Filosofia e Redação Interpretação, Argumentação e Produção Textual. Analisando o Conteúdo Filosófico Presente nas Redações nota 1000 do ENEM

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1 Filosofia e Redação Interpretação, Argumentação e Produção Textual Analisando o Conteúdo Filosófico Presente nas Redações nota 1000 do ENEM Projeto de Produção Discente Elaborado pelo Departamento de Filosofia e Sociologia. Público Alvo: 2EM Número de Vagas: 30

2 O trabalho com produção de textos tem como finalidade formar escritores competentes capazes de produzir textos coerentes, coesos e eficazes. PCN - LP

3 1. Introdução: Caro Aluno A prova de redação do ENEM Exame Nacional do Ensino Médio exigirá que você produza um texto em prosa, do tipo dissertativo-argumentativo, acerca de um tema de ordem social, científica, cultural ou política. O que será avaliado relaciona-se às competências que foram (e, de alguma maneira, ainda estão) desenvolvidas durante o seu percurso dentro da escola. Nessa produção textual, você terá que sustentar uma tese, uma ideia a respeito do tema que lhe fora proposto, ancorada em argumentos consistentes, estruturados de forma coerente e coesa, de modo a formar uma unidade textual. Ao final, você deverá elaborar uma proposta de intervenção social para o problema apresentado no desenvolvimento do texto que respeite os direitos humanos. Diante dos desafios acima citados, é necessário que um trabalho interdisciplinar seja elaborado, uma vez que os tradicionais procedimentos adotados pelos professores de redação nem sempre cumprem a tarefa de modo satisfatório. A filosofia é uma disciplina que tem na sua essência mais básica a preocupação com a formação de escritores que saibam se fazer entender. Tendo na palavra sua mais verdadeira forma de difusão, a filosofia os filósofos desde tempos mais longínquos, se ocuparam do desenvolvimento de técnicas de argumentação que, ao longo dos séculos, se compuseram em precioso manancial para aqueles que desejam desenvolver a capacidade da escrita. Por outro lado, sabemos que a produção de um bom texto não pode-se ater ao uso de argumentação eficaz. É mister que ele possua um conteúdo capaz de ser sustentado. Ao se estudar as diversas formas como a filosofia se posiciona diante dos problemas que pesquisa, podemos incrementar nossa visão do mundo, do homem e, claro, de nós mesmos, solidificando nossos pontos de vistas. Vale lembrar que a ética é um dos ramos em que a filosofia mais se debruçou, produzindo reflexões de toda ordem. Por conta disso, o produtor de texto que estiver minimante a par dos grandes sistemas morais e suas interpretações terá maiores e melhores condições de, em suas análises, defender seus preceitos sem ferir os direitos humanos.

4 Por tudo o que dissemos acima, entendemos que uma aproximação da disciplina de Filosofia com a Redação é condição sine qua non para que se produzam textos sólidos, eticamente possíveis e bem estruturados em sua argumentação. 2. Competências a serem trabalhadas pelo projeto: I. Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento para desenvolver o tema, dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo. II. Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de um ponto de vista. III. Demonstrar conhecimento dos mecanismos lingüísticos necessários para a construção da argumentação. IV. Elaborar proposta de solução para o problema abordado, mostrando respeito aos valores humanos e considerando a diversidade sociocultural. V. Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da cultura. VI. Comparar diferentes pontos de vista, presentes em textos analíticos e interpretativos. VII. Analisar a importância dos valores éticos na estruturação política das sociedades. VIII. Relacionar cidadania e democracia na organização das sociedades. 3. Objetivos: I. Compreender, por intermédio das redações nota 1000 do ENEM, como os conceitos filosóficos podem auxiliar na construção de argumentos mais sólidos e coesos. II. Identificar quais os conceitos filosóficos estão presentes nos textos motivadores das propostas de redação do ENEM. III. Investigar os principais conceitos desses temas, debatendo junto aos alunos as suas ideias centrais.

5 4. Metodologia: I. Selecionar as redações nota 1000 do ENEM nos últimos quatro anos. II. Observar como o discurso filosófico está presente nos textos motivadores das redações. III. Identificar e estudar as correntes filosóficas que podem ser utilizadas na construção dos argumentos da redação. IV. Auxiliar os participantes a, no final do ano de 2015, produzirem ao menos uma redação cuja nota seja maior ou igual a 950 pontos. V. Para tanto, os alunos e o professor responsável pelo projeto criaram uma agenda de encontros ao longo do ano. 5. Cronograma Mar Abr Mai Jun Jul Ago Set Out Encontro entre alunos e X X X X X X X X professor orientador. Coleta das redações nota X X X mil do ENEM. Levantamento das X X X X principais correntes filosóficas presentes nos textos de apoio das redações. Leitura de textos de apoio. X X X X X X X X Produção de textos a X X X X X X X X serem avaliados pelos professores orientadores. Publicação dos textos. X

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