Curso de Agronomia ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETOS DE PESQUISA NO CURSO DE AGRONOMIA

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1 1 Curso de Agronomia ROTEIRO BÁSICO PARA PROJETOS DE PESQUISA NO CURSO DE AGRONOMIA 1. Estrutura dos projetos de pesquisa A estrutura de um projeto de pesquisa compreende: elementos pré-textuais, elementos textuais e e- lementos pós-textuais dispostos na tabela abaixo: ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Capa Folha de rosto Lista de ilustrações Lista de tabelas Lista de abreviaturas e siglas Lista de símbolos Sumário ELEMENTOS TEXTUAIS Introdução: Deve constar: Tema Problema Elementos obrigatórios. Hipótese (s) Justificativa (s) Objetivos gerais e específicos Revisão da literatura (Referencial teórico) Material e Métodos (Metodologia) Recursos (Orçamento) Elemento opcional Cronograma ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS Referências bibliográficas Glossário Apêndice(s) Anexo(s) Índice(s)

2 2 2. ELEMENTOS PRÉ-TEXTUAIS Capa: Devem constar na capa do projeto os seguintes elementos: nome da instituição, nome do curso; nome do autor, título do trabalho, cidade e ano. Tais elementos devem ser apresentados na ordem em que foram citados. O título do trabalho deve ser o mais simples possível, de forma a não deixar dúvida sobre o objetivo da experimentação. Devem ser evitadas generalidades ou ideias vagas. Por exemplo, não se deve utilizar "Estudo de relações fisiológicas em sorgo sacarino" e sim "Efeito do espaçamento sobre a produção de álcool etílico em três cultivares de sorgo sacarino". Folha de Rosto: A folha de rosto deve conter o nome do aluno (a), o título do trabalho, a finalidade, curso, o período e a turma, e ainda o nome do (a) professor (a) orientador (a). Lista de ilustrações: Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da página. Quando necessário, recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo de ilustração (desenhos, esquemas, fluxogramas, fotografias, gráficos, mapas, quadros, e outros). Lista de tabelas: Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com cada item designado por seu nome específico, acompanhado do respectivo número da página. Lista de abreviaturas e siglas: Consiste na relação alfabética das abreviaturas e siglas utilizadas no texto, seguidas das palavras ou expressões correspondentes grafadas por extenso. Recomenda-se a elaboração de lista própria para cada tipo. Lista de símbolos: Elaborada de acordo com a ordem apresentada no texto, com o devido significado. Sumário: Elemento obrigatório que deve conter a enumeração das principais divisões, seções e outras partes do trabalho, na ordem em que eles se apresentam. Os elementos pré-textuais não devem constar no sumário. 3. ELEMENTOS TEXTUAIS Introdução: Nela deve conter, pela ordem: importância do assunto a ser pesquisada, descrição do problema e justificativa do trabalho. Na importância do assunto a ser pesquisado, deve ser ressaltado o aspecto econômico e social do mesmo. Na descrição do problema que deve ser formulado em uma pergunta, deve ser identificado e caracterizado de forma clara, além de manter coerência com os objetivos e metas do projeto. Na justificativa do trabalho, as razões para a condução do projeto devem ser explicitadas, deve indicar a contribuição que o mesmo dará para a solução do problema, bem como devem ser abordados os aspectos técnicos e econômicos relacionados ao entendimento do problema (referenciar autores que falam sobre o tema escolhido).

3 3 Os objetivos fazem parte integrante da introdução e devem expor claramente as questões que devem ser respondidas pela pesquisa. Os objetivos de vem ser realistas, compatíveis com os meios e métodos disponíveis, e manter coerência com o problema que deu origem ao projeto. Devem ser enumerados os objetivos como: determinar..., avaliar..., comparar...,encontrar..., relacionar..., selecionar..., recomendar..., etc.. Ver lista em anexo. Objetivos específicos - Metas: Detalhar, quantificar e localizar os objetivos no tempo. Sempre que possível explicitar as metas no cronograma de execução para facilitar o acompanhamento. Hipótese Científica: A formulação da hipótese científica no projeto deve ser bem fundamentada em conhecimentos teóricos e raciocínios lógicos. A principal arma do pesquisador não é o conhecimento existente nem a revisão de literatura, mas sim a forma de como ele as utiliza para raciocinar e deduzir criando sua hipótese científica. Revisão de Literatura: Expor claramente o que já é conhecido acerca do problema para o qual se procura a resposta, quais as questões já respondidas por outras pesquisas e se esse conhecimento acumulado não é suficiente para ter a solução via difusão/ transferência de conhecimento ou tecnologia. Para responder a essas questões, a revisão de literatura deve ter uma abrangência ampla, permitindo ainda verificar a adequação dos materiais e métodos do projeto para que se atinjam os objetivos e metas propostas, bem como a função de fornecer subsídios para a formulação da hipótese científica e de auxiliar a interpretação dos resultados. A revisão de literatura não deve ser uma simples seqüência de outros trabalhos. Ela deve incluir também uma contribuição do autor, para mostrar que os trabalhos não foram meramente catalogados, mas sim examinados e criticados objetivam ente. Devem-se incluir somente os trabalhos mais importantes desenvolvidos sobre o assunto, dando preferência àqueles publicados nos últimos dez anos. É sempre aconselhável referir-se somente aos assuntos que possuam relação direta e específica com os objetivos da pesquisa. Material e Métodos: neste item devemos especificar: 1 - Localização do experimento: Indicar o lugar onde se realizará o experimento, especificando as coordenadas geográficas, o tipo de solo, a acidez, a topografia e a necessidade ou não de calagem, adubação e drenagem. É sempre interessante fazermos uma análise de terra antes da instalação do experimento. 2 - Materiais: Especificar as variedades, os híbridos ou cultivares. Especificar também, quantificando, os adubos, os fungicidas, os herbicidas, os inseticidas, o calcário e outros produtos a serem utilizados e os equipamentos necessários para sua aplicação. 3 - Tratamentos: Devem ser indicados da forma mais completa possível Se forem variedades, citar os nomes (comum e científico) e as origens; se adubação, indicar as fórmulas, os produtos, as porcentagens de nutrientes, a época e a forma de aplicação; se inseticidas, fungicidas ou herbicidas, mencionar os produtos, o princípio ativo, as doses e a forma de aplicação. É também conveniente mencionar o custo de cada tratamento, visando estudos econômicos posteriores. 4 - Adubação: Se for uniforme, citar os adubos empregados, as porcentagens de nutrientes, a época e a forma de aplicação, especificando a quantidade a ser utilizada por parcela e por hectare.

4 4 5 - Semeadura ou plantio: indicar a época de semeadura, o poder germinativo das sementes e a quantidade de sementes a ser utilizada. No caso de plantio, especificar a procedência das mudas e a quantidade a ser utilizada. 6 - Delineamento experimental: indicar o delineamento que será utilizado, apresentando um croqui da parcela e o esquema de instalação do experimento no campo, detalhando: espaçamento utilizado, número de sementes ou mudas por cova ou por metro de sulco, número de plantas na parcela, número de plantas na área útil da parcela, área total e área útil da parcela, área de cada bloco, área total do experimento e esquema de análise de variância. 7 - Relação dos tratamentos: A relação dos tratamentos é decorrente dos objetivos. Devemos evitar incluir tratamentos sem a devida justificativa. Quando possível, devemos incluir um tratamento testemunha ou padrão, o qual servirá de referência para as conclusões. No caso de tratamentos quantitativos devemos, de preferência, usar valores eqüidistantes cuja amplitude de variação reflita a realidade. A eqüidistância entre os tratamentos quantitativos facilitará a análise da regressão e é mais adequada para os casos em que se faz a procura do melhor modelo matemático para os dados observados. 8 - Croqui do experimento: é um desenho (planta baixa) do experimento, identificando o local, as dimensões, as unidades experimentais e a ordem (aleatória) de aplicação dos tratamentos sobre as parcelas obtidas por sorteio de acordo com o delineamento. Orçamento: O orçamento tem como objetivo fornecer uma estimativa dos gastos a serem realizados com materiais de consumo, mão-de-obra, serviços de terceiros, equipamentos, combustíveis, manutenção de equipamentos, diárias, construções, etc. Cronograma de Execução: O cronograma é uma lista com as principais atividades (etapas) da execução do experimento com as respectivas datas. A implantação de experimentos de campo deve coincidir com a época adequada para a cultura na região considerada. Um exemplo resumido de cronograma é apresentado na tabela 4 4. ELEMENTOS PÓS-TEXTUAIS Referências bibliográficas: Relacionar toda literatura utilizada efetivamente na elaboração do projeto de pesquisa, obedecendo às normas da Associação Brasileira de Normas Técnicas (ABNT). Glossário: Elemento opcional, elaborado em ordem alfabética que serve para explicar palavras de significação obscura. Apêndice(s) e anexo(s): Elementos opcionais que servem de fundamentação, comprovação, esclarecimento ou para complementar argumentação do autor. São identificados por letras maiúsculas consecutivas, travessão e pelos respectivos títulos. Ao esgotar as 26 letras do alfabeto, usar letras maiúsculas dobradas. Deve constar no sumário. Estes elementos são determinados dependendo de sua fonte. Anexos são consultas feitas e retiradas da obra de outro autor. Apêndices são elaborados pelo próprio autor do trabalho. Índice(s): Elemento opcional apresentado em lista alfabética detalhada dos assuntos, nomes de pessoas, nomes geográficos, acontecimentos, etc. (entradas), com indicação de sua localização na publicação em

5 5 que aparecem. Não confundir com sumário que é apresentado de acordo com a ordem de ocorrência no texto. 5. FORMATAÇÃO O trabalho deverá ser apresentado em papel branco, formato A4 (21 cm x 29,7cm). As folhas deverão conter margem esquerda e superior de 3 cm; direita e inferior de 2cm. Utiliza-se, para a digitação, times new roman, 12 para texto e 10 para citações de mais de três linhas, rodapé e legendas de ilustrações e tabelas. Nas citações com mais de 03 linhas o recuo deve ser de 04 cm a partir da margem esquerda. Os títulos das partes devem ser centralizados, maiúsculo e em negrito. Formalmente, o parágrafo se apresenta a 2 cm da margem esquerda. Utiliza-se espaço 1,5 para o corpo do texto e simples para paginas pre-textuais e pos-textuais, notas de rodapé, citações de mais de três linhas, natureza do trabalho, finalidade, nome da instituição ou da universidade a que é submetida e a área de conhecimento. Na bibliografia, ao final do trabalho, utiliza-se espaço simples dentro da citação da mesma obra, e um espaço simples entre uma obra e outra. Em toda folha nova, ou seja, em todo início das páginas do trabalho que contêm títulos como introdução, referencial teórico, metodologia, referência bibliográfica, inicia-se o texto em aproximadamente 3 cm da borda superior. Estes títulos devem ser separados do texto que os sucede por dois espaços 1,5, entrelinhas. As folhas devem ser contadas sequencialmente a partir da folha de rosto, mas não numeradas. A numeração, em algarismos arábicos, deve aparecer na borda superior direita das páginas textuais citados a 2cm da borda superior e 2cm da borda direita, em fonte 10. As notas de rodapé, ou o sistema autor-data (em que se indica no corpo do texto a fonte pelo sobrenome do autor, seguido da data de publicação do documento e da página), devem aparecer em sequência. Atenção: Sugestão de verbos que podem ser utilizados no projeto. Objetivos: podem ser definidos como determinação de etapas a serem cumpridas para se atingir uma meta. Estas podem ser colocadas em diferentes posições alternativas que se completam e produzem uma sequência lógica no decorrer do trabalho de pesquisa a ser executado. Quando se deseja verificar o nível de conhecimento: - verbos que devem ser utilizados: definir, identificar, recordar relatar, enunciar, sublinhar, relacionar, expor designar, descrever, mencionar, exemplificar, enumerar, distinguir, reproduzir, especificar, explicar, selecionar, detalhar, determinar, mostrar, citar, explanar, etc. Quando se deseja verificar o nível de compreensão: - Distinguir, explicar, predizer, estimar, traduzir, transcrever, descrever, reafirmar, localizar, revisar, discutir, ilustrar, narrar, converter, relacionar, sumariar, expor, deduzir, organizar, interpretar, definir, debater, exemplificar, explicar, etc. Quando se deseja verificar o nível de aplicação: aplicar, resolver, construir, converter, calcular, operar, demonstrar, interpretar, usar, utilizar, dramatizar, praticar, operar, ilustrar, esboçar, inventariar, traçar, relacionar, manipular, manusear, provar, preparar, calcular, modificar, descrever, determinar, distinguir, discriminar, explicar, elaborar, utilizar, efetuar, etc. Quando se deseja atingir o nível de análise: Analisar, distinguir, decompor, discriminar, identificar, ilustrar, relacionar, diferenciar, calcular, provar, categorizar, experimentar, comparar, criticar, investigar, debater, examinar, inferir, determinar, selecionar, enunciar, fracionar, separar, detalhar, especificar, descrever, explicar, designar, estabelecer, posicionar, etc. Quando se deseja atingir nível de síntese: Escrever, propor, explicar, combinar, compilar, criar, planejar, organizar, sumariar, compor, esquematizar, formular, coordenar, conjugar, reunir, construir, dirigir, delinear, relatar, reconstruir, produzir, narrar, sintetizar, demonstrar, gerar, determinar, conceber, projetar, dimensionar, representar, executar, montar, etc. Quando se deseja atingir o nível de avaliação: julgar, apreciar, comparar, concluir, interpretar, avaliar, taxar, validar, selecionar, escolher, medir, estimar, qualificar, justificar, categorizar, criticar, embasar, fundamentar, estimar, analisar, demonstrar, etc.

6 Inserir título centralizado na vertical e na horizontal. Configurar todas as páginas com 2 cm na parte inferior e direita. 6 Modelo de capa do projeto de pesquisa: INSTITUTO LUTERANO DE ENSINO SUPERIOR DE ITUMBIARA - GOIÁS CURSO DE... Inserir dois espaços simples NOME(S) COMPLETO(S) DO(S) ALUNO(S) (Ordem Alfabética) TÍTULO COMPLETO DO TRABALHO Itumbiara 2013

7 Configurar 3cm margem esquerda e superior 7 NOME(S) COMPLETO(S) DO(S) ALUNO(S) (Ordem Alfabética) Inserir título centralizado na vertical e na horizontal. TÍTULO COMPLETO DO TRABALHO Quatro espaços simples Projeto de pesquisa apresentada dentro da disciplina... do Curso... do Instituto Luterano de Itumbiara, Goiás, com a finalidade de obtenção de pontuação. Recuar a partir 7,5 cm da margem Orientador: Professor(a)... Espaço de uma linha 2 cm Itumbiara cm