Realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas das metodologias consagradas pela ciência.

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2 Realização concreta de uma investigação planejada, desenvolvida e redigida de acordo com as normas das metodologias consagradas pela ciência Procedimento racional e sistemático que tem como objetivo proporcionar respostas aos problemas que são propostos A pesquisa é requerida quando não se dispõe de informação suficiente para responder ao problema A pesquisa é desenvolvida em inúmeras fases, desde a adequada formulação do problema até a satisfatória apresentação dos resultados

3 QUALIDADES DO ESPÍ RITO CIENTÍ FICO: a) Ter senso de observação; b) Gosto pela precisão e pelas idéias claras; c) Imaginação ousada, mas regida pela necessidade da prova; d) Curiosidade que leva a aprofundar os problemas; e) Poder de discernimento; f) Assume a atitude de humildade e de reconhecimento das suas limitações e da possibilidade de certos erros e enganos; g) Imparcial, não torce os fatos e respeita a verdade; h) Honesto, evita o plágio e não colhe como seu o que os outros plantaram; i) Não se acomoda; j) É corajoso para enfrentar os obstáculos e perigos que uma pesquisa possa oferecer

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5 (Contextualização do problema) Problemática Justificativa Problema ou Questão Norteadora (em forma de pergunta) Objetivos (os objetivos podem ser apresentados de duas formas: 1) no corpo do texto da Introdução ou 2) como um subitem da Introdução (Ex 11- Objetivos) caso o trabalho apresente muitos objetivos específicos) Hipóteses (só para pesquisas experimentais Em outros tipos de pesquisa utilizaremos somente o problema ou questão norteadora)

6 IMPORTANTE!!! Para uma adequada condução da pesquisa, é necessário que o pesquisador elabore um projeto para que todas as suas ações sejam planejadas Veja no quadro a seguir os elementos que fazem parte de um projeto de pesquisa e de uma monografia

7 ELEMENTOS Capa Folha de rosto Folha de aprovação Dedicatória Agradecimentos Epígrafe Resumo Lista de ilustrações Lista de tabelas PROJETO MONOGRAFIA Continua

8 ELEMENTOS Lista de abreviaturas e siglas Sumário 1 Introdução 2 Revisão de Literatura 3 Metodologia 4 Apresentação, análise e discussão dos resultados 5 Conclusão 6 Considerações finais Referências Anexo Cronograma PROJETO MONOGRAFIA

9 Indica a área geral do desenvolvimento da monografia Indica uma área de interesse a ser investigada Trata-se de uma delimitação ainda bastante ampla Para definir o tema, o pesquisador precisa fazer uma consistente leitura das principais bibliografias existentes na sua área de interesse Nessa fase é importante conhecer melhor a área geral a qual se pretende estudar

10 GERAL Deve ser deixado por último ESPECÍFICO O título por ser mais específico que o tema pode ser definido por último O tema estando bem definido é o suficiente para a condução da pesquisa Definir o título precocemente pode impedir que o pesquisador enxergue coisas importantes e essenciais para a pesquisa

11 Após a escolha do assunto, é necessário determinar o aspecto particular sob o qual será focalizado; só um tema bem delimitado pode ser objeto de pesquisa científica - Determinar a idéia central do estudo - Determinar o sujeito e sua extensão: sexo; faixa etária; características e outros

12 O mérito de um PROJETO aumenta a medida que seu campo diminui Objeto de pesquisa é aquilo que se quer conhecer relativamente de um sujeito SUGESTÕES PARA A DELIMITAÇÃO Leitura exploratória Não delimitar um assunto antes de conhecê-lo em sua generalidade, antes de aprender os múltiplos aspectos sob os quais possa ser estudado Não se pode iniciar um PROJETO sem determinar um alvo, sem delimitar o assunto e sem excluir a grande variedade de aspectos que não se pretende explorar Conversar com PROFISSIONAIS da área

13 Segundo Müller e Cornelsen (2003) a introdução é a primeira parte do texto Ela configura a despeito do título atribuído, os fundamentos do estudo Na introdução deve constar: Delimitação do assunto estudado Razões da elaboração (justificativa) Objetivos do trabalho Outros elementos relevantes do tema (indicação da metodologia, localização no tempo e espaço)

14 A introdução deve ser elaborada de forma clara e concisa, de modo que o leitor penetre na problemática abordada, para se familiarizar com os termos e limites da pesquisa O objetivo principal da introdução é situar o leitor no contexto da pesquisa O leitor deverá perceber claramente o que está analisando, como e por que as limitações encontradas, o alcance da investigação e suas bases teóricas gerais (KÖCHE apud MÜLLER e CORNELSEN, 2003)

15 De acordo com Lavillle & Dionne (1999), a problemática é o conjunto de fatores que fazem com que o pesquisador conscientize-se de um determinado problema, veja-o de um modo ou de outro, imaginando tal ou eventual solução

16 A hipótese é o resultado esperado, ou seja, é a solução antecipada para o problema, que pode ser baseada em alguma construção teórica, nos resultados dos estudos anteriores, ou talvez na experiência e observações anteriores do pesquisador (È confirmada ou não na conclusão) As hipóteses possuem a função de orientar o pesquisador na coleta e análise dos dados

17 A justificativa deve trazer a necessidade, importância e utilidade de se desenvolver o assunto É nesse momento que o autor demonstra a relevância do tema-problema tratado É o único item do projeto que apresenta respostas à questão por quê? De suma importância, geralmente é o elemento que contribui mais diretamente na aceitação da pesquisa pela(s) pessoa(s) ou entidade(s) que vai(ão) financiá-la Constitui numa exposição sucinta, porém completa, das razões de ordem teórica e dos motivos de ordem prática que tornam importante a realização da pesquisa

18 Na justificativa deve ser enfatizado: 1- O estágio em que se encontra a teoria sobre o tema; 2- As contribuições teóricas que a pesquisa pode trazer; 3- Importância do tema do ponto de vista geral; 4- Importância do tema para os casos particulares em questão; 5- Possibilidade de sugerir modificações no âmbito da realidade abarcada pelo tema proposto; 6- Descoberta de soluções para casos gerais e/ou particulares, etc

19 Na justificativa o pesquisador deve responder em redação única as questões abaixo: Por quê a pesquisa é importante? Qual a sua relevância? Quais suas contribuições?

20 Nesta fase da pesquisa, tem-se que determinar a AÇÃO a ser realizada para responder a(s) questão(ões) que nos colocamos (responder ao problemas de pesquisa) A especificação do objetivo de uma pesquisa responde às questões para quê? e para quem?

21 1 Objetivo Geral (ação geral da pesquisa) Está ligado a uma visão global e abrangente do tema Relaciona-se com o conteúdo intrínseco, quer dos fenômenos e eventos, quer das idéias estudadas Vincula-se diretamente à própria significação da tese ou tema proposto pelo projeto 2 Objetivos Específicos (ações específicas da pesquisa devem estar vinculadas ao objetivo geral) Apresentam caráter mais concreto Têm função intermediária e instrumental, permitindo, de um lado, atingir o objetivo geral e, de outro, aplicar este a situações particulares

22 Os objetivos sempre devem iniciar com um verbo!!! Verbos de Conhecimento Associar calcular citar classificar definir descrever distinguir enumerar especificar enunciar estabelecer exemplificar expressar identificar indicar medir mostrar nomear registrar relacionar relatar selecionar Verbos de Compreensão Concluir descrever distinguir deduzir demonstrar discutir explicar identificar ilustrar inferir interpretar localizar - relatar revisar Verbos de Aplicação Aplicar classificar estruturar ilustrar interpretar organizar relacionar

23 Verbos de Análise Analisar classificar categorizar combinar comparar comprovar contrastar correlacionar diferenciar discutir detectar descobrir discriminar examinar experimentar identificar investigar provar selecionar Verbos de Síntese Combinar compor criar comprovar deduzir desenvolver documentar explicar organizar planejar relacionar Verbos de Avaliação Avaliar concluir constatar criticar interpretar julgar justificar padronizar relacionar selecionar validar valorizar

24 O PROBLEMA, OBJETIVOS e HIPÓTESES TESES, necessariamente precisam estar relacionados entre si

25 Na Revisão, o pesquisador deverá tentar encontrar essencialmente os saberes e as pesquisas relacionadas com sua questão (problema), sem nunca perder de vista o seu centro de interesse

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