Programme for International Student Assessment (Pisa) - Programa Internacional de Avaliação de Estudantes

Transcrição

1 POLO DE APLICAÇÃO: QUESTIONÁRIO DE VERIFICAÇÃO DE CONHECIMENTO PISA QUESTÃO 1 Pode-se dizer sobre o PISA: I. A sigla PISA significa. II. É a maior avaliação internacional em educação. III. Abrange as áreas de leitura, matemática, ciências e língua estrangeira. IV. É uma avaliação que ocorre a cada 3 anos. V. A faixa de idade dos estudantes avaliados é de 15 a 16 anos. A) I e IV B) I, II, III, V C) I, II, IV e V Questão 2 Assinale a alternativa que completa adequadamente as lacunas abaixo: O órgão responsável pelo PISA no Brasil é o (a) e o Organismo Internacional que o idealizou é. A) Conselho Nacional da Educação CNE e Organização das Nações Unidas para educação, ciência e cultura UNESCO. B) Fórum Nacional de Educação FNE e Organização das Nações Unidas ONU. C) Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira INEP e Organização para a Cooperação e o Desenvolvimento Econômico OCDE. D) Fundação do Ministério da Educação MEC - Organização das Nações Unidas para educação, ciência e cultura UNESCO. QUESTÃO 3 Sobre os objetivos da avaliação do PISA, classifique as alternativas como Verdadeiras (V) ou Falsas (F): ( ) Produzir indicadores que contribuam para a discussão da qualidade da educação nos países participantes. ( ) Fornecer um instrumento de aferição das competências e habilidades do estudante para a auto avaliação e orientação de seu processo de formação continuada.

2 POLO DE APLICAÇÃO: ( ) Identificar problemas, fixar metas de desempenho e atrelar o repasse de recursos ao cumprimento das metas, premiando as melhores escolas. ( ) Permitir uma comparação do desempenho dos alunos e do ambiente de aprendizagem entre diferentes países; ( ) Utilizar os resultados e índices do PISA para subsidiar as políticas públicas de educação a serem desenvolvidas no país. A sequência CORRETA dessa classificação é: A) V, V, F V, F B) F, F V, V, V C) V, F, V, F, V D) V, F, F, V, V QUESTÃO 4 Em houve a novidade da aplicação total em meio eletrônico e a introdução da avaliação nas áreas de Letramento Financeiro e Resolução Colaborativa de problemas. Nesta edição, quais áreas do conhecimento serão avaliadas e qual será o foco da avaliação? A) Ciências, Matemática, Leitura, Resolução Colaborativa de Problemas e Letramento Financeiro, sendo com foco em CIÊNCIAS; B) Letramento Científico, Leitura, Matemática, Letramento Financeiro - sendo com foco em MATEMÁTICA; C) Leitura, Matemática, Ciências, Resolução Colaborativa de Problemas, Letramento Financeiro - sendo com foco em domínio de LEITURA; QUESTÃO 5 Classifique as assertivas como verdadeiras (V) ou falsas (F): O objetivo do teste de Letramento Financeiro é verificar: ( ) Se alunos conhecem a moeda e a política financeira do seu País e até que ponto afeta a sua vida pessoal. ( ) Se os alunos têm conhecimentos das finanças pessoais, capacidade de lidar com contas bancárias,cartões de crédito/débito; de planejar e gerir finanças e de aplicar este conhecimento aos seus problemas financeiros. ( ) Se os alunos têm conhecimento sobre as moedas estrangeiras e o que isto interfere na sua vida financeira do seu país. ( ) Se os alunos têm noções básicas sobre impostos, poupança; riscos e recompensas; e compreendem direitos e responsabilidades em contratos financeiros. A sequência CORRETA dessa classificação é: A) V, F, V, V B) F, V, F, V

3 POLO DE APLICAÇÃO: C) V, V, F, F D) F, F, V, F QUESTÃO 6 Os questionários são uma parte importante do PISA, pois coletam informações valiosíssimas que expandem e consequentemente interferem nos resultados da avaliação, por este motivo deverão ser respondidos com muita atenção. Quais são estes questionários? A) Questionário da Escola, Questionário do Estudante, Questionário do Professor. B) Questionário do Professor, Questionário do Aplicador; Questionário do Diretor. C) Questionário do Estudante, Questionário do Diretor, Questionário do Coordenador. D) Questionário do Professor, Questionário da Escola, Questionário do Aplicador. QUESTÃO 7 Quais são as atribuições e responsabilidades do Coordenador Estadual? A) Atuam como intermediários entre o Coordenador das escolas e o INEP. B) Atuam como intermediários entre as escolas, a empresa aplicadora e os Aplicadores de Teste. C) Atuam como intermediários entre as escolas, a empresa Aplicadora e os Aplicadores de Teste, podendo aplicar os testes, se necessário. D) Atuam como intermediários entre o Coordenador das escolas e a empresa aplicadora. QUESTÃO 8 Quais as atribuições e a responsabilidade do Coordenador de Escola? A) Nomeado pela direção da escola, atua como intermediário entre a escola, a empresa Aplicadora e os Aplicadores de Teste. Também auxilia o aplicador de teste na preparação antes do dia da prova e no dia da prova. B) Nomeado pela direção da escola, atua como intermediário entre a escola, a empresa Aplicadora e os Aplicadores de Teste, podendo aplicar o teste, se necessário. C) Nomeado pela direção da escola, atua como intermediário entre a escola, o INEP, a empresa Aplicadora e os Aplicadores de Teste, podendo aplicar o teste, se necessário. D) Nomeado pela direção da escola, atua como intermediário entre a empresa Aplicadora e os Aplicadores de Teste.

4 POLO DE APLICAÇÃO: QUESTÃO 9 O Aplicador de Teste para ter sucesso na realização de suas atribuições, deverá observar todos os procedimentos recomendáveis paras as quatro principais fases de atividades-chave da aplicação do PISA. Indique quais procedimentos primordiais deverão ser observados antes do dia da aplicação. I. Familiarizar-se com os códigos de identificação da sessão de aplicação II. Organizar e confirmar o planejamento de avaliação com funcionários da escola, estudantes, pais. III. Revisar os planos de avaliação com o Coordenador de Escola IV. Participar de treinamento para Aplicadores de Teste do PISA V. Receber a notificação sobre datas e horários da avaliação. VI. Familiarizar-se com os roteiros de aplicação dos testes e com as notas explicativas para os itens do Questionário do Estudante. VII. Informar aos funcionários da escola, estudantes e pais sobre a avaliação. VIII. Receber, conferir e guardar com segurança o material da avaliação. IX. Preparar todo o material necessário para as sessões de avaliação (pendrive, formulário de logon dos estudantes) X. Reconfirmar data e horário da avaliação com o Coordenador de Escola. A) I, II, IV, VI, VIII, IX, X, B) I, III, IV, V, VII, VIII, IX C) I, III, IV, V, VI, VIII, IX D) I, II, III, VII, VI, VIII, X QUESTÃO 10 Quais os procedimentos primordiais a serem observados pelo aplicador no dia da aplicação? I. Chegar à escola e reunir-se com o Coordenador de Escola. II. Recolher o Formulário de Informações do Estudante e o Formulário de Presença na Sessão. Preparar sala e material. III. Revisar os aspectos fundamentais da aplicação da avaliação. IV. Supervisão da sessão de aplicação. V. Conduzir a sessão de aplicação; registrar as presenças no Formulário de Presença na Sessão. VI. Preencher o Relatório de Sessão de Aplicação.

5 POLO DE APLICAÇÃO: VII. Determinar a necessidade de sessões adicionais. A) I, III, IV, V, VII. B) II, III, IV, V, VI C) I, II, IV, V, VII QUESTÃO 11 Quais são os procedimentos primordiais a serem observados pelo aplicador no dia da avaliação de Letramento Financeiro? I. Chegar à escola e reunir-se com o Coordenador de Escola. II. Conduzir as Avaliações de Letramento Financeiro. III. Recolher o Formulário de Informações do Estudante e o Formulário de Presença na Sessão IV. Preencher o Relatório de Sessão de Aplicação. V. Determinar a necessidade de sessões adicionais Estão corretas as afirmativas: A) I, III, IV B) I, II, IV, V C) II, IV, V QUESTÃO 12 Sobre os formulários fundamentais utilizados na aplicação do PISA e suas funções, pode-se afirmar: I. Formulário de Informações do Estudante Indicar todos os alunos da escola selecionados para participar do PISA e registrar dados pessoais sobre eles. É preenchido pelo Aplicador e Coordenador de Escola. II. Formulário de Presença na Sessão Indicar pelo ID da CBA o tipo de sessão de aplicação em que determinado aluno deve participar e registrar a frequência dos alunos nessa sessão. É preenchido pelo Aplicador e Coordenador de Escola. III. Relatório de Sessão de Aplicação Registrar o tempo de duração e as condições de cada sessão de aplicação de cada tipo de prova. É preenchido pelo Aplicador de Teste.

6 POLO DE APLICAÇÃO: A) I e III B) I e II, C) II e III QUESTÃO 13 Após a aplicação da prova, é dever do aplicador: I. Reunir-se com o Coordenador de Escola. II. Entregar o Formulário de Logon do Questionário do Professor aos professores incluídos na amostra III. Revisar os Formulários de Aplicação das provas. IV. Revisar as sessões de prova com o Coordenador de Escola. V. Organizar uma sessão adicional se necessário. VI. Distribuir o Formulário de Logon do Questionário da Escola para a pessoa designada na escola. VII. Preparar os materiais da prova para transporte. VIII. Fazer verificação de qualidade no material de prova. IX. Transmitir dados da avaliação. X. Devolver o material de prova a Aplicadora. A) I, III, IV, V, VII, VIII, IX, X B) I, II, III, IV, V, VI, VIII, IX, X C) I, II, III, VI, VII, VIII, IX, X

7 POLO DE APLICAÇÃO: QUESTÃO 1 AVALIAÇÃO GERAL Gostaríamos de saber sua opinião sobre o treinamento que foi ministrado. Por favor, assinale a alternativa que melhor se aplica para cada aspecto do treinamento: De forma geral, como você avalia o treinamento? A) Péssimo B) Ruim C) Razoável D) Bom E) Ótimo QUESTÃO 2 As explicações do Palestrante foram claras? QUESTÃO 3 O ritmo do treinamento foi confortável? QUESTÃO 4 O palestrante conseguiu motivar os participantes a fixar os tópicos do treinamento? A Palestra foi organizada?

8 POLO DE APLICAÇÃO: QUESTÃO 5 Os recursos utilizados (videotreinamento, formulários, simulações, etc...) auxiliarem na assimilação do conteúdo apresentado? QUESTÃO 6 A estrutura disponibilizada (Sanitários, Data show, sistema de áudio, café, água, etc...) foi satisfatória? Comentários adicionais: A CONSULPLAN agradece a parceria e deseja a todos um ótimo trabalho!