Departamento de Ciências Econômicas Disciplina: Técnicas de Pesquisa em Economia ANE029. Prof. Dr. Admir Antonio Betarelli Junior

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1 Departamento de Ciências Econômicas Disciplina: Técnicas de Pesquisa em Economia ANE029 Prof. Dr. Admir Antonio Betarelli Junior

2 Projeto de Pesquisa Trata-se de um planejamento de pesquisa devidamente documentado que expõe sobre as ações do estudo a ser efetivado. São planos e os procedimentos para a pesquisa. Abrange decisões desde suposições amplas até métodos detalhados de análise e coleta de dados. Envolvem diversas decisões: Concepções do pesquisador. Procedimentos de investigação. Métodos específicos.

3 Projeto de Pesquisa Nele, o pesquisador deve... Expor as suas reflexões e decisões que serão tomadas e realizadas. Descrever as etapas de um modo sistemático. Apontar a viabilidade (técnica e prática) do projeto. Mostrar se as suas etapas atendem os critérios da pesquisa. Grandes pesquisas estão potencialmente fadadas ao fracasso por inexistência de um projeto.

4 Projeto de Pesquisa As suas principais questões são... O quê? Para quê? Para quem? Por quê? Como? Com quê? Quanto? Problema de pesquisa: tema, objetivos, perguntas, hipóteses e justificativas. Determina a base teórica e as estratégias de pesquisa. Onde? Quando? Lugar (ou lugares) e período da coleta e fonte de dados. É definida nas estratégias de pesquisa. Prazo de execução.

5 Etapas do projeto: (NBR 15287:2005) 1. Escolha e delimitação do tema: assunto (área geral) e seleção de uma parte dele. 2. Definição dos objetivos: meta geral e metas parciais da pesquisa. 3. Formulação da pergunta de pesquisa: pergunta a ser respondida. 4. Formulação das hipóteses: Possíveis respostas da pergunta. 5. Justificativa: explicação e argumentação da pesquisa; eventual contribuição. 6. Referencial teórico: Base teórica do pesquisador. 7. Metodologia: o meio de se alcançar as etapas da pesquisa. 8. Orçamento (se necessário) 9. Cronograma de execução: com a distribuição das etapas no tempo. Problema de pesquisa

6 Problema de pesquisa Não adianta contar com um bom método e entusiasmo se não souber o que pesquisar. Formulação Redação Critérios Fornecem as diretrizes e os componentes fundamentais da pesquisa. Formular é aprimorar e estruturar mais formalmente a ideia de pesquisa. Pode ser rápida ou lenta, depende do pesquisador. Deve escrever de forma clara, precisa e acessível. Delimitar é a essência das formulações quantitativas. Um problema bem formulado está parcialmente resolvido.

7 Problema de pesquisa Os elementos do problema de pesquisa Definição e delimitação do tema. Os objetivos. As perguntas de pesquisa. As hipóteses. As justificativas. A viabilidade do estudo. A avaliação das deficiências no conhecimento do problema.

8 Tópico ou Tema de pesquisa A definição do TEMA de uma pesquisa é o primeiro passo para a sua realização. TEMA: É qualquer assunto (amplo) que necessite melhores definições, melhor precisão e clareza do que já existe sobre ele.

9 Tópico ou Tema de pesquisa Maneiras de os alunos obterem informações sobre seus temas quando começam a planejar sua pesquisa 1) Esboçar um breve título para o estudo. Importante sinalizador na pesquisa. Uma ideia tangível que o estudante pode continuar e alterar à medida que o projeto avança. Após a sua ideia de estudo de pesquisa, procure dar título ao trabalho. Falha comum dos iniciantes: linguagem complexa e erudita. Bons projetos: pensamentos diretos, não complicados, fáceis de ler e de entender. Conselhos úteis para a criação de um título: ser breve e evitar o desperdícios de palavras. (e.g., Uma abordagem de, Um estudo de ). Use um título único ou um duplo. Considere um título não mais de 12 palavras. Elemine a maior parte das preposições e verifique que os mesmo inclua o foco ou o tópico do estudo.

10 Tópico ou Tema de pesquisa Maneiras de os alunos obterem informações sobre seus temas quando começam a planejar sua pesquisa 2) Colocar o tópico como uma questão breve. Qual questão necessita ser respondida no estudo proposto? Qual o melhor tratamento para a depressão. Um tópico requer a reflexão se ele pode e deve ser pesquisado. Questão pode : disposição, recurso e tempo. Questão deve : acrescenta algo sobre o conjunto do conhecimento? Contribui para a literatura? Verifique a reação dos colegas e do orientador.

11 Tópico ou Tema de pesquisa Possível, atual e marginal (fora de modismos). Passível de pesquisa mediante a aplicação de métodos e técnicas científicas. De interesse teórico ou prático para a sociedade. Que não repita pesquisas já feitas. Há sempre assuntos novos. Adequado à capacidade e à formação do pesquisador. Corresponder às suas possibilidades, quanto ao tempo e aos recursos. Não trate um tema sem afinidade ou que não desperte interesse. Cientificamente interessante. Deve ser evitados assuntos fáceis e sem interesse; não compensa o esforço.

12 Tema de pesquisa Questões a considerar: Quem são os autores clássicos e contemporâneos mais importantes da área? Quais são os principais periódicos científicos desta comunidade? Há livros recomendados sobre o tema? Quais são? Onde posso localizá-los? Quais os principais conceitos envolvidos nesse assunto? Quem os definiu? Exemplos: Estilos de liderança em executivos da área financeira. Capacitação em negociação dos vendedores no varejo supermercadista. A Independência dos Bancos Centrais. Deficiência de aprendizagem de crianças da zona rural brasileira.

13 Delimitação do tema Delimitar o TEMA é selecionar um tópico ou parte dele a ser focalizada. Delimitação: fornece definições mais claras, precisas e concretas. Facilita o trabalho de pesquisa e a elaboração do texto, bem como permite um maior aprofundamento.

14 Delimitação do tema Para facilitar: decomposição e definição dos termos. Decomposição do tema equivale a seu desdobramentos em partes. Definição dos termos implica a enumeração dos elementos explicativos que os conceitos envolvem. Definição do tempo e do espaço que serão pesquisados. Decomposição do tema (o quanto for possível). Compatibilidade do tema com o quadro histórico e geográfico. Definição do foco da abordagem (histórico, estatístico, etc.).

15 Delimitação do tema TEMA: Organização do trabalho (amplo) Delimitar o TEMA Adjetivos restritivos: Organização atual do trabalho Adjetivos explicativos: Organização social do trabalho Complementos nominais: Organização social do trabalho de produção artesanal Determinação das circunstâncias ( tempo e espaço ): Organização social do trabalho de produção artesanal durante a Idade Média na Europa Ocidental

16 Delimitação do tema Tema: Estilos de liderança em executivos da área financeira. Delimitação: Estilos de liderança em executivos da área financeira: tendências na cidade de São Paulo no período Tema: Política de preços. Delimitação: Eficácia da Política de Preços Mínimos nos Anos Oitenta: O Caso do Milho no Brasil. Tema: Setor financeiro. Delimitação: Uma Avaliação do Setor Financeiro no Brasil: Da Reforma de 1964/65 à Crise dos Oitenta.

17 Delimitação do tema Passos simples para delimitar sua pesquisa e formá-la: Desenvolvimento humano pessoal 1º Passo: Escrever os conceitos que tem como alvo.

18 Delimitação do tema Passos simples para delimitar sua pesquisa e formá-la: Desenvolvimento humano pessoal 2º Passo: Buscar conceitos mais específicos.

19 Delimitação do tema Passos simples para delimitar sua pesquisa e formá-la: Desenvolvimento humano pessoal 3º Passo: Formar e delimitar o tema. Os efeitos do divórcio recente na autoestima das mulheres de 30 a 40 anos na Bolívia entre 2005 e 2015.

20 Objetivos gerais A intenção geral de um estudo de pesquisa. Aparece nas Introduções da monografias. Nos projetos, há uma capítulo separado. É a declaração mais importante de todo o estudo e precisa ser apresentada de maneira clara e específica. É a intenção geral do estudo, não o problema ou a questão que conduz à necessidade de estudo (questões que a coleta de dados vai tentar responder) Durante a pesquisa podem surgir objetivos adicionais, os objetivos iniciais podem ser modificados e até mesmo substituídos por outros objetivos novos, dependendo do rumo tomado pelo estudo.

21 Declaração de objetivo qualitativa Contém informações sobre o fenômeno central explorado no estudo, os participantes do estudo e o local da pesquisa. Use propósito, intenção ou objetivo para assinalar a ideia central dominante: O propósito (ou intenção ou objetivo) deste estudo é (foi) (será). Monografias e artigos: presente e passado. Propostas: futuro.

22 Declaração de objetivo qualitativa Dicas gerais: Concentre-se em um único fenômeno (ou conceito ou ideia). Estreite o estudo a uma ideia a ser explorada ou entendida. Use verbos de ação: descrever, entender, desenvolver, examinar o significado de, identificar, diferenciar, aprofundar, encontrar, gerar, compreender, examinar. Use expressões neutras linguagem não direcional. Correto: experiências dos indivíduos ; Errado: experiências bem-sucedidas dos indivíduos. Evite incluir: útil, positivo e informativo, pois sugerem resultados que não podem acontecer.

23 Declaração de objetivo qualitativa Dicas gerais: Apresente uma definição do funcionamento geral do fenômeno. Quando não é entendida pela maioria e em breve será tratado em + detalhes: Uma definição provisória atual para (fenômeno principal) é... Denote a estratégia de investigação: se o estudo usará uma abordagem etnográfica, de teoria fundamentada, de estudo de caso, narrativa, entre outras. Mencione os participantes do estudo. Identifique o local da pesquisa. Delimite o escopo de participação ou os locais de pesquisa: Mulheres; metrópole.

24 Declaração de objetivo qualitativa Exemplo (roteiro): O propósito deste estudo (estratégia de investigação: narrativo, de caso) é (foi? Será?) (entender? Descrever? Desenvolver? Descobrir? ) (fenômeno central que está sendo estudado) para (os participantes, tais como o indivíduo, grupos, organização) em (local da pesquisa). Nesta fase da pesquisa, o (fenômeno central que está sendo estudado) será em geral definido como ( proporcione uma definição geral).

25 Declaração de objetivo qualitativa Exemplo (roteiro): Um estudo de teoria fundamentada O presente artigo descreve um estudo qualitativo do desenvolvimento de carreira de dezoito mulheres afro-americanas e brancas no Estados Unidos em oito campos ocupacionais. O objetivo geral do estudo foi explorar as influências críticas no desenvolvimento das carreiras dessas mulheres, particularmente aquelas relacionadas que conduziram para o seu sucesso profissional. (RICHIE et al., 1977, p.133)

26 Declaração de objetivo quantitativa Diferem em termos da linguagem e de um foco ao relacionar ou comparar variáveis ou constructos. Inclui as variáveis no estudo e suas relações, os participantes e o local da pesquisa. Inclui a linguagem associada à pesquisa quantitativa e à testagem dedutiva das relações extraídas da Teoria. Use propósito, intenção ou objetivo para indicar a principal intenção do estudo: O propósito (ou intenção ou objetivo) deste estudo é (foi) (será). Verbos: analisar, examinar, avaliar, testar, comprovar, verificar, confrontar,, entre outros.

27 Declaração de objetivo quantitativa Exemplo (roteiro): O propósito deste estudo (experimento?, levantamento?) é (foi? Será?) testar a hipótese (s) da teoria que (compara? relaciona?) a (var. independente) à (var. dependente), controlando por (var. de controle) para (participantes) em (local da pesquisa). A(s) variável(s) independente(s) será(ão) definida(s) como (apresente uma definição). A(s) variável(s) dependente(s) será(ão) definida(s) como (apresente uma definição), e a(s) variável (s) de controle será(ão) definida(s) como (apresente uma definição).

28 Declaração de objetivo quantitativa Exemplo (roteiro): Um estudo de levantamento O objetivo deste estudo foi examinar a relação entre as características pessoais e a motivação no emprego dos educadores em determinadas instituições estaduais para adultos nos Estados Unidos. As características pessoais foram divididas em informações básicas e pensamentos dos respondentes sobre mudanças de emprego. A motivação no emprego foi definida por seis fatores gerais (i.e., pessoal, competitividade, tolerância, segurança, ). (DEGRAW, 1984, p.4,5)

29 Declaração de objetivo quantitativa Exemplo (roteiro): Um estudo experimental Planeja-se o presente estudo para comparar as respostas de recrutas da Marinha nas escolas de gerenciamento de impressão (GI) e autoengano (AE), coletadas sob três condições: com lápis e papel, em um computador com permissão para correção, e em um computador sem tal permissão. Aproximadamente a metade dos recrutas respondeu o questionário de forma anônima e a outra metade se identificou. (BOOTH-KEWLE et al., 1992, p.563)

30 Objetivos Objetivos gerais: Ligado a uma visão abrangente do tema. Vincula-se diretamente à própria significação do trabalho científico proposto. Alguns exemplos que deve iniciar: O objetivo desta pesquisa é avaliar... Pretende-se, ao longo da pesquisa, verificar a relação existente entre... O objetivo deste trabalho será enfocar...

31 Objetivos Exemplo: Pesquisa de Mariana sobre o namoro: Objetivo 1: Determinar se a atração física, a confiança, a proximidade física, o reforço da autoestima e a semelhança têm influência importante no desenvolvimento do namoro entre jovens de Natal. Objetivo 2: Avaliar quais dos fatores mencionados é mais importante no desenvolvimento do namoro entre esses jovens. Objetivo 3: Analisar se há diferença entre os homens e as mulheres em relação à importânciia atribuída a cada um dos fatores mencionados.

32 Objetivos Objetivos específicos: deve-se dizer, em linguagem clara e objetiva, as aplicações que se quer dar para o resultado da pesquisa. Tem caráter mais concreto. Permite atingir o objetivo geral e aplicar a situações particulares. Em suma, enquanto... o objetivo geral busca definir uma meta para o trabalho como um todo. os objetivos específicos estão voltados ao atendimento de questões mais particulares da pesquisa. Os objetivos específicos podem ser estabelecidos a partir de cada capítulo do trabalho. "Neste segundo capítulo, pretende-se demonstrar..." Os verbos usados na escrita dos objetivos geralmente aparecem no infinitivo, tais como: apontar, citar, conhecer, definir, relatar, diferenciar, desenvolver, organizar, traçar, comparar, diferenciar, construir, avaliar, etc.

33 Objetivos Conhecimento Compreensão Aplicação Análise Síntese Avaliação Deduzir Resolver Identificar Narrar Sustentar Enunciar Descrever Aplicar Diferenciar Expor Justificar Citar Demonstrar Manejar Isolar Sumariar Criticar Relatar Ilustrar Empregar Separar Compilar Valorizar Referir Interpretar Utilizar Fracionar Compor Escolher Identificar Explicar Comprovar Decompor Simplificar Selecionar Indicar Expor Produzir Examinar Agrupar Verificar Distinguir Relacionar Aproveitar Detectar Combinar Constatar Reconhecer Inferir Praticar Abstrair Contrastar Comprovar Definir Induzir Discriminar Omitir Classificar Eleger Organizar Extrapolar Localizar Dividir Gerar Medir Mostrar Generalizar Operar Conceber Restringir Precisar

34 Exercícios: Em sala de aula (em equipes de cinco alunos). 1) Elabore um tópico ou tema de uma pesquisa quantitativa e qualitativa. Delimite o tema de maneira clara e objetiva. Apresente os objetivos gerais. Apresentação das propostas em sala de aula. Discuta os cuidados e os elementos em cada etapa. Individual 2) Faça o exercício anterior para a sua pesquisa, aquela que será desenvolvida durante a disciplina de TPE. Os objetivos são claros, precisos e levarão à realização de uma pesquisa de fato? Porque você escolheu esse tema ou tópico? Faça essa avaliação de acordo com os critérios e cuidados expostos. 3) Selecione um artigo científico que contenha os resultados de uma pesquisa quantitativa e responda às seguintes perguntas: Quais são os objetivos dessa pesquisa?

35 Referências: CRESWELL, J.W. Projeto de pesquisa. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, Cap.6. MARCONI, M. A.; LAKATOS, E. M. Metodologia científica. 5. ed. São Paulo: Editora Atlas, Cap.3 SAMPIERI, R. H.; COLLADO, C. F.; LUCIO, M. P. B. Metodologia de Pesquisa. 5 ed. Porto Alegre: Penso, Cap.3.