ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR (A): Juliana B. Stoll TURMA: 2ª Série EM

Transcrição

1 ATIVIDADES PARA RECUPERAÇÃO PARALELA LÍNGUA PORTUGUESA PROFESSOR (A): Juliana B. Stoll TURMA: 2ª Série EM REVISÃO 1) Relacione cada uma das frases que se seguem a um dos contextos explicativos abaixo: a) ( ) Não gosto mais de jogar basquete. b) ( ) Não, gosto mais de jogar basquete. c) ( ) Não gosto mais de jogar basquete?! d) ( ) Eu disse a você, Maria não vai à festa! e) ( ) Eu disse a você, Maria: não vá à festa! I. Alguém que adora jogar basquete reage à afirmação de que outra pessoa que diz que ele não gosta mais deste jogo. II. Alguém fala com Maria, dizendo que havia avisado para que ela não fosse à festa. III. Alguém que gostava de jogar basquete declara que deixou de apreciar este jogo. IV. Alguém fala com uma pessoa, dizendo que já a avisara de que Maria não iria à festa. V. Alguém é convidado para jogar vôlei ou futebol e diz que não quer porque prefere jogar basquete. 2) Leia o texto que se segue em seguida solucione as questões propostas. A incapacidade de ser verdadeiro Paulo tinha fama de mentiroso. Um dia chegou em casa dizendo que vira no campo dois dragões da independência cuspindo fogo e lendo fotonovelas. A mãe botou-o de castigo, mas na semana seguinte ele veio contando que caíra no pátio da escola um pedaço da lua, todo cheio de buraquinhos, feito queijo, e ele provou e tinha gosto de queijo. Desta vez Paulo não só ficou sem sobremesa, como foi proibido de jogar futebol durante quinze dias. Quando o menino voltou falando que todas as borboletas da terra passaram pela chácara de Siá Elpídia e queriam formar um tapete voador para transportá-lo ao sétimo céu, a mãe decidiu levá-lo ao médico. Após o exame, o Dr. Epaminondas abanou a cabeça: - Não há nada a fazer, Dona Coló. Esse menino é mesmo um caso de poesia. Carlos Drummond de Andrade. a) Quantos períodos tem cada parágrafo? - 1º Parágrafo: - 2º Parágrafo: - 3º Parágrafo: - 4º Parágrafo: b) Retire do 1º parágrafo um período simples. c) Identifique o parágrafo que possui o período com mais orações.

2 3) Com relação aos períodos a seguir, aponte a diferença de significado existente entre eles e dê sua classificação: I. As seguradoras, que se baseiam em estatísticas, afirmam que as batidas de carro causadas por homens são mais fortes do que as causadas por mulheres. II. As seguradoras que se baseiam em estatísticas afirmam que as batidas de carro causadas por homens são mais fortes do que as causadas por mulheres. 4) Explique o sentido das duas frases, com a utilização da vírgula nos enunciado abaixo: I. O advogado do jornalista, Mário Duarte, requereu ontem ao Supremo Tribunal de Justiça a revogação da prisão temporária de seu cliente. II. O advogado do jornalista Mário Duarte requereu ontem ao Supremo Tribunal de Justiça a revogação da prisão temporária de seu cliente. 5) Leia: É normal ser tão apegado a bichos de estimação? Não há um limite que estabeleça até quando o apego a bichos de estimação é normal ou não. Ter um animal de estimação, na maioria dos casos, é benéfico para a saúde física e mental por ser uma forma de ter companhia e um meio de expressar emoções. Quem tem um bichinho sabe muito bem disso. Essa relação só se torna prejudicial no momento em que interferir em outros relacionamentos, levando a pessoa a sofrer sanções sociais e gozações. Mas não pense você que está sozinho. O apego a animais de outras espécies ocorre não apenas com seres humanos, mas também entre outros bichos. Você já deve ter ouvido falar em cadelas que amamentam gatinhos ou macacas que adotam outros bichos, por exemplo. Esse sentimento não chega a ter todos os componentes de um amor de mãe para filho, mas há muitas características em comum, como o cuidado no dia a dia e o sofrimento na hora da perda. Superinteressante, São Paulo, p. 15, (Edição Especial.) a) Releia o primeiro período do texto: Não há um limite que estabelece até quando o apego a bichos de estimação é normal ou não. Reescreva esse período, colocando, no final, o restante da oração que não foi expresso. b) Que sentido apresenta a oração iniciada pela conjunção ou? c) Como se classifica essa oração?

3 6) O desenvolvimento do texto estudado apresenta duas partes essenciais: a primeira constitui a resposta à pergunta expressa no título; a segunda destaca que o apego a bichos também acontece entre animais. a) Como foi feita a transposição de uma parte para outra, ou seja, que elemento de coesão (conjunção) foi empregado? b) Explique por que se usou essa conjunção e que sentido ela expressa. c) Localize, no texto, o emprego da locução conjuntiva mas também. Que valor semântico ela apresenta? Explique. 7) Una as orações com uma conjunção coordenativa, formando um período composto. Em seguida, dê o valor semântico da conjunção que você utilizou. a) O primeiro ministro chinês foi convidado para a convenção do clima. Ele não compareceu. - Valor semântico: b) Os passaportes acabam de ser emitidos. Os estagiários já podem viajar. - Valor semântico: c) O artigo sobre a Amazônia será publicado amanhã. O editor o publicará na próxima semana. - Valor semântico: 8) Leia este trecho: Estudos do gelo e de cores do solo oceânico mostram que a variação de temperatura tem profunda ligação com a concentração de gases do efeito estufa. a) Quais são as formas verbais do período e quantas são as orações? Identifique-as. b) Que tipo de conjunção ou elemento coesivo liga as orações? c) Como se chamam as orações e o período que elas formam? 9) Estudamos que os períodos compostos por coordenação são orações sintaticamente independentes, coordenadas entre si com ou sem conjunção. Já os períodos compostos por subordinação são aqueles formados por duas ou mais orações de sentido dependentes, sendo uma delas a principal. a) Do trecho estudado, podemos dizer que a primeira oração sozinha tem sentido completo, ou seja, é independente? Explique. b) Qual é a transitividade do verbo mostrar nesse período? Que termos do período completa o sentido desse verbo? c) Que tipo de oração constitui esse termo que completa o sentido desse verbo e que função sintática ela exerce em relação a esse verbo?

4 10) Nos períodos a seguir, assinale: (A) para período simples; (B) para período composto por coordenação; (C) para período composto por subordinação; (D) para período composto por coordenação e subordinação. ( ) Ninguém nos moldará de novo em terra e barro, ninguém animará pela palavra o nosso pó. ( ) O autoconhecimento é sempre uma má notícia. ( ) Minha terra tem palmeiras onde canta o sabiá. ( ) Já se vê quanto vai do saber aparente ao saber real. ( ) A injúria equilibrou-me o espanto. ( ) O homem foi até a porta, chamou o carcereiro, e ficou falando com alguém que estava fora. ( ) As mulheres tentam sua sorte, os homens arriscam a sua. ( )Todos os pais aconselham, se bem que nem todos possam jurar pelo valor de seus conselhos. 11) A única alternativa correta a respeito do período: Jantamos num restaurante próximo de casa, depois fomos ao cinema é que: a) é um período simples; b) apresenta três orações; c) apresenta duas orações; d) é composto por coordenação e subordinação; e) é composto por orações que se caracterizam, todas, por não possuírem sujeito determinado. 12) Leia: Apenas na manhã seguinte, conhecemos com detalhes os planos industriais do primo Basílio. Do ponto de vista sintático, temos, nesse período: a) um período simples; b) um período composto por subordinação, cuja oração principal é: Apenas na manhã seguinte, com verbo subentendido; c) um período composto por subordinação, cuja oração principal é: Apenas na manhã seguinte conhecemos com detalhes os planos industriais do primo Basílio. d) um período composto por subordinação e coordenação; e) um período composto por coordenação 13) Leia: Batia os ovos, segurava a gamela, untava as formas, arrumava as assadeiras, entregava na boca do forno e socava cascas no pesado almofariz de bronze. (Cora Coralina.) a) Quantas orações existem nesse período? b) Identifique-as. c) Classifique o tipo de período. d) Qual o elemento coesivo que aparece no trecho? 14) Leia o texto a seguir. Dois carregadores estão conversando e um diz: Se eu fosse presidente da República, eu só acordava lá pelo meio-dia, depois ia almoçar lá pelas três, quatro horas. Só então é que eu ia fazer o primeiro carreto. Rodolfo Ilari. São Paulo: Contexto, a) Nesse trecho, a personagem emprega uma oração subordinada adverbial para especificar a situação que, teoricamente, mudaria sua vida. Identifique essa oração.

5 b) Classifique a oração subordinada que você identificou na resposta anterior. 15) Observe o enunciado abaixo: Sortudo, eu não sabia o que estava fazendo quando defini minha vida. a) Copie a oração subordinada presente nesse trecho. 16) Leia este período: Se Deus cantasse, cantaria com a voz de Milton. (Elis Regina.) - Copie e classifique a oração subordinada adverbial. 17) Leia: a esposa estar, há muito tempo, longe de casa, o marido não sente sua falta, se rodeia de amigos, comemorar sua liberdade. - Complete os espaços acima com: em razão de; apesar de; já que; a fim de; à proporção de; para, de forma que o trecho fique coerente. 18) Leia atentamente os dois períodos seguintes e responda à questão proposta. * O treinador não será demitido, uma vez que o time se classifique para a semifinal. * O treinador não será demitido, uma vez que o time se classificou para a semifinal. - Explique as relações estabelecidas pela locução conjuntiva uma vez que em cada caso acima. 19) Sabe-se que a oração coordenada necessita de uma conjunção coordenativa. Desta forma, complete as orações abaixo com a conjunção adequada a cada período: a) Zeus adorava brincar Adrasteia era uma de suas mães de criação, fez para ele uma bola especial. (aditiva) b) Era esse o seu brinquedo favorito, mais tarde, quando adulto, sua diversão era atirar raios em direção à Terra durante as tempestades. (explicativa) c) Almateia, que lhe dava de mamar, o menino apegou-se ao animal. (conclusiva) d) Reia não podia mais suportar ver seus filhos tratados desse jeito, quando Zeus nasceu, deu ao marido uma pedra,... (adversativa) e) sua diversão era atirar raios em direção à Terra durante as tempestades eles riscavam o céu de azul. (aditiva)

6 20) Período é um enunciado formado por uma ou mais orações. Relembrando que oração é uma frase que possui verbo. Frase é qualquer enunciado com sentido completo, ou seja, tem significado. O período com uma única oração é chamado de período simples, já com mais de uma oração é chamado de período composto. Então, identifique nos enunciados abaixo como período simples ou composto: a) Quero que você me empreste seu livro. b) Tome cuidado com os carros! c) Eu peço que você tome cuidado com os carros. d) Os animais precisam chamar a matilha para caça. e) Maria entrou em casa depois da hora combinada, levou bronca do pai e trancou-se em seu quarto.