CURSO DE ENFERMAGEM Reconhecido pela Portaria nº 270 de 13/12/12 DOU Nº 242 de 17/12/12 Seção 1. Pág. 20

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1 CURSO DE ENFERMAGEM Reconhecido pela Portaria nº 270 de 13/12/12 DOU Nº 242 de 17/12/12 Seção 1. Pág. 20 Componente Curricular: EDUCAÇÃO, MEIO AMBIENTE E SAÚDE Código: ENF Pré-requisito: Nenhum Período Letivo: PROFESSOR: Mirela Cristina Letto Barbosa Titulação: Mestre CH Total: 60 horas Turma: 1º Semestre PLANO DE CURSO EMENTA Práticas pedagógicas em saúde. Estrutura e dinâmica do meio ambiente e suas relações com o processo saúde/doença. Desenvolvimento crítico, reflexivo e humano do aluno frente às situações do meio onde o indivíduo vive. Legislação ambiental. OBJETIVO GERAL Analisar os fatores de risco do meio ambiente na comunidade e no trabalho sob a crítica do processo saúde x doença. OBJETIVOS ESPECÍFICOS 1. Identificar elementos básicos e introdutórios visando o conhecimento e a detecção dos fatores determinantes e condicionantes do meio ambiente que interferem na saúde humana. 2. Estimar as questões relativas ao meio ambiente em que vivemos, considerando seus elementos físicos e biológicos, além dos modos de interação do homem e da natureza, por meio do trabalho, da ciência e da tecnologia. 3. Identificar as medidas de prevenção e controle de riscos e das doenças ou outros agravos à saúde relacionados ao ambiente e as atividades produtivas. 4. Registrar informações sobre a problemática dos resíduos dos serviços de saúde. 5. Elaborar mapa de risco. 6. Elaborar plano de gerenciamento de resíduos do serviço de saúde (PGRSS)

2 7. Analisar o processo saúde x doença na comunidade e no ambiente de trabalho visando redução de danos à saúde. 8. Discutir os problemas relacionados a esgotamento sanitário e ações da vigilância sanitária no atendimento a lei orgânica da saúde. HABILIDADES E COMPETÊNCIAS Desenvolver habilidades em detectar fatores de risco ambiental e promover estratégias de prevenção da doença e impacto ambiental; Despertar a curiosidade do aluno, atenção e dedicação ao estudo dos problemas da comunidade/ meio ambiente, mediante gestão publica e vigilância sanitária. Desenvolver um comportamento profissional, ético, digno e respeitoso em relação aos seres humanos e à equipe multidisciplinar; CONTEÚDO PROGRAMÁTICO UNIDADE I 1. Enfermagem e as questões ambientais em saúde 1.1. Saúde, meio ambiente e educação. 2. Praticas pedagógicas em saúde 3. Ecologia: revisão dos principais conceitos 4. Saúde pública e ambiente 3. Processo Saúde X Ambiente 3.1. introdução, homeostasia biológica, fases das doenças, tipos de doenças, infecção X inflamação, promoção da saúde Doenças negligenciadas 3.3. Resíduos agroquímicos UNIDADE II 1. Dinâmica no meio ambiente 2. Análise de Riscos

3 2.1. Fatores físicos e sociais do meio ambiente (Proteção / Preservação / Conservação / Recuperação / Degradação) 3. Indicadores de Saúde Ambiental 4. Fundamentos de Impacto Ambiental 4.1. Controle da poluição ambiental (Poluição do solo / Poluição da água / Poluição do ar / Poluição sonora) 4.2. Problemas ecológicos globais (Efeito estufa / Destruição da camada de ozônio / Epidemiologia ambiental). 5. Ações nas perspectivas da Saúde Coletiva UNIDADE III 1. Saneamento Básico e Vigilância Sanitária 1.1. Abastecimento de água / Esgotamento Sanitário / Saneamento dos resíduos sólidos (lixo) / Destino final dos resíduos sólidos / Redução, reutilização e reciclagem dos resíduos sólidos. 2. Gerenciamento de Resíduos de Serviços de Saúde 2.1. Impacto na Saúde e no Ambiente / Aspectos legais / Manejo integrado / Tratamento e disposição final 3. Desenvolvimento sustentável 3.1 Cidadania Ambiental 3.2 Rio + 20 METODOLOGIA Visando orientar os alunos quanto aos principais tópicos abordados durante o transcorrer do semestre, serão realizadas aulas teóricas, expositivas, com auxilio de recursos audiovisuais (data show, multimídia). Buscando um envolvimento interativo entre os alunos, serão realizados estudos dirigidos complementares aos assuntos abordados, apresentação de seminários/discussão de artigos científicos/trabalho de campo na comunidade.

4 AVALIAÇÃO Os alunos serão avaliados com base no desenvolvimento e conclusão das atividades dos grupos de discussão e estudos dirigidos, desempenho nos seminários (criatividade e visão crítica sobre o tema desenvolvido), participação em aulas teóricas e através de prova escrita ao final de cada unidade da disciplina. Serão observadas também a frequência e pontualidade. Avaliação: 1. Provas teóricas: questões objetivas e dissertativas. 2. Seminários 3. Trabalhos RECURSOS Quadro e pincel, artigos científicos, vídeos e data show. BIBLIOGRAFIA BÁSICA CAVINATTO, Vilma Maria. Saneamento Básico: Fonte de Saúde e Bem Estar. Moderna, 2ª ed DAJOZ, Roger. Princípios de ecologia.porto Alegre: Artmed, PHILIPPI JÚNIOR, A. Saneamento, saúde e meio ambiente: São Paulo: Manole, BIBLIOGRAFIA COMPLEMENTAR BRASIL, Ministério da Saúde. Conselho Nacional de Saúde. Subsídios para Construção da Política Nacional de Saúde Ambiental. Brasília: Editora do Ministério da Saúde, RIBEIRO, M.C.S.; BERTOLOZZI, M.R. Reflexões sobre a participação da enfermagem nas questões ecológicas. Rev Esc Enferm USP 2002; 36(4): 3008.

5 BRASIL, Ministério da Saúde, Imergindo na Ação Pedagógica em Saúde, Enfermagem. Fundação Oswaldo Cruz; 2ª ed. Rev. E Ampliada. Brasília, BRASIL. Ministério da Saúde. Secretaria de Vigilância em Saúde. Leishmaniose visceral grave: normas e condutas / Ministério da Saúde, Secretaria de Vigilância em Saúde, Departamento de Vigilância Epidemiológica. Brasília: Editora do Ministério da Saúde, p. (Série A. Normas e Manuais Técnicos). FIGUEREDO, L.T.M. Febres hemorrágicas por vírus no Brasil. Revista da Sociedade Brasileira de Medicina Tropical 39(2): FARIA, N.M.X.; FASSA, A.G.; FACCHINI, L.A. Intoxicação por agrotóxicos no Brasil: os sistemas oficiais de informação e desafios para realização de estudos epidemiológicos. Ciência e saúde coletiva Aprovado em / / Homologado em / / Profª Olguimar Pereira Ivo Coordenadora do Curso de Enfermagem Profº Edgard Larry Andrade Soares Presidente do Conselho Acadêmico

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