Instrumentos da pesquisa

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1 Instrumentos da pesquisa Introdução A pesquisa envolve diversos mecanismos para sua realização, desde a escolha do tema aos resultados, o seu processo de desenvolvimento necessita de certos instrumentos que auxiliam o pesquisador a interpretar uma informação, analisar e sintetizar o conteúdo. Nesta aula veremos os instrumentos mais utilizados para elaborar e desenvolver uma pesquisa. Ao final desta aula, você será capaz de: identificar os instrumentos para realizar a pesquisa; entender como executar um fichamento, um relatório de leitura, um resumo e uma resenha. Escolha do material de pesquisa No planejamento da pesquisa, dois passos são fundamentais: a escolha e a delimitação do tema. Definidos esses dois passos, duas técnicas são necessárias: o levantamento e a seleção bibliográfica, ou seja, a escolha do material (LEITE, 2008). A escolha da bibliografia está atrelada ao tema escolhido para realizar a pesquisa. Para que o pesquisador possa se aprofundar no assunto que irá desenvolver, é preciso conhecer outros trabalhos já realizados por outros autores, a fim de possuir informações diversas que possam auxiliar a construção da pesquisa. Como, então, proceder na seleção do material? O pesquisador deve atentar-se ao tipo de material, isto é, se irá usar livros, artigos, jornais, entre outros, na busca por informações relevantes, além disso, ele deve observar se o conteúdo será mesmo utilizado em sua pesquisa, compondo assim a lista de materiais bibliográficos. Segundo Leite (2008), após a escolha do material, o pesquisador deve selecionar as bibliografias que serão as principais, a literatura específica, a bibliografia primária, que servirão de base para a leitura. O objetivo principal dessa seleção é delimitar o referencial teórico da pesquisa. Veja a sequência que indica ações para a escolha do material (MARCONI; LAKATOS, 2013): procurar catálogos, em que há a relação de obras; com o material em mãos, verificar o seu conteúdo, por meio do sumário, resumo, introdução, sinopse; verificar se a bibliografia que o material indicar poderia servir também como recurso para utilizar outros materiais além dos já selecionados. Você percebeu como a escolha do material é importante para o bom desenvolvimento da pesquisa? Uma boa seleção de bibliografias que sejam úteis é imprescindível para o desenvolvimento do trabalho

2 Saiba que nem todo material é selecionado, somente se seleciona o material que, de fato, será útil para o desenvolvimento da pesquisa. EXEMPLO Suponha que você esteja selecionando o material para sua pesquisa, primeiro, você pode observar o título, depois o sumário, o resumo ou a introdução, passando por capítulos e seções. Você pode perceber que o material não serve à sua pesquisa ou que ele, ao contrário, é apropriado para as suas questões. Conheça a seguir outra etapa do desenvolvimento da pesquisa! Fichamento Como material de pesquisa em mãos, é o momento de trabalhar os conteúdos, fazer o levantamento das informações. Para isso, pode-se utilizar a técnica de fichamento, a transcrição das informações mais importantes em uma folha de papel, manualmente, ou em documento virtual, utilizando um computador. O fichamento permite a ordenação do assunto, o que auxilia o pesquisador a colocar em ordem o material bibliográfico, além de possibilitar uma seleção constante do documento e de sua ordem (MARCONI; LAKATOS, 2013). Para Leite (2008), a leitura do material selecionado é a parte mais importante da pesquisa, pois podem-se obter as informações e os dados primários, que serão analisados e interpretados posteriormente. Conforme o autor, para realizar uma boa leitura, que seja proveitosa e eficiente, é preciso seguir alguns passos. Vamos conhecê-los: selecionar a bibliografia; catalogar as obras de leitura imediata; realizar o fichamento; escolher um bom lugar para o trabalho. Entre as técnicas de leitura, Leite (2008) também destaca o fichamento como sendo um arquivo de dados e informações escritos, que são obtidos a partir do material escolhido e selecionado. Segundo o autor, o fichamento é composto por três partes: o cabeçalho, a referência bibliográfica e o comentário (resumo em si). Lembre-se de que a técnica do fichamento é para o pesquisador um instrumento de trabalho que permite identificar as obras, conhecer seu conteúdo, fazer citações, analisar o material e elaborar críticas (MARCONI; LAKATOS, 2013). O fichamento é, portanto, um recurso imprescindível para a interpretação e análise do material de pesquisa

3 SAIBA MAIS Leia o capítulo 4, seção 4.7, da obra Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico, de Prodanov e Freitas (2013), que explicam e exemplificam a técnica do fichamento. Disponível em: < 14d0-4d5b-b1ad-1538f3aef538/E-book%20Metodologia%20do%20Trabalho%20Cientifico. pdf>. EXEMPLO Monte o cabeçalho com informações sobre a obra (título, autor, publicação), depois enumere o conteúdo por página ou capítulo da obra. Faça frases curtas ou citações que destaquem os pontos principais da obra. Isso vai lhe ajudar a elaborar sua pesquisa! Avance e veja mais um instrumento para realizar sua pesquisa. Relatório de leitura O relatório de pesquisa traz todas as informações coletadas sobre as atividades desenvolvidas durante a pesquisa. Nesse sentido, ele deverá conter todas as informações necessárias à elaboração do documento final da pesquisa, de forma detalhada, com o objetivo de fornecer dados e informações que podem servir como introdução e referencial teórico para a análise e interpretação de resultados (LEITE, 2008). Mas, como elaborar o relatório de pesquisa? Entre várias possibilidades, indicamos um roteiro bem estabelecido, apresentado na obra de Leite (2008, p. 216):Introdução, Definição do Problema, Metodologia, Referencial Teórico, Resultados, Conclusões e Sugestões (para realizar outra pesquisa), Referências e Anexos. A organização desse relatório, seguindo esse roteiro, pode ser feita em partes, em capítulos, a fim de transmitir a informação de forma clara e precisa. Lembre-se sempre de que um relatório deve ser bem escrito e bem elaborado, do contrário, se compromete a informação e os resultados da pesquisa, prejudicando o conhecimento reunido na investigação. Não se esqueça do aspecto formal do relatório, que também deve levar em consideraçãoa delimitação das margens, do espaçamento entre linhas e parágrafos, numeração das páginas, aplicação das normas estabelecidas pela ABNT (Associação Brasileira de Normas Técnicas). O relatório da pesquisa é de grande relevância para o conhecimento acadêmico-científico, pois é com ele que os resultados da investigação poderão chegar ao público, transmitindo novos saberes

4 Esteja ciente de que o relatório de pesquisa precisa ser bem escrito para passar a informação de forma correta e clara. Há mais um elemento importante. Vamos conhecê-lo a seguir! Resumo e Resenha O resumo é a condensação do texto em seus aspectos mais significativos (LEITE, 2008, p. 81), nele, se elaboram parágrafos com sentidos completos, preservando as ideias do autor, possibilitando um acesso rápido à informação sem precisar recorrer ao material original. Para resumir um texto,. devem-se utilizar parágrafos curtos e objetivos, a partir das ideias principais do texto, podendo utilizar também citações do próprio texto (entre aspas), enriquecendo a informação (LEITE, 2008). Marconi e Lakatos (2013, p. 73) afirmam que o primeiro passo para fazer o resumo é realizar uma primeira leitura captando o plano geral da obra e seu desenvolvimento. Na segunda leitura, identifica-se a ideia central e o propósito que nortearam o autor. Em uma terceira leitura, é preciso descobrir os principais elementos do texto, que compõem a sua estrutura. Marconi e Lakatos (2013) destacam três tipos de resumos: Indicativo ou descritivo: destaca as partes principais do texto, com frases curtas, que correspondem à parte importante do texto. Informativo ou analítico: contém todas as partes principais do texto. Informa o conteúdo e as ideias principais do autor, salientando: os objetivos e assunto; método e técnicas; resultados e conclusões (deve ser uma apresentação condensada do texto, sem comentários pessoais ou julgamentos por parte de quem resume). Crítico: formula-se um julgamento sobre a obra, tecendo uma crítica sobre aspectos metodológicos, conteúdo, ideias, técnicas, desenvolvimento. Além do resumo, há a resenha, que é um texto sintético no qual você expressasua opinião com referência a uma obra determinada, com descrições diretas, com críticas ao conteúdo ou exposição do tema. É preciso resumir o assunto apontando supostas falhas ou erros ou fazendo elogios ao autor da obra, de forma moderada. Para Marconi e Lakatos (2013), a estrutura da resenha deve seguir este roteiro:referência bibliográfica, credenciais do autor, conclusões do autor, conhecimento, metodologia do autor, quadro de referência do autor, crítica do resenhista, indicações do resenhista. Assim como os resumos, a resenha também possui modelos, são eles (MARCONI; LAKATOS, 2013): Resenha descritiva: descreve a relação das propriedades de um objeto, enumera os principais aspectos da obra, descrevendo também o que a envolve, mas não expõe a opinião do resenhista. Resenha crítica: deve conter os elementos descritivos e narrativos, bem como os dissertativos, defendendo um ponto de vista e apresentando argumentos e provas

5 Saiba que resenha não é resumo, ela consiste em trabalhar o texto de forma crítica, reflexiva e argumentativa por parte do resenhista. SAIBA MAIS A resenha também é considerada uma estratégia de articulação entre vários comentários, sobre um mesmo assunto, como uma resenha esportiva: comentar um jogo em roda de conversa com especialistas no assunto. Tanto o resumo quanto a resenha são importantes para a realização da pesquisa para registrar e transmitir informações sobre o material trabalhado. Fechamento Nesta aula, vimos alguns instrumentos de pesquisa que auxiliam o pesquisador a trabalhar com os materiais que são a base teórica para o desenvolvimento do tema. Nesta aula, você teve a oportunidade de: compreender quais são os instrumentos de pesquisa; aprender a utilizar cada tipo de instrumento. Referências LEITE, Francisco Tarciso. Letras, Metodologia científica: métodos e técnicas de pesquisa. 2. ed. Aparecida: Ideias & MARCONI, Maria de Andrade; LAKATOS, Eva Maria. Metodologia do trabalho científico. 7. ed. São Paulo: Atlas, PRODANOV, Cleber Cristiano; FREITAS, Ernani Cesar de Metodologia do trabalho científico: métodos e técnicas da pesquisa e do trabalho acadêmico. 2. ed. Novo Hamburgo: Feevale, Disponível em: < 20do%20Trabalho%20Cientifico.pdf>. Acesso em: 16 jun