O Pensamento Científico e os Projetos em Ciência e Tecnologia. Profa. Barbara Coelho
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- André Aleixo Lancastre
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1 Disciplina Metodologia O Pensamento Científico e os Projetos em Ciência e Tecnologia
2 O PENSAMENTO CIENTÍFICO
3
4 Importância da pesquisa científica
5 Formas de conhecimento humano
6 Formas de conhecimento humano
7 Formas de conhecimento humano
8 O QUADRO TEÓRICO
9 O QUADRO REFERÊNCIAL Outras pesquisas, também considerado de estado da arte sobre o tema de estudo. Ou seja, são contribuições já existentes que atualizam a pesquisa, informando até onde os resultados chegaram na literatura sobre o tema.
10 O QUADRO METODOLÓGICO
11 CLASSIFICAÇÃO DAS PESQUISAS
12 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA Com base nos OBJETIVOS: Exploratória; Descritiva; Explicativa.
13 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA Com base nos OBJETIVOS: Exploratória Bibliográfica, entrevistas com especialistas e análises de exemplos que estimulam a compreensão.
14 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA Com base nos OBJETIVOS: Descritiva Descrever características de determinadas populações ou fenômenos.
15 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA Com base nos OBJETIVOS: Explicativa Tem preocupação com os fatores que influenciam os fenômenos.
16 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA Com base nos PROCEDIMENTOS TÉCNICOS: Bibliográfica Tem base em outros materiais já elaborados.
17 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA Com base nos PROCEDIMENTOS TÉCNICOS: Documental Tem base em materiais que ainda não receberam tratamento. São documentos geralmente encontrados na origem.
18 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA Com base nos PROCEDIMENTOS TÉCNICOS: Experimental Estabelece um objeto para a pesquisa. Geralmente utilizada na área das exatas. Manipulação, controle e distribuição aleatória.
19 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA Com base nos PROCEDIMENTOS TÉCNICOS: Ex- post- facto A partir do fato passado. Estudo de Corte Seleciona- se um grupo de pessoas que têm alguma característica em comum.
20 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA Com base nos PROCEDIMENTOS TÉCNICOS: Levantamento Questiona-se diretamente as pessoas ou fenômeno que se deseja conhecer. Principais características: Rapidez, Quantitativo Conhecimento direto da realidade.
21 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA Com base nos PROCEDIMENTOS TÉCNICOS: Estudo de campo Possui as mesmas características do levantamento, mas com maior profundidade.
22 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA Com base nos PROCEDIMENTOS TÉCNICOS: Estudo de caso Amplamente utilizada nas ciências sociais e biomédicas. Trata-se de estudo exaustivo e profundo sobre determinado objeto.
23 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA Com base nos PROCEDIMENTOS TÉCNICOS: Pesquisa ação Base empírica realizada e concebida diretamente com uma ação. (Thiollent, 1985). Amplamente utilizada nas ciências humanas (educação).
24 CLASSIFICAÇÃO DA PESQUISA Com base nos PROCEDIMENTOS TÉCNICOS: Pesquisa participante Realizada em interação com os sujeitos atores (amostra) da pesquisa. Utilizada nas ciências sociais (administração) e humanas (educação). Envolve posições valorativas.
25 O PROJETO DE PESQUISA
26 Exposição Elementos de um projeto; Como ter sucesso em um projeto; Características de um projeto; O projeto de pesquisa; Estrutura de um projeto; Elaboração de um projeto; Configuração de um projeto. Atividade
27 Elementos de um projeto de pesquisa Gil (1991)
28 Esquema de um projeto de pesquisa Gil (1991)
29 O que é um projeto?
30 Como ter sucesso em um projeto? Escolha a solução adequada
31 Como ter sucesso em um projeto? Escolha a solução adequada
32 Características de um projeto Seja objetivo
33 O projeto de pesquisa
34 O projeto de pesquisa
35 Saiba identificar uma necessidade ou demanda
36 Saiba identificar uma necessidade ou demanda
37 Saiba identificar uma necessidade ou demanda
38 Questões importantes para definir o tema Escolha do tema (gosto, tempo, preparo, utilidades, fontes, acesso) Elaboração da problematização Ter uma questão a ser respondida Elaboração dos objetivos Justificar a relevância Científica Social Especialista (como contribui para seu desenvolvimento) Delimitar o estudo proposto (o que será feito) Criar objetivos de pesquisa Estruturar uma fundamentação teórica
39 Vídeo como desenvolver o tema e evitar problemas no final do curso
40 Estrutura de um projeto
41 Elaboração de um projeto Lembra qual é a 1ª fase?
42 Elaboração de um projeto Responda as questões
43 Elaboração de um projeto O QUÊ
44 Elaboração de um projeto O QUÊ
45 Elaboração de um projeto O QUÊ HIPÓTESE
46 Elaboração de um projeto COMO INICIAR OS OBJETIVOS PARA QUÊ
47 Elaboração de um projeto POR QUÊ
48 Elaboração de um projeto COMO
49 Elaboração de um projeto COMO
50 Elaboração de um projeto COM QUEM
51 Elaboração de um projeto COM QUANTO
52 Elaboração de um projeto COM QUE
53 Formatação de um projeto
54 Formatação de um projeto
55 Formatação de um projeto Como formular um PROBLEMA 1. Complexidade da questão; 2. Deve ser claro e conciso; 3. Deve ser empírico; 4. Deve ser delimitável a uma dimensão viável; 5. Deve ser suscetível de solução; 6. Deve ser formulado como uma PERGUNTA. Quais as práticas dos empregados da Empresa X, após a inserção do módulo meio ambiente e cidadania nas classes do curso empresarial?
56 Formatação de um projeto Cronograma
57 Atividade e Avaliação Conteúdo; Recursos utilizados; Apresentação; Expressão oral; Foco; Distribuição do trabalho; Delimitação do tempo da elaboração da atividade; Delimitação do tempo de apresentação.
58 Cuidado com os seus experimentos!!! Trabalhem com segurança!!! Para saber mais visite: Inclusão e cognição/pti
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