ExpressARTE Recursos Didácticos para Aprender a Ser Mais. Tecnologias da Informação e da Comunicação

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1 ExpressARTE Recursos Didácticos para Aprender a Ser Mais Tecnologias da Informação e da Comunicação

2 ExpressARTE Recursos Didácticos para Aprender a Ser Mais Apresentação

3 Introdução Utilizar a Informática como uma janela aberta à motivação, à criatividade e à capacidade de aprender muito mais.

4 Objectivos da Formação A Informática Como um meio; Como uma ajuda; Como uma ferramenta.

5 Objectivos da Formação Aplicações informáticas a explorar: Sistema Operativo - Windows XP Caminhos e atalhos; Organizar ficheiros; Trabalhar com ficheiros; Paint.

6 Objectivos da Formação Aplicações informáticas a explorar: Word - Processador de Texto Excel - Folha de Cálculo PowerPoint - Apresentações Internet Explorer - Internet Outlook Express - Correio Electrónico Blogger ou Sapo Blogs - Blog

7 Objectivos da Formação Identificar as semelhanças e as diferenças entre cada aplicação. Automatizar funções e diferenciar as capacidades.

8 Agenda Windows e Paint Word PowerPoint Internet e Word Sítios e páginas de Internet Internet e Blog Excel Outlook Express

9 Centro de formação As Aplicações Aprender a utilizar, não é necessariamente uma seca

10 Centro de formação As Aplicações Quando não se consegue, tenta-se outra vez.

11 Centro de formação As Aplicações Utilizar as aplicações nas nossas tarefas e para as nossas tarefas.

12 Centro de formação As Aplicações Aprender, utilizar, inventar e praticar. Sem medos

13 Centro de formação - A Internet A Internet como centro de formação, exercícios e motivação.

14 Centro de formação - A Internet A Internet como janela para a descoberta e a novidade.

15 Centro de formação - A Internet A Internet no dia a dia, na informação e na vontade de saber mais.

16 Centro de formação - O Blog Compreender o blog Como um registo; Como um diário; Como uma partilha; O vosso cantinho.

17 Centro de formação - O Blog Criar um blog, descobrir a aplicação e verificar a facilidade. sapo.blogs.pt

18 Centro de formação - O Blog O blog como ferramenta, utilizando conhecimentos e compreendendo analogias.

19 As Aplicações - O Software

20 Windows, o sistema operativo Conhecer e utilizar as principais funções do sistema operativo e suas ferramentas básicas.

21 Windows, o sistema operativo Compreender o conceito de sistema operativo; Compreender o conceito de ambiente de trabalho; Compreender os conceitos de ficheiro, pasta e directório. Criar e manipular pastas; Copiar, mover e eliminar ficheiros;

22 Windows, o sistema operativo Atribuir nomes e renomear ficheiros e pastas; Identificar configurações básicas; Utilizar acessórios (calculadora, notepad); Utilizar a aplicação Paint.

23 Windows, o sistema operativo Exercícios: Criar e configurar área de trabalho; Realizar operações com ficheiros e pastas; Desenhar símbolo do grupo.

24 Word, o processador de texto Adquirir conhecimentos e competências básicas para operações de edição de texto.

25 Word, o processador de texto Criar, abrir, guardar e imprimir documentos; Aplicar formatações simples a caracteres e parágrafos; Seleccionar, mover, copiar e eliminar texto; Inserir imagens e símbolos;

26 Word, o processador de texto Fazer tabulações; Definir margens e outras configurações essenciais; Proteger documentos; Inserir cabeçalhos e rodapés; Criar tabelas.

27 Word, o processador de texto Exercícios: Criar textos criativos (poemas e/ou composição); Completar textos com imagens; Criar textos de crítica.

28 Excel, a folha de cálculo Adquirir conhecimentos e competências básicas para a utilização de folhas de cálculo: desde a calculadora à base de dados.

29 Excel, a folha de cálculo Compreender o conceito de folha de cálculo; Criar uma folha cálculo, inserindo números, texto e fórmulas; Abrir, guardar e imprimir folhas de cálculo;

30 Excel, a folha de cálculo Aplicar formatações a células ou conjuntos de células; Utilizar funções matemáticas simples; Criar tabelas; Executar cálculos utilizando fórmulas simples.

31 Excel, a folha de cálculo Exercícios: Criar tabela de tarefas; Criar tabelas de despesas; Criar horário.

32 PowerPoint, as apresentações Adquirir as competências essenciais para a construção de apresentações. Utilizar ferramentas informáticas, métodos e técnicas de trabalho.

33 PowerPoint, as apresentações E ser muito, mas mesmo muito criativas.

34 PowerPoint, as apresentações Compreender o conceito de apresentação; Criar, abrir e guardar uma apresentação; Criar, trabalhar e formatar slides; Inserir imagens e outros auxiliares visuais; Aplicar efeitos visuais e de animação.

35 PowerPoint, as apresentações Exercícios: Criar história; Criar campanha de publicidade; Alterar apresentações.

36 Internet Explorer, a porta da Internet Adquirir conhecimentos sobre técnicas e métodos de pesquisa na Internet.

37 Internet Explorer, a porta da Internet Compreender o conceito de Internet; Compreender os conceitos de site, página, portal e motor de busca; Compreender o conceito de browser; Compreender o conceito de download; Procurar e pesquisar

38 Outlook Express, o correio electrónico Adquirir os conhecimentos e competências para a criação, envio e recepção de mensagens de correio electrónico.

39 Outlook Express, o correio electrónico Compreender o conceito de comunicação electrónica; Compreender o conceito de correio electrónico; Criar, enviar e receber mensagens de correio electrónico;

40 Outlook Express, o correio electrónico Anexar ficheiros a mensagens de correio; Gerir mensagens e pastas de uma caixa postal.

41 Conclusão Na informática: Aprender a novidade; Descobrir o trabalho; Utilizar o divertimento.

42 Muita paciência e nunca, nunca fazer isto

43 Tecnologias da Informação e da Comunicação ExpressARTE Recursos Didácticos para Aprender a Ser Mais Formador: José Barata

44 Entidades Parceiras Co-financiado por ASSOCIAÇÃO PARA O PLANEAMENTO DA FAMÍLIA Delegação regional de Lisboa e Vale do Tejo

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