AUTOAVALIAÇÃO. setembro 2016

Transcrição

1 AUTOAVALIAÇÃO setembro 2016 Escola-Sede - Rua Dr. Carlos Ayala V. da Rocha ENTRONCAMENTO Tel Fax: Info-ese@mail.telepac.pt esemoodle@gmail.com Página da Escola Plataforma Moodle

2 ÓRGÃOS DE GESTÃO E ADMINISTRAÇÃO Presidente do Conselho Geral Carlos Alberto Alves da Silva Diretora e Presidente C. Pedagógico Maria Filomena Maia de Almeida Pereira Subdiretor Arnaldo Marques Adjunta Henriqueta Bento Adjunta Amélia Vitorino Adjunto Mário Brás

3 Presidente Maria Filomena Maia de Almeida Pereira Vice-Presidente Arnaldo Marques Secretária Marília Ferreira

4

5 OFERTA FORMATIV A ENSINO SECUNDÁRIO CURSOS PROFISSIONAIS (NÍVEL 4) Técnico de Gestão e Programação de Sistemas Informáticos COMPONENTE DISCIPLINAS Técnico de Desporto COMPONENTE DISCIPLINAS Técnico de Apoio Psicossocial COMPONENTE DISCIPLINAS SOCIOCULTURAL CIENTIFICA TÉCNICA Saídas Profissionais PORTUGUÊS ÁREA DE INTEGRAÇÃO INGLÊS EDUCAÇÃO FÍSICA TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO MATEMÁTICA FÍSICA E QUIMICA SISTEMAS OPERATIVOS ARQUITETURA DE COMPUTADORES Analista Programador / Técnico de Redes Técnico(a) de Software e Hardware Administrador (a)de Sistemas e Redes Gestor(a) de Sistemas Informáticos Técnico(a) de Sistemas de Exploração Vendedor(a) de Produtos Informáticos Formador (a) REDES DE COMUNICAÇÃO PROGRAMAÇÃO E SISTEMAS DE INFORMAÇÃO FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO SOCIOCULTURAL CIENTIFICA TÉCNICA Saídas Profissionais PORTUGUÊS ÁREA DE INTEGRAÇÃO INGLÊS EDUCAÇÃO FÍSICA TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO PSICOLOGIA ESTUDO DO MOVIMENTO MATEMÁTICA ÁREA TÉCNICA I ÁREA TÉCNICA II ÁREA TÉCNICA III ÁREA TÉCNICA IV FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO Autarquias Associações desportivas recreativas Clubes Desportivos Centros de Formação Desportiva Empresas de Atividades Desportivas, Turismo e Lazer Escolas, JI e Instituições com Animação Desportivas SOCIOCULTURAL CIENTIFICA TÉCNICA Saídas Profissionais PORTUGUÊS ÁREA DE INTEGRAÇÃO INGLÊS EDUCAÇÃO FÍSICA TECNOLOGIAS DA INFORMAÇÃO E DA COMUNICAÇÃO PSICOLOGIA SOCIOLOGIA MATEMÁTICA ÁREA DE EXPRESSÕES COMUNIDADE E INTERVENÇÃO SOCIAL ANIMAÇÃO SOCIOCULTURAL PSICOPATOLOGIA GERAL FORMAÇÃO EM CONTEXTO DE TRABALHO Lares da Terceira Idade Centros de ATL Instituições de Apoio à Família Instituições de Acolhimento de Crianças e Jovens Instituições de Apoio a sem-abrigo e toxicodependentes

6 Dados do Agrupamento

7 PROJETO EDUCATIVO 2016/2019 VISÃO DO AGRUPAMENTO Mais Inclusão Melhor Educação

8 PROJETO EDUCATIVO MISSÃO DO AGRUPAMENTO Educar e Formar para a vida

9 PROJETO EDUCATIVO VALORES DO AGRUPAMENTO RIGOR

10 PROJETO EDUCATIVO LEMA DO AGRUPAMENTO NA ERA DIGITAL NO SÉC. XXI

11 Resultados Escolares

12 Análise global dos resultados dos Jardins de Infância por idade e 4 áreas de formação Antº Gedeão/Zona Verde/Sophia de Mello Breyner /Bonito Área da Formação Pessoal e Social Área do Conhecime nto do Mundo Área das Expressões (Plástica) Área das Expressões (Musical) Área das Expressões Motora Área das Expressões (Dramática) Linguagem Oral e Abodagem à Escrita Conhecime nto Lógico Matemático 3 anos 2,85 2,87 2,42 2,67 2,64 2,47 2,57 2,55 2,21 4 anos 2,88 2,87 2,6 2,59 2,75 2,52 2,52 2,600 2,39 5 anos 2,85 2,85 2,75 2,69 2,76 2,69 2,67 2,7 2,62 TIC

13 Análise global dos resultados por Escolas/Jardins de Infância 3 Bonito/Antº Gedeão/Sophia de Mello Breyner/Zona Verde Área da Formação Pessoal e Social Área do Conhecime nto do Mundo Área das Expressões (Plástica) Área das Expressões (Musical) Áreadas Expressões Motora Áreadas Expressões (Dramática) Linguagem Oral e Abodagem à Escrita Conhecime nto Lógico Matemático Esc. Bonito 2,89 2,79 2,19 2,37 2,34 2,24 2,37 2,31 2,09 A. Gedeão 2,900 2,950 2,830 2,770 2,950 2,760 2,790 2,940 2,780 JI SMBreyner 2,870 2,900 2,730 2,800 2,890 2,740 2,700 2,720 2,770 Z.Verde 2,760 2,800 2,550 2,640 2,730 2,660 2,510 2,540 2,400 TIC

14 1º Ciclo Ensino Básico Alunos Matriculados º Ano 2º Ano 3º Ano 4º Ano

15 º Ciclo Ensino Básico Taxa de sucesso por turma (1º ano) º P 2º P 3º P 20 0

16 º Ciclo Ensino Básico Taxa de sucesso por turma (2º ano) º P 40 2º P 3º P 20 0

17 º Ciclo Ensino Básico Taxa de sucesso por turma (3º ano) º P 2º P 3º P 0

18 º Ciclo Ensino Básico Taxa de sucesso por turma (4º ano) º P 2º P 3º P 20 0

19 2º Ciclo Ensino Básico

20 2º Ciclo Ensino Básico 5 Média por Disciplina - 5º Ano 4 1º P. 3 2º P. 3º P. 2 1

21 Níveis de Avaliação 2º Ciclo Ensino Básico 5 Média por Turma - 6º Ano 4 3 1ºP 2ºP 3ºP 2 1 6º Ano 6A 6B 6C 6D 6E 6F 6G 6H 6I

22 2º Ciclo Ensino Básico 5 Média por Disciplina - 6º Ano 4 1º P. 3 2º P. 3º P. 2 1

23 3º Ciclo Ensino Básico

24 3º Ciclo Ensino Básico 5 Média por Disciplina - 7º Ano 4 1º P. 3 2º P. 3º P. 2 1

25 Níveis de Avaliação 3º Ciclo Ensino Básico 5 Média por Turma - 8º Ano 4 3 1ºP 2ºP 3ºP 2 1 8º Ano 8º F 8º G 8º H 8º I 8º A 8º B 8º C 8º D 8º E

26 3º Ciclo Ensino Básico 5 Média por Disciplina - 8º Ano 4 1º P. 3 2º P. 3º P. 2 1

27 3º Ciclo Ensino Básico

28 3º Ciclo Ensino Básico 5 Média por Disciplina - 9º Ano 4 1º P. 3 2º P. 3º P. 2 1

29 Escola Ruy d Andrade COMPARAÇÃO MÉDIA ESCOLA/EXAME/NACIONAL 9º ANO em % Média Escola 80,00 Média Exame Média Nacional 60,00 40,00 20,00 67,200 62,00 57,00 54,600 51,500 47,00,00 Português Matemática

30 Escola Secundária c/ 3º Ciclo COMPARAÇÃO MÉDIA ESCOLA/EXAME/NACIONAL 9º ANO em % Média Escola 80,00 Média Exame Média Nacional 60,00 40,00 20,00 67,600 61,200 57,00 63,800 55,700 47,00,00 Português Matemática

31 Agrupamento Escolas Cidade do Entroncamento COMPARAÇÃO MÉDIA ESCOLA/EXAME/NACIONAL 9º ANO em % Média Escola Média Exame Média Nacional , Português Matemática

32 Médias de Exame Escolas, Agrupamento e Média Nacional 9º ANO em % Português 80 Matemática Ruy d'andrade Escola Secundária Agrupamento Exame Nacional

33 CURSO VOCACIONAL 3º Ciclo - 2 anos Sucesso expresso em % Aprovados Reprovados Total de alunos - 38

34 Apoio Educativo 3º Ciclo Apoios Disponibilizados º ano º ano 9º ano

35 Apoio Educativo 3º Ciclo Apoios Frequentados º ano 8º ano 9º ano

36 Apoio Educativo 3º Ciclo % de assiduidade ,5 48,6 40,7 76,3 76,3 68,6 63,4 49,4 43,3 Português Matemática Inglês º Ano 8º Ano 9º Ano

37 Apoio Educativo 3º Ciclo Nº de alunos que frequentaram apoio no 3º período Português Inglês Matemática Francês 7º ano 8º ano 9º ano

38 Apoio Educativo - 3º Ciclo Nº alunos que obtiveram sucesso no 3º período º ano 8º ano 9º ano 0 Português Inglês Matemática Francês

39 Apoio Educativo - 3º Ciclo Sucesso Educativo em % ,7 62,5 60,8 57,1 57,1 49,1 48,6 38,4 7º ano 8º ano 9º ano Português Matemática Inglês Francês

40 Ensino Secundário

41 Ensino Secundário Média por Disciplina - 10º Ano ºP 2ºP 3ºP

42 Ensino Secundário

43 Ensino Secundário Média por Disciplina - 11º Ano 1ºP 2ºP 3ºP

44 Ensino Secundário

45 Ensino Secundário Média por Disciplina - 12º Ano 1ºP 2ºP 3ºP

46 Título do Eixo Ensino Secundário Comparativo Exame Nacional / Exame da Escola média ponderada 1ª e 2ª fases (alunos internos) ,7 11, , , , , ,4 12, ,8 11,2 10 9,5 5 0 Média de Exame Média Nacional 11.º 11.º 11.º 11.º 11.º 11.º 11.º 11.º 12.º 12.º 12.º 12.º

47 Ensino Secundário Comparativo Médias Exame/ Nacional/CIF , ,5 12, , , ,1 11, , ,8 11, ,5 5 0 Média Exame Média Nacional CIF

48 Ensino Secundário Alunos com média superior ou igual a 17 valores 12º Ano Total de alunos 146

49 Alunos reprovados no Agrupamento- em %

50 CURSOS PROFISSIONAIS CURSOS QUADRO-RESUMO AVALIAÇÃO Nº MÓDULOS CONCLUÍDOS Nº MÓDULOS ATRASO 1º - A Comércio º - A. Téc. Prog Sist. Informáticos º - B - Téc. Prog Sist. Informáticos º - A T. Auxiliar Saúde º - A Comércio º - A T. Auxiliar Saúde º - B T. Auxiliar Saúde º - A Téc. Prog. Sist. Informáticos º - B Téc. Prog. Sist. Informáticos º - Téc. Prog. Sist. Informáticos º Apoio Gestão Desportiva º Técnico Apoio Psicossocial

51 Cursos Profissionais % sucesso - 1ºs Anos ,7 89,4 91,6 98,8 1º A Comércio 1º A Progr.Sistemas Informáticos 1º B Progr.Sistemas Informáticos 1º A T. Auxiliar Saúde

52 Cursos Profissionais % sucesso - 2ºs Anos , , º A Comércio 2º A P. Sist. Informáticos 2º B P.Sist. Informáticos 2º A T. Auxiliar Saúde 2º B T. Auxiliar Saúde

53 Cursos Profissionais % sucesso - 3ºs Anos ,9 96,4 97, º Apoio Psicossocial 3º T. Apoio Gestão Desportiva 3º Prog. Sistemas Informáticos

54 Cursos Profissionais % Média de Sucesso por Anos , , ºs Anos 2ºs Anos 3ºs Anos

55 Resultados Avaliação Interna Questionário aplicado aos alunos Implementação da ação de melhoria - Prevenção da indisciplina versus promoção da disciplina - 4.º ano - (universo de 70 alunos) Itens Respostas 2013/14 Respostas 2015/16 Conheço as regras de comportamento da escola 97% 97% Na minha sala os alunos portam-se bem 49% 57%

56 Resultados Avaliação Interna Questionário aplicado aos alunos Implementação da ação de melhoria - Prevenção da indisciplina versus promoção da disciplina - 2.º Ciclo/3º Ciclo e Secundário (universo de 463 alunos) Itens Respostas 2013/14 Respostas 2015/16 Conheço as regras de comportamento da escola 87% 94% Nas aulas há um ambiente de tranquilidade e de respeito 40% 50% A escola resolve bem os problemas de indisciplina 57% 71%

57 Resultados Avaliação Interna Questionário aplicado aos Professores Implementação da ação de melhoria Prevenção da indisciplina versus promoção da disciplina (universo de 139 professores) Itens Respostas 2013/14 Respostas 2015/16 O comportamento dos alunos é bom 40% 63% As situações de indisciplina são bem resolvidas 50% 79% Os alunos respeitam os professores 87% Os alunos respeitam o Pessoal não docente 76% Nota: As respostas dadas no ano 2015/16 divergem nos diferentes estabelecimentos de ensino.

58 Resultados Avaliação Interna Questionário aplicado aos Trabalhadores não Docentes Implementação da ação de melhoria Prevenção da indisciplina versus promoção da disciplina (universo de 91 trabalhadores não docentes) Itens Respostas 2013/14 Respostas 2015/16 Pré-escolar e 1.º CEB Respostas 2015/16 Ruy d Andrade e Secundária O comportamento dos alunos é bom 26% 49% 32% a) As situações de indisciplina são bem resolvidas 57% 61% 40% b) Os alunos respeitam os docentes 33% 78% 16% c) Os alunos respeitam o pessoal não docente 31% 74% 21% d) a) Ruy d Andrade 25% e Secundária 38% b) Ruy d Andrade 41% e Secundária 38% c) Ruy d Andrade 8% e Secundária 24% d) Ruy d Andrade 17% e Secundária 24 %

59 Resultados Avaliação Interna Questionário aplicado aos Encarregados de Educação Implementação da ação de melhoria Prevenção da indisciplina versus promoção da disciplina Jardins de Infância e Escolas do 1.º CEB (universo de 379 encarregados de educação) Itens Respostas 2013/14 Respostas 2015/16 Jardins de Infância Respostas 2015/16 Escolas do 1.º CEB do Enino Básico O comportamento dos alunos é bom 71% 60% As situações de indisciplina são bem resolvidas 70% a) 69% 66% Os alunos respeitam os docentes 87% 78% Os alunos respeitam o pessoal não docente 81% 70% a) No questionário inicial apenas se ouviram os encarregados de educação neste item.

60 Resultados Avaliação Interna Questionário aplicado aos Encarregados de Educação Implementação da ação de melhoria Prevenção da indisciplina versus promoção da disciplina Escola Dr. Ruy d Andrade e Escola Secundária (universo de 301 encarregados de educação) Itens Respostas 2013/14 Respostas 2015/16 Dr. Ruy d Andrade Respostas 2015/16 Escola Secundária O comportamento dos alunos é bom 37% 46% As situações de indisciplina são bem resolvidas 58 % a) 49% 50% Os alunos respeitam os docentes 55% 67% Os alunos respeitam o pessoal não docente 48% 73% a) No questionário inicial apenas se ouviram os encarregados de educação neste item.

61 Resultados Avaliação Interna Ação de Melhoria Prevenção da Indisciplina versus promoção da disciplina Todos os alunos conhecem as regras de comportamento da escola, embora todos os inquiridos tenham a perceção de que o seu comportamento não é o mais adequado, à exceção dos encarregados de educação dos JI. Conclusões De um modo global, existe a perceção que os alunos são respeitadores dos docentes e dos trabalhadores não docentes, mas que o comportamento não é bom. Da leitura dos elementos, complementada com as sugestões dos alunos, concluímos que existem comportamentos e posturas incorretas e perturbadoras da sala de aula, que se mantêm pela permissividade de alguns docentes; os próprios alunos sugerem sanções mais rígidas.

62 Plano Anual Atividades RELAÇÃO ENTRE AS ATIVIDADES PREVISTAS E AS REALIZADAS Dimensões do PEA A Desenv. do ensino e da aprendizagem B Cidadania e inclusão C Relação Agrupa/ Comunidade D Desenv. e formação profissional E Auto regulação Atividades Previstas Atividades Realizadas ,01% ,77% ,81% 23 85,19% 11 91,67%

63 Plano Anual Atividades Atividades por Estrutura/Cumprimento de objetivos Objetivos cumpridos Objetivos Não Cumpridos ou Parcialmente Cumpridos

64 Plano Anual Atividades 92% Balanço Global 8% Atividades Realizadas Atividades não Realizadas O Plano Anual de Atividades, apesar de não ter sido cumprido na íntegra, correspondeu às necessidades identificadas no Projeto Educativo. As suas metas e objetivos foram atingidos, quantitativa e qualitativamente, revelando um grande envolvimento de toda a comunidade educativa na sua conceção, planificação e execução.

65 AMBIENTE DISCIPLINAR Ações disciplinares instruídas - Medidas aplicadas - 1º Ciclo 4 Nº medidas corretivas 7 Nº medidas sancionatórias

66 AMBIENTE DISCIPLINAR Ações disciplinares instruídas - Medidas aplicadas - 1º Ciclo por Escola EB Bonito EB Zona Verde EB António Gedeão Nº medidas

67 AMBIENTE DISCIPLINAR Ações disciplinares instruídas/medidas aplicadas Nº de medidas corretivas 1º Período 10 2º Período 3 3º Período 6 Escola Ruy d Andrade Ano 5º (8); 6º Nº de medidas sancionatórias Ano (1); EV (1) 11 5º (10); 6º (1); 5º (1) 8º (1); EV(1) 11 6º (4) 9º (2) 6 Totais º (5); 6º (2); 8º (1); EV (3) 5º (3); 6º (1) 8º (1); 9º (1)

68 AMBIENTE DISCIPLINAR Ações disciplinares instruídas/medidas aplicadas Escola Secundária Nº medidas corretivas Ano escolaridade Nº medidas sancionatórias Anos escolaridade 1º Período 2 7º (2) 27 7º (13); 9º (3); Prof. (5); Regular- 6 2º Período 3 9º (1) 10º Regular (1) 11º Regular (1) 12 7º (3); 9º (2) Prof. (7). 3º Período 3 7º (2) 9º (1) 11 7º (6); 9º (4); 11º Regular (1); Totais 8 50

69 AMBIENTE DISCIPLINAR Total Ações disciplinares instruídas/medidas aplicadas Agrupamento Medidas Corretivas Medidas Sancionatórias

70 AMBIENTE DISCIPLINAR Agrupamento Medidas Sancionatórias Repreensões Registadas 1 dia de suspensão 2 dias de suspensão 3 dias de suspensão

71 AMBIENTE DISCIPLINAR Ações/Procedimentos instruídos nos últimos 3 anos

72 AMBIENTE DISCIPLINAR Agrupamento Alunos com medidas aplicadas nos últimos 3 anos

73 AMBIENTE DISCIPLINAR Agrupamento Relação Indisciplina/Sucesso Escolar Transitaram sem níveis negativos Transitaram com níveis negativos Não transitaram por falta de aproveitamento Excluídos por faltas Transferidos Anularam a matrícula

74 Gestão e Manutenção de Recursos Educativos- ÂMBITO DA ATUAÇÃO DA EQUIPA Integrar as Tecnologias de Informação e Comunicação no processo de ensinoaprendizagem. Incrementar a utilização da plataforma MOODLE e do programa INOVAR, entre outros, facilitando a comunicação. Promover a operacionalidade e o melhoramento dos meios. Integrar, colaborar e formar.

75 BIBLIOTECAS ESCOLARES ÂMBITO DO TRABALHO DESENVOLVIDO Promoção da competência leitora e dos hábitos de leitura; Integração social visando o combate à exclusão/ abandono escolar; Enriquecimento do acervo das BE; Difusão da informação (cartazes, placards, apresentações interativas/blogue, newsletter, Moodle, Página/Facebook do Agrupamento); Parcerias/trabalho colaborativo com Associações de Pais e entidades locais. Parceria com o grupo de Educação Especial e Fundação Gulbenkian no projeto Todos Juntos podemos ler e com o Plano Nacional de Leitura no Projeto Ler + Jovem, Parcerias entre as várias bibliotecas do Agrupamento e a Biblioteca Municipal; Articulação com docentes dos diversos Departamentos Curriculares.

76 CLUBES E PROJETOS ÂMBITO LOCAL Jornal Entrelinhas Feira do Livro Colecionismo Exposições Robótica Rádio, Televisão e Jornalismo A Melhor Turma Apadrinhamento Académico Reconhecimento do Mérito Entrega dos Diplomas aos Finalistas Talentos no Agrupamento Nariz Vermelho Clube de Guitarra Programa de Assistentes de Francês Saber@prender Clube de Solidariedade Ciência em Movimento Cantar na Escola Cria e Constrói Clube das Artes

77 CLUBES E PROJETOS Âmbito Nacional Seguranet / Dadus EcoEscolas Ilídio Pinho PES - Projeto de Educação para a Saúde Jovens GeoCientistas Justiça para Tod@s Desporto Escolar Ler + Jovem EPIS Âmbito Regional TagusValley Nersant Âmbito Europeu Parlamento dos Jovens Otherness YouthStart Challenge Erasmus+ (Agrupamento Coordenador) Âmbito Internacional Eathink 2015 Pangea Cidades Sustentáveis AFS Interculturas

78 Prémios no Agrupamento

79 Conclusões/Intervenção Necessidade de intervenção no Ensino Básico, visando a melhoria dos resultados: PAE aprovado pela DGE Necessidade de intervir no Ensino Secundário, visando a redução da taxa de retenção no 12º Ano: Gabinete Pró-Exame/Apoios pelos professores com minutos sobrantes Necessidade de dar continuidade à implementação das medidas presentes no Plano de Ação de Melhoria de Prevenção/Combate à Indisciplina Necessidade de valorizar a autoridade dos assistentes operacionais

80 Atualização (em dezembro de 2016 após publicação de dados adicionais no Infoescolas) Tendo em conta o contexto em que o Agrupamento se insere observa-se que: - no 2º ciclo os resultados obtidos nas disciplinas de Português e de Matemática estão em linha com o esperado; - No 3º Ciclo os resultados obtido na disciplina de Português estão em linha com o esperado; na disciplina de Matemática estão acima do esperado - No ensino secundário, nas disciplinas de Português e de Matemática A, os resultados obtidos estão em linha com o esperado. - Nas disciplinas de Físico-química, Biologia e Geologia, Filosofia, Geografia A, Economia A e História A os resultados obtidos pelos alunos da escola face aos resultados dos mesmos alunos nas noutras disciplinas estão em linha com esperado. Na disciplina de Matemática os resultados obtidos pelos alunos da escola face aos resultados dos mesmos alunos nas noutras disciplinas estão acima do esperado

81 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS CIDADE DO ENTRONCAMENTO Escola Básica Zona Verde Escola Secundária c/ 3º Ciclo do Entroncamento J.I. Sophia Mello Breyner Escola Básica A. Gedeão Escola EB 2/3 Dr. Ruy d Andrade Escola Básica do Bonito