as afirmações e assinale a letra correcta V (verdadeiro) ou F (falso) nas caixinhas abaixo com base no texto. Há um exemplo marcado com (0). O Efeito Estufa Já alguma vez ouviste falar do efeito estufa? Quando tudo corre normalmente, o efeito de estufa é um fenómeno natural, provocado por alguns gases da atmosfera, que mantêm o nosso planeta com as temperaturas certas, pois conservam apenas uma pequena parte da luz do Sol que chega à Terra. A designação efeito estufa foi originalmente utilizada pelo cientista sueco Svante Arrhenius, mas o fenómeno foi previsto pela primeira vez em 1827, pelo matemático francês Joseph Fourier. E como é que funciona? Muito simples! Os gases que existem na nossa atmosfera protegem a Terra de forma a que a luz do Sol (e o seu calor) se mantenha no planeta. É tal e qual como uma verdadeira estufa, mas a diferença é que a Terra o vidro são alguns gases que existem na atmosfera! Assim, o calor que nos chega através do Sol mantém-se junto à superfície e aquece o planeta. No entanto a mão do Homem, nomeadamente através da poluição, está a alterar o clima em todo o planeta. Sabias que, desde que se deu a Revolução Industrial (século XIX), a quantidade de dióxido de carbono libertada na atmosfera aumentou 25%? E o que é que isto tem a ver? Perguntas tu. Pois o problema de tudo isto é que, entre outros gases, o dióxido de carbono é um grande contribuinte para o aumento de efeito de estufa e, consequentemente, para o aquecimento global. Como já deves ter ouvido falar, o aquecimento global é um problema que tem preocupado muito os cientistas e ambientalistas em todo o mundo. É que, se a temperatura natural do nosso planeta aumentar demasiado, o clima da Terra (que deu origem à vida) pode tornar-se uma coisa do passado. O Programa das Nações Unidas para o Ambiente previu que, perto do ano 2025, a temperatura média do planeta terá subido cerca de 1,5 graus centígrados. Sabes o que isto significa? Este aumento de temperatura provocará consequentemente, uma subida do nível médio da água do mar em cerca de 20 cm pelo derretimento das calotes polares. E essa subida já se começa a notar. Como sabes, a maior parte da água existente no planeta encontra-se nos glaciares árcticos que, em 1976, tinham uma espessura média de 6 a 7 metros e em 1987 tinham apenas 4 a 5 metros. Se os glaciares continuarem a derreter, algumas zonas perto da água e de baixa altitude poderão ficar alagadas. Por outro lado, as alterações climáticas vão provocar problemas nas colheitas. írásbeli vizsga, I. vizsgarész 8 / november 3.

9 (0) Quando ocorre tudo normalmente o efeito estufa é um fenómeno natural. 25) O fenómeno foi previsto pela primeira vez pelo cientista sueco Svante Arrhenius. 26) O dióxido de carbono tem um papel importante no aquecimento global. 27) O aumento da temperatura terá consequências na subida do nível médio da água do mar. 28) A espessura dos glaciares árcticos não tinha mudado desde ) Se os glaciares continuarem a derreter não provocarão problemas. 30) Por outro lado, as alterações climáticas provocarão problemas nas colheitas. (0) V Max. Elért 6 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 9 / november 3.

10 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 10 / november 3.

11 írásbeli vizsga, I. vizsgarész 11 / november 3.

12 I. Olvasott szöveg értése maximális pontszám 1. feladat 6 2. feladat feladat 7 4. feladat 6 ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum:... I. Olvasott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a II. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga az I. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a II. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, I. vizsgarész 12 / november 3.

13 ÉRETTSÉGI VIZSGA november 3. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 8:00 II. Nyelvhelyesség Időtartam: 50 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Portugál nyelv emelt szint írásbeli vizsga II. Nyelvhelyesség

14 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, majd nézze meg a nullával (0) jelölt mintamegoldást! Az utasítást és a mintamegoldást pontosan követve a megfelelő helyre írja be megoldását! Ne írjon a szürke mezőbe! A nem megfelelő helyre és nem egyértelműen leírt, illetőleg nem egyértelműen olvasható megoldásokat a javító tanár az értékeléskor nem veheti figyelembe. Ha a vizsgázó ugyanarra a kérdésre egymást kizáró tartalmú megoldásokat ad, azokra nem kap pontot. Ahol a feladat megoldásához táblázat készült, a vizsgázó kizárólag a táblázatba írja be megoldását! Csak akkor írjon a szövegbe, ha az utasítás és a mintamegoldás kifejezetten erre utal! Ahol a vizsgázónak saját szavaival kell válaszolnia a kérdésekre, ügyeljen arra, hogy válasza a szövegre támaszkodjon és tömör legyen, de terjedjen ki minden kért információra! A vizsgázó az egyes feladatok megoldása után olvassa el még egyszer az egész szöveget úgy, hogy az a megoldásokkal együtt teljes egészet alkosson! A vizsgázó módosíthatja a már leírt megoldását. Ebben az esetben egyértelműen húzza át, és jól megkülönböztethetően írja mellé a módosított megoldást, mert csak az így azonosítható módosítás fogadható el az értékeléskor! A vizsgázó a feladatlapra ne írja rá a saját nevét! A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához segédeszköz nem használható. írásbeli vizsga, II. vizsgarész 2 / november 3.

15 Exercício 1 Leia o seguinte texto. Faltam palavras no texto. Assinale as palavras correctas (A-L) nas caixinhas abaixo. Há uma palavra desnecessária. Há um exemplo marcado com (0). As botas mágicas Naquela tarde durante a merenda das quatro primas, no jardim da casa de campo (0) costumavam passar as férias de verão, a Catarina disse ao ouvido da Francisca em voz muito baixa: - Sabes 1) vou ao baile amanhã à noite? Enquanto, falava, ia olhando à sua volta 2) ver se as outras meninas tinham ouvido ou percebido alguma coisa. Mas elas estavam muito entretidas 3) uma brincadeira que tinham acabado de inventar e tentavam vestir o cão dos vizinhos com a blusa verde de uma das empregadas, a Adélia. Mas o cão, que não achava realmente graça nenhuma àquela ruindade punha-se a rosnar e debatia-se com toda a força, 4) elas o agarravam pelas patas e diziam: - Quieto, quieto Toby. Aqueles dias de vida ao sol e ao ar livre 5) mar, tinham-nas posto mais morenas e agora, agachadas sobre o cachorro, elas pareciam mais largas de ombros e mais robustas, 6) se já tivessem quinze ou dezasseis anos em vez de onze ou doze. - Porque é que estás a falar tão baixo?, perguntou a Francisca muito intrigada, parece mesmo que me estás a dizer um segredo... Olha o que aquelas duas estão a fazer! Que maldade... coitadinho 7) animal... - E gritou: - Ó meninas, parem lá com isso! - Mas as outras duas, a Alda e a Lena, não a ouviam e, muito concentradas 8) seus esforços, estavam quase a conseguir o que queriam, 9) dos saltos que o cão continuava a dar. - - O segredo vem a seguir, respondeu a Catarina, - Francisca, Francisquinha, tu nem imaginas... - Olhou outra vez para todos os lados e, chegando-se mais a ela, acrescentou, 10) voz que mal se ouvia agora: - - Vou levar umas botas mágicas que estão lá em cima. Sei que estão no sótão. A onde E do I para B apesar F enquanto J por C com G como K nos D numa H que L ao pé do A Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 3 / november 3.

16 Exercício 2 Leia o texto seguinte sobre o Teletexto. Faltam palavras no texto. Assinale as palavras correctas (a-d) no quadro abaixo. Há um exemplo marcado com (0). O Teletexto é cubista Um dos mais preciosos serviços públicos a (0) a sociedade portuguesa tem acesso é o Teletexto. O Teletexto dá informações sobre 11) o horário da programação televisiva, os títulos dos jornais, as frequências 12) rádios, as farmácias de serviço, horóscopo, receitas de cozinha e até um conselho diário. 13) todos os dias é estar mais perto do mundo e assim ficar perto dos outros. O Teletexto parece simples e até lento, mas 14) essa a sua virtude. Não 15) está lá ao dispôr das pessoas como uma lista telefónica que serenamente permanece debaixo 16) mesa do telefone e que, por artes mágicas, todos os anos aparece actualizada. O Teletexto, contudo, 17) formas artísticas. O seu macropixel mostra desenhos da era digital cubista, reduzindo à forma geométrica pura os bens essenciais do nosso dia-a-dia, 18) os de recreio ou os utilitários. As cores básicas, utilizadas cuidadosamente 19) anónimos autores, ali escondidas sob os dois canais. Quando não 20) ninguém a quem recorrer, nem mesmo ao aborrecido zapping, o Telexto far-nos-á sempre companhia. 0) a) que b) quem c) onde d) quais 11) a) toda b) tudo c) todo d) todas 12) a) dos b) das c) de d) do 13) a) Usar b) Usa c) O usar d) Usá-lo 14) a) tem b) está c) é d) há 15) a) nos ataca b) nos ataque c) ataca-nos d) ataque-nos 16) a) na b) à c) ø d) da 17) a) é b) são c) tem d) têm 18) a) são b) sejam c) estão d) estejam 19) a) por b) de c) para d) a 20) a) tenhamos b) tínhamos c) tivemos d) tivermos a Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 4 / november 3.

17 Exercício 3 Leia o seguinte artigo. Conjugue os verbos entre parênteses na forma adequada. Há um exemplo assinalado com (0). Primeiro astronauta a falar português O coronel da Força Aérea Brasileira Marcos Pontes (0) (ser) o primeiro astronauta desse país que 21) (viajar) para o espaço, no dia 30 de Março de Pontes 22) (permanecer) na Estação Espacial Internacional durante mais de uma semana, onde 23) (efectuar) uma série de experiências científicas. Na sua agenda de experiências científicas também 24) (haver) uma conversa com jovens alunos de escolas no Brasil e Portugal. A comunicação com Portugal 25) (estar) programada para o concelho de Oeiras. Este projecto tem três anos de duração e 26) (ser) uma candidatura apresentada em 2003, pela Associação Portuguesa de Amadores de Rádio junto da NASA e da Agência Espacial Federal Russa, e tem o apoio da Agência Espacial Brasileira. O Instituto das Comunicações de Portugal, a Autoridade Nacional de Comunicações, 27) (participar) naquele então neste processo, facultando pela primeira vez a necessária autorização para que em Portugal também as crianças e os jovens 28) (poder) aceder a estes programas educativos. Marcos Pontes é um amador de rádio que 29) (estar) empenhado na educação juvenil. Ele mesmo diz: «A minha luta não é para chegar ao Espaço. É para chegar ao coração de cada jovem e mostrar que tudo é possível se realmente se 30) (desejar)!» 0)...foi... 21)... 22)... 23)... 24)... 25)... 26)... 27)... 28)... 29)... 30) Max. Elért 10 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 5 / november 3.

18 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 6 / november 3.

19 írásbeli vizsga, II. vizsgarész 7 / november 3.

20 II. Nyelvhelyesség maximális pontszám 1. feladat feladat feladat 10 ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum:... I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a III. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a II. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a III. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, II. vizsgarész 8 / november 3.

21 ÉRETTSÉGI VIZSGA november 3. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 8:00 III. Hallott szöveg értése Időtartam: 30 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Portugál nyelv emelt szint írásbeli vizsga III. Hallott szöveg értése

22 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 2 / november 3.

23 Informações importantes Bem vindos à fase auditiva do Exame de Maturidade de nível avançado. Iremos examinar a vossa capacidade de compreensão auditiva da língua portuguesa. O exame consta de 3 partes. Cada uma será introduzida por música. As instruções serão lidas em português. Prestem muita atenção! Depois das instruções ouvirão música novamente. O texto será ouvido duas vezes: primeiro, integralmente; depois, em três partes, separadas por um sinal. Nesse intervalo terão tempo de resolver os exercícios pertencentes ao texto com o mesmo título. As tarefas poderão ser feitas durante ou depois da primeira ou segunda audição. Ouvirão música depois de cada exercício. A duração do exame é de 30 minutos, aproximadamente. Desejamos a todos boa sorte! írásbeli vizsga, III. vizsgarész 3 / november 3.

24 Exercício 1 Responda às perguntas assinalando a letra correcta nas caixinhas abaixo, com base na gravação. Primeiro, poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação integralmente. Após uma curta pausa, irá ouvir a gravação, em três partes, para ter tempo suficiente de assinalar a resposta correcta. No final terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. Há um exemplo marcado com (0). Rosa Mota Ganhou a mais famosa corrida do Brasil (0) Há quanto tempo Manuel Faria ganhou a corrida de São Silvestre? (A) Ganhou há 24 anos. (B) Tinha 24 anos quando ganhou. 1) Com que idade começou Rosa Mota a praticar atletismo? (A) Tinha apenas 24 anos quando começou a correr. (B) Tinha apenas 14 anos quando começou a correr. 2) Como foi a sua vitória na corrida de S. Silvestre no Brasil? (A) Tinha como ponto de referência a subida de Consolação que era o ponto mais difícil. (B) Tinha como ponto de referência a subida de Consolação até a Avenida Paulista que era fácil de correr. 3) As mulheres e os homens partiram do mesmo ponto? (A) As mulheres partiram 50 metros à frente dos homens. (B) Os homens partiram 50 metros à frente das mulheres. 4) O que aconteceu ao chegar à subida da Consolação? (A) Já estava sem forças não quis arriscar. (B) Viu que estava com forças e assim jogou tudo por tudo. 5) Quem foi apontada como uma das grandes favoritas? (A) Uma das alemãs. (B) Uma das brasileiras. 6) Mas não foi só a S. Silvestre que Rosa Mota ganhou? (A) Pois não. No dia seguinte também ganhou a prova da pista. (B) Pois não. No dia seguinte ganhou a prova de natação. 7) O que é que faz além de correr? (A) Faz um curso de informática. (B) Faz o décimo primeiro ano num liceu. 8) Quando terminar os estudos, o que quer ser na vida? (A) Gostava imenso ser educadora infantil. (B) Adorava ser professora de Educação Física. írásbeli vizsga, III. vizsgarész 4 / november 3.

25 9) Qual a importância da prática desportiva na vida da mulher? (A) Para Rosa Mota tem uma importância vital. (B) É menos importante do que a vida pessoal. 10) Para o que é que pode contribuir o desporto? (A) Pode contribuir para fortalecer a alma das mulheres. (B) Pode contribuir para a emancipação das mulheres. 11) Acha que as mulheres e os homens, no nosso País, têm os mesmos direitos? (A) Melhorou muito, mas não se pode dizer que os direitos sejam iguais. (B) Sim, já se pode declarar que em Portugal os direitos sejam iguais. 12) Quando há meetings internacionais, é mais frequente serem chamados atletas femininos ou masculinos? (A) São chamados ambos no mesmo número. (B) É mais frequente serem chamados os atletas masculinos. (0) A Max. Elért 12 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 5 / november 3.

26 Exercício 2 Preencha os espaços vazios com base na gravação. Primeiro poderá examinar a tarefa, depois irá ouvir a gravação inteiramente. Depois duma pausa curta, ouvirá a gravação em três partes, para ter tempo de preencher os espaços. No final, terá um curto espaço de tempo para verificar o seu trabalho. Há um exemplo assinalado com (0). Os Pombos A (0) como os pombos conseguem encontrar o 13) mesmo quando são largados a centenas de quilómetros de 14) sempre constituiu um enigma. Os biólogos têm tentado todo o tipo de hipóteses e 15) todos os processos para esclarecer a questão. Recentemente, uma equipa de 16) decidiu eliminar o sentido do olfacto em 17) pombos e ver como se 18). A experiência conduzida com pombos italianos foi concludente: privados do olfacto revelaram-se incapazes de se 19). Mas, quando efectuaram a mesma experiência com pombos 20). os resultados foram surpreendentes Mesmo 21) do olfacto, os voláteis orientavam-se na perfeição. 22) as investigações prossigam, há já quem defenda que o 23) era previsível: os alemães vão onde querem, quer lhes 24) quer não. (0) _ forma 13) 14) 15) 16) 17) 18) 19) 20) 21) 22) 23) 24) Max. Elért 12 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 6 / november 3.

27 Exercício 3 Dê respostas curtas às perguntas com base na gravação. Primeiro poderá examinar a tarefa, depois, irá ouvir a gravação integralmente. Depois duma pausa breve, ouvirá a gravação, em três partes, para ter tempo de responder às perguntas. No final, terá um curto espaço de tempo para verificar as suas respostas. Há um exemplo assinalado com (0). Diário de um jovem à conquista do coração. (0) Quando é que estuda o jovem que escreveu o diário? Ele estuda à noite. 25) Como é que ele precisa ser para conseguir conciliar tudo o que quer? 26) Durante quanto tempo é que ele quer manter a sua forma? 27) Que estilo de vida levam os pais do jovem? 28) Mencione duas causas pelas quais o seu irmão tem problemas de saúde? 29) Que tipo de vida é que o jovem quer levar? 30) Que tipo de alimentação faz o jovem? Max. Elért 6 írásbeli vizsga, III. vizsgarész 7 / november 3.

28 III. Hallott szöveg értése maximális pontszám 1. feladat feladat feladat 6 ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum:... I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... Megjegyzések: 1. Ha a vizsgázó a IV. írásbeli vizsgarész megoldását elkezdte, akkor ez a táblázat és az aláírási rész üresen marad! 2. Ha a vizsga a III. vizsgarész teljesítése közben megszakad, illetve nem folytatódik a IV. vizsgarésszel, akkor ez a táblázat és az aláírási rész kitöltendő! írásbeli vizsga, III. vizsgarész 8 / november 3.

29 ÉRETTSÉGI VIZSGA november 3. PORTUGÁL NYELV EMELT SZINTŰ ÍRÁSBELI VIZSGA november 3. 8:00 IV. Íráskészség Időtartam: 90 perc Pótlapok száma Tisztázati Piszkozati OKTATÁSI ÉS KULTURÁLIS MINISZTÉRIUM Portugál nyelv emelt szint írásbeli vizsga IV. Íráskészség

30 Fontos tudnivalók A vizsgázó először figyelmesen olvassa el az adott feladat utasítását, irányító szempontjait, és csak azután lásson a feladat megoldásához! Ajánlatos piszkozatot írni, de időt kell hagyni a tisztázat leírására is. Természetesen a piszkozat is csak portugál nyelven készülhet. A tisztázat leírása után a piszkozatot egyértelműen és teljes terjedelmében át kell húzni. Az értékelés kizárólag a tisztázat alapján történik. Ha a vizsgázó nem írt piszkozatot, akkor természetesen az tekintendő tisztázatnak, amit leírt. A feladat kidolgozásakor a vizsgázó törekedjen a megadott kommunikációs cél elérésére, és érintsen minden irányító szempontot! Ügyeljen a minimális terjedelem elérésére, de ne haladja meg jelentősen a maximális terjedelmet sem! Szótárt csak végső esetben használjon, igyekezzen saját aktív szókincsére támaszkodni! Felhasználhatja az irányító szempontokban megjelenő kifejezéseket is. A fölösleges szótárhasználat sok időt vesz el, és megnöveli a tévedés lehetőségét. A feladatlapra a megoldásokon kívül más információt (pl. saját név) nem szabad írni. A vizsgázó megválaszthatja a feladatok megoldásának sorrendjét. A feladatok megoldásához nyomtatott szótár használható. Ne írjon a szürke mezőbe! írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 2 / november 3.

31 Exercício 1 Marina Park*** Quinta do Landeiro - Albardeira, Lagos (Algarve) Localizado à saida de Lagos junto à Marina, somente a 5 minutos do centro da cidade e da praia, o Marina Park é composto por vários pequenos blocos de apartamentos, com amplos espaços verdes e áreas ajardinadas. Os apartamentos são amplos e com decoração moderna, todos com grandes varandas, proporcionando espaço e conforto. Dispõe de snack-bar, piscina de adultos, piscina separada para crianças, parque infantil e campos de ténis. No período de 1 de Julho de 2006 até 31 de Agosto de 2006 as entradas terão que ser feitas sempre aos Sábados. Quartos: 412. Escreva uma carta de palavras ao Director do Hotel Marina Park***. Na sua carta refira os aspectos seguintes: Faça uma reserva para a sua turma de português para o período de 10 a 16 de Julho. Explique o seu interesse em visitar esta região de Portugal. Peça informações acerca dos quartos e dos preços. Mostre interesse pelas possibilidades de practicar outros desportos além do ténis. írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 3 / november 3.

32 A feladat teljesítése és a szöveg hosszúsága Érthetőség; nyelvi megformálás Íráskép Összesen (4 pont) (5 pont) (1 pont) 10 pont írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 4 / november 3.

33 Exercício 2 Escolha um dos seguintes temas para escrever um artigo de palavras para o jornal da escola. Utilize os tópicos propostos. A. A nova geração digital as inovações tecnológicas na vida quotidiana as diferenças do seu uso entre as diferentes gerações vantagens e desvantagens da sua utilização conselhos prácticos B. A última festa feita no liceu motivos, organizadores e participantes da festa programas apresentados opinião pessoal propostas para a próxima festa írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 5 / november 3.

34 írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 6 / november 3.

35 A feladat teljesítése, a megadott szempontok követése (5 pont) Hangnem, az olvasóban keltett benyomás Szövegalkotás Szókincs, kifejezésmód Nyelvhelyesség, helyesírás Íráskép Összesen (2 pont) (4 pont) (4 pont) (4 pont) (1 pont) 20 pont írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 7 / november 3.

36 IV. Íráskészség maximális pontszám 1. feladat feladat 20 ÖSSZESEN 30 elért pontszám javító tanár Dátum:... I. Olvasott szöveg értése II. Nyelvhelyesség III. Hallott szöveg értése IV. Íráskészség pontszáma programba beírt pontszám javító tanár jegyző Dátum:... Dátum:... írásbeli vizsga, IV. vizsgarész 8 / november 3.