Como elaborar um projeto de pesquisa?

Transcrição

1 Como elaborar um projeto de pesquisa?

2 O que é um projeto de pesquisa? Descreve as fases e os procedimentos de um processo de investigação científica a ser realizado. Projeto de Pesquisa pode ser definido como um roteiro a ser seguido pelo acadêmico para a realização de um trabalho

3 Para que serve o projeto de pesquisa? Traçar um caminho eficaz que se pretende atingir, livrando o pesquisador do perigo de se perder antes de ter alcançado o mesmo. O objetivo do planejamento é organizar a ação de tal maneira que nos leve a evitar surpresas.

4 Etapas básicas de uma pesquisa Escolha e delimitação do tema (justificativa) Formulação do problema Definição dos objetivos gerais e específicos Revisão da literatura Metodologia descrever como será a Coleta e Análise dos dados Cronograma Referências

5 Como fazer um projeto de pesquisa? 1º passo Delimitação do Tema Escolha do tema: EDUCAÇÃO Delimitação do Tema: EDUCAÇÃO INFANTIL ENSINO FUNDAMENTAL ENSINO MÉDIO ENSINO SUPERIOR Nova delimitação do Tema: 1º ao 3º ano 4º ao 5º ano 6º ao 9º ano Nova delimitação do Tema: DIFICULDADES DE APRENDIZAGEM INDISCIPLINA RELAÇÃO PROF-ALUNO Nova delimitação do Tema: LEITURA ESCRITA CONHECIMENTOS ESPECIFICOS Nova delimitação do Tema: PRATICAS PEDAGÓGICAS FORMAS DE AVALIAÇÃO GESTÃO DA SALA DE AULA Tema: A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO PROF-ALUNO NA FORMAÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL

6 Justificativa: a explicação da escolha do tema deve conter: Os motivos que levaram a escolha do tema O nível de abrangência da pesquisa (delimitação) Definição clara do que vai ser abordado e quais os aspectos serão considerados Viabilidade da execução da proposta Destaque aos aspectos originais da pesquisa Vínculos do tema a um quadro teórico referencial Utilidade e necessidade da realização da pesquisa MOTIVAÇÃO da escolha da temática RELEVÂNCIA da temática CONTRIBUIÇÃO da pesquisa

7 Como fazer um projeto de pesquisa? 2º passo Formulação do Problema e da Hipótese Tema: A IMPORTÂNCIA DA RELAÇÃO PROF-ALUNO NA FORMAÇÃO DE PRÁTICAS DE LEITURA NAS SÉRIES INICIAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL Problema da Pesquisa: (O que eu quero saber?) Qual a importância da relação professor e aluno na formação de práticas de leitura e alunos leitores nas turmas de 2º ano das séries iniciais do ensino fundamental? Hipótese do Problema: (como eu acredito que essa questão é vista) É a resposta inicial do problema a ser investigado

8 Problema de pesquisa A especificação do objetivo de uma pesquisa responde às questões para quê? e para quem? Um problema de pesquisa deve: Ser formulado sob a forma de pergunta Ser claro e conciso Ser empírico (não envolver valores pessoais) Ser suscetível de solução Ser delimitado e de fácil memorização Ser inquietante

9 Hipótese As hipóteses devem mostrar aquilo que o pesquisador visualiza antes de realizar a pesquisa como resposta mais adequada ao problema em estudo. Deve ser redigida em forma de texto corrido, constituída por um ou poucos parágrafos.

10 Definição dos Objetivos Objetivo é um resultado a alcançar.... o que se pretende com o trabalho. Deve ser redigido com o verbo no infinitivo TIPOS DE OBJETIVOS GERAL ESPECIFICO Se alcançado dá resposta ao problema São metas cujo fim é chegar a realização do objetivo final Apresenta caráter mais concreto e operacional

11 Definição dos Objetivos Objetivo Geral (ação geral da pesquisa) Está ligado a uma visão global e abrangente do tema. Vincula-se diretamente à própria significação da tese ou tema proposto pelo projeto. Objetivos Específicos (ações específicas da pesquisa devem estar vinculadas ao objetivo geral) Apresentam caráter mais concreto. Têm função intermediária e instrumental, permitindo, de um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicar este a situações particulares.

12 Exemplo de verbos a serem usados nos objetivos gerais GERAL Compreender Rediscutir Esclarecer Contribuir Ampliar Refletir Confrontar Discutir Enfocar Possibilitar Reconstruir Compor

13 Verbos para objetivos específicos CONHECIMENTO COMPREENSÃO APLICAÇÃO ANÁLISE SÍNTESE AVALIAÇÃO Relatar Traduzir Traçar Experimentar Planejar Apreciar Sublinhar Transcrever Usar Investigar Reunir Aquilatar Apontar Descrever Aplicar Analisar Coordenar Avaliar Assinalar Discutir Demonstrar Calcular Conjugar Calcular Citar Explicar Empregar Comparar Construir Escolher Definir Expressar Esboçar Contrastar Criar Estimar Escrever Identificar Ilustrar Criticar Enumerar Julgar Inscrever Localizar Interpretar Debater Esquematizar Medir Marcar Narrar Inventariar Diferenciar Formular Selecionar Relacionar Reafirmar Caracterizar Distinguir Listar Validar Registrar Revisar Praticar Examinar Organizar Valorar

14 TODO PROJETO DE PESQUISA DEVE RESPONDER ÀS SEGUINTES PERGUNTAS: O QUE PESQUISAR? (definição do problema, hipóteses, base teórica e conceitual) POR QUE PESQUISAR? (justificativa da escolha do problema) PARA QUE PESQUISAR? (propósitos do estudo, objetivos) COMO PESQUISAR? (Metodologia) QUANDO PESQUISAR? (cronograma de execução) COM QUE RECURSOS PESQUISAR? (orçamento) QUEM REALIZARÁ A PESQUISA? (equipe de trabalho, pesquisadores, coordenadores, orientadores)

15 REVISÃO DA LITERATURA Fornece a base teórica e empírica para a formulação das hipóteses. Por esta razão, deve incluir o esquema teórico em que as ideias defendidas são baseadas, bem como referências a outras pesquisas relacionadas ao tema e ao problema. A revisão deve-se limitar às contribuições mais importantes diretamente ligadas ao assunto, com a menção ao nome de todos os autores no texto ou em notas e, obrigatoriamente, nas referências. Ainda, além do exame das correntes teóricas, deve definir aquela que será utilizada, com a apresentação das questões ou hipóteses a serem trabalhadas.

16 atividade Pesquisar dados sobre o agronegócio relacionado ao seu tema. Pesquisas on line - Copiar o link da internet Dados para referência: Titulo / Autor / Edição / Cidade / Editora / Ano / número de páginas / pagina onde esta localizada o texto