Características do conhecimento científico
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- Jerónimo Canela Leal
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1 Características Racional Objetivo Factual Transcende os fatos Analítico Claro e preciso Comunicável Verificável Depende de investigação metódica Sistemático Acumulativo Falível Geral Explicativo Preditivo Aberto Útil
2 Racional Constituído por conceitos, juízos e idéias e não por sensações, imagens e modelos de conduta Idéias que se combinam num conjunto de regras lógicas Idéias que se organizam em sistemas e conjuntos ordenados de proposições (teorias) E não idéias simplesmente aglomeradas ao acaso
3 Objetivo Busca alcançar a verdade factual por intermédio dos meios de observação e experimentação Verifica a adequação das idéias (hipóteses) aos fatos por meio de atividades (observação e experimentação) limitadamente controláveis e reproduzíveis
4 Factual Parte dos fatos Observa e descreve os fatos, como ocorrem na natureza e/ou na sociedade, através de quadros conceituais e esquemas de referência Interfere no fatos por ações claramente definidas e controláveis, avaliando tal ação, de modo a não deturpá-los e induzir a um conhecimento falso
5 Transcende os fatos Infere o que a por trás dos fatos Indo além dos fatos, demonstrando suas causas e consequências
6 Analítico Decompõe os fatos nas suas partes componentes para descobrir os elementos constituintes da totalidade Demonstra as relações internas entre os elementos constituintes, verificando a interação entre eles e com outros fatos e fenômenos Examina a interdependência entre as partes componentes, conduzindo à síntese
7 Claro e preciso Define os conceitos, esquemas de referência, procedimentos operacionais, etc., mantendo-os com fidelidade ao longo do trabalho Cria uma linguagem e/ou simbologia com significados determinados por regras Não é ambíguo, passível de interpretação descontrolada Possui métodos e técnicas claramente definidos, passíveis de reprodução por outros e de erros, de modo a tirar proveito das falhas para aperfeiçoá-los
8 Comunicável Deve poder informar todas as pessoas instruídas sobre o tema Deve estar formulado para que outros investigadores possam verificar seus dados e hipóteses Dever ser considerado como propriedade da Humanidade Sua divulgação impulsiona o progresso da Ciência
9 Verificável Necessita ser convalidado e aceito pela comunidade científica Passar pela prova da experiência (ciências factuais) ou da demonstração (ciências formais) Outros investigadores devem poder reproduzir os dados para avaliar a hipótese
10 Depende de investigação metódica É planejado Os passos para sua (re)produção devem ser organizados ordenadamente e inter-relacionados Baseia-se nos conhecimentos anteriores (por isso histórico), em hipóteses confirmadas, em leis e princípios estabelecidos
11 Sistemático Constituídos por um sistema de idéias inter-relacionadas A alteração de um componente desse sistema de idéias transforma radicalmente a Teoria Os conhecimentos anteriores, as teorias, os sistemas de referência, fontes de informação explicam a estrutura e o fluxo do inter-relacionamento entre as idéias
12 Acumulativo Seu desenvolvimento depende de um selecionamento ininterrupto de conhecimentos significativos Conhecimentos anteriores considerados ultrapassados ou incoerentes a luz de conhecimentos novos podem ser substituídos ou descartados Os conhecimentos novos são resultado da criação ou apreensão de novas situações, condições ou realidades
13 Falível Não é definitivo ou absoluto Conhecimento novos revolucionam os conhecimentos e teorias anteriores
14 Geral Investiga fatos particulares para elaborar esquemas amplos Baseia-se na variedade dos fatos e na unicidade entre eles na busca de uniformidades e generalidades A descoberta de leis ou princípios gerais permite a elaboração de modelos ou sistemas mais amplos
15 Explicativo Além de demonstrar como as coisas são, procura responder porque elas são assim Demonstra quais as fórmulas para responder as perguntas sobre os fatos e/ou fenômenos A explicação é fonte da compreensão do conhecimento e base para sua comunicabilidade
16 Preditivo Procura apontar as possibilidades ou consequências futuras dos fatos e/ou fenômenos Para tanto se baseia na precisão dos dados e informações e do inter-relacionamento dos fatos e/ou fenômenos Baseia também na clareza e precisão da investigação
17 Aberto Não é um sistema dogmático Não há barreiras que limitem o conhecimento Porém os instrumentos de investigação e o conhecimento acumulado interferem na produção e transformação do conhecimento são ligados ao conhecimento dominante e ao desenvolvimento tecnológico da época
18 Útil Criação de instrumentos de observação e experimentação para a verificação da validade das hipótese e aquisição de dados determinados pela investigação científica = desenvolvimento tecnológico O conhecimento em si pode ser aplicado
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