COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA PERSPECTIVA DO ALUNO

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1 COMISSÃO PRÓPRIA DE AVALIAÇÃO AVALIAÇÃO INSTITUCIONAL NA PERSPECTIVA DO ALUNO PERÍODO: 7 A 16 DE JULHO DE 2010 (DURANTE A MATRÍCULA) LOCAL: LABORATÓRIO DE INFORMÁTICA DA FACULDADE DE ILHÉUS HORÁRIO: 8 ÀS 12 E 14 ÀS 21 HORAS PROCESSO DE AVALIAÇÃO COM BASE NAS DIMENSÕES ESTABELECIDAS PELO SINAES/MEC QUANTITATIVO DE ALUNOS QUE PARTICIPARAM DO PROCESSO CURSOS QUANTIDADE DE ALUNOS 1. ADMINISTRAÇÃO CONTABILIDADE DIREITO ENFERMAGEM NUTRIÇÃO 91 % AMOSTRAGEM POR CURSO 14% 16% 16% 2 ADMINISTRAÇÃO CONTABILIDADE DIREITO ENFERMAGEM NUTRIÇÃO 3

2 1 A MISSÃO E O PLANO DE DESENVOLVIMENTO INSTITUCIONAL PDI Grau de conhecimento da missão 7% 1 56% 1.2 Grau em que a missão atende aos anseios da comunidade regional 2 18% 53% 1. 3 Conhecimento das normas e regulamentos da Instituição 4% 9% 30% 6% 49%

3 1.4 Grau de conhecimento do Programa de Desenvolvimento Institucional PDI 10% 1 38% 30% 1.5 Grau de conhecimento do Projeto Pedagógico do Curso 3% 6% 13% 24% 49% 1.6 Disponibilidade do Programa de disciplina por parte do professor 4% 16% 2 5

4 2 A POLÍTICA PARA O ENSINO, A PESQUISA E A EXTENSÃO 2.1 Cursos oferecidos pela Instituição atende à demanda da comunidade regional 19% 0% 18% 59% 2.2 Relevância das atividades de extensão promovidas pela Instituição 3% 4% 1 27% 5 20% 2.3 Importância do Programa Interdisciplinar no âmbito da pesquisa 4% 3% 24% 44%

5 8% 2.4 Como você avalia o processo de desenvolvimento do Interdisciplinar 8% 1 29% 38% 14% 3% 2.5 Nível de exigência do curso 26% 5 3 A RESPONSABILIDADE SOCIAL DA INSTITUIÇÃO 26% 3.1 Impacto das atividades da Instituição na comunidade regional? 4% 4% 1 53%

6 3.2 Política de inclusão de alunos portadores de necessidades especiais 4% 4% 1 26% 53% 3.3 Contribuição da Faculdade de Ilhéus para o desenvolvimento regional 17% 4% 26% 3.4 As ações da Faculdade de Ilhéus para preparar seu corpo discente para o mercado de trabalho 17% 3% 4% 23% 5

7 4. A COMUNICAÇÃO COM A SOCIEDADE 28% 4.1 Nível de comunicação da Instituição com os alunos 6% 1 8% 4 23% 4.2 Canais de comunicação da Instituição (murais, sites, colegiados, panfletos, e mails e etc.) 6% 2 44% 18% 4.3 divulgação de cursos e eventos realizados pela Instituição 6% 2 48%

8 4.4 Portal do Aluno 6% 6% 16% 27% 43% 4.5 Site da Faculdade de Ilhéus 6% 1 26% 46% 5 AS POLÍTICAS DE PESSOAL E CORPO DOCENTE 23% 5.1 Relação entre a quantidade de estudantes dos cursos e os recursos humanos disponibilizados pela Instituição 7% 3% 1

9 6 ORGANIZAÇÃO E GESTÃO DA INSTITUIÇÃO 6.1 Nível de conhecimento em relação a estrutura organizacional da Instituição 6% 10% 27% Qualidade dos serviços de limpeza dos ambientes da instituição 9% Atendimento e funcionamento dos serviços terceirizados Cantina (Empresa...) 7% 6% 18% 2 4

10 6.3.2 Xerox (Empresa Coppymaster) 10% 26% 10% 10% Atendimento e funcionamentos de setores 4% 3% 4% Diretoria Geral 16% Direção Acadêmica 4% 4% 3% 18% 23% 48%

11 6.4.3 Departamento de Administração e Finanças 3% 18% Biblioteca 19% 4% 24% Secretaria Acadêmica 4% 3% 19% 2 5

12 6.4.6 Coordenação de Colegiado de Curso Geral 6% 6% 4% 17% 2 46% Portaria 3% % Assessoria Psicopedagógica 17% 1 3% 19% 44%

13 7. INFRA-ESTRUTURA FÍSICA 7.1 Condições físicas da sala de aula 0% Condições físicas da Biblioteca 8% 24% 27% 34% 7.4 Acesso e organização ao acervo bibliográfico e periódicos 1 3% 4% 18% 34% 3

14 13% 7.5 Número de exemplares de livros e periódicos disponíveis no acervo 10% 3% % 7.6 Infraestrutura física: Condições de acesso para portadores de necessidades especiais 16% 3% 9% 24% 47% 7.7 Infraestrutura física: Sanitários 0% 1 37%

15 7.8 Infraestrutura física: Auditório Infraestrutura física: área de alimentação 19% 4% 24% 7.11 Equipamentos de informática (computadores e software) 10% 10% 10% 26% 39%

16 7.10 Infraestrutura física: Laboratório de Informática 9% 8% 1 8% 2 39% Horário de funcionamento da Biblioteca 28% 56% 7.13 Funcionamento do estacionamento 4% 2 18% 47%

17 8 - PLANEJAMENTO E AVALIAÇÃO 8.1 Objetividade das perguntas do questionário de auto avaliação 20% 3% 18% Como avalia a importância do aluno no processo de auto avaliação 14% 0% Importância do processo de avaliação para o desenvolvimento da Instituição 9% 40% 47%

18 9 - POLÍTICAS DE ATENDIMENTO AOS ESTUDANTES 9.1 Programas sistemáticos e permanentes, voltados para o acompanhamento psicopedagógico e desempenho dos discentes 3% 1 10% Programa de bolsas contempladas pela instituição aos alunos (Prouni, Bolsa Família, Bolsa Empresarial) 14% 3 13% 38% 9.3 Como avalia a viabilização, por parte da IES, da participação dos alunos em projetos e parcerias com empresas relacionadas à área profissional 18% 3% 2 1 4

19 9.4 Atuação dos líderes de classes? 8% 3% 1 8% 29% 4 27% 9.5 Participação dos discentes nos eventos acadêmicos 3% 3% Assiduidade às aulas e compromissos acadêmicos 0% 5 14% 3

20 14% 9.7 Pontualidade às aulas e compromissos acadêmicos Comprometimento e responsabilidade com o curso de graduação 0% 1 36% 9.9 Motivação para os estudos 16% 29% 5

21 9.10 Satisfação pessoal com o curso de graduação 1 0% 34% 9.11 Participação nas atividades extensionistas promovidas pela Instituição (de cunho social, artístico, científico e cultural) 1 23% 9.12 Participação nos eventos promovidos pela Instituição (seminários, feiras, encontros etc.) 2 3% 3% 18% 53%

22 9.13 Programas de financiamentos (FIES e EDUCAR) 23% 26% 10% 39%