ELABORANDO A INTRODUÇÃO E OS OBJETIVOS DO PROJETO DE TCC. Professor: Rafael Schmitz Disciplina: TCC 01

Transcrição

1 ELABORANDO A INTRODUÇÃO E OS OBJETIVOS DO PROJETO DE TCC Professor: Rafael Schmitz Disciplina: TCC 01

2 Importância do Domínio da Escrita O aluno/profissional escreve: - Relatório de IC, estágios, TCC; - Seminários de disciplinas; - Currículos e cartas de apresentação; - Projetos para órgãos de fomento; - Relatórios de atividades; - Livros e capítulos de livros; - Resumos e artigos científicos completos; - Correspondência profissional e pessoal; - Discursos; - Mestrado / Doutorado; Ou seja, você não vai escapar de escrever!

3 Importância do Domínio da Escrita Escrever auxilia na: - Organização das idéias; - Organização dos resultados; - Compreensão dos fenômenos investigados; - Divulgação e discussão dos resultados obtidos. Por mais brilhante que seja o profissional, terá problemas se os seus resultados não forem transmitidos de um modo claro e objetivo!

4 Importância do Domínio da Escrita É frequente que profissionais tecnicamente qualificados se exponham a um mau julgamento por não escreverem com clareza e correção Escrever bem é um importante diferencial para o profissional moderno, pois é uma forma de comunicação imprescindível, além de ser uma competência humana bastante considerada em qualquer profissão

5 Importância do Domínio da Escrita Mais do que o domínio da língua portuguesa, a boa escrita indica alta capacidade cognitiva, raciocínio bem estruturado, bom nível cultural, zelo e atenção a detalhes, características pessoais muito valorizadas s, relatórios ou outros documentos bem escritos (Teses e Dissertações!) fazem diferença no dia-a-dia, e na qualidade dos serviços prestados Lembre-se: não há uma segunda chance de passar uma primeira boa impressão!

6 Requisitos Básicos Um TCC é um documento formal: cada item deve estar no lugar apropriado, e a repetição de conteúdo em diferentes locais deve ser eliminada Um TCC deve ser conciso, informativo, de manuseio agradável, bem apresentado e de fácil leitura A forma do documento é importante, mas não substitui resultados consistentes e interpretação adequada Não há atalhos para escrever bem é necessário o domínio dos códigos utilizados na transmissão do conhecimento Condição para elaboração de bons textos é o uso escrupuloso das regras gramaticais vigentes (ortografia, regência, pontuação, concordância,...) Escrever bem é consequência de prática constante da redação e da boa leitura Linguagem técnica deve ser simples, clara, precisa e expressa em frases curtas Redação técnica deve ser impessoal, objetiva, modesta e cortês Normas vigentes para trabalhos escritos devem ser empregadas

7 Requisitos Básicos Um TCC normalmente deve: - Tratar de temática atual e de importância reconhecida (justificativa do trabalho); - Ser situado no tempo e no espaço (Introdução/Estado da Arte); - Ter objetivos definidos (principais e secundários); - Ter tema desenvolvido através de metodologia adequada; - Apresentar análise coerente dos resultados encontrados, comparar resultados obtidos com os de outros pesquisadores e discutir eventuais divergências encontradas; - Referenciar adequadamente as informações, dados e figuras apresentados; - Apresentar conclusões tiradas com base nos resultados obtidos e listar sugestões para continuidade do trabalho; - Ser apresentada dentro das normas da língua portuguesa, ABNT e da instituição acadêmica;

8 Dicas para Escrever Não deixe para última hora Escreva Leia boas teses, dissertações,... Mostre para o orientador Faça um esboço Critique Revise Reescreva/corrija

9 ELEMENTOS TEXTUAIS E PÓS TEXTUAIS ELEMENTOS TEXTUAIS: Parte do trabalho em que se expõe a matéria, a saber: introdução, desenvolvimento e conclusão. ELEMENTOS PÓS TEXTUAIS: São os elementos que sucedem o texto, a saber, referências, bibliografia complementar, glossário, apêndices, anexos

10 Estrutura do Documento Físico Um TCC deve conter os seguintes itens: Elementos Pré-Textuais: Capa com Título Folha de rosto Folha de aprovação Resumo e Abstract Sumário Elementos Textuais: Introdução Revisão Bibliográfica, Estado da Arte,... Aparatos, Materiais, Métodos,... Análise e Discussão dos Resultados Conclusão Elementos Pós-Textuais: Referências ~ 10% ~ 80% ~ 10% Um TCC também pode conter também: dedicatória, agradecimentos, prefácio, lista de tabelas, figuras e símbolos, anexos, apêndices, índice remissivo, glossário,...

11 Estrutura do Documento Físico Título - Título é a parte mais lida do trabalho, e a importância de sua escolha não deve ser menosprezada; - Contribui para a correta compreensão do assunto em estudo ou para o êxito do trabalho; - Deve ser conciso e sugerir o assunto sem deixar dúvidas

12 Estrutura do Documento Físico Introdução - Apresenta o problema; - Coloca o leitor a par do assunto tratado no trabalho; - Indica as razões da escolha do tema; - Situa no tempo e no espaço, motiva e acentua a importância do tema; - Mostra claramente o propósito e o alcance do trabalho; - Delimita o assunto; - Indica documentação, dados utilizados e metodologia empregada; - Anuncia ideias mestras e hipóteses; - Apresenta objetivos.

13 INTRODUÇÃO A introdução abre o trabalho propriamente dito. Tem a finalidade de apresentar os motivos que levaram o autor a realizar a pesquisa, o problema abordado, os objetivos e a justificativa. Neste capítulo, os conteúdos desejáveis e necessários de cada uma das seções que compõem um trabalho de conclusão de curso são mencionados e explicados de forma sucinta. A introdução deverá conter a apresentação e a contextualização do tema, a delimitação das fronteiras da pesquisa e as linhas de desenvolvimento. Inclui-se também referência às fontes de material, aos métodos seguidos, às teorias ou aos conceitos que embasam o desenvolvimento e a argumentação, às eventuais faltas de informação, ao instrumental utilizado. No tópico da introdução, acrescentam-se ainda: definição do problema; justificativa; objetivo geral, objetivos específicos e estrutura do trabalho.

14 OBJETIVOS Neste item deverá ser indicado claramente o que se deseja realizar, o que se pretende alcançar. É fundamental que os objetivos sejam exequíveis. Geralmente se formula um objetivo geral articulando-o a outros objetivos mais específicos.

15 OBJETIVO GERAL Aqui se procura determinar, com clareza e objetividade, o propósito da realização da pesquisa. Deve-se estar atento ao fato de que, na pesquisa em nível de graduação ou pósgraduação, os propósitos são essencialmente acadêmicos, como mapear, identificar, levantar, diagnosticar, traçar o perfil ou historiar determinado assunto específico dentro de um tema. No âmbito de uma pesquisa bibliográfica, por exemplo, não se deve propor a resolver o problema em si, mas apenas levantar as informações necessárias para melhor compreendê-lo. Resumindo, pode-se trabalhar assim o objetivo geral: a) indicar de forma genérica qual o objetivo a ser alcançado; b) iniciar a frase com um verbo abrangente e no infinitivo, como: compreender, saber, avaliar, verificar, constatar, analisar, desenvolver, conhecer, entender; c) definir o objetivo o quê, com o quê (quem), por meio de quê, onde, quando.

16 OBJETIVOS ESPECÍFICOS Definir os objetivos específicos significa aprofundar as intenções expressas no objetivo geral. Propõe-se mapear, identificar, levantar, diagnosticar, traçar o perfil ou historiar determinado assunto específico dentro de um tema com que propósito? Assim, para elaborar os objetivos específicos deve-se: a) detalhar o objetivo geral, mostrando o que se pretende alcançar com a pesquisa; b) tornar operacional o objetivo geral, indicando exatamente o que será realizado na pesquisa; c) usar verbos que admitam poucas interpretações e no infinitivo, como: identificar, caracterizar, comparar, testar, aplicar, observar, medir, localizar, selecionar, distinguir.

17 Estrutura do Documento Físico Revisão Bibliográfica, Resumo Teórico, Estado da Arte,... - Refere-se à fundamentação teórica adotada para tratar o tema de pesquisa; - Apresenta os fundamentos teóricos, histórico, pesquisas realizadas etc. para compreensão e discussão dos resultados do trabalho; - Visa responder às seguintes questões: quem já escreveu, o que já foi publicado, que aspectos já foram abordados, quais as lacunas existentes na literatura; - Fornece elementos para evitar a duplicação de pesquisas sobre o mesmo enfoque do tema; - Favorece a definição de contornos mais precisos do problema a ser estudado; - Mostra, por meio da compilação crítica e retrospectiva de várias publicações, o estágio de desenvolvimento do tema da pesquisa e/ou estabelece um referencial teórico para dar suporte ao desenvolvimento o trabalho.

18 Estrutura do Documento Físico Referências - É a relação completa da documentação empregada no trabalho; - Todas as publicações utilizadas no decorrer do texto deverão estar listadas de acordo com as normas para a elaboração de referências; - Têm por objetivo fornecer rastreabilidade às informações; - Devem constar todas as obras efetivamente utilizadas pelos autores; - Devem seguir as normas de apresentação de referências bibliográficas; - Buscar embasamento em trabalhos atuais! Não liste se não citar, não cite se não listar!

19 REFERÊNCIAS Referência é o conjunto padronizado de elementos descritivos, retirados de um documento, que permite a sua identificação individual. Elemento obrigatório, que constitui uma lista em ordem alfabética dos documentos efetivamente citados no texto. Não devem ser referenciadas fontes que não foram citadas no texto e TUDO que você tirou de algum livro, artigo ou internet, DEVE ser referenciado. Caso haja conveniência de referenciar material não citado, deve-se fazer uma lista própria após a lista de referências, sob o título bibliografia complementar. As referências devem ser digitadas, usando-se espaço simples entre as linhas e espaço duplo para separá-las e alinhamento somente à margem esquerda.

20 EXEMPLO DE REFERÊNCIA

21 EXEMPLO DE REFERÊNCIA

22 CITAÇÕES Tipos de citações: As citações podem ser diretas ou indiretas Citação direta A citação direta consiste na transcrição exata (entre aspas duplas) das palavras de um autor, respeitada a redação, ortografia e pontuação. Deve-se apresentar a referência completa de qualquer documento citado diretamente na lista de referências. Até três linhas, deve ser inserida no parágrafo, entre aspas. Observe o exemplo: Tomada num sentido amplo, pesquisa é toda atividade voltada para a solução de problemas. (PÁDUA, 2002, p.31)

23 CITAÇÕES Com mais de três linhas devem ser transcritas: a) em bloco separado do texto, justificado; b) com recuo de 4 cm da margem esquerda; c) com a mesma fonte do texto, porém, em tamanho 10; d) em espaçamento simples; e) sem aspas. Observe o exemplo: Os métodos são instrumentos imprescindíveis para o desenvolvimento da investigação científica. Constituem um meio de procedimento sistemático e ordenado para o alcance de novas descobertas. Sem o emprego deles tudo Será especulação sem fundamento, pois somente com o embasamento dos procedimentos metodológicos é que se poderá assegurar o desenvolvimento e a coordenação das diversas etapas de uma pesquisa. (FACHIN, 2003, p.53)

24 CITAÇÕES Citação indireta A citação indireta consiste na transcrição não literal das palavras de um autor, isto é, o texto é modificado pelo autor da monografia. Deve-se também indicar a fonte de onde foi tirada a idéia, porém não se usam aspas, aparecendo sob a forma de paráfrase ou condensação (síntese). Deve-se apresentar a referência completa de qualquer documento citado indiretamente na lista de referências.

25 CITAÇÕES

26 ATIVIDADE DO DIA Elaborar a introdução e objetivos do seu trabalho Escrever em documento Word, formatado conforme as regras gerais de apresentação gráfica de um trabalho acadêmico. Impreterivelmente para 24/05/2017