PLANO DE CURSO. CURSO DE ENFERMAGEM Reconhecido pela Portaria nº 270 de 13/12/12 DOU Nº 242 de 17/12/12 Seção 1. Pág. 20

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1 CURSO DE ENFERMAGEM Reconhecido pela Portaria nº 270 de 13/12/12 DOU Nº 242 de 17/12/12 Seção 1. Pág. 20 Componente Curricular: PSICOLOGIA APLICADA À SAÚDE Código: ENF 305 Pré-requisito: Nenhum Período Letivo: Professor: Karine Barbosa dos Santos CH Total: 30hs Turma: 2º semestre Titulação: Pós Graduada em Saúde Mental e Mestranda em Educação pela Universidade da Lusófona-Portugal EMENTA PLANO DE CURSO nteração entre o papel clínico, social, e educacional do profissional da saúde. Desenvolvimento da personalidade, mecanismos de defesa. Relações Humanas; relacionamento interpessoal na abordagem ao indivíduo para seu ajustamento às condições de saúde e recuperação OBJETIVO GERAL Proporcionar ao estudante de enfermagem a reflexão acerca de sua prática e suas relações com a psicologia e a subjetividade. OBJETIVOS ESPECÍFICOS Reconhecer os conceitos fundamentais dos processos de desenvolvimento psicológico e da personalidade e o comportamento do indivíduo frente ao processo saúde-doença. Promover uma reflexão acerca da saúde e suas relações mente/corpo, incluindo a concepção psicossomática do binômio saúde/doença. Questionar o papel do profissional de enfermagem como promotor de saúde e bem estar de forma integral, incluindo a dimensão psicológica. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS

2 Estabelecer discussões interdisciplinares entre a psicologia e a enfermagem. Trabalhar em equipes multidisciplinares de assistência à saúde, reconhecendo a dimensão subjetiva humana. Reconhecer as fases do desenvolvimento psicossocial. Identificar e analisar programas de saúde. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I Psicologia: ciência e campo de atuação Psicologia aplicada à Saúde Psicologia aplicada à Enfermagem UNIDADE II Aspectos psicológicos do processo saúde-doença Enfrentamento do processo saúde-doença na infância e adolescência Enfrentamento do processo saúde-doença na fase adulta e velhice UNIDADE III Cuidados paliativos e enfrentamento da morte Relação profissional / paciente Competências pessoais do profissional de enfermagem METODOLOGIA -Aula expositiva e dialogada utilizando-se slides eletrônicos. - Atividades práticas. - Trabalhos em grupo dos temas abordados em sala de aula.

3 - Debates - Textos para debates - Leituras, análises e apresentação de artigos científicos. AVALIAÇÃO A avaliação será efetivada através do acompanhamento da participação do aluno nas discussões em classe e nas atividades desenvolvidas em aula (trabalhos, apresentações de textos, seminários); e nas provas realizadas durante o curso (no decorrer do curso serão definidos os assuntos de cada prova e seminário), sendo necessário à obtenção de média igual ou superior a 7,0 (sete) para aprovação por média. As datas das avaliações estarão indicadas no cronograma e estão sujeitas a alterações. Os detalhes sobre a execução de cada atividade de avaliação serão comunicados em sala de aula, bem como as alterações que porventura sejam necessárias. Instrumentos: Prova escrita - Trabalho individual e/ou em grupos Discussões de artigos científicos e textos. Critérios: Observar-se-á a apreensão do conteúdo programático e a visão crítica sobre os temas expostos em sala de aula. - Participação - 10% - Seminário, trabalhos individual/ grupo e/ou provas - 90% RECURSOS Quadro e pincel, artigos científicos, vídeos e data show. BIBLIOGRAFIA BÁSICA DAVIDOFF, L. L. Introdução à Psicologia. 3 Ed. São Paulo: Pearson Makron Books, p CAMPOS, Eugenio Paes. Quem cuida do cuidador: uma proposta para profissionais da área de saúde. 3 ed. Petrópolis, RJ: Vozes, p

4 STRAUB, Richard O. Psicologia da Saúde. Porto Alegre: Artmed, p BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR ALENCAR, Eunice M. L.Psicologia: Introdução aos Princípios Básicos do Comportamento. 16 ed. Petropólis, RJ: Vozes, p MINICUCCI, Agostinho. Relações humanas : psicologia das relações interpessoais. 6 ed São Paulo: Atlas, p ANGERAMI-CAMON, Valdemar Augusto (org.). Atualidades em Psicologia da Saúde. São Paulo: Pioneira Thomson Learning. PT BOCK, Ana M. Bahia. Psicologias: Uma introdução ao estudo de Psicologia. 13 ed. São Paulo: Saraiva, HALL, C. S.; LINDZEY, G. Teorias da Personalidade, 18 ed.. São Paulo: EPU, v Aprovado em / / Aprovado em / / Profº Olguimar Pereira Ivo Coordenadora do Colegiado do Curso de Enfermagem Profº Edgard Larry Andrade Soares Presidente do Conselho Acadêmico

5 CRONOGRAMA DE ATIVIDADES CURSO: ENFERMAGEM TURNO: MATUTINO SEMESTRE: 2º SEMESTRE DISCIPLINA: PSICOLOGIA APLICADA À SAÚDE PROFESSOR: Karine Barbosa dos Santos AULA DATA CONTEÚDO, LEITURA E ATIVIDADES /07 Apresentação da disciplina, discussão do plano de curso e avaliações 02 03/08 Contribuições da Psicologia para o campo da Saúde aspectos teóricos 03 10/08 Contribuições da Psicologia para a atuação profissional em Saúde 04 17/08 Psicologia aplicada à Enfermagem conceitos básicos 05 24/08 Contribuições teóricas da Psicologia à Enfermagem 06 31/08 Contribuições metodológicas da Psicologia para o campo da Enfermagem 07 08/09 Pesquisa na área de interface Psicologia X Enfermagem 08 14/09 Avaliação da primeira unidade 09 21/09 Processo de saúde-doença: impactos psicológicos nos pacientes e familiares 10 28/09 Adoecimento e enfrentamento da doença 11 05/10 Aspectos psicológicos e enfrentamento do processo saúde-doença na infância 12 12/10 Aspectos psicológicos e enfrentamento do processo saúde-doença na adolescência e fase adulta 13 19/10 Aspectos psicológicos e enfrentamento do processo saúde-doença na velhice 14 26/10 Avaliação da segunda unidade 15 16/11 Cuidados paliativos 16 23/11 Enfrentamento da morte 17 30/11 Relação profissional de enfermagem e paciente - Competências pessoais necessárias para o profissional de enfermagem 18 07/12 Avaliação da terceira unidade

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