Administração Newsletter do Curso de Administração da Universidade do Vale do Itajaí - Campus Ano 01. nº 3. setembro de 2014

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1 Universidade do Vale do Itajaí Newsle er Newsletter do Curso de da Universidade do Vale do Itajaí - Campus Ano 01. nº 3. setembro de 2014 Com a palavra, o Coordenador. Olá. Nesta 3ª edição da Newslewtter você encontrará a sugestão de filme da Profª Attela Provesi; conhecerá mais sobre o projeto social desenvolvido pelas acadêmicas do Curso e aprenderá sobre empreendedorismo com o artigo do Prof. Alexandre de Sá. Saberá também como funciona o processo de revisão de provas; tirará suas dúvidas sobre a PIS e saberá mais sobre as comemorações do Dia do Administrador. Desejamos ótima leitura e renovamos nosso desejo para que participem da nossa Newsletter. Grande abraço! Prof MSc Marcos A. Rosembrock Coordenador do Curso de News Um Projeto Social que deu certo! As acadêmicas Camila Vieira, Jamile Oliani, Mariah Rodrigues, Melissa Girardi, Roberta Santana e Ruana Souza tiveram um final de semestre especial. Na disciplina Projetos Sociais e Captação de Recursos, ministrada pela Prof.ª Cristina Balsini, as alunas desenvolveram o Projeto Adote um Idoso que beneficiou os 34 idosos atendidos na Fundação Lar da Terceira Idade Padre Antônio Dias, em Camboriú. O trabalho de divulgação do projeto ajudou a conseguir parceiros, que através de doações e eventos fizeram com que o Lar conseguisse quitar suas dívidas. As acadêmicas também prepararam um café especial para os idosos que aproveitaram a tarde de muita alegria! Sobre a experiência, as meninas concluem: Foi gratificante ver os sorrisos dos idosos ao oferecermos o café, as nossas visitas e o melhor foi ouvir no fim do nosso projeto a diretora executiva dizendo: Pagamos as dívidas, continuem meninas, que está dando certo.

2 Newsle er O Empreendedorismo Empresarial no BRICS. O empreendedorismo empresarial é visto por estudiosos como fundamental para o bom funcionamento da economia de um país. O GEM Global Entrepreneurship Monitor, o mais amplo estudo sobre o tema no mundo, publicou em seu Relatório Global de 2013 o resultado de sua pesquisa quanto às percepções e atitudes de indivíduos envolvidos com a atividade empresarial em setenta países, os quais representam 75% da população mundial e 90% do PIB Global. O estudo explora e avalia o papel do empreendedorismo empresarial no crescimento econômico dos países participantes do estudo, definindo-o como "[...] qualquer tentativa de abertura de um novo negócio associado a uma iniciativa arriscada, por um indivíduo, ou um grupo de indivíduos, tais como o auto emprego, uma nova organização empresarial, a expansão de um negócio existente ou um negócio estabelecido" (BOSMA, WENNEKERS e AMORÓS, 2012 in GEM 2013, p.17 tradução livre). Descreve as atitudes de uma população, a partir das características dos indivíduos participantes da pesquisa, em diferentes fases de atividades empreendedoras empresariais, caracterizando o empreendedorismo empresarial como um processo multifase, iniciando-se com o envolvimento de potenciais empresários (indivíduos que acreditam possuir as competências necessárias para iniciar um negócio e afirmam ter percebido oportunidades para o empreendedorismo empresarial); aqueles que, apesar de perceberem-nas, não gostariam de fazê-lo pelo medo de fracassar e outros que iniciaram uma atividade empresarial por falta de outra oportunidade para obter renda, ou seja, por necessidade. Por ocasião da realização da VI Cúpula do BRICS em Fortaleza em julho de 2014, realizou-se um estudo comparativo entre os países que compõem essa coalizão, no que se refere à atividade empreendedora empresarial e o ambiente institucional que influencia a dinâmica das Micro e Pequenas Empresas em cada um deles, tendo como base os dados publicados recentemente pelo Global Entrepreneurship Monitor, referentes ao ano de Em síntese, os resultados apontaram que, no que diz respeito a atividade empresarial, os indivíduos envolvidos nela envolvidos no Brasil apresentam as características mais favoráveis, demonstrando uma potencial vocação para essa ocupação pro- Prof. Alexandre de Sá Oliveira Mestre em, Pesquisador sobre Comportamento Empreendedor e Professor do Curso de da Univali Campus Itajaí Os empreendedores empresariais brasileiros afirmam ainda (em média 80%) que a atividade empresarial é uma boa opção de carreira e a sociedade valoriza e reconhece aqueles que são bem sucedidos. fissional, principalmente quanto a percepção de oportunidades e aptidões para aproveitá-las. Os empreendedores empresariais brasileiros afirmam ainda (em média 80%) que a atividade empresarial é uma boa opção de carreira e a sociedade valoriza e reconhece aqueles que são bem sucedidos. Chama a atenção o fato de que na Rússia e na China os empreendedores nascentes apresentaram as mais baixas taxas quanto a percepção em relação à atividade empresarial como oportunidade e a sua capacidade para empreendê-la. Também nestes países, a intenção de iniciar um novo negócio, dentre aqueles que ainda não estão envolvidos nesse tipo de ocupação profissional, apresentou as taxas mais baixas, dentre os BRICS. O estudo do GEM afirma que uma alta taxa de atividade empreendedora inicial não se relaciona, necessariamente, com o alto desenvolvimento econômico de um determinado país, pois o que importa mais é o perfil dos indivíduos e o contexto institucional do país. Afirma ainda que, em muitos casos, como vem sendo demonstrado ao longo de suas edições, a Taxa de Atividade Empreendedora Inicial (TEA) tende a cair, na medida em que o PIB per capita (Produto Interno Bruto) aumenta, devido ao fato de que, em uma economia com alta atividade, aumentam as oportunidades de emprego, refletindo -se na disposição dos indivíduos em arriscar-se em novos empreendimentos. De uma forma geral, os países do BRICS demonstram deficiências semelhantes, em relação ao quadro referencial de condições para a atividade empresarial (o EFC- Entrepreneurial Framework Conditions). No caso do Brasil os destaques positivos foram o Mercado Interno, o qual confirma uma potencial oportunidade para empreendedores empresariais, e a Infraestrutura Física, que se refere a facilidade de acesso à comunicação, modais de transporte e outras utilidades por parte das micro e pequenas empresas. Entretanto, não se configura como uma vantagem em relação aos seus pares, pois, no referido estudo, todos foram avaliados acima da média, com exceção da África do Sul. Já com relação aos aspectos considerados preocupantes, o Brasil confirmou a percepção que vem sendo denunciada há décadas: a Educação Básica não vai bem, principalmente quanto a educação empreendedora, os investimentos em Pesquisa e Desenvolvimento e a transferência destes resultados para sua comercialização demanda uma visão mais estratégica e, no caso brasileiro, foram apontados também sérios problemas (ou oportunidades de melhoria, dependendo do ponto de vista) quanto a Regulamentação, ou seja, a política fiscal e tributária como instrumento para encorajar a abertura de novos negócios. Finalizando, deve-se ressaltar que, no caso brasileiro, as políticas públicas de incentivo ao empreendedorismo empresarial e a Educação para o Empreendedorismo no ensino Fundamental, são responsabilidades de toda a sociedade brasileira, em geral, e das autoridades e instituições públicas e privadas, em particular, dependendo apenas de um maior esclarecimento quanto a sua importância e da vontade política para a necessária solução. Página 2

3 Ano 1. nº 3. Setembro de 2014 Eu recomendo... Filmes são recursos importantes no reforço do processo de ensino e de aprendizagem. Na disciplina Teorias da, do 1º período do Curso, a Prof.ª Attela J. Provesi* utiliza como ferramenta de reforço para o ensino da temática Abordagem Cientifica, o filme Tempos Modernos. Com roteiro e direção de Charles Chaplin, o filme retrata a Revolução Industrial em um ambiente de uma fábrica com engrenagens gigantes que opera com processos de linha de montagem, baseado no modelo fordiano. No filme Chaplin dá vida a um operário de fábrica que sofre um colapso nervoso por trabalhar de forma quase escrava. Ao se recuperar, encontra a fábrica fechada e, confundido com o líder de uma greve, acaba preso. Saindo da prisão, encontra uma jovem em apuros e a ajuda, e é obrigado a enfrentar a Depressão Americana. Os dois se unem atrás de emprego e vivem uma série de aventuras. Tempos Modernos tem como tema central o domínio das máquinas sobre o ser humano, permitindo discutir a robotização do operário na linha de montagem de uma fábrica por meio da ditadura do tempo imposta pela engenharia de produção. Trata-se de um clássico da indústria cinematográfica que faz crítica a sociedade industrial, ampliando o conhecimento sobre a Científica. *Msc Attela J. Provesi Professora da disciplina Teorias da Curso de Campus Itajaí Tempos Modernos Gênero: Comédia Ano: 1936 Duração: 1h27 min Direção: Charles Chaplin Disponível na Biblioteca Central Você sabia...??? Revisão de Provas Escritas Após a discussão dos resultados e a devolução das provas escritas pelo professor, o acadêmico tem o direito de requerer a revisão da avaliação à coordenação de curso, cabendo recurso fundamentado dentro de igual prazo para constituição de banca revisora, de acordo com a Resolução nº 020/COSUN-CaEn/04. Da decisão da banca revisora, não cabe recurso a órgão superior, conforme legislação em vigor. Nas atividades de Conclusão de Curso e nos Estágios, a revisão de notas obedecerá aos regulamentos próprios. QUEM? Acadêmicos que discordarem da correção da avaliação realizada. QUANDO? Poderá ser solicitada até três dias úteis após a entrega da prova pelo professor. Página 3

4 Newsletter Tire suas dúvidas sobre a Prova Interdisciplinar Semestral Integrante do Projeto Pedagógico dos Cursos de, no âmbito da UNIVALI, a Prova Interdisciplinar Semestral (PIS) será realizada no dia 01 de outubro de 2014, a partir das 08h30min, no período matutino e das 19h30min, no período noturno. Esta avaliação tem como objetivo diagnosticar a capacidade do aluno na associação e integração de conhecimentos de diferentes subáreas da administração, abrangendo os conteúdos das disciplinas do 1º até o período avaliado, ou seja, a PIS do 4º período terá conteúdos das disciplinas lecionados do 1º ao 4º período e assim respectivamente até o 8º período. A PIS é um componente avaliativo de todas as disciplinas do Curso de, com peso 3 (três) na média parcial 2 (M2) aplicada nas seguintes disciplinas: Disciplinas e Professores (as) envolvidas: Matutino: 4º período = Contabilidade Gerencial - Prof. Anacleto Laurino Pinto 5º período = Mercadológica - Prof. Luiz Carlos dos Santos 6º período = de Recursos Humanos - Profa. Justina da Costa Rodrigues 7º período = de Sist. de Informação - Prof. André Moraes dos Santos 8º período = Negociações Internacionais - Prof. Marcos Aurélio Rosembrock Noturno: 4º período = de Materiais Prof. Guido Renato Miranda 4º período = Financeira I Profa. Maria Elisabeth Pereira Kraemer 5º período = Mercadológica I Prof. Caio Cesar Ferrari Santangelo 5º período = Recursos Humanos Profa. Claudia Silva Ribeiro Alves 6º período = Gestão da Prod. e Qualidade Prof. Alexandre de Sá Oliveira 6º período = Recursos Humanos II Profa. Justina da Costa Rodrigues 7º período = Estratégias Organizacionais Prof. Luiz Carlos da Silva Flores 7º período = Mercado Global Prof. Waldemar Martins Mello 8º período = Gestão Empresarial Prof. Régis Heitor Ferroli 8º período = Pesquisa Operacional Prof. André Moraes dos Santos Em caso de ausência/atraso no momento da realização da prova estão previstos os procedimentos do Regimento Geral da UNIVALI. Data da realização da PIS: 01/10/2014 (quarta-feira) Turnos: matutino e noturno Períodos envolvidos: do 4º ao 8º período Vem aí... XVII Semana do CECIESA Gestão De 27 a 31 de outubro de 2014 Página 4

5 Ano 1. nº 3. Setembro de de setembro Dia do Administrador A profissão de Administrador iniciou-se no Brasil com a criação dos primeiros cursos de, em A regulamentação dessa atividade, ocorreu na metade da década de 60, com a assinatura da Lei nº 4769, de 9 de setembro de 1965, que criou a profissão de Administrador. O dia do Administrador foi instituído pela Resolução CFA nº 65/68, de 09/12/68. Em comemoração a data, o Curso de, em parceria com o Sebrae, promoverá duas palestras comemorativas: no dia 09 de setembro, no período matutino, haverá palestra com o Prof. Erwin Steigleder, no Auditório IV (Farmácia) a partir das 8h15 min. Para os acadêmicos do período noturno, a palestra com o Prof. Marcelo Peruzzo acontecerá no dia 10 de setembro, no teatro Adelaide Konder, a partir das 19h. As inscrições podem ser feitas pelo link Newsletter do Curso de da Universidade do Vale do Itajaí - Campus Itajaí Elaborado pela Coordenação do Curso de Centro de Ciências Sociais Aplicadas - Gestão Coordenação: Marcos Aurélio Rosembrock. Diretora do Ceciesa - Gestão: Luciana Merlin Bervian Contato: (47) / adm@univali.br / Sala 111 B7