Aula 3 30/03/15. Plano da aula. Burocracias. O texto da oficina! Burocracias Formação de bancas Defesa do TCC. Entrega dos sumários

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1 Aula 3 Ritual de defesa Plano da aula O texto da oficina! Burocracias Formação de bancas Burocracias Entrega dos sumários Entrega dos documentos de aceite dos orientadores 1

2 Do ponto de vista da estrutura acadêmica, o que seria exatamente um Trabalho de Conclusão de Curso? Qual é a diferença entre um TCC, uma dissertação de mestrado e uma tese de doutorado? Todo trabalho acadêmico de ordem científica deve ser compreendido como um argumento. Mas o que é um argumento? Um argumento é uma estrutura lógica fundamentada na linguagem que tem como objetivo convencer o interlocutor a respeito da pertinência de uma tese. 2

3 Ao tentar convencer o interlocutor, o defensor procura persuadi-lo a adotar a tese e a considerá-la aceitável. Como estruturar um TCC para que ele tenha a forma de um argumento? É só seguir o esquema apresentado na primeira aula. ARGUMENTO: (SE) Premissa 1, (SE) Premissa 2 (SE) Premissa 3... (ENTÃO) Conclusão. 3

4 Na Introdução, além de se resumir o trabalho, é necessário apresentar claramente a tese. A tese é uma declaração afirmativa que você pretende defender ( defesa do TCC ). A tese: Apresenta a importância do tema escolhido, Indica ao leitor o que ele pode esperar do trabalho de conclusão de curso, Traduz-se em uma pergunta clara, Avança uma resposta - uma ideia normalmente controversa - que outras pessoas podem colocar em questão. Na Colocação do Problema Apresenta-se uma série de teses a respeito do problema da pesquisa (revisão da literatura), Argumenta-se em favor de umas e critica outras, Indica-se qual questão precisa ser respondida como resultado da argumentação e da adoção de certas teses. 4

5 À colocação do problema segue-se a Teoria porque a sua resolução pode ter várias explicações! As teorias são explicações epistemologicamente posicionadas, capazes de ajudar a sustentar teses. Nas ciências humanas e sociais, as teorias dependem muito das crenças dos pesquisadores. Elas também se sustentam em conceitos ou noções que as tornam coerentes. As teorias são a alma do argumento. A estrutura argumentativa deve sempre seguir os preceitos das teorias porque elas permitem a construção de uma explicação. 5

6 A Metodologia é o momento em que o pesquisador apresenta como, instrumentalizado pela teoria, ele pretende organizar o percurso de investigação. O objetivo? Assegurar a demonstração da tese. Análise e interpretação dos dados: depois de coletados, são analisados através de conceitos teóricos. Premissas postas, na Conclusão defendemos a pertinência (ou não) da tese. Os avaliadores têm a responsabilidade de analisar a qualidade do percurso. Eles participam das bancas com o objetivo de avaliar o trabalho escrito e questionar a defesa da validade da tese. 6

7 Os estudantes devem preparar uma apresentação enxuta e objetiva de 5 minutos. Nela, a tese é apresentada, assim como o argumento usado para defendê-la (as premissas que levam à conclusão). Dicas: Vestir-se bem, Falar com clareza e firmeza, fazendo uso do corpo na apresentação (gestos), Conhecer o seu trabalho de cor e salteado, Não se intimidar diante das questões e respondê-las defendendo a qualidade do trabalho. Problema: Trabalho sem qualidade... Aula 3 Obrigado! 7

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