III - Planejamento da Pesquisa Científica

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Teresa Bandeira
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UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE JI-PARANÁ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AMBIENTAL

Prof. a Renata Gonçalves Aguiar 1 2 1 2 Texto para a aula do dia 17.

do texto 3 4 3 4 Decisão Decisão É a primeira etapa de uma pesquisa, o momento em que o

1 UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE JI-PARANÁ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AMBIENTAL CURSO DE ENGENHARIA AMBIENTAL E SANITÁRIA Texto para a aula de hoje Metodologia Científica Prof. a Renata Gonçalves Aguiar Texto para a aula do dia III - Planejamento da Pesquisa Científica Páginas 18 a 22 Lembre-se que pode cair pergunta do texto Decisão Decisão É a primeira etapa de uma pesquisa, o momento em que o pesquisador toma a decisão de realizá-la, no interesse próprio, de alguém ou de uma entidade Prof. Renata Gonçalves Aguiar 1

Especificação de objetivos Especificação de objetivos Para saber o que se vai procurar E o que se pretende alcançar 7 Fonte: Aguiar (2016). Projeto aprovado na chamada FAPERO 008/2016.

2 Especificação de objetivos Especificação de objetivos Para saber o que se vai procurar E o que se pretende alcançar 7 Fonte: Aguiar (2016). Projeto aprovado na chamada FAPERO 008/ Constituição da equipe de trabalho Recrutamento e treinamento de pessoas Distribuição das tarefas e funções Constituição da equipe de trabalho 10 Fonte: Aguiar (2016). Projeto aprovado na chamada FAPERO 008/2016. Levantamento de recursos Levantamento de recursos O pesquisador deverá fazer uma previsão de gastos e quais são as possibilidades de obter recursos. Fonte: Aguiar (2016). Projeto aprovadona chamada FAPERO 008/ Prof. Renata Gonçalves Aguiar 2

Qualidades do Pesquisador Qualidades do Pesquisador Curiosidade Iniciativa Independência Fonte: Sabrinanunes.

dreamstime 13 14 13 14 Qualidades do Pesquisador Trabalhar em equipe Atividade em sala 6 Em seu caderno (sem rasurar a folha)

sequência que entendem que escreverão o seu projeto.

3 Qualidades do Pesquisador Qualidades do Pesquisador Curiosidade Iniciativa Independência Fonte: Sabrinanunes.com Sensibilidade social Imaginação disciplinada Perseverança Motivação Habilidades organizacionais Paciência Concentração Fonte: dreamstime Qualidades do Pesquisador Trabalhar em equipe Atividade em sala 6 Em seu caderno (sem rasurar a folha) identifique Conhecimento do assunto a ser pesquisado Integridade intelectual cada parte do projeto da Carreira (2013) na sequência que entendem que escreverão o seu projeto. Atitude autocorretiva 15 Fonte: canstockphoto Projeto de Pesquisa Apresentação do projeto final de curso da acadêmica Cássia Cortes Valadão. FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA CAMPUS DE JI-PARANÁ DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AMBIENTAL O padrão de início da estação chuvosa no estado de Rondônia continua sendo alterado pelas mudanças no uso e cobertura da terra? Discente: Cássia Cortes Valadão Orientadora: Prof. a Renata Gonçalves Aguiar Prof. Renata Gonçalves Aguiar 3

4 Recados Delimitação dos conteúdos da prova a) Aula do dia Ciência Prof. Emerson b) Aula do dia Na aula do dia verei uma prévia do c) Aula do dia Apenas a parte 1 seminário, valendo nota. d) Aula do dia e) Aula do dia f) Aula do dia g) Aula do dia Escolha do Tema Geralmente está vinculada à natureza do curso ou da área de atuação do estudante Escolha do Tema Escolha do Tema Você deverá levar em conta, para a escolha do tema, sua atualidade e relevância, seu conhecimento a Particularizar ao máximo. respeito, sua preferência e sua aptidão pessoal para lidar com o tema escolhido. Tema amplo exige volume de trabalho superior ao que será possível realizar no tempo proposto Prof. Renata Gonçalves Aguiar 4

Tema Tema Delimita o assunto sobre o qual se pretende realizar Uma vez que se pretende um trabalho científico, a pesquisa. é preferível o aprofundamento à extensão.

5 Tema Tema Delimita o assunto sobre o qual se pretende realizar Uma vez que se pretende um trabalho científico, a pesquisa. é preferível o aprofundamento à extensão Tema Formulação do Problema Apontar um problema que precisa ser resolvido com relação à temática estabelecida para a pesquisa. Fonte: Souza (2013) Problema É uma questão ou dificuldade sem solução até o momento, mas que reclama uma resposta. Fonte: viajeroaccidental.blogspot Formulação do Problema Formular um problema científico não constitui tarefa fácil. Em forma de pergunta Prof. Renata Gonçalves Aguiar 5

Problema Muitas vezes, os pesquisadores iniciantes sentem-se como se estivessem em Serra Pelada: Formulação do Problema suas escavações terão de ser muito profundas.

6 Problema Muitas vezes, os pesquisadores iniciantes sentem-se como se estivessem em Serra Pelada: Formulação do Problema suas escavações terão de ser muito profundas. Não existem questões esgotadas, mas homens esgotados em suas questões (CAJAL, 1979, p. 4 Todavia, o treinamento desempenha papel fundamental nesse processo. apud GRESSLER, 2000, p. 110) O problema deve ser formulado como pergunta. O problema deve ser claro e preciso. Formulação do Problema Deve ser suscetível de solução. Deve ser delimitado a uma dimensão viável. 33 Fonte: Souza (2013) Definido o problema, é preciso coletar material Inicialmente deve-se selecionar trabalhos de que o envolva. autores consagrados e/ou especialistas no O tipo de material vai depender da natureza do assunto. problema Prof. Renata Gonçalves Aguiar 6

7 Artigos Livros Teses ou dissertações Trabalhos de Conclusão de Curso Internet (cuidado, preferência órgãos/instituições reconhecidas) Dever ser o maior percentual possível, 100 % seria o ideal Fonte: sebodomarcao 37 Durante a leitura dessas obras deve-se: a) confrontar posições dos autores; b) levantar dificuldades; c) observar os métodos; d) separar textos para as citações Citações Citação é quando trazemos para o nosso texto alguma informação que pertence a outro autor. O pesquisador tem um centro de interesse sua Por não ser de nossa autoria, todas as citações devem ser identificadas. pergunta, que jamais deverá perder de vista. Nem sempre é fácil, sem a experiência que vem de numerosas leituras anteriores Importante Apenas comece a revisão de literatura depois de ter delimitado bem a pergunta. Um problema bem formulado está meio resolvido. Antes de iniciar a revisão de literatura Elaborar uma lista dos saberes suplementares Prof. Renata Gonçalves Aguiar 7

Pesquisa Problema Fonte: Souza (2013, 2015).

8 Exemplo Planejamento para o TCC Exemplo Referencial Teórico do TCC Fonte: Souza (2013). 43 Fonte: Souza (2015) Comparando Tema Preparando o projeto de Pesquisa Problema Fonte: Souza (2013, 2015) Atividade em sala 6 Conseguiram identificar quantas partes? Fonte: Carreira (2013). Fonte: ultracoloringpages.com 47 Por R. G. Aguiar Prof. Renata Gonçalves Aguiar 8

9 AGUIAR, R. G. Medidas Biométricas e Fluxos de Carbono em uma Floresta Primária na Amazônia Ocidental. Projeto aprovado na chamada 008/2016 da Fundação Rondônia de Amparo ao Desenvolvimento das Ações Científicas e Tecnológicas e à Pesquisa do Estado de Rondônia - FAPERO CARREIRA, J. C. Conversão de Floresta Amazônica em Pastagem: implicações nas propriedades físicas do solo e no balanço hídrico Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na Disciplina Projeto Final de Curso, Departamento de Engenharia Ambiental, Fundação Universidade Federal de Rondônia, Ji-Paraná, DEPARTAMENTO DE ENGENHARIA AMBIENTAL DEA/UNIR. Norma Interna para Apresentação de Trabalhos Acadêmicos: Trabalho de Conclusão de Curso, Graduação, Pós-graduação e Projeto de Pesquisa do Departamento de Engenharia Ambiental. Ji-Paraná, p FURASTÉ, P. A. Normas Técnicas para o Trabalho Científico: elaboração e formatação. 14. ed. Porto Alegre: s. n., GIL, A. C. Como Elaborar Projetos de Pesquisa. 5. ed. São Paulo: Atlas, GIL, A. C. Métodos e Técnicas de Pesquisa Social. 5. ed. São Paulo: Atlas, GRESSLER, L. A. Introdução à Pesquisa: projetos e relatório. 2. ed. São Paulo: Loyola, p. MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Fundamentos de Metodologia Científica. 6. ed. São Paulo: Atlas, SOUZA, W. Educação Ambiental nas Escolas do Entorno da Reserva Biológica do Jaru - Rondônia Trabalho Apresentado como requisito parcial para aprovação na Disciplina Projeto Final de Curso, Departamento de Engenharia Ambiental, Fundação Universidade Federal de Rondônia, Ji-Paraná, SOUZA, W. Educação Ambiental nas Escolas do Entorno da Reserva Biológica do Jaru - Rondônia f. Trabalho de Conclusão de Curso (Bacharelado em Engenharia Ambiental) Departamento de Engenharia Ambiental, Universidade Federal de Rondônia - Campus de Ji-Paraná, Ji- Paraná, VALADÃO, C. C. O padrão de início da estação chuvosa no estado de Rondônia continua sendo alterado pelas mudanças no uso e cobertura da terra? Trabalho apresentado como requisito parcial para aprovação na Disciplina Projeto Final de Curso, Departamento de Engenharia Ambiental, Fundação Universidade Federal de Rondônia, Ji-Paraná, Prof. Renata Gonçalves Aguiar 9

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