Professora: Izabela Gonçalves. Centro Brasileiro de Acupuntura Clínica e Medicina Chinesa
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- Júlio César Paiva Cruz
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1 Professora: Izabela Gonçalves Centro Brasileiro de Acupuntura Clínica e Medicina Chinesa
2 O QUÊ? OBJETO DE ESTUDO - TEMA: Aquilo que se pretende estudar, analisar, interpretar ou verificar de modo geral - PROBLEMA DE PESQUISA: Delimitação, a pergunta de pesquisa que se propõe a responder. 1 Profª Izabela Gonçalves
3 2 Elementos para iniciar a construção do projeto de pesquisa POR QUÊ? JUSTIFICATIVA - RELEVÂNCIA :Pertinência -VIABILIDADE :recursos pessoais, materiais e técnicos - CONTEXTUALIZAÇÃO SOCIAL Profª Izabela Gonçalves
4 3 Elementos para iniciar a construção do projeto de pesquisa PARA QUÊ? OBJETIVO, FINALIDADE, APLICABILIDADE, RESULTADOS ESPERADOS U m a p e s q u i s a b u s c a r e s o l v e r p r o b l e m a s e s p e c í f i c o s ; g e r a r t e o r i a s ; a v a l i a r t e o r i a s e x i s t e n t e s. Profª Izabela Gonçalves
5 Elementos para iniciar a construção do projeto de pesquisa COMO? METODOLOGIA: Aspecto técnico processos de manipulação de fatos ou fenômenos, a maneira mais adequada de se operar em cada caso específico. Ex: Entrevista e/ou Questionário e/ou Estudo de caso e/ou Análise do discurso, etc. 4 Profª Izabela Gonçalves
6 Revisão bibliográfica: etapa fundamental. É preciso antes de tudo saber se o assunto escolhido já foi estudado, por quem, quando, de qual maneira, quais foram as conclusões. Depois, preciso me posicionar em relação a estas informações, analisando criticamente os trabalhos. Organização e cronograma: igualmente importantes para o sucesso da pesquisa, são interdependente. Só consigo executar um cronograma se me organizar, ao mesmo tempo, só posso me organizar cumprindo o cronograma.
7 O que pude concluir a partir das analises realizadas? Consegui atingir meu objetivo principal? O que concluo a partir dos dados recolhidos e analisados? Não alcancei meu objetivo mas pude tirar que outras conclusões? Atenção! =>Além de está relacionado ao objetivo geral, as conclusões, relacionamse a cada um ou mais objetivos específicos.
8 Elementos Textuais Projeto 5 Escolha do tema Revisão de literatura Justificativa Formulação do problema Determinação de objetivos Metodologia Coleta de dados Tabulação dos dados Análise e discussão dos resultados Conclusão da análise dos resultados Referências Bibliográficas Profª Izabela Gonçalves
9 Elementos que ajudam na identificação e na utilização da monografia CAPA Proteção externa que deve conter os elementos mais representativos constantes na folha de rosto do trabalho
10 Elementos que constituem o corpo do trabalho propriamente dito. A organização do texto é determinada pela natureza da área de conhecimento e pela modalidade da monografia que, de modo geral, correspondem a três partes principais: introdução, desenvolvimento e conclusão.
11 Introdução: Tem o objetivo de situar o leitor no estado da questão, colocá-lo a par da relevância do problema e do método de abordagem. Desenvolvimento: Tem por finalidade expor e demonstrar a fundamentação lógica do trabalho. Propõe o que vai provar, em seguida explica, discute e demonstra. Conclusão: Esta etapa constitui a fase final do processo dialético iniciado desde a introdução é a síntese de toda a reflexão; a superação dos conflitos conceituais e das contradições detectadas durante a análise do problema.
12 São elementos relacionados ao texto que, para torná-lo menos denso e não lhe prejudicar a unidade, vêm apresentados após a parte textual. OBRAS CITADAS: é a lista de referências bibliográficas dos documentos citados pelo autor na monografia. Esta lista deve ser organizada segundo o sistema de chamada adotado. APÊNDICES E ANEXOS: São apêndices e ou anexos tabelas, gráficos, ilustrações, figuras, questionários, formulários, documentos e notas explicativas longas ; usados no estudo. Os apêndices são elaborados pelo próprio autor da monografia, a fim de complementar sua argumentação, sem prejudicar o núcleo do trabalho. Já os anexos são documentos não elaborados pelo autor da monografia que fundamentam, comprovam e ilustram o trabalho. GLOSSÁRIO: Lista em ordem alfabética, em que são explicadas palavras ou expressões técnicas de uso restrito.
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