Atividades Pedagógicas. Outubro 2013

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1 Atividades Pedagógicas Outubro 2013

2 EM DESTAQUE Acompanhe aqui um pouco do dia-a-dia de nossos alunos em busca de novos aprendizados. GRUPO III A GRUPO III B GRUPO III C GRUPO III D ATIVIDADES DE SALA DE AULA GRUPO III E GRUPO III F GRUPO III G

3 III A TURMA DA PRAIA Baile Tropical. Dando continuidade ao Projeto do Ano Internacional das Cooperativas pela Água, a Turma da Praia vem trabalhando e observando bem de perto a importância da água em nosso cotidiano. Com a proposta de enriquecermos ainda mais os momentos de aprendizagem sobre o tema, propomos uma atividade muito interessante e divertida. Atividade esta que foi intitulada de Baile Tropical. Cada amigo da turma trouxe um boneco (a) de plástico que pudesse ser lavado e contribuiu também, com uma fruta que compôs um lindo banquete bem tropical. Durante a primeira roda de conversa do dia, surgiu a grande ideia de passarmos o dia inteiro com os bonecos. Tomamos suco, brincamos no campo, sentamos na roda com eles, deixando todos muito contentes. A tão esperada hora do Baile Tropical se iniciou através de uma rica roda de conversa onde reforçamos a importância de alguns hábitos de higiene e de boa saúde, como por exemplo: tomar banho, lavar alimentos, além de acompanhar a utilização consciente da água em nosso dia-a-dia.

4 As frutas trazidas pelas crianças também foram mostradas na roda, onde cada uma teve a oportunidade de tocar, sentir e cheirar. Aproveitamos esse momento também, para experimentar água de coco e fazer comparações dela com a água normal. Em seguida, combinamos de lavar as frutas do nosso banquete e de darmos um divertido banho nos bonecos. A turma foi dividida em duplas e orientada a compartilhar a bacia com o amigo, o que os possibilitou vivenciar um momento de troca bastante especial. Enquanto os bonecos secavam, as crianças se divertiam desfrutando das frutas e sucos do banquete. Para terminar esse baile tão especial não podia faltar a valsa, os meninos e as meninas adoraram dançar juntos no nosso Baile Tropical. As crianças aproveitaram muito toda a atividade e tiveram a oportunidade de vivenciar valores importantes, como compartilhar brinquedos e materiais, degustar alimentos saudáveis e reforçar hábitos de higiene. A Turma da Praia demonstrou grande entusiasmo e participação, ampliando seu vocabulário e criatividade, através das atividades relacionadas ao tema. Equipe: Janice, Sandra e Gláucia

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10 III B FESTA TROPICAL Para enriquecer o projeto Água, vivenciamos momentos de grandes descobertas. Na roda de conversa, falamos sobre a importância da água para nossa saúde, e das frutas e suas vitaminas, assim como a água que ingerimos em cada uma delas, o que gerou curiosidade e muita vontade de experimentá-las. A partir daí, surgiu à ideia de uma Festa Tropical, para conhecermos as frutas em sua essência, com propriedades, formas e coloração. Inicialmente, observamos gravuras, realizamos pesquisas e descobrimos juntos que em cada uma existe uma quantidade de água, de vitaminas e minerais que são benéficos para a vida. Os cheiros, os sabores, as cores, o bem estar do corpo; a saúde está em primeiro lugar em nossa vida. Só assim podemos brincar e nos movimentar. Uma boa alimentação é tudo que queremos para nossas crianças. Pensando nisso, preparamos algumas atividades para despertar nelas o desejo de experimentar outras frutas que não são as suas preferidas.

11 A culminância de todas essas discussões foi a Festa Tropical que preparos juntos desde a ornamentação, até o momento em que compartilhamos a degustação das deliciosas frutas. Algumas crianças comeram muito bem, experimentando cada uma delas e saboreando-as com prazer; outras crianças preferiram comer só as de sua preferência. Contudo, o objetivo foi alcançado através dessa linda e harmoniosa festa tropical, onde todos participaram com alegria! Em parceria com a professora de Interação Ambiental, foram ressaltadas as vitaminas e os seus benefícios para vida humana. Descobrimos que as frutas têm uma quantidade de água, algumas com mais e outras com menos, mas que não substitui a água natural que precisamos ingerir durante o dia. Finalmente, chegou o grande dia para saborearmos as frutas, curtir as brincadeiras e apreciar as belíssimas roupas que deram um toque especial a este dia da Turma da Lagoa Azul. Como de costume, convidamos os amigos da Turma do Oceano para compartilhar dessa atividade. Foi muito bom recebê-los em nossa sala! Para demonstrar o interesse das crianças, aqui estão as fotos selecionadas deste dia, mais que especial, para Turma da Lagoa Azul. Equipe: Daizy Maria, Isabel e Rosangela

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15 III C DESCOBRINDO O GRAFISMO. As primeiras garatujas são linhas que, com o tempo, vão se tornando circulares e, por fim, se fecham em formas independentes. No final dessa fase, é possível que surjam os primeiros indícios de figuras humanas, como cabeças com olhos, que algumas vezes podendo vir acompanhados com braços e pernas. Para a criança, a intenção de transmitir algo a alguém nem sempre está presente, uma vez que, ao desenvolver sua capacidade sensorial e motora, ela descobre no lápis, no giz, na tinta ou em qualquer outro objeto que tenha estas propriedades, a possibilidade de deixar as suas marcas. Com o passar do tempo, essas marcas passam a ter uma intenção, ou seja, a criança passa a ter necessidade de ser compreendida pelo grupo do qual faz parte. A criança cria possibilidades de apropriação das linguagens (visual, sonora, corporal) e manifestações expressivas. No contexto da educação infantil, o educador que percebe a criança como um ser em desenvolvimento e transformação, e como pode contribuir significativamente, no seu processo, uma vez que compreende a criança em seu tempo, respeitando suas várias formas de manifestações expressivas. Em nosso grupo, as crianças evidenciam as suas expressividades gráficas de forma espontânea e prazerosa, e as colocam no papel de forma própria, descobrindo possibilidades variadas. Alguns registros retratam o que abordamos em nosso grupo. " TURMA DA ESTRELA DO MAR". Equipe: ELISABETE e PAULA

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20 III D Experiência deliciosa Essa atividade já começou causando euforia na Turma do Oceano! Assim que informados que iríamos fazer uma experiência, o grupo rapidamente organizou os brinquedos e sentou na rodinha. A primeira etapa foi perguntar quem gostava de gelatina e se sabiam como se preparava. Depois mostramos os utensílios que precisaríamos: os pacotes de gelatinas e os recipientes necessários, foi lido o modo de preparo. Daí, mãos à obra! Aconteceram diversos questionamentos: Como vamos ferver a água? Como a água fica quente? Que água vamos usar? Uma a uma estas perguntas foram respondidas, saciando a sede de curiosidade deles. Com objetivo das crianças perceberem os estados físicos da água, não poderíamos deixar de trabalhar as temperaturas, a higiene e a necessidade de água para a preparação dos alimentos. As crianças demonstraram seu conhecimento prévio: É preciso lavar as mãos porque tem bactérias, Não pode colocar a água da bica na comida, Criança não coloca a mão na água quente, porque machuca os dedos, Se é gelatina de morango, vai ficar vermelha! Quando lemos o que estava um pacote que precisava de dois copos de água, quantos precisariam dois pacotes de gelatina? Alguns fizeram a conta mentalmente rapidamente responderam, outros ficaram na duvida precisando de ajuda para contar os copos. Demonstrando que a linguagem matemática está em toda parte! Chegou o dia de experimentar. Examinamos a textura, a cor e relembramos o modo de preparo. Perceberam que a gelatina só ficou daquela forma, porque precisou dormir na geladeira. Todos degustaram dessa deliciosa experiência! Raquel E Iara Turma do Oceano - IIID

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25 III E NOVOS AMIGOS... Dando continuidade ao nosso projeto sobre a Água, juntamos a Turma do Peixe com a Turma da Praia, para fazer uma atividade de colagem com a areia. Fizemos uma grande roda de conversa e falamos sobre os diversos animais que moram no mar e sobre as coisas que encontramos na praia. Explicamos para eles sobre o trabalho de colagem com a areia. Para incentivar a socialização entre eles, separamos as crianças por diferentes grupos e assim que eles sentaram, logo foram executando a tarefa proposta. O contato com a areia é sempre muito prazeroso com as crianças, a Turma do Peixe faz desses momentos, ricas oportunidades de aprendizagem e interação com os novos amigos. A Educação Infantil proporciona à criança o prazer de brincar e desenvolver, através do lúdico, vários conceitos e valores. Nessa atividade, fomos trabalhando com as crianças: o respeito, a socialização, a troca e o sentimento de novas amizades. Para que vocês possam ver o processo de interação e aprendizagem, mostramos aqui algumas fotos da nossa atividade. Como em uma roseira: os botões se abrem em momentos diferentes. A capacidade de florescer depende da maturação, dos estímulos dados pelo ambiente e também dos olhos humanos, capazes de presentear sua beleza. (Vygotsky) Equipe: Iara e Denise

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29 III F OS SEGREDOS DA GELATINA Para trabalhar o projeto água e deixar o aprendizado ainda mais gostoso a Turma da Gota D água preparou deliciosas gelatinas. Quem não gosta de gelatina? Nossa turma ADORA! Fizemos gelatina de uva, morango, limão, abacaxi e tutti frutti... Hum que delícia! Neste momento foi possível observar a mistura do pó à água quente e depois como ficava ao acrescentar a água fria. Trabalhamos cores, temperatura e experimentamos diferentes tipos de sabores. Tempos depois... O grupo observa e conclui que a água endurece quando é colocada no congelador e compreendeu que mudanças de estado podem acontecer com a água, isto é do sólido para o líquido e vice-versa. Pronto a hora da degustação chegou! Todos provaram e adoraram! Abaixo algumas fotos da nossa experiência. Equipe: Cristina e Denise

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32 III G HIGIENE BUCAL Dando continuidade ao projeto água, fizemos um convite para o João (dentista), pai do João Pedro, para fazer uma atividade com a Turma da Cachoeira, onde ele demonstrou como era feita a higiene bucal. João levou para nossa sala de aula um molde de dente grande, uma escova grande e um boneco com dentões, ensinou para nossa turma a forma correta de escovar os dentes e a importância da água após a escovação. Esta atividade visa melhorar a higiene e mostrar como é importante escovar os dentes, sempre após cada refeição. As crianças sentiram muito prazer em participar desta atividade, demonstrando bastante satisfação em aprender a escovar corretamente os dentes. No dia seguinte ouvimos vários comentários, como: Eu já aprendi a escovar meus dentes como o pai do João Pedro ensinou. As crianças estão mais atentas às questões de higiene, pois se mostram mais cuidadosas ao falar sobre a escovação e a importância da água para nossa vida. Equipe: MÁRCIA E ELISA

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