MATEMÁTICA APLICADA RESOLUÇÃO
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- João Henrique Faro Veiga
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1 GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS ECONÔMICAS E 3/0/06 As grandezas P, T e V sã tais que P é diretamente prprcinal a T e inversamente prprcinal a V Se T aumentar 0% e V diminuir 0%, determine a variaçã percentual de P T As três grandezas estã ligadas pela relaçã: P = k V, T, T Após as mdificações em T e em V, nv valr de P é P = k = k =, 5P = ( + 0, 5 ) P 0, 8V 0, 8 V A grandeza P aumentu em 50%
2 GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS ECONÔMICAS E 3/0/06 A figura a lad mstra dis quadrads e um triângul equiláter entre eles Determine s ânguls interns d triângul ABC Cm ADB ˆ = 90 entã DAB ˆ = DBA ˆ = 45 Cm BDC ˆ = = + 50 entã DBC ˆ = DCB ˆ = 5 Cm ADˆC = 0 entã DAC ˆ = DCA ˆ = 30 Assim, s ânguls d triângul ABC sã, A ˆ = 75, B ˆ = 60 e C ˆ = 45
3 GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS ECONÔMICAS E 3/0/06 3 Seis blas brancas e seis blas pretas estã distribuídas em três caixas e nenhuma caixa cntém blas de uma só cr A primeira caixa cntém 3 blas, a segunda 4 blas e a terceira 5 blas Sabe-se que a segunda caixa é a única em que númer de blas pretas é mair d que númer de blas brancas Retirand uma bla de cada caixa, determine a prbabilidade de que sejam da mesma cr De acrd cm enunciad, a única dispsiçã pssível para as blas brancas e pretas nas caixas é: ª caixa: B B P ª caixa: B P P P 3ª caixa: B B B P P A prbabilidade de retirar uma bla branca de cada caixa é: 3 = A prbabilidade de retirar uma bla preta de cada caixa é: 3 = Lg, a prbabilidade de que as três blas sejam da mesma cr é + = 0 0 5
4 GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS ECONÔMICAS E 3/0/06 4 N plan cartesian sã dads s pnts A = ( 3, ) e B = (4, 5) A reta r de equaçã k x y += 0 é variável, pis sua psiçã depende d ceficiente real k A Determine para que valres de k s pnts A e B ficam de um mesm lad da reta r B Determine para que valr de k s pnts A e B ficam equidistantes da reta r Obs s itens sã independentes A A equaçã da reta r na frma reduzida é y = k x + Imaginems inicialmente que s pnts A e B fiquem acima de r Nesse cas devems ter > k ( 3 ) +, u B 3 seja k > e 5 > k 4+, u seja, k < Assim, se s pnts A e B estã acima de r tems < k < Prcedend da mesma frma imaginand que s pnts A e B fiquem abaix de r encntrarems k > e k <, que é impssível Nã existem, prtant, valres de k para s quais s pnts A e B fiquem abaix de r Assim, s pnts A e B ficam de um mesm lad de r apenas para < k < 3 4 Se s pnts A e B sã equidistantes de r entã duas situações pdem crrer: ) r é paralela à reta AB Cm ceficiente angular da reta r é k devems ter k 5 4 = = 4 ( 3 ) 7 ) r passa pel pnt médi d segment AB O pnt médi d segment AB é M= (, 3 ) e esse pnt pertence à reta r Devems entã ter 3 = k +, u seja, 4 k = Assim, s pnts A e B ficam equidistantes da reta r para k = u k = 7 Sluçã (smente item a) A A reta y = k x + passa pel pnt P = ( 0, ) independente d valr de k Observand gráfic a lad, cm P está abaix da reta AB, uma reta passa pr P e deixa A e B de um mesm lad se, e smente se, seu ceficiente angular fr mair d que da reta AP e fr menr d que da reta PB O ceficiente angular de AP é = e ceficiente angular da reta PB é 0 ( 3 ) 3 3 Assim, s pnts A e B ficam de um mesm lad de r apenas para < k < = 4 0 4
5 GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS ECONÔMICAS E 3/0/06 5 Jã clcu para carregar seu celular que estava cmpletamente descarregad e, em seguida, antu diversas vezes temp decrrid de carregament, em minuts, e a prcentagem crrespndente da carga ttal que estava acumulada naquele instante O temp até final d carregament duru exatamente duas hras Jã representu suas bservações cm pnts n plan cartesian, nde, n eix hrizntal, assinalu temp decrrid após iníci d carregament e, n vertical, a crrespndente carga acumulada Esses pnts sugeriram que uma ba aprximaçã para a relaçã entre essas duas grandezas era arc da parábla de eix r representad n gráfic a lad: A Determine a expressã da funçã que frnece, para cada valr x d temp de carregament (em minuts), a prcentagem y da carga ttal acumulada até aquele instante B Determine a prcentagem da carga ttal acumulada após hra de carregament A A abscissa d pnt mais alt é temp ttal de carregament: x = 0 (min) Cm a reta r é eix de simetria da parábla a funçã quadrática crrespndente tem cm zers x = 0 e x = 40 y = a x( x 40) N pnt mais alt d gráfic, x = 0 e y = 0 0 Lg, 00 = a 0 ( 0 ), u seja, 0 x 0 Assim, a expressã da funçã tem a frma: a = Assim, a expressã da funçã é y = x( x 40) para B Para x = 60 btems y = 60 (60 40) = = 75 Após hra de carregament celular estava cm 75% da carga ttal 44 44
6 GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS ECONÔMICAS E 3/0/06 6 Em uma experiência de Física, para cada valr da variável cntínua x, bteve-se, n labratóri, um resultad y A tabela a seguir mstra s resultads de cinc medidas realizadas para valres inteirs de x: x y,97 9,05 3 6,8 4 8,6 5 4 Os resultads sugeriram que, para s valres de x d interval [, 5], uma funçã adequada para mdelar essa experiência é expnencial, u seja, da frma para cert valr inteir de a, s valres encntrads na experiência e s valres dads pr essa funçã diferem muit puc Usand essa funçã, determine, aprximadamente, para que valr de x encntra-se y = 00 Utilize que fr necessári: lg = 0,30 lg 3 = 0,477 lg 5 = 0,699 x y = a De fat, x Para a = 3 s valres de y sã próxims de 3 cm se vê na tabela a seguir: x y 3 x,97 3 9, , , Adtand essa funçã, devems encntrar valr de x tal que 3 x = 00 Calculand s lgaritms decimais tems: x lg 3= lg00 = Assim, x = 4, 0,477
7 GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS ECONÔMICAS E 3/0/06 7 A figura a lad representa símbl utilizad para materiais radiativs Nesse símbl, aparecem duas circunferências de centr A, estand a externa dividida em seis arcs iguais Tds s segments que aparecem n desenh estã cntids em rais da circunferência externa e s três pequens arcs pssuem, também, centr A Na figura, s pnts A, B, C e D sã clineares e AB =, BC = e CD = 6 Cnsiderand as regiões que estã n interir da circunferência externa, calcule a razã entre as áreas das regiões smbreada e nã smbreada A circunferência externa está dividida em arcs de 60 A área da regiã R da figura a lad é igual à área d setr ADE subtraída da área d setr ACF, u seja, π 9 π 3 S ( R) = = π 6 6 A área ttal smbreada cmpreende três áreas iguais à de R mais a área d círcul central, u seja, = S = 3 π + π 40π A área da regiã nã smbreada na figura dada é S = π 40π = 4 9 π A razã entre as áreas das regiões smbreada e nã smbreada é S S = 40 4
8 GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS ECONÔMICAS E 3/0/06 8 Um fazendeir cmpra semanalmente um sac de farel de milh, um sac de farel de sja e um sac de farel de cevada, mas cmpra também um sac extra de um desses três prduts Quand sac extra é de milh, pes ttal ds quatr sacs é de 0kg, quand sac extra é de sja, pes ttal ds quatr sacs é de 06kg e quand sac extra é de cevada, pes ttal ds quatr sacs é de 04kg Os pess ds sacs de cada prdut sã sempre iguais Determine pes de um sac de cada prdut Os pess ds sacs de milh, sja e cevada serã representads, respectivamente, pr x, y e z x + y + z = 0 Pelas infrmações d enunciad tems: x + y + z = 06 x + y + z = 04 Smand essas equações tems 4 ( x + y + z ) = 30, u seja, x + y + z = 80 A primeira equaçã pde ser escrita cm x + x + y + z = 0 Prtant, x + 80 = 0, u seja, x = 30 A segunda equaçã pde ser escrita cm x + y + z + y = 0 6 Prtant, 80+ y = 0 6, u seja, y = 6 Substituind esses valres em qualquer uma das equações encntrams z = 4 Os pess de um sac de milh, sja e cevada sã, respectivamente, 30kg, 6kg e 4kg
9 GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS ECONÔMICAS E 3/0/06 9 Os númers naturais, a partir d, fram escrits em rdem e arrumads em duas clunas, A e B, cm n quadr a seguir: A B Linha Linha 3, 4 5, 6 Linha 3 7, 8, 9 0,, Linha 4 3, 4, 5, 6 7, 8, 9, 0 Linha 5,, 3, 4, 5 6, 7, 8, 9, 30 Linha Na linha n, cnjunt ds elements da cluna A será representad pr L na, e da cluna B, pr L nb A Mstre que últim element de B Calcule a sma ds elements de L na é um quadrad perfeit L 0 B A O últim element de L na é a quantidade de númers naturais escrits desde até ele Esse númer é: a n = ( ( n ) + n ( + n )( n ) Assim, a n = + n= n( n ) + n= n n+ n= n B O últim element de L 0 A é 0 = 0 0 Assim L 0B = {0,0,, 0 } (0+ 0) 0 A sma desses elements é = 05 5
10 GRADUAÇÃO EM ADMINISTRAÇÃO, CIÊNCIAS ECONÔMICAS E 3/0/06 0 As cinc faces de uma pirâmide quadrangular regular serã pintadas e cada face terá uma só cr Tintas de 5 cres diferentes estã dispníveis e duas faces vizinhas da pirâmide nã pderã ter a mesma cr De quantas maneiras diferentes a pirâmide pderá ser pintada? Obs pinturas que cincidem pr rtaçã da pirâmide sã cnsideradas iguais a) As 5 cres serã utilizadas Para esclher a cr da base há 5 pssibilidades Para pintar as faces laterais tems as permutações circulares das 4 cres restantes que ttalizam ( 4 )! = 6 pssibilidades O númer ttal de pssibilidades de pintar a pirâmide usand as 5 cres é 5 6 = 30 b) Apenas 4 cres serã utilizadas Para pintar a base há 5 pssibilidades Para esclher a cr que vai pintar duas faces laterais pstas há 4 pssibilidades Para esclher as duas cres que vã pintar as duas utras faces há 3 pssibilidades O númer ttal de pssibilidades de pintar a pirâmide usand 4 cres é 5 4 3= 6 0 c) Apenas 3 cres serã utilizadas Para pintar a base há 5 pssibilidades 4 3 Para esclher as duas cres que vã pintar faces laterais pstas há C 4 = = 6 pssibilidades O númer ttal de pssibilidades de pintar a pirâmide é = 0
TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 2. Questão 4. Questão 3. alternativa A. alternativa B. alternativa C
Questã TIPO DE PROVA: A de dias decrrids para que a temperatura vlte a ser igual àquela d iníci das bservações é: A ser dividid pr 5, númer 4758 + 8a 5847 deixa rest. Um pssível valr d algarism a, das
j^qbjžqf`^=^mif`^a^=
j^qbjžqf`^^mif`^a^ N Walter tinha dinheir na pupança e distribuiu uma parte as três filhs A mais velh deu / d que tinha na pupança D que sbru, deu /4 a filh d mei A mais nv deu / d que restu ^ Que prcentagem
TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 3. Questão 4. Questão 2. alternativa B. alternativa A. alternativa D. alternativa C
Questã TIPO DE PROVA: A Ds n aluns de uma escla, 0% têm 0% de descnt na mensalidade e 0% têm 0% de descnt na mesma mensalidade. Cas equivalente a esses descnts fsse distribuíd igualmente para cada um ds
matemática 2 Questão 7
Questã TIPO DE PROVA: A Na figura, a diferença entre as áreas ds quadrads ABCD e EFGC é 56. Se BE =,a área d triângul CDE vale: a) 8,5 b) 0,5 c),5 d),5 e) 6,5 pr semana. Eventuais aulas de refrç sã pagas
TIPO DE PROVA: A. Questão 1. Questão 3. Questão 2. Questão 4. alternativa E. alternativa A. ver comentário. alternativa E
Questã TIPO DE PROVA: A N primeir semestre deste an, a prduçã de uma fábrica de aparelhs celulares aumentu, mês a mês, de uma quantidade fixa. Em janeir, fram prduzidas 8 000 unidades e em junh, 78 000.
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A) O volume de cada bloco é igual à área da base multiplicada pela altura, isto é, 4 1
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Prpsta de teste de avaliaçã 4 Matemática 9 Nme da Escla An letiv 0-0 Matemática 9.º an Nme d Alun Turma N.º Data Prfessr - - 0 Na resluçã ds itens da parte A pdes utilizar a calculadra. Na resluçã ds itens
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01 PQ é a crda um de duas circunferências secantes de centrs em A e B. A crda PQ, igual a, determina, nas circunferências, arcs de 60 º e 10 º. A área d quadriláter cnve APBQ é : (A) 6 (B) 1 (C) 1 6 0
XXXIII OLIMPÍADA BRASILEIRA DE MATEMÁTICA PRIMEIRA FASE NÍVEL 3 (Ensino Médio) GABARITO
XXXIII OLIMPÍD RSILEIR DE MTEMÁTI PRIMEIR FSE NÍVEL (Ensin Médi) GRITO GRITO NÍVEL ) 6) ) D 6) D ) ) 7) D ) 7) D ) D ) 8) ) 8) D ) ) 9) ) 9) ) D ) E 0) D ) D 0) E ) E ada questã da Primeira Fase vale pnt.
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Respsta da UFSC: 0 + 0 + 08 = Respsta d Energia: 0 + 08 = 09 Resluçã 0. Crreta. 0. Crreta. C x x + y = 80 y = 80 x y y = x + 3 30 x + 3 30 = 80 x x = 80 3 30 x = 90 6 5 x = 73 45 8 N x z 6 MN // BC segue
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Questão 2. Questão 1. Questão 3. alternativa C. alternativa D
NOTAÇÕES C: cnjunt ds númers cmplexs. Q: cnjunt ds númers racinais. R: cnjunt ds númers reais. Z: cnjunt ds númers inteirs. N {0,,,,...}. N {,,,...}. i: unidade imaginária; i. z x + iy, x, y R. z: cnjugad
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Aluno(a): Código: 04. Sabendo que log 2 = x e log 3 = y, calcule o valor de: a) log 120. b) log 3 2 5
lun(a): Códig: Série: 1ª Turma: Data: / / 01. Se lg 2 = a e lg 3 = b, calcule valr de: a) lg 30 04. Sabend que lg 2 = x e lg 3 = y, calcule valr de: a) lg 120 b) lg 0,75 b) lg 3 2 5 02. Eles têm certeza
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SEJAFERA APOSTILA EXERCÍCIOS / QUESTÕES DE VESTIBULARES Matrizes e Determinantes Depis de estudad uma matéria em matemática é imprtante que vcê reslva um númer significativ de questões para fiaçã de cnteúd.
Notas de aula prática de Mecânica dos Solos II (parte 13)
Ntas de aula prática de Mecânica ds Sls II (parte ) Héli Marcs Fernandes Viana Cnteúd da aula prática xercíci relacinad a cálcul d empux ativ pel métd de Rankine, qual é causad pr um sl granular (u arens)
Entre multiplicar por 1 e somar 1, o maior resultado é obtido no segundo caso, logo devemos também colocar um sinal de adição antes do 1:
QUESTÃO C a ultiplicar qualquer núer pr 0 resultad é 0, nã cntribuind assi para axiizar resultad da expressã, deves clcar sinais de adiçã ds dis lads d 0: 2 + 0 + 9 Entre ultiplicar pr e sar, air resultad
Matemática B Extensivo V. 1
Matemática Etensiv V. Eercícis 0 5 60 0) m 0) E sen cs tan Seja a medida entre prédi mair e a base da escada que está apiada. Também, seja y a medida da entre a base d prédi menr e a base da escada nele
Escola Secundária com 3º ciclo D. Dinis 12º Ano de Matemática A Tema II Introdução ao Cálculo Diferencial II. TPC nº 8 entregar em
Escla Secundária cm 3º cicl D. Dinis 1º An de Matemática A Tema II Intrduçã a Cálcul Diferencial II TPC nº 8 entregar em 17-0-01 1. Jã é cleccinadr de chávenas de café. Recebeu cm prenda um cnjunt de 10
Questão 1. Questão 3. Questão 2. Resposta. Resposta
ATENÇÃO: Escreva a resluçã COMPLETA de cada questã n espaç a ela reservad. Nã basta escrever resultad final: é necessári mstrar s cálculs u racicíni utilizad. Questã Uma pessa pssui a quantia de R$7.560,00
Questão 1. Questão 3. Questão 2. Questão 4. Resposta. Resposta. Resposta
Questã O númer de gls marcads ns 6 jgs da primeira rdada de um campenat de futebl fi 5,,,, 0 e. Na segunda rdada, serã realizads mais 5 jgs. Qual deve ser númer ttal de gls marcads nessa rdada para que
Lista de exercícios Conceitos Fundamentais
Curs: Engenharia Industrial Elétrica Disciplina: Análise Dinâmica Prfessr: Lissandr Lista de exercícis Cnceits Fundamentais 1) Em um circuit trifásic balancead a tensã V ab é 173 0 V. Determine tdas as
10. Escreva um programa que leia um texto e duas palavras e substitua todas as ocorrências da primeira palavra com a segunda palavra.
Lista de Exercícis: Vetres, Matrizes, Strings, Pnteirs e Alcaçã Obs: Tdas as questões devem ser implementadas usand funções, pnteirs e alcaçã 1. Faça um prgrama que leia um valr n e crie dinamicamente
CIRCUITO SÉRIE/PARALELO Prof. Antonio Sergio-D.E.E-CEAR-UFPB.
CIRCUITO SÉRIE/PARALELO Prf. Antni Sergi-D.E.E-CEAR-UFPB. Os circuit reativs sã classificads, assim cm s resistivs, em a) Circuits série. b) Circuits paralel c) Circuit série-paralel. Em qualquer cas acima,
Diagramas líquido-vapor
Diagramas líquid-vapr ara uma sluçã líquida cntend 2 cmpnentes vláteis que bedecem (pel mens em primeira aprximaçã) a lei de Rault, e prtant cnsiderada cm uma sluçã ideal, a pressã de vapr () em equilíbri
Questão 1. Questão 3. Questão 2. alternativa B. alternativa E. alternativa B
Questã 1 Uma pesquisa de mercad sbre determinad eletrdméstic mstru que 7% ds entrevistads preferem a marca X, 40% preferem a marca Y, 0% preferem a marca Z, 5% preferem X e Y, 8% preferem Y e Z, % preferem
Questão 1. Questão 3. Questão 2. Resposta. Resposta. Resposta. a) calcule a área do triângulo OAB. b) determine OC e CD.
Questã Se Amélia der R$,00 a Lúcia, entã ambas ficarã cm a mesma quantia. Se Maria der um terç d que tem a Lúcia, entã esta ficará cm R$ 6,00 a mais d que Amélia. Se Amélia perder a metade d que tem, ficará
1.1. Área do triângulo em função de um lado e da altura. 1.1. Área do triângulo em função de um lado e da altura
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INTRODUÇÃO E A PRIMEIRA LISTA DE EXERCÍCIOS
1 INTRODUÇÃO E A PRIMEIRA LISTA DE EXERCÍCIOS INTRODUÇÃO Os livrs de cálcul cstumam cnter um capítul u um apêndice dedicad a eplicações de fats básics da matemática e que, em geral, sã abrdads n Ensin
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RESOLUÇÃO DA AVALIAÇÃO DE MATEMÁTICA 3 ANO DO ENSINO MÉDIO DATA: 9/0/09 PROFESSOR: CARIBÉ Td mund quer ajudar a refrescar planeta. Viru mda falar em aqueciment glbal. É precis nã esquecer que s recurss
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Questão 2. Questão 1. Questão 3. alternativa E. alternativa D. alternativa E
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