Planeamento Anual e Programação e Datas Festivas 2015

Transcrição

1 Planeamento Anual e Programação e Datas Festivas 2015

2 Planeamento Anual O envelhecimento tem que ser encarado como uma etapa natural da vida humana e deve ser tratado e respeitado como tal, diferente, mas não insignificante. Considerar o processo de envelhecimento como um processo de desenvolvimento, que exige aprendizagem, adaptação, participação e, eventualmente, ajuda, é encarar a vida de uma forma construtiva, fazendo face aos problemas que vão surgindo, preservando e promovendo a autonomia, não olhando apenas às perdas e às dimensões de capacidades físicas ou intelectuais, mas dinamizando ao máximo os aspetos positivos. Pretende-se assim contribuir e ajudar num processo de envelhecimento normal e, sobretudo, em proporcionar um envelhecimento activo, promovendo uma velhice saudável, estável, bem-sucedida e competente, em termos de uma baixa probabilidade de doença e de incapacidade associada a um elevado funcionamento cognitivo e a um compromisso ativo com a vida. procurando dinamizar e desenvolver atividades e projetos que motivem, envolvam e que possam ir cada vez mais ao encontro das suas expectativas alcançando um maior número de utentes. A finalidade da planificação de atividades consiste na ocupação do utente e no seu envolvimento nas atividades, para que este possa sentir prazer na sua realização, entusiasmando-se pela participação e consciencializando-se que pode dar o seu contributo no desenvolvimento das atividades propostas, desfazendo a imagem pré-concebida de que os idosos são inúteis e inativos. A realização de atividades com e para os utentes visa proporcionar uma vida mais ativa e mais criativa, assim como a melhoria das relações e da comunicação com os outros, para uma melhor participação na vida da

3 comunidade desenvolvendo a autonomia pessoal. Como defende Constança Paul a realização de atividades é vital na estimulação dos mais velhos para o uso das capacidades e competências cognitivas no caminho da autonomia e da velhice com sucesso". Tendo como objetivos: Estimular a memória, atenção, concentração, compreensão verbal, abstração lógica, visualização espacial e coordenação psicomotora. Melhorar a qualidade de vida; Manter a capacidade funcional, a autonomia e independência; Promover atividades que permitam exercitarem as suas funções cognitivas. E tendo como benefícios: Benefícios de saúde: um idoso ativo será necessariamente um idoso mais saudável. Sobretudo no caso das atividades físicas, o idoso encontrará sempre uma forma de se exercitar, combatendo muitas das doenças típicas da velhice, atuando não só como agente de prevenção, mas também terapêutico para eventuais problemas já sentidos. Uma vida mais ativa, sobretudo nesta idade, levará a um aumento do bemestar e da qualidade de vida. Benefícios sociais: O envolvimento em uma ou várias atividades, promove o convívio com diferentes pessoas, a partilha de experiências e vivências comuns e, sobretudo, o experimentar de algo novo!

4 Benefícios psicológicos: O aumento do bem-estar físico e social levará a que o idoso se sinta bem consigo próprio e com a vida, descobrindo (ou nalguns casos, redescobrindo) o prazer de viver. A depressão é um grave problema da terceira idade, e que melhor forma existirá de a combater. s Cognitivas ou Mentais Hora do Conto Exercitar a escuta ativa e a compreensão dos membros do grupo; Fomentar a criatividade e a imaginação de cada membro do grupo através da leitura de vários contos; Consciencializar o grupo para a importância do hábito de leitura no desenvolvimento pessoal e social Livros de leitura Técnica da Área Social e Estagiarias de Educação Social Todos os utentes do Lar Sempre que apropriado Atelieres de memória Estimular as capacidades cognitivas e as capacidades de memorização e concentração; Exercitar o cérebro e protege-lo contra o envelhecimento precoce, o esquecimento e a dificuldade para aprender; Promover a interação e a coesão grupal Papel, Caneta, Livros de s, Puzzle, Damas, entre outros. Técnica da Área Social, Estagiarias de Educação Social e de

5 Psicologia Todos os utentes do Lar 2 vezes por semana, durante 60 minutos cada sessão Psicologia Clínica e da Saúde Promover a auto-estima, o bem-estar psicológico, a motivação, a socialização e a qualidade de vida do utente Programa de Terapia de Remotivação (ProTR); Avaliação, diagnóstico e intervenção em Perturbação de Ansiedade, Depressão, Problemas Sociais, Stress, Perda e Luto. Elaboração de planos de atividades consoante o utente, nomeadamente na aceitação da doença (doente/cuidador informal), adesão de tratamentos, proporcionando de forma adaptativa a lidar com as suas dificuldades e problemas, assim como garantir melhorias na sua vida e bem-estar psicológico Terapia Cognitivo-Comportamental (TCC); Realizar intervenção de forma integrada em função de cada utente, na aceitação do facto de que o envelhecimento ativo se refere ao processo de otimização do potencial de bemestar social, físico e mental das pessoas ao longo da vida; Promover a redefinição do sentido de vida na população alvo, maximizando mecanismos de Coping. Psicóloga (s) Clínica e da Saúde Todos os utentes do Lar Intervenção semanal individual - 2 vezes por semana em casos mais severos

6 Treino da Leitura e da Escrita Recordar a leitura, a escrita e a matemática de uma forma suave e harmoniosa, valorizando o respeito mútuo e os ritmos de aprendizagem. Papel, material de escrita, quadro, livros de leitura Técnica da Área Social, Estagiarias de Educação Social e de Psicologia Todos os utentes do Lar Que tenham capacidade para tal 1 vez por semana, durante 60 minutos em grupo s através da Expressão Plástica Atelier de Artesanato/Trabalhos Manuais através da reciclagem/pintura/ Desenvolver a motricidade fina e a destreza manual; Fomentar a partilha de conhecimentos, experiencias, habilidades e opiniões; Permitir o conhecimento de várias técnicas de trabalhos manuais e de diversos materiais Materiais para reciclagem, Lã, Algodão, tecido, Agulha, Papel, Canetas, lápis, pincéis, tela, tinta, entre outros Técnica da Área Social e Estagiarias de Educação Social Todos os utentes do Lar que tenham capacidade para participar 2 vezes por semana, durante 60 minutos cada sessão (a ajustar de acordo com as necessidades/limitações dos utentes)

7 Comemorações das Estações do Ano Tem como objetivos; orientar o utente no tempo, desenvolver a motricidade fina, a destreza manual, a criatividade e o espírito de improvisação dos utentes, assim como, dar a conhecer os trabalhos realizados pelos idosos. Cartolinas, material de pintura, cola, tesoura, entre outros Técnica da Área Social, Psicóloga e Estagiarias de Educação Social Todos os utentes do Lar que queiram participar s através da Expressão e da Comunicação Oral e Corporal Dança A dança é uma forma de animação que pode e deve ser desenvolvida com os mais velhos, uma vez que para estes a dança está associada a memórias e experiências importantes na sua vida. Esta atividade será desenvolvida através de organização de festas, de bailes e de tardes de dança onde os utentes poderão praticar danças de salão, dança tradicional, dança de roda, dança contemporânea onde os utentes se possam exprimir livremente. CD's de música popular, Leitor de CD Técnica da Área Social e Estagiarias de Educação Social Todos os utentes do Lar que queiram participar

8 Dias de festas de aniversário, festas populares, com a duração que os utentes desejarem. Tai-Chi- Chuan Melhorar a forma física e mental. Tem por base três princípios: o movimento, a respiração e por último a concentração. CD's de música adequada, Leitor de CD Professora de Tai - Chi Todos os utentes do Lar que queiram participar 1 vez por semana, durante 60 minutos Música A música nacional e internacional permite alegrar a vida de qualquer pessoa, incentivando os utentes para a interação em grupo, o convívio e o enriquecimento da cultura de cada um. Através da música e do canto, fomenta-se a participação ativa dos utentes, divulgando assim parte da realidade cultural de cada um. Esta atividade será realizada através da prática de ouvir música, cantar assim como tocar instrumentos do gosto de cada um. Por exemplo: Grupo das Janeiras, constituição de um grupo coral e karaoke. CD's de música popular, Leitor de CD Técnica da Área Social e Estagiarias de Educação Social Todos os utentes do Lar que queiram participar

9 1 a 2 vezes por semana, durante 30 minutos Musicoterapia De acordo com a definição da Federação Mundial de Musicoterapia (WFMT): "a Musicoterapia é a utilização da música e/ou de seus elementos (som, ritmo, melodia e harmonia), por um musicoterapeuta qualificado, num processo sistematizado de forma a facilitar e promover a comunicação, o relacionamento, a aprendizagem, a mobilização, a expressão, e organização de processos psíquicos de um ou mais indivíduos para que ele(s) recupere as suas funções, desenvolva(m) o seu potencial e adquira(m) melhor qualidade de vida. A musicoterapia procura desenvolver potenciais e/ou restabelecer funções do individuo para que este alcance uma melhor organização intra e/ou interpessoal e, consequentemente, uma melhor qualidade de vida, através da prevenção, reabilitação ou tratamento. CD's de música popular, Leitor de CD Professor com formação na área Todos os utentes do Lar que queiram participar 1 vez por semana, durante 60 minutos

10 Clube do Jornal Favorecer a escuta ativa, a concentração, o diálogo e o debate de ideias acerca das diferentes temáticas desenvolvidas. Dentro desta ação iremos também realizar o Jornal da Instituição- O Quintinha, baseado nas dinâmicas da instituição, é realizado em conjunto com o Centro Geriátrico Comunitário Quintinha da Conceição. Revistas de qualquer tipo Técnica da Área Social e Estagiarias de Educação Social Todos os utentes do Lar que queiram participar Sempre que seja oportuno e sem limite de horário s Lúdicas s culturais Permitir novas descobertas e favorecer o conhecimento de novos espaços; Fomentar o convívio social. Estas atividade compreendem: visionamento de filmes, ida ao teatro, museus, exposições, feiras, parques naturais e visitas com fins religiosos a locais sagrados. DVD's, Leitor de DVD, Meio de transporte Técnica da Área Social e Estagiarias de Educação Social Todos os utentes do Lar que queiram participar

11 Sempre que oportuno Jogos de Mesa Estes jogos permitem promover o convívio e a interação entre os utentes. Esta atividade será desenvolvida através de vários jogos como por exemplo as, Bingo, Cartas, o Dominó, Jogo do Galo, as Damas. Bingo, Cartas, Damas, Papel, Caneta, Dominó Técnica da Área Social e Estagiarias de Educação Social Todos os utentes do Lar que queiram participar Sempre que oportuno e sem limite de duração Novas Tecnologias A utilização da informática, e da Internet em particular, pelos idosos pode abrir novas possibilidades de contato com outras pessoas e realidades, nomeadamente aos idosos que por vários motivos têm dificuldade de locomoção. Como à semelhança do ano anterior as sessões de informática irão decorrer com o principal objetivo de contato com a realidade e aproximação com os familiares, principalmente com os mais jovens. Computador, acesso à Internet Técnica da Área Social e Estagiarias de Educação Social Todos os utentes do Lar que tenham capacidade para

12 participar 1 vez por semana durante 60 minutos Atelier de Culinária Fomentar a partilha de saberes e experiencias relativamente à Culinária; Promover um espaço de bem-estar, de partilha de opiniões e de sentimentos de Cozinha Técnica da Área Social e Estagiarias de Educação Social Todos os utentes do Lar que tenham capacidade para participar Sempre que oportuno Jardinagem Sensibilizar para a importância da agricultura biológica e para as questões relacionadas com o ambiente de Jardinagem Técnica da Área Social, Estagiarias de Educação Social e Encarregada dos Serviços Domésticos Todos os utentes do Lar que tenham capacidade para participar Sempre que apropriado

13 Comemoração de datas Festivas Com a finalidade de proporcionar interação, alegria, dinamismo entre os utentes da Instituição e também dos respetivos familiares e toda a comunidade, é importante organizar festas para comemorar os aniversários de cada utente, festas religiosas, festas populares onde os utentes possam preparar exposições dos trabalhos manuais, fotografias e espetáculos Técnica da Área Social e Estagiarias de Educação Social Sempre que apropriado História de Vida Elaboração de um álbum de Recordações/ memórias com o intuito de contar a história de vida e acontecimentos marcantes da mesma Papel/ Caneta/Cartolinas/ Materiais de Pintura/ Fotografias Técnica da Área Social, Estagiarias de Educação Social estagiária de Psicologia Todos os utentes do Lar que tenham capacidade para participar Será realizado individualmente com os utentes e com a colaboração das famílias, usando o tempo que for necessário.

14 Snoezelen O ser humano é um ser corporal. Não temos um corpo; somos um corpo. Com ele sentimos, crescemos, comunicamos. Emílio Miraflores Snoezelen significa SNUFFELEN = Ver e explorar; DOEZELEN = Relaxar, numa sala equipada com rico material sensorial. Local maravilhoso, feito de luz, sons, cores, texturas e aromas, onde os objetos são coloridos e disponibilizados para serem tocados e admirados. Encantam os que vêem ou tocam desviando seu stress e agressividade. Os sentidos primários (visão, audição, tato, paladar, olfato) são estimulados dando sensação de prazer, favorecendo o desenvolvimento intelectual (Amcip 2009). Segundo Pinkney (1999), o Snoezelen proporciona estímulos sensoriais para aguçar os sentidos. Durante a década passada, a aplicação clínica de Snoezelen estendeu-se desde o campo da deficiência e dificuldades de aprendizagem até à atenção à demência. A justificação do seu uso reside em proporcionar um ambiente sensorial com menos exigências sobre as capacidades inteletuais enquanto se aproveitam as capacidades sensório motoras residuais das pessoas com demência, como também o asseguram os estudos de Marcus (1983) e Hanley (1988), citados por Pinkney (1999). Nos últimos trinta anos o Snoezelen ganhou popularidade e tem-se aperfeiçoado de uma maneira impressionante, graças aos muitos trabalhos de investigação, sobre a eficácia do Snoezelen, que se vão desenvolvendo nos últimos anos em vários países e em diferentes áreas de estudo (Mertens, 2005) Os médicos demonstram interesse em utilizar o Snoezelen em pessoas com demência e têm-se documentado resultados aliciantes na área da promoção de

15 comportamentos adaptativos e na melhoria da qualidade de vida das pessoas em causa. Os doentes ao se exporem à terapia Snoezelen melhoram significativamente, nomeadamente a nível dos comportamentos desajustados e agressivos, depressão, apatia e perda de autonomia. Observaram-se mudanças significativas, em sentido positivo, no humor, na relação interpessoal, na relação com o meio e ao nível comportamental. Conclui-se que o Snoezelen tem efeitos muito benéficos no humor, comunicação e comportamento de pessoas com demência. Benefícios da terapia Snoezelen em pessoas Idosas O principal objetivo nesta abordagem multissensorial é acompanhar a pessoa no crescimento da aceitação da sua nova condição, na manutenção das suas capacidades e na reabilitação, criando um contexto de calma e tranquilidade, motivador e desafiador, onde não existem exigências, expetativas, mas um lugar sagrado, longe de todos os espaços comuns e recolhido onde todos os sentidos e experiências proporcionadas só para si mesmo, o seu tempo, as suas limitações, os seus sentimentos. Porque cada humano é único e irrepetível, e mais do que incapacidades e deficiências, tem talentos e potencialidades que devem ser melhorados e reforçados, para aumentar e permitir uma vida com mais qualidade (cf. Montobbio & Lepri, 2000). Pretende-se um espaço multissensorial dedicado ao cuidado dos idosos com déficits cognitivos, comportamentais ou físico-funcionais. Pela estimulação dos sentidos podemos limitar o estado de desconforto físico e dor, aliviar a tensão emocional e agressividade, reduzir o medo que vem do desconhecido e, ao

16 mesmo tempo, tornar a pessoa participante na descoberta de um mundo de luzes, sons, cheiros, sentimentos, emoções. Sentimos necessidade de criar uma sala para os nossos utentes e também criar caixas de estimulação sensorial para levar até os utentes que se encontram acamados, de modo a estimular as suas sensações, relaxando o utente e melhorar a sua qualidade de vida e bem estar geral. Jardim Sensorial Jardim sensorial tem como objetivo estimular o desenvolvimento e percepção dos cinco sentidos do corpo humano: O tato, através das texturas das diversas espécies de plantas, A audição, utilizando instrumentos musicais, e objetos metálicos A visão, através das cores exuberantes O olfato com os aromas das espécies, principalmente o aroma das ervas aromáticas O paladar através da degustação de frutos. Segundo especialistas, as ervas aromáticas possuem efeitos terapêuticos, entram através das células sensíveis que cobrem as passagens nasais, chegando direto para o cérebro. Desta forma tais ervas afetam as emoções, atuando no sistema límbico que também controla as principais funções do corpo. As ervas e temperos que podemos utilizar na montagem de um jardim sensorial, são inúmeras, e podem ser adequadas as diversas situações as quais o jardim se destinará Snozelen (Jardim Sensorial) Estimulação sensorial e a diminuição dos níveis de ansiedade

17 e de tensão. Permitir a estimulação dos sentidos primários. Plantas, ervas aromáticas, flores, frutos, objetos metálicos e coloridos, instrumentos musicais. Técnica da Área Social, Estagiarias de Educação Social e de Psicologia Todos os utentes que queiram participar 2 x por semana durante 60 minutos s da Vida Diária As atividades da vida diária permitem ao utente desempenhar tarefas habituais como a jardinagem, algumas tarefas agrícolas, cuidar de plantas, cuidar dos animais da instituição (Papagaios), pequenas tarefas domésticas (como por exemplo fazer a cama, dobrar toalhas, arrumar a sua roupa no roupeiro), ver televisão (as noticias, os jogos de entretenimento, novelas), cuidar da sua imagem (vestir-se, arranjar-se, ida ao cabeleireiro), de forma a tentar manter as suas rotinas; dando-lhes autonomia. Programação Anual das Datas Festivas para 2015 Janeiro Dia Data festiva Dinâmica Objectivos 1 de Janeiro Ano Novo 6 de Janeiro Dia de Reis Dinâmica de Grupo: Desejos para Realização do Painel dos Desejos Vinda à Instituição de um grupo de cantares Orientar o utente no tempo; Promover um momento de reflexão e partilha Compreender costumes e tradições

18 para cantar as Janeiras 23 de Janeiro Dia mundial da Liberdade Dinâmica de Grupo Sensibilizar para a importância da liberdade e pelo respeito mútuo. Fevereiro Dia Data festiva Dinâmica 14 de Fevereiro Dia dos namorados 17 de Fevereiro Carnaval Realização de trabalhos manuais alusivos à época e exposição destes - Baile e Jogos alusivos à época - Confeção de fatos - Desfile alegórico pelas ruas de Pedrouços (desfile promovido pela Junta de Freguesia de Pedrouços) Promover a partilha de histórias e lembranças relativas a este tema Relembrar hábitos e costumes oriundos do meio sociocultural em que os idosos estão inseridos; Contrariar o desenraizamento social dos idosos; Incrementar a participação ativa dos idosos; Promover o convívio

19 Março Dia Data festiva Dinâmica Objectivos 8 de Março Permitir a troca de Dia Internacional da Debate sobre o papel da experiencias e fomentar o Mulher mulher na sociedade espirito critica dos utentes 19 de Março Dia do Pai Trabalhos Manuais Valorizar o papel do idoso como pai na família. Descontrair e libertar o 20 de Março stress; Comemoração do Baile temático Relembrar hábitos e início da Primavera costumes da própria vida. Estimular o raciocínio e a 21 de Março capacidade de Dia mundial da Recital de poesia memorização Poesia desenvolvendo um novo interesse cultural. Abril Dia Data festiva Dinâmica Contrariar o 5 de Abril Pascoa desenraizamento Social Realização de trabalhos dos utentes: manuais alusivos á época Desenvolver a capacidade e exposição dos mesmos. lúdica Relembrar hábitos, Visita Pascal. costumes, vivencias e experiencias oriundos do

20 Dia Mundial da 6 de Abril Física 16 de Abril Dia da Voz 23 de Abril Dia do Livro 25 de Abril Dia da Liberdade Assegurar as condições de bem-estar dos utentes, promovendo a sua saúde, tentando combater o sedentarismo e desenvolvendo as suas capacidades físicas e inteletuais - Criar um momento de descontração e diversão entre todos - Desenvolver e estimular as capacidades artísticas dos utentes - Desenvolver o gosto pela leitura - Estimular as capacidades dos utentes Realização de trabalhos manuais relativos ao dia Visionamento de um filme meio sociocultural em que os idosos estão inseridos; Sessão de ginástica geriátrica com jogos, nos jardins da Casa do Alto Grupo de cantares Leitura de um conto Relembrar hábitos, costumes, vivências e experiências oriundos do meio sociocultural em que os idosos estão inseridos. Criar um momento de 28 de Abril Dia Mundial do Sorriso Clube da Gargalhada descontração e diversão entre todos; - Partilha de peripécias e

21 29 de Abril Dia Mundial da Dança Realização de uma coreografia e demonstração a família e amigos situações engraçadas que passaram na sua vida. Criar o gosto pela dança, pelo movimento e pela expressão corporal; - Desenvolver e estimular as capacidades físicas e artísticas dos utentes. Maio Dia Data festiva Dinâmica Objectivos Distribuição de flores 3 de Maio Dia da Mãe confecionadas pelos Valorizar o papel da utente utentes a todas as como mãe na família. senhoras da instituição 13 de Maio Aparição da Nossa Relembrar hábitos, Senhora aos Pastorinhos Visionamento de um filme costumes, vivências e experiências oriundos do meio sociocultural em que os idosos estão inseridos. Favorecer a escuta ativa, a concentração, o diálogo e 15 de Maio Visionamento de um filme o debate de ideias entre os Dia Internacional das onde é retratada a sujeitos acerca da temática famílias temática familiar familiar Fortalecer a coesão grupal através da partilha de

22 vivencias pessoais Potenciar os elementos do grupo com recursos socio culturais 18 de Maio Dia Internacional dos Museus Visita um Museu Permitir novas descobertas e favorecer o conhecimento de novos espaços Promover a interajuda 26 de Maio Dia Internacional do vizinho Reflexão sobre ajudar quem mais precisa entre os utentes; Educar o utente para o respeito pelo próximo Junho Dia Data festiva Dinâmica Objectivos Realização de um 1 de Junho workshop de Trabalhos Dia Mundial da Promover o contacto dos Manuais Criança utentes com crianças Visita de um grupo de crianças à Instituição 5 de Junho Dia do Ambiente Sensibilizar os utentes rodeia. Visita ao Parque da para a preservação do Cidade meio ambiente que nos 10 de Junho Dia de Portugal Relembrar as origens de Partilhar experiencias e Portugal vivências comuns 24 de Junho Dia de S. João Realização de festaconvívio com sardinhada, música e baile com a - Desenvolver as capacidades ao nível do equilíbrio sócio emocional,

23 participação dos familiares dos utentes das relações interpessoais Relembrar hábitos, costumes, vivencias e experiencias oriundos do meio sociocultural em que os idosos estão inseridos; - Contrariar o desenraizamento social dos idosos Julho Dia Data festiva Dinâmica Todos os utentes Facilitar a integração e 20 de Julho Dia Internacional do realizam uma lembrança fortalecimento das amigo para oferecer à pessoa amizades, mais próxima 26 de Julho Dia Mundial dos Avós Promover a interação entre avós e netos Fomentar o convívio social e a coesão Lanche convívio de avôs Reforçar sentimentos de e netos pertença Agosto Dia Data festiva Dinâmica Objectivos

24 19 de Agosto Dia Mundial da Fotografia Sessão fotográfica Estimular a criatividade e imaginação Setembro Dia Data festiva Dinâmica Objectivos Desenvolver as capacidades, ao nível do 7 de Setembro Dia Internacional da Sensibilização sobre a equilíbrio sócio Educação importância da educação emocional, das relações interpessoais e inserção no meio sociocultural Fomentar valores de cooperação e de 21 de Setembro Dia Internacional da participação de todos para Dinâmica de Grupo Paz a consecução da paz. Favorecer a comunicação verbal e corporal. 29 de Setembro Promover os hábitos de Dia Mundial do Caminhada vida saudáveis e promover Coração a actividade física Outubro Dia Data festiva Dinâmica Objectivos Dia Internacional do Desenvolver a capacidade 1 de Outubro Dinâmicas Musicais Idoso e da Música lúdica e a criatividade

25 5 de Outubro Implantação da república 16 de Outubro Dia Mundial da Alimentação 31 de Outubro Dia das Bruxas Dinâmica de Grupo Sessão de esclarecimento acerca da alimentação saudável pela nutricionista da Instituição Brincadeiras e partidas alusivas ao dia Compreensão e aprendizagem do saber histórico e cultural relacionado com a temática. Orientação no tempo e no espaço Promover a saúde e prevenir a doença nos utentes; Implementar hábitos de vida saudável, tendo em vista o autocuidado e a autoestima. Estimular a interacção com os outros utentes Novembro Dia Data festiva Dinâmica Objectivos 11 de Novembro Dia de S. Martinho Desfolhada e baile Favorecer a interação grupal, promovendo a sua própria auto estima 16 de Novembro Fomentar a expressão Dia Internacional da Dinâmica de grupo verbal de ideias, opiniões e Tolerância sobre a temática sentimentos 24 de Novembro Dia Mundial da Realização de Estimular a criatividade e

26 Ciência experiencias imaginação dos utentes Dezembro Dia Data festiva Dinâmica Objectivos Fomentar a expressão 10 de Dezembro Dia Internacional dos Elaboração de um cartaz verbal de ideias, opiniões e Direitos Humanos alusivo ao tema sentimentos, promovendo a auto estima do idoso Promover o espírito de Natal veiculando os valores de Dezembro Festa de Natal da intercomunicação Instituição pessoal e social. Estabelecer convívio entre os utentes e familiares 24 de Dezembro Véspera de Natal Promover o sentimento de Ceia de Natal e troca de união, amor e família entre presentes todos os utentes Promover o sentimento de 31 de Dezembro Véspera de Ano Novo Ceia de Ano Novo união, amor e família entre todos os utentes

27 Nota: o presente plano está sujeito a alterações Apoio de estagiários de Mestrado em Psicologia e Educação Social. Protocolos com o ISMAI, ESE e Ordem dos Psicólogos. A Técnica responsável: O Diretor Técnico: