Desenvolver no discente o pensamento crítico, concatenando uma teoria específica e a realidade jurídica pertinente;

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1 1. IDENTIFICAÇÃO CÓDIGO DA DISCIPLINA: D-58 PERÍODO: 9 CRÉDITO: 02 NOME DA DISCIPLINA: MONOGRAFIA I NOME DO CURSO: DIREITO 2. EMENTA CARGA HORÁRIA SEMANAL: 02 CARGA HORÁRIA SEMESTRAL: 30 DIRETRIZES PARA ELABORAÇÃO DO PROJETO DE PESQUISA. TEMA. ESTRUTURA. CONTEÚDO. TÉCNICAS DE PESQUISA BIBLIOGRÁFICA APLICADAS AO DIREITO. ORIENTAÇÃO PARA ELABORAÇÃO DA MONOGRAFIA JURÍDICA. 3. OBJETIVOS GERAL Despertar a aptidão do aluno para a pesquisa, e aprofundar os conhecimentos da metodologia na elaboração do projeto de pesquisa monográfico. ESPECÍFICOS Desenvolver a pesquisa vivenciando a prática jurídica; Orientar o discente na escolha do tema/assunto, definir, problematizar, e elaborar o protejo de pesquisa monográfico jurídico; Desenvolver no discente o pensamento crítico, concatenando uma teoria específica e a realidade jurídica pertinente; Estimar o discente com base na coleta de dados, a organização e redação das informações para redação do projeto de pesquisa; Colaborar na elaboração individual do projeto de pesquisa 4. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO Unidade 1. Metodologia do trabalho pesquisa jurídica: Conceitos básicos de pesquisa; Projeto de pesquisa; Estrutura do projeto;

2 Unidade 2. Projeto de Monografia: Elaboração do projeto de pesquisa monográfica Escolha do titulo e a delimitação do tema do projeto da monografia jurídica; Leitura e redação da justificativa, objetivos (geral e específicos) e metodologia; Levantamento bibliográfico, elaboração de fechamentos e resumos; Coleta de dados (pesquisa de campo); Unidade 3. Normas Técnicas, Redação técnica (ABNT): Tipos de trabalhos acadêmicos; Formatação; Como apresentar o projeto de pesquisa monográfico; Unidade 4. Conclusão e qualificação do projeto de pesquisa monográfico: Redação e correção da estrutura do projeto de pesquisa monográfico; Orientação para apresentação do projeto (atendimento personalizado); Apresentação do projeto em banca examinadora; 5. PROCEDIMENTOS PEDAGÓGICOS Aulas expositivas e dialogadas; Análise de textos, debates; Produção textual; Dinâmicas de grupo; 6. SISTEMÁTICA DE AVALIAÇÃO A avaliação da aprendizagem contemplará: Avaliação qualitativa - A avaliação deve ser mais um momento no processo de ensino-aprendizagem destinado à formação do aluno, à pesquisa e ao questionamento, e não simplesmente para verificação do nível de apreensão dos conteúdos, o que, todavia, também deve ser aferido, utilizando-se para tanto dos critérios e métodos pedagógicos conhecidos para aferição do aprendizado (critério subjetivo). - A avaliação envolverá, além do aproveitamento de cada aluno nas provas (critério

3 objetivo), também os seguintes requisitos: assiduidade, pontualidade, dedicação, participação, interesse, uso da interdisciplinaridade, capacidade de interpretação e crítica, bem como a postura ética e compromissada na condução das atividades acadêmicas relacionadas a cada disciplina (critério subjetivo). 2. Avaliação quantitativa - Dentro dessa perspectiva, poderão ser aplicadas provas (escritas e/ou orais),questionários (inopinados ou previamente marcados), trabalhos escritos,fichamentos de livros, dissertações sobre temas relacionados a cada disciplina, trabalhos de pesquisa (individual ou em grupo), seminários e outros métodos didático-pedagógicos de avaliação mais adequados a cada disciplina, ressaltando sempre a importância do domínio do vernáculo pátrio como importante instrumento na atividade profissional do futuro jurista/operador do direito, que será objeto de avaliação obrigatória em todas as atividades acadêmicas (critério objetivo). 3. Atribuição de nota ao aluno - Será considerado aprovado na disciplina o aluno que atender, sucessivamente, aos seguintes requisitos: a) aprovado por média (média acima de 7,0) ou submetido à prova final e que obtenha a nota mínima necessária (média final 5,0); e, b) não ultrapassar a 25% (vinte e cinco por cento) de faltas não justificadas da carga-horária total na respectiva disciplina. Atividades para a 1ª Avaliação: 1- Fichamento de citação (2,5 pontos) 2- Resumo Analítico (2,5 pontos) 3-1ª Parte do Projeto de Monografia (Capa, Folha de Rosto, Identificação, Justificativa, Objetivo Geral e Específico 5,0 pontos) Atividades para a 2ª Avaliação 1- Fichamento resumo ou de conteúdo (3,0 pontos) 2-2ª Parte do Projeto de Monografia (Toda a 1ª parte + Capítulo da Metodologia 7,0) Atividades para 3ª Avaliação 1-1ª Parte do Projeto de Monografia + 2ª Parte do projeto de Monografia + Referencial Teórico, Referências Bibliográficas (5,0 pontos) 2- Defesa perante Banca Avaliadora (5,0 pontos) 7. BIBLIOGRAFIA BÁSICA BITTAR, Eduardo C. B. Metodologia da pesquisa jurídica. Teoria e prática da monografia para os cursos de Direito. 5. ed. São Paulo: Saraiva, 2007.

4 HENRIQUES, Antonio. Monografia no curso de direito: como elaborar o trabalho de conclusão de curso (TCC). Colaboração de João Bosco Medeiros. 6. ed. São Paulo - SP: Atlas, NUNES, Rizzatto. Manual da monografia jurídica: como se faz: uma monografia uma dissertação uma tese. 5. ed. rev. atual e refor. São Paulo - SP: Saraiva, COMPLEMENTAR DEMO, Pedro. Pesquisa Participante: saber pensar e intervir juntos. 2. ed. Brasília: Líber Livro, GATTI, Bernadete Angelina. Grupo focal na pesquisa em ciências sociais e humanas. Brasília: Líber Livro, GIL, Antonio Carlos. Como elaborar projetos de pesquisa. São Paulo: Atlas, 2006 LAKATOS, E. ; MARCONI, M. Fundamentos da metodologia científica. 8. ed. São Paulo: Ática, LEITE, Eduardo de Oliveira. A monografia jurídica. 5.ed.rev.atual.ampl. São Paulo - SP: Editora Revista dos Tribunais, TEIXEIRA, Elizabeth. As três metodologias: acadêmica, da ciência e da pesquisa. 5. ed. Petrópolis/RJ: Vozes, 2008.

5 LOCAL: Imperatriz-MA MÊS/ANO: JANEIRO/2014 NOME DO PROFESSOR: VILMÁRIA MOTA ASSINATURA DO PROFESSOR: