Atividades Pedagógicas. Outubro 2013

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1 Atividades Pedagógicas Outubro 2013

2 EM DESTAQUE Acompanhe aqui um pouco do dia-a-dia de nossos alunos em busca de novos aprendizados. ATIVIDADES DE SALA DE AULA GRUPO I A GRUPO I B GRUPO I C GRUPO I D

3 I A Projeto cooperação pela água O projeto água é um projeto muito rico e oferece uma gama de atividades, que traz inúmeros conceitos. A assimilação desses conceitos, por parte do grupo, foi muito boa, sendo possível ter o retorno na fala ou nas atitudes das crianças. Trabalhamos: Mudanças de temperatura da água: quente, fria, gelada, vapor; as transformações ocorridas, de acordo com o elemento que é misturado na água e como ela é capaz de tomar a forma do recipiente que ocupa; como podemos utilizar a água no dia a dia e de que forma podemos ajudar o nosso planeta, cuidando da água. Vimos que a água apresenta-se de várias maneiras na natureza e em nossas casas: rios, lagos, praias, chuva, mangueira, torneira. A partir dessa situação focamos numa dessas maneiras e aprofundamos o nosso conhecimento. A nossa linha de atuação foi o fundo do mar e os animais marinhos. A fauna marinha é atraente, principalmente para as crianças pequenas e foi esse fascínio que deu origem ao nome da nossa turma de TURMA DO CAVALO MARINHO. A turma adorou conhecer alguns animais e de forma concreta pode aprender sobre eles. Pegar, sentir, ver e ouvir foram as estratégias usadas nesse semestre e com certeza muito dos conceitos foram construídos e assimilados pelas crianças. As trocas entre família e escola também contribuíram para que o projeto fosse bem explanado. Equipe: Rose, Ilza e Bruna

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8 I B Gelatina Dando continuidade ao Projeto da Cooperação pela Água, a Turma da Estrela-do-Mar realizou uma atividade em que as crianças puderam ter contato com os diferentes estados físicos da matéria, fazendo uma deliciosa gelatina, assim observaram a água em seu estado líquido e as transformações que ela sofreu durante e depois da realização da atividade. Essa atividade foi muito prazerosa para as crianças, pois a maioria já havia experimentado gelatina antes, então ficou mais fácil a elaboração e posteriormente sua degustação. Primeiramente fizemos uma roda com as crianças onde conversamos sobre nossa atividade, que era fazer uma gostosa gelatina. Perguntamos às crianças: _ Quem gosta de gelatina? _ Vocês já comeram gelatina? _ Como é que se faz uma gelatina? Para nossa surpresa as crianças demonstraram uma grande empolgação diante da nossa conversa, já que este alimento é bem conhecido e apreciado por eles. Arrumamos a sala e colocamos todos os ingredientes no meio da roda. Com muita curiosidade todos observavam o processo. Adicionamos um pouco de água quente em uma vasilha, depois cada criança foi chamada para colocar um pouco do pó da gelatina dentro da vasilha com água. Diante do grande interesse, convidamos algumas crianças para mexerem e assim todos observaram a mudança da cor da água. Uma das crianças, falou:

9 - A água ficou vermelha! Dando prosseguimento, ajudaram a colocar água fria na gelatina e distribuíram nos copinhos a gostosa mistura. Após o término da atividade fomos até o refeitório, onde pedimos para colocarem nossa gelatina para endurecer na geladeira. Algumas horas depois, fomos todos buscar a gelatina que já estava pronta, então a Turma da Estrela-do-Mar pode observar que após misturarmos água morna com o pó da gelatina, adicionar água fria e colocarmos na geladeira, obtivemos uma deliciosa sobremesa. Essa atividade proporcionou momentos prazerosos, pois contamos com a participação de todas as crianças e convidamos a Turma do Cavalo Marinho, que fica ao lado da nossa sala, para degustarmos a gelatina que por sinal ficou deliciosa, em uma bela tarde de sol no areal. Equipe: Fernanda, Gilma e Vanessa.

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13 I C TURMA DA BALEIA Água Estamos trabalhando ao longo deste segundo semestre o Projeto Água e para abordar esse assunto, convidamos a Turma da Baleia a mergulhar em atividades que destacam a água nas mais variadas formas de uso. Logo, as crianças participaram de várias experiências que as levaram a internalizar esse conceito. Uma das atividades desenvolvidas que o grupo curtiu bastante foi de assoprar espuma feita com água e sabão. Durante esta experiência todos vibraram ao observarem a espuma se formando durante a agitação da água. Com empolgação pegavam a espuma sentindo a sua textura e sopravam com alegria. Banhos de boneca, tingimento da água, regar as plantas foram outras atividades que a Turma da Baleia participou e demonstrou bastante curiosidade e interesse, pois o grupo se envolveu de forma intensa. A cada momento as crianças interagiam com suas ideias sinalizando entendimento do conceito. Assim ao vivenciarem estas atividades de forma lúdica, as crianças estão sendo conduzidas a terem respeito pela preservação desse recurso natural tão importante para a vida no planeta. Equipe: Tereza, Carla e Clenir

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18 I D TURMA DO TUBARÃO Água Ao longo do semestre a Turma do Tubarão envolveu-se em várias atividades relacionadas ao tema Água. Como esse tema faz parte do nosso projeto, a professora Gabriela, em suas aulas de Interação Ambiental, também aproveitou para explorar um pouco mais esse assunto. Logo as crianças estavam empenhadas em regar as plantas, quando íamos para a horta. Outro momento de grande vibração do grupo foi durante a aula de Interação em que conheceram alguns animais marinhos como camarão e a sardinha. Com interesse e enorme curiosidade algumas crianças chegaram até a tocar nesses animais, sentindo suas formas, texturas e odor. Dando continuidade ao trabalho, no Dia da Família, as crianças confeccionaram esses animais com o uso de jornal, cola e papel colorido. Em outro momento plantamos feijão e acompanhamos seu crescimento, regando-o diariamente. Assim a Turma do Tubarão vem internalizando a importância da água e a sua utilização em nossas vidas, através dessas experiências concretas. ID - Tereza, Carla e Clenir

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