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1 Nº Nome do aluno (a): Registro Acadêmico: Turma: Período: ( ) Diurno ( ) Noturno Telefone Residencial: ( ) Telefone Celular: ( ) Sexo: ( )Masculino ( )Feminino Endereço: Cep: Bairro: Estado: Orientadores FICHA DE INSCRIÇÃO PARA O TRABALHO DE CURSO DA FDDJ São Paulo, de de. Aluno (a) Diretor Acadêmico Nº FICHA DE INSCRIÇÃO PARA O TRABALHO DE CURSO DA FDDJ Nome do aluno (a): RA: Turma: Data: / /. Orientadores Secretaria FDDJ

2 PROJETO DE PESQUISA 1. INTRODUÇÃO 1.1. Importância do Projeto 1.2. Modelo de Projeto de Pesquisa 2. O TEMA 2.1. Delimitação do Tema 3. JUSTIFICATIVA 4. O PROBLEMA 4.1. A Problematização do Tema 5.OBJETIVOS 5.1.Gerais 5.2. Específicos

3 6.METODOLOGIA 7. ORÇAMENTO 8. Cronograma de execução Descrição das atividades Escolha do tema e do Orientador Coleta de dados bibliográficos Jan. Fev. Mar. Abr. Maio Jun. Jul. Ago. Set. Out. Nov. Dez. Contatos com o orientador Inicio do fichamento de leitura Redação do 1º Capítulo Redação do 2º Capítulo Redação do 3º Capítulo Emendas, supressões, redação final Digitação. Formatação. Impressão. Depósito

4 9.O RESUMO 10. AS PALAVRAS_ CHAVES 11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS

5 1 1. INTRODUÇÃO 1.1. Importância do Projeto Todo trabalho de final de Curso de Graduação deve ser precedido do oferecimento de um Projeto de Pesquisa de Monografia. O projeto é um texto que define e mostra com detalhes o planejamento do caminho a ser seguido na construção de um trabalho científico de pesquisa. É um planejamento que impõe ao autor ordem e disciplina na execução do trabalho de acordo com prazos estabelecidos (MATIAS PEREIRA, 2007, p.134) O projeto permite ao aluno: a) discutir suas idéias com o Professor Orientador; b) colher sugestões de colegas e de outros Professores; c) informar ao Orientador e à Instituição o plano de execução; d) participar de eventos científicos, palestras, encontros, relacionados ao tema escolhido para pesquisa; e) solicitar inclusive, Bolsas de estudos junto à Instituições nacionais e estrangeiras, etc. f) definir e planejar o próprio caminho de pesquisa; g) atender às exigências do Professor Orientador e aos prazos fixados; h) impor uma disciplina de trabalho na organização do tempo. À José Matias Pereira a finalidade do projeto é planejar ações do pesquisador para responder a perguntas acerca de um fenômeno que está sendo investigado (2007, p.134). Mas afinal, o que deve o aluno escrever em um projeto de pesquisa? Os modelos dos projetos de pesquisa podem variar de Instituição para Instituição mas, na sua essência todos eles tem início a partir de um objeto a ser investigado,um problema a ser resolvido, um objetivo a ser atingido (MEDEIROS, 2009, p.191). Nesse particular, João Bosco Medeiros, em seu Obra Redação Científica, 11ª edição, São Paulo: Atlas, p. 191, preleciona que: A construção de um problema que possibilite investigação científica requer leitura de muitos textos (livros, artigos) que cuidam do assunto a ser estudado. Para Inácio Filho (2003, p.49) o que há de mais importante em uma

6 2 pesquisa é a existência de um problema. Se não há problema para resolver, não se tem a matéria prima da ciência. A leitura de revistas especializadas da área a ser estudada e a participação em cursos de especialização, extensão e aperfeiçoamento, em seminários e nos congressos científicos muito contribuem no momento em que vamos tratar de um projeto de pesquisa e da enunciação de um problema. Um problema de pesquisa deve ser formulado de maneira clara e precisa. Deve ser formulado como pergunta e ser suscetível de solução ( Ob. Cit., p. 191). O planejamento da Monografia é totalmente formalizado no Projeto de Pesquisa. Daí sua necessidade e importância. A pesquisa pretendida pelo aluno inscrito, envolve, por seu lado, ações que este deverá desenvolver, a partir do que já se encontra previsto no planejamento do Projeto de Pesquisa seriamente pensado, elaborado, montado e, acima de tudo com a possibilidade de sua execução. Isso significa dizer que quando o projeto de pesquisa estiver sendo elaborado, deve o aluno responder às seguintes perguntas: 1. O que vou pesquisar? É a definição do Tema. 2. Por que vou pesquisar tal assunto? É a JUSTIFICATIVA da sua escolha, do problema que se quer pesquisar e da área onde o assunto será pesquisado ao lado de outras áreas ao assunto também relacionadas. 3. Para que vou pesquisar? São os OBJETIVOS, a razão da pesquisa ( para quê, para quem?) Os Objetivos são: 3.1. Gerais _(abordagem geral do assunto, legislação cabível); 3.2. Específicos _(quais os problemas em torno do assunto?) 4. Como vou pesquisar? É o esclarecimento dos recursos e da Metodologia, a ser usada na execução dos objetivos propostos. 5. Quando vou iniciar a pesquisa? É o CRONOGRAMA DAS ATIVIDADES.

7 3 Diz respeito ao início e ao término das atividades previstas no Cronograma para a sua execução. Vide por exemplo, um exemplo de cronograma de Atividades fornecido por Luiz Antonio Rizzatto Nunes: 5.1. Escolha do tema e do Prof. Orientador. Diz respeito à definição do problema, à construção de hipóteses de Trabalho, ao estabelecimento de premissas Levantamento bibliográfico; 5.3. Fichamentos; 5.4. Análise dos dados das informações; 5.5. Redação do 1º Capítulo; 5.6. Redação do 2º Capítulo; 5.7. Redação do 3º Capítulo; 5.8. Revisão do texto; 5.9. Emenda (correção do texto); Impressão; Acabamento; 6. Com quais recursos tal pesquisa será realizada? É a definição do ORÇAMENTO, indicativo dos gastos com a execução. 7. Referências bibliográficas. 1.2.MODELO DE PROJETO DE PESQUISA_ Vejamos, a seguir um modelo de projeto de pesquisa fornecido por João Bosco Medeiros, em sua Obra Redação Científica, 11ª edição. São Paulo: Atlas, 2009, p. 193: O projeto de pesquisa deve conter: 1. Folha de Rosto_ Inclui: nome do autor, Título, nome do Orientador, área de pesquisa, ano da apresentação 2. Sumário; 3. Objeto da pesquisa ( o assunto que vai tratar) 3. Delimitação do assunto: A redação do assunto deve ser o mais fechado possível, suprimindo-se as questões amplas, genéricas. 4. Objetivos ( o que se pretende alcançar?); 5. Problemas (que questões pretende resolver?); 6. Justificativa ( relevância da pesquisa, do exame do objeto da pesquisa);

8 4 8. Metodologia_ Indicativa dos métodos para realizar a pesquisa tais como: coleta de dados, levantamento bibliográfico e jurisprudencial. 9. Cronograma de Execução_ Toda e qualquer pesquisa deve ter data de início e data com previsão de término. 10. Referências _ Lista de Obras que tratam da matéria investigada: Livros, Revistas, materiais eletrônicos Resumo- de 50 a 100 palavras 12. Palavras- chave: refere-se à seleção de 05 palavras relacionadas ao tema. Exemplificando: Se o título do trabalho for Negocio Jurídico as palavras chaves são: anulabilidade, nulidade, conversão, ineficácia, conservação. 2. O TEMA_ 2.1. Delimitação do Tema_ Delimitar o tema significa selecionar dentre os vários aspectos relativos ao mesmo assunto a escolha a um deles, para que o assunto seja tratado com a necessária profundidade que se espera dele no trabalho de conclusão de Curso de Graduação (ANDRADE, 1997, p.66). 3. JUSTIFICATIVA_ Na ótica abalizada das Professoras Eva Maria Lakatos e Marina de Andrade Marconi (1992, p.103): A Justificativa no projeto de pesquisa ressalta as contribuições teóricas que o tema pesquisado possa trazer na resolução de pontos obscuros com a possibilidade de modificações e soluções para os casos gerais ou particulares. 4. O PROBLEMA_ O problema é a questão ou dúvida a ser esclarecida. Sua formulação consiste em apresentar a dificuldade teórica e prática que o tema pesquisado apresenta, e face ao qual pretende o aluno encontrar uma solução A PROBLEMATIZAÇÃO DO TEMA_ Tornar um assunto problemático é colocá-lo em dúvida, transformando-o em um problema. Problematizar tem a ver com o desenvolvimento da pesquisa e com a elaboração da monografia.

9 Nesse particular Luiz Antonio Rizzatto Nunes, dentre outros autores, raciocina que, na abordagem de um tema, por exemplo, A Liberdade de Agir diante do Sistema Jurídico brasileiro, há que ser abordado na pesquisa do mesmo: a. o que é sistema? b. a questão é de teoria do direito, de filosofia ou de direito constitucional? c. a liberdade de agir é uma anteposição a sistema? Em síntese: isso é problematizar, assevera o autor. Portanto, para se estudar a liberdade de agir, há que se pensar o direito, em suas teorias do Estado, na política, na Sociologia, na Constituição, não se podendo olvidar que, em todo problema há que se oferecer as possíveis soluções. Por outro lado, o embasamento teórico de toda pesquisa diz respeito à indicação das fontes já levantadas previamente acerca do Tema pesquisado, que são as responsáveis pela visão geral, atualizada, interdisciplinar deste com as outras áreas da ciência jurídica OBJETIVOS GERAIS E ESPECÍFICOS_ Nos Objetivos, o aluno deverá esclarecer o que pretende com a pesquisa, qual a sua finalidade, quais os resultados que almeja obter com a pesquisa. Os Objetivos Gerais referem-se ao Tema. Os Objetivos Específicos esclarecem a quem se referem, qual a sua finalidade METODOLOGIA_ Na metodologia, o aluno deverá descrever os métodos e as técnicas de pesquisa escolhidas: bibliográfica, documental, jurisprudencial, entrevistas, ORÇAMENTO_ 8. CRONOGRAMA DE EXECUÇÃO_ Conforme já visto, o cronograma refere-se ao tempo provável de desenvolvimento de cada etapa da pesquisa.

10 6 9. O RESUMO_ O resumo ressalta o objetivo, o método, os resultados e as conclusões de um texto (MEDEIROS, 2009, p.130) Sua extensão deve ter: a) de 150 a 500 palavras nas dissertações, teses, etc; b) de 100 a 250 palavras os artigos de periódicos; c) de 50 a 100 palavras os destinados a indicações breves ( MEDEIROS, 2009, p. 131) 10. AS PALAVRAS_ CHAVES No resumo devem-se evitar: 6.1. símbolos ou contrações de uso não corrente; 6.2. fórmulas, equações, diagramas etc; 6.3. palavras não relacionadas ao título pesquisado. 11. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS No projeto de pesquisa, as referências bibliográficas abrangem: - Artigos, - Publicações e Documentos impressos. Agora, se o documento utilizado e citado no projeto foi obtido eletronicamente, nessa parte não é nomeado como Bibliografia, mas sim Referências Bibliográficas, conforme a NBR 6023 (ABNT, 2002).

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