Questões dadas em Sala de Aula (para cada turma), nas aulas de Teoria:

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Camila Covalski Ferreira
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1 Questões dadas em ala de Aula (para cada turma), nas aulas de Teoria: - Para turmas 4P, 4Q, 4X, 3P (1o horário das semanas "Par"): 1) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) dois valores e mostra qual é o maior dentre eles. 2) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) um número e mostra se ele é Par ou Impar. 3) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) dois números, e ula o produto destes valores. Caso este valor seja superior à soma do dobro de cada um deles, deve mostrar na tela cada um dos dois valores separados pelo texto "...superior...". Do contrário, deve mostrar na tela o valor do produto. 4) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) um número que representa a Quantidade de Latas de Cerveja, e ao final mostra quantas latas sobrariam se as mesmas fossem divididas (por igual) em um grupo de 4(quatro) pessoas. - Para turmas 4R, 4, 3Q, 3 (2o horário das semanas "Par"): 1) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) dois valores e mostra qual é o menor dentre eles. 2) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) um número e mostra se ele termina com 0(zero). 3) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) dois números, e ula a diferença entre estes valores. Caso este valor seja negativo, deve mostrar na tela cada um dos dois valores separados pelo texto "...diferença negativa...". Do contrário, deve mostrar na tela o valor da diferença. 4) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) um número que representa a Quantidade de Balas, e ao final mostra quantas balas sobrariam se as mesmas fossem divididas (por igual) em um grupo de 5(cinco) pessoas. - Para turmas 4T, 4U, 4V, 3R (1o horário das semanas "Impar"): 1) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) um número, ula e mostra a raiz quadrada deste número. 2) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) um número e mostra se ele é divisível por 3. 3) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) dois números, e ula a soma destes valores. Caso a soma dê um valor acima de 20(vinte), o programa deve mostrar o próprio valor da soma. Do contrário deve mostrar o valor do produto dos dois números. 4) (alterada no final da aula) Elabore um Programa em, e o Fluxograma (Diagrama de Blocos) que recebe (via teclado) um número que representa a Quantidade de Latas de Refrigerantes, e ao final mostra quantas latas sobrariam se as mesmas fossem divididas em um grupo de 7(sete) pessoas.

3) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) dois números, e ula o produto destes valores.

2 REPOTA: - Para turmas 4P, 4Q, 4X, 3P (1o horário das semanas "Par"): 1) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) dois valores e mostra qual é o maior dentre eles. Algoritmo Ex1 v1, v2 : Real; Leia (v1, v2); e (v1 > v2) então Escreva (v1); enão Escreva (v2); v1, v2 v1 > v2 v1 v2 2) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) um número e mostra se ele é Par ou Impar. Algoritmo Ex2 n1 : Inteiro; Leia (n1); e (n1 MOD 2 == 0) então Escreva ("PAR"); enão Escreva ("IMPAR"); n1 n1 MOD 2 == 0 "IMPAR" "PAR"

Algoritmo Ex1 v1, v2 : Real; Leia (v1, v2); e (v1 > v2) então Escreva (v1); enão Escreva (v2); v1, v2 v1 > v2 v1 v2 2) Elabore um

3 3) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) dois números, e ula o produto destes valores. Caso este valor seja superior à soma do dobro de cada um deles, deve mostrar na tela cada um dos dois valores separados pelo texto "...*****...". Do contrário, deve mostrar na tela o valor do produto. Algoritmo Ex3 a, b, : Inteiro; Leia (a, b); = a * b; e ( > (2*a + 2*b)) então Escreva (a, "...*****...", b); enão Escreva (); a, b = a * b > 2*a + 2*b a, "...*****...", b 4) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) um número que representa a Quantidade de Latas de Cerveja, e ao final mostra quantas latas sobrariam se as mesmas fossem divididas (por igual) em um grupo de 4(quatro) pessoas. Algoritmo Ex4 ql : Inteiro; Leia (ql); Escreva (ql MOD 4); ql ql MOD 4

Algoritmo Ex3 a, b, : Inteiro; Leia (a, b); = a * b; e ( > (2*a + 2*b)) então Escreva (a, "...*****.

4 - Para turmas 4R, 4, 3Q, 3 (2o horário das semanas "Par"): 1) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) dois valores e mostra qual é o menor dentre eles. Algoritmo Ex1 v1, v2 : Real; Leia (v1, v2); e (v1 < v2) então Escreva (v1); enão Escreva (v2); v1, v2 v1 < v2 v1 v2 2) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) um número e mostra se ele termina com 0(zero). Algoritmo Ex2 n1 : Inteiro; Leia (n1); e (n1 MOD 10 == 0) então Escreva ("Termina com zero"); enão Escreva ("ão termina com zero"); n1 n1 MOD 10 == 0 "ão termina com zero" "Termina com zero"

Algoritmo Ex1 v1, v2 : Real; Leia (v1, v2); e (v1 < v2) então Escreva (v1); enão Escreva (v2); v1, v2 v1 < v2 v1 v2 2) Elabore um Programa em,

5 3) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) dois números, e ula a diferença entre estes valores. Caso este valor seja negativo, deve mostrar na tela cada um dos dois valores separados pelo texto "...diferença negativa...". Do contrário, deve mostrar na tela o valor da diferença. Algoritmo Ex3 a, b, : Inteiro; Leia (a, b); = a - b; e ( < 0) então Escreva (a, "...diferença negativa...", b); enão Escreva (); a, b = a - b < 0 a, "...diferença negativa...", b 4) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) um número que representa a Quantidade de Balas, e ao final mostra quantas balas sobrariam se as mesmas fossem divididas (por igual) em um grupo de 5(cinco) pessoas. Algoritmo Ex4 qb : Inteiro; Leia (qb); Escreva (qb MOD 5); qb qb MOD 5

Algoritmo Ex3 a, b, : Inteiro; Leia (a, b); = a - b; e ( < 0) então Escreva (a, "...diferença negativa.

6 - Para turmas 4T, 4U, 4V, 3R (1o horário das semanas "Impar"): 1) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) um número, ula e mostra a raiz quadrada deste número. Algoritmo Ex1 v1, : Real; Leia (v1); = v1 ** (1/2); Escreva (); v1 = v1 ** (1/2) 2) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) um número e mostra se ele é divisível por 3. Algoritmo Ex2 n1 : Inteiro; Leia (n1); e (n1 MOD 3 == 0) então Escreva ("É divisível por três"); enão Escreva ("ão é divisível por três "); n1 n1 MOD 3 == 0 "ão é divisível por três" "É divisível por três"

Algoritmo Ex1 v1, : Real; Leia (v1); = v1 ** (1/2); Escreva (); v1 = v1 ** (1/2) 2) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) um

7 3) Elabore um Programa em, e o que recebe (via teclado) dois números, e ula a soma destes valores. Caso a soma dê um valor acima de 20(vinte), o programa deve mostrar o próprio valor da soma. Do contrário deve mostrar o valor do produto dos dois números. Algoritmo Ex3 a, b, : Inteiro; Leia (a, b); = a + b; e ( > 20) então Escreva (); enão = a * b; Escreva (); a, b = a + b > 20 = a * b 4) (alterada no final da aula) Elabore um Programa em, e o Fluxograma (Diagrama de Blocos) que recebe (via teclado) um número que representa a Quantidade de Latas de Refrigerantes, e ao final mostra quantas latas sobrariam se as mesmas fossem divididas em um grupo de 7(sete) pessoas. Algoritmo Ex4 ql : Inteiro; Leia (ql); Escreva (ql MOD 7); ql ql MOD 7

Algoritmo Ex3 a, b, : Inteiro; Leia (a, b); = a + b; e ( > 20) então Escreva (); enão = a * b; Escreva (); a, b = a + b > 20 = a * b 4) (alterada no final da aula) Elabore um Programa

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