Proposta de teste de avaliação 4 Matemática 9

Documentos relacionados
1ª Avaliação. 2) Qual dos gráficos seguintes representa uma função de

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 12º Ano de Matemática A Tema II Introdução ao Cálculo Diferencial II. Tarefa intermédia nº 4 B

j^qbjžqf`^=^mif`^a^=

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 2. Questão 4. Questão 3. alternativa A. alternativa B. alternativa C

Exame: Matemática Nº Questões: 58 Duração: 120 minutos Alternativas por questão: 4 Ano: 2009

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 3. Questão 4. Questão 2. alternativa B. alternativa A. alternativa D. alternativa C

Questão 1. Questão 2. Resposta. Resposta

34

Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 12º Ano de Matemática A Tema II Introdução ao Cálculo Diferencial II. TPC nº 8 entregar em

III Olimpíada de Matemática do Grande ABC Primeira Fase Nível 3 (1ª ou 2ª Séries EM)

1) Determine e represente graficamente o domínio de cada uma das funções:

Proposta de teste de avaliação 2 Matemática 9

matemática 2 Questão 7

MATEMÁTICA APLICADA RESOLUÇÃO

UFSC. Matemática (Amarela)

1 a QUESTÃO: (2,0 pontos) Avaliador Revisor

III Olimpíada de Matemática do Grande ABC Primeira Fase Nível 2 (7ª ou 8ª Séries)

O teste é constituído por dois cadernos (Caderno 1 e Caderno 2). Utiliza apenas caneta ou esferográfica, de tinta azul ou preta.

QUESTÕES DE ÁREAS DE CÍRCULOS E SUAS PARTES

Matemática B Extensivo V. 1

a) No total são 10 meninas e cada uma delas tem 10 opções de garotos para formar um par. Logo, o número total de casais possíveis é = 100.

1. A figura representa uma peça de madeira que é metade de um cilindro. Determine: a) a área total da peça. b) o seu volume.

Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo a Fase

Nome da Escola Ano letivo Matemática 9.º ano. Professor Caderno 1. Parte A 30 minutos É permitido o uso da calculadora

4 Extensão do modelo de Misme e Fimbel para a determinação da distribuição cumulativa da atenuação diferencial entre dois enlaces convergentes

y x. Fazendo uma transformação ao gráfico

Teste de Avaliação. Nome N. o Turma Data /mar./2019. Avaliação E. Educação Professor. Duração (Caderno 1 + Caderno 2): 90 minutos. MATEMÁTICA 9.

Agrupamento de Escolas de Alcácer do Sal MATEMÁTICA - 9o Ano

UFSC. Matemática (Amarela) 21) Resposta: 14. Comentário e resolução. 01. Incorreta. Como 1 rd 57 o, então 10 rd 570 o. f(x) = sen x.

Questão 2. Questão 1. Questão 3. alternativa C. alternativa D

Matemática Elementar B Lista de Exercícios 2

SUPERFÍCIE E CURVA. F(x, y, z) = 0

TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 3. Questão 2. Questão 4. alternativa E. alternativa A. ver comentário. alternativa E

Caderno 2: 55 minutos. Tolerância: 20 minutos. Não é permitido o uso de calculadora.

Caderno 1: (É permitido o uso de calculadora.) Não é permitido o uso de corretor. Deves riscar aquilo que pretendes que não seja classificado.

Proposta de teste de avaliação 4 Matemática 8 Nome da Escola Ano letivo Matemática 8.º ano Nome do Aluno Turma N.º Data Professor

REVISÃO UNIOESTE 2016 MATEMÁTICA GUSTAVO

Aluno(a): Código: 04. Sabendo que log 2 = x e log 3 = y, calcule o valor de: a) log 120. b) log 3 2 5

Proposta de teste de avaliação Matemática 9

Novo Espaço Matemática A, 10.º ano Proposta de teste de avaliação [janeiro 2019]

A) O volume de cada bloco é igual à área da base multiplicada pela altura, isto é, 4 1

Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo a Fase

RaizDoito. 1. Num referencial o.m. do plano, considere a reta r de equação x = -5.

Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo Época especial

Proposta de teste de avaliação

01) 2 02) 2,5 03) 3 04) 3,5 05) 4. que se pode considerar AP = 2x e PB = 3x. Assim 2x + 3x = 20 5x = 20. RESPOSTA: Alternativa 05

1. Na figura está representada uma pavimentação feita apenas com trapézios isósceles, geometricamente iguais. Os trapézios têm cores diferentes.

L = R AULA 8 - TRIGONOMETRIA TRIGONOMETRIA NA CIRCUNFERÊNCIA TRIÂNGULO RETÂNGULO. sen. cos a b. sen. cos a tg b tg. sen cos 90 sen cos 1 tg tg.

As cotações dos itens de cada caderno encontram-se no final do respetivo caderno.

Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo a Chamada

Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo a Chamada

Proposta de Prova Final de Matemática

PROVA FINAL DE MATEMÁTICA 9.º ano de escolaridade

Caderno 2: 55 minutos. Tolerância: 20 minutos. Não é permitido o uso de calculadora.

Universidade de Mogi das Cruzes UMC. Cálculo Diferencial e Integral II Parte I

Departamento de Matemática e Ciências Experimentais. Nome: N.º Data: /maio 2014

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. (é permitido o uso de calculadora)

01) 2 02) 2,5 03) 3 04) 3,5 05) 4 RESOLUÇÃO: Sendo que pode-se considerar AP = 2x e PB = 3x. Assim 2x + 3x = 20

Questão 1. Questão 3. Questão 2. Resposta. Resposta. Resposta. a) calcule a área do triângulo OAB. b) determine OC e CD.

Entrelinha 1,5. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Versão 2. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

UDESC 2013/2 MATEMÁTICA. 01) Resposta: A. Comentário. x 2x. Como x 1, dividimos ambos os lados por (x 1) e obtemos: xx 6 2 = 120 6

TESTE DE MATEMÁTICA 9.º ano

As cotações dos itens de cada caderno encontram-se no final do respetivo caderno.


III Olimpíada de Matemática do Grande ABC Primeira Fase Nível 1 (5ª ou 6ª Séries)

Agrupamento de Escolas de Alcácer do Sal MATEMÁTICA - 9o Ano

3.º Ciclo do Ensino Básico. Duração da Prova: 90 minutos Tolerância: 30 minutos. 9 páginas. Prova modelo de Matemática. 3º ciclo do ensino básico

Novo Espaço Matemática A 11.º ano Proposta de Teste Intermédio [janeiro 2015]

INTRODUÇÃO E A PRIMEIRA LISTA DE EXERCÍCIOS

MAT 11A AULA ,7x + 0,2(0,3x) = ,7x + 0,06x = ,76x = x = R$ 5 000, , = 69,75 30.

Matemática B Extensivo V. 2

Questão 13. Questão 14. Resposta. Resposta

Proposta de teste de avaliação

CONCURSO DE ADMISSÃO AO COLÉGIO MILITAR DO RECIFE - 99 / 00 PROVA DE CIÊNCIAS EXATAS DA. 1 a é equivalente a a

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. É permitido o uso de calculadora.

TESTE GLOBAL 11.º ANO

TPC PÁSCOA. A função g é de proporcionalidade inversa e o ponto Os segmentos de reta OD e AB e EF. são paralelos;


Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. É permitido o uso de calculadora.

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. (é permitido o uso de calculadora)

Questão 1. Questão 3. Questão 2. Questão 4. Resposta. Resposta. Resposta

Ano / Turma: N.º: Data: - - Caderno 1. (É permitido o uso de calculadora.)

Caderno 1: (É permitido o uso de calculadora.) Não é permitido o uso de corretor. Deves riscar aquilo que pretendes que não seja classificado.

cos. sen = ; tg 2x

Caderno 1: (É permitido o uso de calculadora.) Não é permitido o uso de corretor. Deves riscar aquilo que pretendes que não seja classificado.

Caderno 1: 35 minutos. Tolerância: 10 minutos. (é permitido o uso de calculadora)

Escola Secundária com 3ºCEB de Lousada Ficha de Trabalho de Matemática do 9º ano 2011 Assunto: Preparação para o Exame Nacional

XXXIII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA PRIMEIRA FASE NÍVEL 3 (Ensino Médio) GABARITO

Prova Final de Matemática a Nível de Escola Prova 82/1ª Fase 2018 Caderno Único: Página 1/9

Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo a Fase

MATEMÁTICA. Capítulo 1 LIVRO 1. I. Introdução àgeometria II. Ângulo III. Paralelismo. Páginas: 145 à156

Proposta de Teste Intermédio Matemática A 11.º ano

Versão 2. Utiliza apenas caneta ou esferográfica de tinta indelével, azul ou preta.

Matemática B Extensivo v. 3

Tema: Estudo do Comportamento de Funções usando Cálculo Diferencial. Seja definida em um intervalo e sejam e pontos deste intervalo.

2;5 é o ponto médio do segmento de extremos

Prova final de MATEMÁTICA - 3o ciclo a Chamada

(0,0,4). Qual a condição que define essa superfície esférica? (A) (C) (B) (D) define a. 7. A condição região do plano:

Transcrição:

Prpsta de teste de avaliaçã 4 Matemática 9 Nme da Escla An letiv 0-0 Matemática 9.º an Nme d Alun Turma N.º Data Prfessr - - 0 Na resluçã ds itens da parte A pdes utilizar a calculadra. Na resluçã ds itens da parte B nã pdes utilizar a calculadra. Parte A 0 minuts 1. Ns labratóris utilizam-se balões de Erlenmeyer cm recipientes para misturar prduts e sluções, entre muitas utras funções. Na figura abai pdes bservar um mdel gemétric de um desses balões que é cnstituíd pr um trnc de cne de altura [AC], rai da base mair CD e rai da base menr AB e pr um diâmetr cuj rai da base é [AB] e altura 6 cm. O pnt V é vértice ds dis cnes. Altura máima d líquid n recipiente Sabe-se que AV = 6cm ; AC = 4cm e CD = 8cm. 1.1. Justifica que s triânguls [ABV] e [VCD] sã semelhantes. 1.. Mstra que AB = 1, 6 cm. 1.. De acrd cm as indicações da figura, calcula, em litrs, a quantidade de líquid que, n máim, este recipiente pde cnter. Apresenta resultad arredndad às décimas. Nã efetues arredndaments ns cálculs intermédis. Mstra cm btiveste a tua respsta. 1

Prpsta de teste de avaliaçã 4 Matemática 9. Qual ds cnjunts seguintes é igual a cnjunt [ π π[ (A) π 10, (B) [ ] π, (C) π 10,,? 10, (D) [, π]. Na figura seguinte está representad mdel gemétric de uma casa de pássars que pdes bservar na ftgrafia a lad. O mdel é frmad pela pirâmide quadrangular regular [MNOPV] e pel prisma quadrangular regular [ABCDEFGH]. A base da pirâmide cntém uma das bases d prisma. Sabe-se que: AB = 10cm, MN = 14cm e AE = 4cm; a altura da pirâmide é 0 cm..1. Calcula vlume d mdel. Apresenta resultad, em centímetrs cúbics, arredndad às décimas... Qual é a psiçã relativa d plan ABC e da reta MP?.. Qual é a psiçã relativa ds plans ABG e MPV? 4. O Rui encntra-se na base de um prédi, na psiçã assinalada pel pnt A. Se Rui caminhar 1 metrs em linha reta chegará a lcal que está assinalad pel pnt B, de nde pde ver tp d prédi (pnt C) sb um ângul de Determina a altura d prédi. Apresenta a respsta arredndada às décimas. 60.

Prpsta de teste de avaliaçã 4 Matemática 9 Parte B 60 minuts. N referencial cartesian, Oy, da figura a lad estã representads parte ds gráfics das funções f e g e trapézi [OABC]. Sabe-se que: pnt A pertence a ei O; pnt C pertence a ei Oy; pnt B pertence a gráfic das funções f e g e tem abcissa ; a funçã g é a funçã quadrática definida pr g ( ) = ; a funçã f é uma funçã de prprcinalidade inversa..1. Determina a epressã algébrica da funçã f... Sabend que s pnts A e D têm a mesma abcissa e que a rdenada d pnt D é 1, calcula a medida da área d trapézi [OABC]. 6. A tabela seguinte apresenta duas variáveis, X e Y, inversamente prprcinais. X 9 4 b Y a 1 6.1. Indica a cnstante de prprcinalidade inversa. 6.. Determina valr da epressã 9a b. 7. Na reta numérica a seguir representada está marcada uma sequência de pnts em que a distância entre dis pnts cnsecutivs é sempre a mesma. A abcissa d pnt A é igual a e a abcissa d pnt F é igual a 9,. Indica s elements d cnjunt { B, C, D, E} cuja abcissa é um númer inteir. 8. A epressã fatrizada de 4 6 é: (A) ( ( (B) ( 4 ( 4 (C) ( + 6)( (D) ( 4 + 6)( 4

Prpsta de teste de avaliaçã 4 Matemática 9 9. Reslve a equaçã seguinte: ( ) 1 = 1 Apresenta tds s cálculs que efetuares. 10. Qual é a pçã que apresenta uma afirmaçã verdadeira? (A) (B) (C) sin 0 = cs 0 sin 0 + cs 60 = 1 sin 0 + sin 60 = 1 sin (D) ( ) = sin 11. Reslve a inequaçã seguinte: 1+ Apresenta tds s cálculs que efetuares. 1. Para ferecer as afilhads, a Ana cmpru sacs de amêndas iguais e celhs de chclate iguais. Cmpru mais três sacs de amêndas d que celhs e pagu n ttal 4. Cada sac de amêndas custu,00 e cada celh,00. Qual ds sistemas de equações seguintes permite determinar númer de sacs de amêndas e númer de celhs cmprads pela Ana? Cnsidera númer de sacs de amêndas e y númer de celhs. = y (A) (B) + y = 4 = + y + y = 4 (C) y = + + y = 4 (D) = + y + y = 4 FIM 4

Prpsta de resluçã d teste de avaliaçã 4 Matemática 9 Ctações 1.1. 1.. 1....1..... 4..1... 6.1. 6.. 7 4 8 7 6 8 4 6 7. 8. 9. 10. 11. 1. Ttal 4 6 4 7 4 100 Prpsta de resluçã Parte A 1.1. Os triânguls [ABV] e [VCD] sã semelhantes prque têm dis ânguls iguais: s ânguls DCV e BAV sã ambs ânguls rets e s ânguls de vértice V sã cmuns as dis triânguls, pel que também sã iguais. VD VC CD 1.. Cm s triânguls [ABV] e [VCD] sã semelhantes: = = VB VA AB Substituind s valres cnhecids VC, VA e CD : 0 8 48 = 48 = 0 = = 1,6 6 0 Lg, AB = 1,6 cm. 1 1.. Vlume d cne mair = π 8 0 cm 1 Vlume d cne menr = π 1,6 6 cm Vlume máim de líquid que pde cnter = 1 1 = π 8 0 π 1,6 6 cm = 1994,4 cm 1994,4cm = 1,9944dm = 1,9944 litrs Respsta: O recipiente pde cnter, aprimadamente,,0 litrs.. 10,16 [ [ [ ] 10, π, π = π, Respsta: (B)

Prpsta de resluçã d teste de avaliaçã 4 Matemática 9.1. Vlume da pirâmide 1 = 14 0 cm Vlume d prisma = ( ) 10 4 cm 1 = 14 0 + 10 4 cm 1706,667cm Vlume d mdel ( ) Respsta: O vlume d mdel é, aprimadamente,.. A reta MP e plan ABC sã paralels. 1706,7cm... Os plans ABG e MPV sã cncrrentes nã perpendiculares. 4. 1 tan 60 = = 1 tan 60,98 Respsta: A altura d prédi é, aprimadamente, 6,0 metrs..1. A funçã f cntém pnt B. g ( ) = = 4 O pnt B tem de crdenadas (,4 ). 4 = 8 f Lg, a funçã f é definida pr ( ) = 8, 0... O pnt D pertence a gráfic de f e tem rdenada igual a 1. 8 1= = 8 Assim, ( 8, 1) A trapézi D, pel que OA = 8 ; BC = e OC = 4. 8 + 10 = 4 = 4 = 4 = 0 u.a. 6.1. A cnstante de prprcinalidade inversa é: 4 = 6.. 9 9 10 a = a = : a = a = 9 9 1 1 b = b = : b = b = 4 10 9a b = 9 4 = 10 16 = 6 9 6

Prpsta de resluçã d teste de avaliaçã 4 Matemática 9 7. 9, = 7, e 7, : = 1, + 1, =, B ;, + 1, = C ; + 1, = 6, D ; 6, + 1, = 8 E Respsta: Pnts C e E 8. 4 6 = ( ) 6 = ( ( + 6) Respsta: (C) 1 = 1 9. ( ) = 1 + 4 = 0 ± 9 + 16 = + = = = 1 = 4 S = { 4,1} 10. Respsta: (C) 1 1 4 1 + = + = = 4 4 4 11. 1+ 6 + + 6 8 8 8 S 8 =, 11.1. Respsta: (D) 7