PLANO DE ENSINO - 1º SEMESTRE/2013. Curso ADMINISTRAÇÃO. Professor (a) NAZARÉ DA SILVA DIAS FERRÃO

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1 PLANO DE ENSINO - 1º SEMESTRE/2013 Disciplina EMPREENDEDORISMO Professor (a) NAZARÉ DA SILVA DIAS FERRÃO Carga Horária Semanal Curso ADMINISTRAÇÃO Carga Horária Semestral Teórica Prática Total Teórica Prática Total Turno/Horário Noturno: 2 a feira- 1 o e 2 o 4 a feira- 1 o e 2 o Turma: 5º ADN Número de Créditos EMENTA Conceituando empreendedorismo. Histórico do empreendedorismo. Administrador versus empreendedor. Planejamento empresarial. Estudo de mercado e aspectos econômicos. Estrutura de custos. Projeção de resultado. Fluxo de caixa financeiro e econômico. Análises e de sensibilidade econômica. Plano de Negócios. Gestão de plano de negócios. COMPETÊNCIAS Realizar estudo de: mercado, localização, escala de produção, plano de recuperação de capital investido e análises de sensibilidade das interferências externas sobre a empresa. Propiciar ao aluno embasamento teórico-prático, estimulando-o ao desenvolvimento de seu próprio negócio diante da globalização da economia, dentro do segmento regional; Refletir e atuar criticamente sobre esfera de produção compreendendo sua posição e função na estrutura produtiva sob seu controle e gerenciamento; Ter iniciativa, determinação, vontade política e administrativa, vontade de aprender, abertura às mudanças e consciência de qualidade e das implicações éticas do seu exercício profissional; Desenvolver capacidade de transferir conhecimentos da vida e da experiência cotidianas para o ambiente de trabalho e do seu campo de atuação profissional, em diferentes modelos organizacionais, revelando-se profissional adaptável; Desenvolver capacidade para elaborar, implementar e consolidar projetos em organizações; Desenvolver capacidade para realizar consultoria em gestão e administração, pareceres e perícias administrativas, gerenciais, organizacionais, estratégicas e operacionais. OBJETIVOS ESPECÌFICOS Unidade I Conhecer a evolução histórica do empreendedorismo global e no Brasil. Unidade II 1

2 Compreender o processo empreendedor como um mecanismo que contribui para o desenvolvimento econômico, social e tecnológico de um país através da inovação e criatividade.. Unidade III Identificar as características do empreendedor Desenvolver o potencial empreendedor. Unidade IV Identificar e avaliar as oportunidades de mercado, informações sobre as clientelas efetivas e em potencial. Possibilitar a reflexão sobre fatores que condicionam o sucesso de um empreendimento no qual atua. Identificar características de uma visão mais abrangente da importância da aplicação das técnicas e conceitos de empreendedorismo; Unidade V Conhecer o que é uma empresa, tipos e tamanho para estruturar os processos operacionais e administrativos para viabilizar o empreendimento. Compreender a importância de identificar qual é o negócio, mercado, produto ou serviço que irá atuar, assim como, a viabilidade financeira, investimento inicial e os riscos do negócio. Unidade VI Dominar procedimentos necessários para a elaboração e operacionalização de plano de negócio; Desenvolver visão mercadológica prospectiva, que favoreça prontidão para inovações e mudanças de objetivos e de ofertas; Avaliar viabilidade de inovações e mudanças. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO MENSAL (UNIDADES /SUBUNIDADES /CARGA HORÁRIA) MÊS DE FEVEREIRO: AULAS PROGRAMADAS Apresentação do professor e disciplina: ementa, conteúdo e avaliação Unidade I- A natureza e o desenvolvimento do empreendedorismo 1.1- Período Inicial 1.2- Definição de empreendedor 1.3- Empreendedores versus inventores 1.4- Visão geral sobre o processo empreendedor O empreendedorismo como políticas públicas O papel do empreendedorismo no desenvolvimento econômico O governo inovador 1.8- Ética e responsabilidade social dos empreendedores 1.9- O futuro do Empreendedorismo Unidade II O processo empreendedor 2.1- Revolução do empreendedorismo Aula expositiva e dialogada c/ interpretação e análise crítica de texto em grupo. Aula expositiva dialogada c/ interpretação e análise crítica de texto em grupo. Aula expositiva dialogada c/ interpretação e análise crítica de texto em grupos. 2

3 MÊS DE MARÇO: AULAS PROGRAMADAS 2.2- O empreendedorismo no Brasil É possível ensinar empreendedorismo? Avaliação formal e individual 7,0 pontos Unidade III - O Espírito Empreendedor 3.1- Características dos empreendedores de Sucesso Dinâmica sobre o Perfil empreendedor 3,0 pts DVD 3.2- Diferenças e similaridades entre o administrador e o empreendedor Comparação dos domínios empreendedor e administrativo Comparação entre gerentes tradicionais e Empreendedores Auto avaliação do perfil empreendedor (ambiente, atitude e know-how) Atividade sobre espírito empreendedor 3,0 pts 3.3- Fatores que influenciam no processo empreendedor 3.4- fatores críticos para o desenvolvimento econômico + DVD MÊS DE ABRIL: AULAS PROGRAMADAS Atividade - Estudo de caso 5,0 pts Unidade IV- Identificando Oportunidades O que fazer? Por onde Começar? Oportunidades Internacionais de Empreendedorismo: A importância e as estratégias do E. I Os fatores que afetam o E.I Os problemas e as barreiras ao E.I.ional 5.3- FRANQUIA : conceito e suas características A franquia como perspectiva de redução do risco e expansão Vantagens e desvantagens As Joint ventures, As aquisições e as fusões: como estratégias expansão e crescimento Empreendedorismo Corporativo: conceito e suas características 5.6- Inovação e Empreendedorismo 5.7- Micro e Pequenas Empresas e o Empreendedorismo Individual Apresentação de trabalho em grupo a textos indicados. 7,0 pts Grupos I e II Apresentação de trabalho em grupo a textos indicados. Grupos III e IV Apresentação de trabalho em grupo a textos indicados. Grupos V e VI 3

4 5.8- Outras Intenções de Empreendedorismo Apresentação de trabalho em grupo a textos indicados. Grupos VII e VIII Unidade V Entendendo e Focalizando o Novo Negócio 5.1- O que é um negócio? 5.2- o dinâmico mundo dos negócios 5.3- O que é uma empresa? Tipos de empresas + DVD Tamanho das empresas Como escolher o negócio adequado Provão interdisciplinar individual 10,0 pts MÊS DE MAIO: AULAS PROGRAMADAS Qual é: o negócio; mercado; produto /serviço e o melhor caminho? 5.5- Viabilidade financeira do negócio 5.6- Investimento Inicial 5.7- Potencialidades e os riscos Constituição jurídica da empresa Espécies de sociedades empresariais Outros tipos de Associações Unidade VI Quais os Passos Iniciais do Negócio 6.1- Preparação da equipe de pessoas 6.2- Preparação da produção Preparação do Marketing 6.4- Preparação das Finanças Unidade VII O Plano de Negócio Oque é; sua importância, necessidade e utilidade Etapas de um plano de negócio Definindo: missão, visão, objetivos e estratégia do Negócio Apresentação do trabalho interdisciplinar 15,0pts Apresentação do trabalho interdisciplinar + Atividade + Atividade + Atividade + elaboração do Plano 2,0pts MÊS DE JUNHO: AULAS PROGRAMADAS DI A CH UNIDADES E SUBUNIDADES 7.4- Análise completa do setor em que a nova Aula expositiva dialogada c/ data empresa irá funcionar. show + elaboração do Plano 2,0pts 7.5- Levantamento completo sobre as características do novo empreendimento EMEAC 5,0 pts 7.6. Plano de Marketing Aula expositiva dialogada c/ data Plano Operacional e de Gestão de Pessoas show + elaboração do Plano 4

5 4,0pts Plano Financeiro Aula expositiva dialogada c/ data show + elaboração do Plano 2,0pts Apresentação do Plano de Negócio 5,0 pts TOTAL DE AULAS PROGRAMADAS DA DISCIPLINA: 72 horas ESTRATÉGIAS DE ENSINO Aulas expositivas dialogadas; aulas participativas, com intensa motivação à participação ativa do acadêmico; desenvolvimento de estudos de casos e estudos dirigidos sobre textos; projeção de videos para análise e discussão; debates sobre temas pré-selecionados e dinâmicas grupais. RECURSOS Quadro branco; retroprojetor, tela e transparência; TV e vídeo; Data show textos, artigos, livros, periódicos, filmes, CDs; SISTEMA DE A avaliação do rendimento acadêmico da disciplina comporta a atribuição de 100 (cem) pontos, distribuídos entre os procedimentos da avaliação continuada, desenvolvida da seguinte forma: a) 70 ( setenta) pontos durante o semestre letivo: Distribuidos por, no mínimo quatro (4) procedimentos avaliativos, neles compreendidos as mais diversas formas de execícios escolares como, atividades de pesquisa bibliográfica e ou de campo e atividades de extensão, além de provas escritas, projetos, estágios, relatórios, painéis, seminários, estudo de casos e outras formas de avaliação, bem como julgar os resultados obtidos pelos discentes mediante atribuição de notas, traduzidas em pontos, aos diversos procedimentos avaliativos adotados, na forma prevista no Regimento. o 1 avaliações individuais = 7,0 o 2 atividades cada 3 pontos = 6 pontos o 1 estudo de caso = 5,0 o 1 mini seminário = 7,0pts o 2 Trabalhos em grupo = 30,0 pts o 1 Provão interdisciplinar = 10,0 pts o EMEAC = 5,0 pts b) 30 (trinta) pontos Avaliação final: sempre escrita e individual. 5

6 Nos termos do Regimento Interno considera-se aprovado na disciplina o acadêmico que alcançar o quociente mínimo de frequência escolar de 75% (setenta e cinco por cento), e que tenha obtido um total igual ou superior a 60 (sessenta) pontos na somatória da pontuação obtida nos procedimentos das avalições continuadas e do resultado obtido no exame final. Somente poderá se submeter ao exame final o acadêmico que tenha obtido afrequência mínima exigida no Regimento Interno 75% (setenta e cinco por cento), e que tenha alcançado nota mínima de 40 (quarenta) pontos durante as avalições continuadas. 30 pontos atribuídos ao Exame Final. Bibliografia Básica BESSANT, John. Inovação e empreendedorismo. Porto Alegre: Bookman, 2010 DORNELAS, José Carlos de Assis. Empreendedorismo: transformando idéias em negócios. 4. ed. Rio de Janeiro: Campus, WOILER, Sansão; MATHIAS, Washington F. Projetos. 2 ed. São Paulo: Atlas, Bibliografia Complementar ABRANTES, Joselito Santos. Bio (sócio) diversidade: empreendedorismo ambiental na Amazônia. Rio de Janeiro: Garamound BERNARDI, Luiz Antonio. Manual de empreendedorismo e gestão: fundamentos, estratégias e dinâmicas. São Paulo: Atlas, DORNELAS, José Carlos de Assis. Empreendedorismo: Transformando idéias em negócios. 4. ed.. Rio de Janeiro: Campus, BULGACOV, Sergio. Manual de Gestão Empresarial. 2. ed. São Paulo: Atlas, DORNELAS, José Carlos de Assis. Empreendedorism Corporativo: como ser empreendedor, inovar e se diferenciar na sua empresa. Rio de Janeiro: Elsevier, HISRICH, Robert D.; Peters, Michael P. Empreendedorismo. 7. ed. Porto Alegre: Bookman,

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