LINGUA GALEGA E LITERATURA
|
|
- Cláudio Mangueira Bugalho
- 6 Há anos
- Visualizações:
Transcrição
1 ESO BACHARELATO LINGUA GALEGA E LITERATURA aprender é crecer en conexión
2
3 ESO BACHARELATO aprender é crecer en conexión A APRENDIZAXE INTELIXENTE Afondar nos contidos curriculares con rigor e potenciar a creatividade para afrontar novos desafíos e contextos de aprendizaxe son premisas necesarias para educar no século xxi; son claves para unha aprendizaxe profunda, interdisciplinaria e significativa, claves para unha aprendizaxe intelixente. O noso proxecto aposta por actividades de conexión e reflexión, por fomentar a diversidade de pensamento e a comprensión profunda dos coñecementos; aposta polo pensamento crítico. Aborda o traballo das competencias a través de tarefas próximas e reais, sinxelos desafíos que conectan a aprendizaxe coa sociedade e facilitan a integración nela. Ofrece actividades deseñadas para desenvolver calidades persoais como a autoconfianza, a motivación de logro ou a resistencia ao fracaso, cardinais na iniciativa emprendedora. Aposta por unha educación inclusiva, que responda á diversidade das necesidades do alumnado; ofrece oportunidades para poñer en práctica a aprendizaxe cooperativa e facilita recursos que permiten diversas formas de utilización e de achegamento á información dixital e audiovisual. Acompáñase, ademais, dun amplo e rico conxunto de ferramentas para a avaliación. Intencións educativas profundas das que queremos facer partícipes as familias e nas que queremos acompañar o profesorado, a través dos nosos recursos e propostas de formación.
4 Aprendizaxe cooperativa Cooperamos para afrontar tarefas. É unha metodoloxía didáctica de grande eficacia que se propón para diferentes actividades, tarefas e desafíos presentados nos libros. Emprendemento Emprendemos para cambiar o noso contorno. O noso proxecto potencia a iniciativa emprendedora do alumnado. Familia A gran colaboradora na aprendizaxe. Compartimos coas familias o que aprendemos na escola e facémolas copartícipes na aprendizaxe dos seus fillos e fillas. Rigor Aprendemos e traballamos con rigor e creatividade. Os contidos desenvólvense con rigor científico, e propóñense actividades e tarefas motivadoras que facilitan a aprendizaxe, mediante a investigación e a participación do alumnado. AS CLAVES DO PROXECTO O noso proxecto fomenta a aprendizaxe intelixente e o pensamento crítico. É un proxecto coherente coas características psicoevolutivas do alumnado, adecuado ao desenvolvemento curricular da nosa comunidade autónoma, xa que responde aos seus obxectivos, contidos, criterios e indicadores de avaliación, e aos estándares de aprendizaxe. Pensamento crítico Fomentamos a diversidade de pensamento. As actividades e as tarefas dos libros son variadas, e conteñen propósitos e desafíos diferentes para favorecer o desenvolvemento de estratexias de pensamento profundo e diverxente. Riqueza Aprendemos con actividades, tarefas e proxectos variados e motivadores. O proxecto proporciona unha gran variedade de actividades, tarefas e proxectos, tanto nos libros do alumnado coma nos materiais para o profesorado, o que permite aos docentes adecuar o proxecto ás necesidades da súa aula.
5 Avaliación Ofrecemos a máis completa, ambiciosa e innovadora gama de ferramentas para a avaliación. Portfolio. Anexo de ferramentas de avaliación competenciais: rúbricas, dianas... Probas de avaliación externa: monografía didáctica e ferramenta informática. Deseño de rúbricas. Probas de avaliación escritas. Xerador de probas de avaliación de contidos. As TIC Usamos as TIC para conectarnos con noso mundo. O noso proxecto ofrece os contidos en soportes papel e dixital; cun libro dixital de cada materia para usar na aula e unha web para o profesorado, o alumnado e a familia: Competencias Afrontamos desafíos onde poñemos en práctica as nosas competencias. Favorecemos a aprendizaxe integral e o desenvolvemento competencial para facilitar a incorporación do alumnado na sociedade. Interdisciplinariedade Relacionamos e aplicamos o que aprendemos. Potenciamos a aprendizaxe global a través de propostas que promoven a integración e a conexión de contidos doutras materias. Inclusión Incluímos a todo o alumnado nas nosas aulas. Facemos propostas para traballar diversos estilos e ritmos de aprendizaxe, diferentes intelixencias, a igualdade e a inclusión social. Formación do profesorado Acompañamos o labor dos docentes. Mediante programas de formación específicos, monografías didácticas e cadernos de estratexias metodolóxicas, contribuiremos á tarefa de actualización ante as novidades e as innovacións.
6 CONTIDO Material para o alumnado Material para o profesorado 1. Libro do alumnado CD audio Proposta didáctica Portfolio Recursos para o profesorado (dispoñibles na Web) 2 Libro do alumnado CD audio Proposta didáctica Portfolio Recursos para o profesorado (dispoñibles na Web) ESO Lingua Galega e Literatura 3. 6 Páxina Libro do alumnado CD audio 8 Páxina Proposta didáctica Portfolio Recursos para o profesorado (dispoñibles na Web) 4. Libro do alumnado CD audio Proposta didáctica Portfolio Recursos para o profesorado (dispoñibles na Web) BACHARELATO Lingua Galega e Literatura Páxina Libro do alumnado Libro do alumnado 10 Páxina Libro do profesorado Solucionario (dispoñible na web) Libro do profesorado Solucionario (dispoñible na web)
7 PROXECTO DIXITAL Libro dixital do alumnado Libro dixital do profesorado Web do alumnado e da familia Espazo web Web do profesorado AULAdigital Recursos para o alumnado Anaya Explora: recomendacións de lectura, información de interese e ocio cultural Programación Xestor de recursos Xerador de probas escritas Versión descargable dos recursos para o profesorado Anaya Explora: revista educativa, recursos interdisciplinarios, etc. Recursos para o alumnado Anaya Explora: recomendacións de lectura, información de interese e ocio cultural Programación Xestor de recursos Xerador de probas escritas Versión descargable dos recursos para o profesorado Anaya Explora: revista educativa, recursos interdisciplinarios, etc. Recursos para o alumnado Anaya Explora: recomendacións de lectura, información de interese e ocio cultural Programación Xestor de recursos Xerador de probas escritas Versión descargable dos recursos para o profesorado Anaya Explora: revista educativa, recursos interdisciplinarios, etc. Recursos para o alumnado Anaya Explora: recomendacións de lectura, información de interese e ocio cultural Programación Xestor de recursos Xerador de probas escritas Versión descargable dos recursos para o profesorado Anaya Explora: revista educativa, recursos interdisciplinarios, etc. Recursos para o alumnado Anaya Explora: recomendacións de lectura, información de interese e ocio cultural Programación Solucións das actividades do libro do alumnado Xestor de recursos Xerador de probas escritas Anaya Explora: revista educativa, recursos interdisciplinarios, etc. Recursos para o alumnado Anaya Explora: recomendacións de lectura, información de interese e ocio cultural Programación Solucións das actividades do libro do alumnado Xestor de recursos Xerador de probas escritas Anaya Explora: revista educativa, recursos interdisciplinarios, etc. Proxecto dixital Outros materiais Páx. 13
8 ESO LINGUA GALEGA E LITERATURA MATERIAL PARA O ALUMNADO LIBROS Para cada un dos catro cursos, un libro con contidos e actividades axustados ao desenvolvemento curricular correspondente, a través dos cales se poden traballar todas as competencias clave e alcanzar os estándares de aprendizaxe. É un material especialmente rico en propostas para desenvolver o pensamento crítico, a aprendizaxe cooperativa e o espírito emprendedor. Cada libro acompáñase dun CD audio. PROXECTO DIXITAL Libro dixital Unha versión dixital do libro impreso enriquecida cunha gran variedade de recursos complementarios. Web do alumnado e da familia En o alumnado encontrará un espazo cheo de recursos educativos e de ocio cultural. AULAdigital Unha plataforma descargable que facilita o uso das TIC dentro e fóra da aula. 6
9 1 Así é o libro do alumnado Apertura da unidade Unha ampla fotografía e un breve texto sobre diversos aspectos da cultura ou da paisaxe galegas. Preguntas de comprensión e de expresión. 2 Lectura e Comentario Texto locutado e escrito para desenvolver a comprensión oral e escrita. No Comentario inclúense actividades de comprensión e análise textual para desenvolver a capacidade para o prensamento crítico. 3 Sociolingüística e Vocabulario Estúdase a historia e a formación da lingua galega. O Vocabulario agrúpase por campos semánticos. 4 6 Gramática e Ortografía Na Gramática, trátanse as categorías gramaticais atendendo á función que desempeñan na oración. Na Ortografía, trátanse as regras de acentuación e puntuación, e o uso de grafías que adoitan ofrecer dúbidas. 5 Literatura e Obradoiro En 1. o e 2. o estúdanse os textos e os xéneros literarios. En 3. o e 4. o, as distintas épocas literarias, as obras e os autores. No Obradoiro preténdese explotar a capacidade creativa do alumnado. Aplica o que sabes Textos e preguntas para repasar e avaliar os contidos da unidade e mostrar a súa capacidade para emprender tarefas competenciais. 7
10 ESO LINGUA GALEGA E LITERATURA MATERIAL PARA O PROFESORADO PROPOSTAS DIDÁCTICAS Unha para cada curso, ofrecen a explotación didáctica de cada páxina do libro do alumnado: Suxestións metodolóxicas. Solucións das actividades. Ligazóns á Web. Actividades complementarias. O material complétase cun portfolio específico e recursos para o profesorado (dispoñibles na web): Inclusión e atención á diversidade. Lecturas complementarias. Material para o desenvolvemento das competencias. Adaptación curricular. 8
11 Así é a proposta didáctica Reproduce as páxinas do libro para facilitar a tarefa do profesorado. Así é o Portfolio Unha ferramenta de avaliación que permite ao alumnado tomar evidencias da súa aprendizaxe e axudarlle a ser máis consciente de como aprende e de como pode mellorar. Inclúe actividades para a autoavaliación da aprendizaxe de cada unidade, de cada trimestre e de todo o curso, así como actividades que poden compartir coa súa familia e, deste modo, integrar a súa realidade familiar na súa experiencia de aprendizaxe, valorala e facela partícipe do seu crecemento persoal. PROXECTO DIXITAL COLECCIÓNS DIDÁCTICAS Libro dixital Reproduce cada unha das páxinas do libro do alumnado enriquecéndoas cunha gran variedade de recursos; incorpora, ademais, os recursos propios do docente. Web do profesorado Aquí encontrará un espazo cheo de recursos para adaptar os contidos ás necesidades dos seus estudantes. Monografías didácticas Deseño de rúbricas. Avaliación externa. AULAdigital Unha plataforma descargable que favorece a distribución de contido dixital e axuda a personalizar contidos para adaptalos a diferentes estilos e ritmos de aprendizaxe. Estratexias metodolóxicas Portfolio. Aprendizaxe cooperativa. 9
12 BACHARELATO LINGUA GALEGA E LITERATURA LIBROS MATERIAL PARA O ALUMNADO PROXECTO DIXITAL Anaya incorpora neste proxecto as disposicións que establecen actualmente as correspondentes administracións educativas. Os libros estruturan os contidos curriculares para o primeiro curso de Bacharelato en quince unidades didácticas, e en catorce, para o segundo curso. Libro dixital Unha versión dixital do libro impreso enriquecida cunha gran variedade de recursos complementarios. Web do alumnado e da familia En o alumnado encontrará un espazo cheo de recursos educativos e de ocio cultural. AULAdigital Unha plataforma descargable que facilita o uso das TIC dentro e fóra da aula. LIBRO DO PROFESORADO MATERIAL PARA O PROFESORADO PROXECTO DIXITAL Inclúe a programación de cada unidade e información relativa aos recursos que configuran o proxecto Anaya para Lingua e Literatura. Solucionarios dispoñibles na Web Web do profesorado En encontrará un espazo cheo de recursos para adaptar os contidos ás necesidades dos seus estudantes. AULAdigital Unha plataforma descargable que favorece a distribución de contido dixital e axuda a personalizar contidos para adaptalos a diferentes estilos e ritmos de aprendizaxe. COLECCIÓNS DIDÁCTICAS Monografías didácticas Deseño de rúbricas. Avaliación externa. Estratexias metodolóxicas Portfolio. Aprendizaxe cooperativa. 10
13 1 Apertura da unidade Así é o libro do alumnado Un breve texto motivador que introduce o tema que se vai tratar na unidade. Unhas preguntas relacionadas para favorecer o diálogo e a detección de ideas previas. 2 Unidades de Lingua Nestas unidades, o alumnado poderá aprender, aplicar e reforzar os contidos relacionados coa Fonética, a Morfoloxía, a Sintaxe, a Semántica, a Gramática do texto e a Sociolingüística. 3 Unidades de Literatura Percorren toda a historia da literatura. No primeiro curso, ata o Posrexurdimento, e no segundo, ata a literatura actual. 4 Repaso da unidade Ao final de cada unidade, unha Lectura con actividades e un Esquema de contidos forman un amplo resumo que permite fixar claramente as ideas principais que se estudaron. 5 Comentario de textos 6 A web Preséntase unha guía eficaz de comentario crítico, poético ou dramático. Ofrécense pautas de elaboración de forma coherente e progresiva segundo avanzan as unidades. É un espazo cheo de recursos dixitais para mellorar a aprendizaxe. Desde as páxinas do libro faise referencia a este espazo para completar ou recordar contidos. 11
14
15 Proxecto dixital Outros materiais
16 PROXECTO DIXITAL O noso proxecto dixital é unha ferramenta didáctica eficaz para facilitar a tarefa docente, afianzar coñecementos e motivar o proceso de ensino-aprendizaxe. LIBRO DIXITAL Os nosos libros dixitais son compatibles con todos os sistemas operativos de PC e MAC. As apps para a descarga destes libros en ipad e en tabletas Android están dispoñibles nas tendas de aplicacións. Descrición Os nosos libros dixitais están dispoñibles en dúas versións, unha para o alumnado e outra para o profesorado. A versión para o alumnado reproduce cada unha das páxinas do libro de texto enriquecidas cunha gran variedade de recursos complementarios. Esta versión do alumnado está dispoñible para os libros da ESO e do Bacharelato de todas as áreas. A versión para o profesorado ofrece o mesmo contido ao que se suman os recursos propios do docente, como a proposta didáctica e os recursos imprimibles. Este libro está dispoñible para todas as áreas da ESO. Ou ben, utilizando a licenza correspondente desde a plataforma virtual de aprendizaxe do centro. Utilizando a mesma licenza, os nosos libros dixitais tamén son descargables nun visor que permite traballar con eles sen necesidade de conexión a Internet. Este visor ten versións para PC (Windows, Linux, Mac), para tabletas (Android, IOS) e para dispositivos Chromebook. Acceso Os nosos libros dixitais están dispoñibles online e de forma descargable para o seu uso en condicións de baixa conectividade. De maneira online pode accederse a través da páxina web de Anaya Educación (entrando na área privada do profesorado ou do alumnado). É unha plataforma descargable que facilita o uso das TIC, favorece a distribución de contidos dixitais para traballar tanto dentro como fóra da aula e axuda a personalizar contidos dixitais para adaptalos a diferentes estilos e ritmos de aprendizaxe, etc. AULA DIGITAL Crea as túas actividades. A través das ferramentas que che ofrecemos. Libros dixitais. Descarga os libros para facilitar o seu uso sen conexión. Tamén dispoñible Espacio Digital Greta, a nosa plataforma educativa de acceso online con utilidades engadidas para os centros, para o profesorado e para o alumnado: planificador de leccións, banco de recursos, creación de actividades interactivas, etc. Crea a túa aula dixital Xestiona a túa aula. Invita o alumnado a unirse á clase e crea grupos de forma sinxela e rápida. Elabora tarefas. Planifica e envía as tarefas do día. Recibe resultados na túa plataforma. Personaliza as túas leccións. Prepara as túas leccións e enriquéceas coas túas actividades e contidos. Cadernos de aula. Revisa os cadernos de clase e fai chegar os teus comentarios a cada estudante. 14
17 ESPAZO WEB É unha área persoal en con acceso exclusivo para os usuarios dos nosos libros de texto, que ofrece un espazo para o profesorado e outro para o alumnado e a familia: A web do profesorado Web para o profesorado: o profesorado poderá adaptar os contidos ás necesidades dos seus estudantes, a través de recursos adicionais, ou reforzar aspectos didácticos que considere relevantes. Para iso, ofrecémoslle: Libro dixital. Programación. Xestor de recursos. Xerador de probas escritas para a avaliación. Recursos descargables. Recursos interdisciplinares: probas de avaliación externa, deseño de rúbricas, proxectos interdisciplinares... A web do alumnado e da familia Web para o alumnado e a familia: ofrece un espazo cheo de recursos, técnicas e actividades para afianzar os coñecementos adquiridos. Tamén incorpora un apartado con recomendacións de lectura e outras informacións de interese e ocio cultural para a familia. Libro dixital. Actividades interactivas. Revista de ocio cultural. Documentos descargables, etc. 15
18 OUTROS MATERIAIS Cadernos de morfosintaxe Para afianzar e reforzar os contidos morfosintácticos a través dun sistema práctico de presentación de regras e realización de exercicios. Cadernos de ortografía Para reforzar e ampliar os contidos ortográficos de cada nivel a través dun amplo conxunto de actividades. Cadernos de léxico Para profundar no coñecemento das palabras e expresións propias dos diversos campos semánticos que se presentan. Cadernos de expresión escrita Para mellorar o dominio da expresión escrita e producir textos coherentes, cunha redacción clara, fluída e precisa. 16
19
20
1.- Organización da Escola de Primavera:
Curso: Escola de Primavera do CESG. Metodoloxías de acción e participación socioeducativas Lugar: Centro Cívico Municipal de Monelos da cidade de A Coruña Data: 9 e de maio de 6 Duración: horas lectivas
Leia maisUnidade 5. Primaria Ciencias da Natureza 3 Programación
Primaria Ciencias da Natureza 3 Programación Unidade 5 1. Presentación da unidade 2. Obxectivos didácticos 3. Contidos da unidade/criterios de avaliación/estándares de aprendizaxe avaliables 4. Selección
Leia maisPRAZAS LIMITADAS. GRUPO MÁXIMO DE 15 PERSOAS
Docencia da formación profesional para o emprego CARACTERÍSTICAS XERAIS Modalidade presencial Datas 15/09/2014 18/12/2014 Prácticas Xaneiro 2015 Horario 16:00 21:00 Lugar de impartición Duración Inscrición
Leia maisUnidade 1. Primaria Ciencias da Natureza 3 Programación
Primaria Ciencias da Natureza 3 Programación Unidade 1 1. Presentación da unidade 2. Obxectivos didácticos 3. Contidos da unidade/criterios de avaliación/estándares de aprendizaxe avaliables 4. Selección
Leia maisEXPOSICIÓN DE TEMAS FASES DO TRABALLO. 2. Xustificación necesidade utilidades. 3. Motivación introdutória 3º ESO
EXPOSICIÓN DE TEMAS º ESO O proxecto consiste en que o alunado da clase, por grupos, expoña unha unidade completa ou ben parte dunha unidade do programa. Para iso organizarán-se grupos dun mínimo de dous
Leia maisRede CeMIT Cursos Gratuítos de Alfabetización Dixital MAIO Aula CeMIT de Cuntis
Rede CeMIT Cursos Gratuítos de Alfabetización Dixital MAIO 2017 Aula CeMIT de Cuntis CIBERDELITOS Días: 2 e 4 de Maio (martes e xoves) Horario: 10:00h a 13:00h Nº de Prazas: 10 Nº de Horas: 6h Descrición
Leia maisda Linguaxe e Estudos Literarios Descriptores Creditos ECTS Carácter Curso Cuadrimestre 6 OP 3 2c
Guía Materia 2016 / 2017 DATOS IDENTIFICATIVOS Lingua portuguesa IV Materia Código Titulacion Lingua portuguesa IV V01G400V01983 Grao en Ciencias da Linguaxe e Estudos Literarios Descriptores Creditos
Leia maisEducación Primaria (6 a 12 años) Educación Infantil (0 a 6 años)
Benvidos, Benvidas Universidade Formación Profesional. Ciclos de Grao Superior Proba final superada Bacharelato Proba final non superada Formación Profesional. Ciclos de Grao Medio Con proba de acceso
Leia maisPotencias e radicais
Potencias e radicais Contidos 1. Radicais Potencias de expoñente fraccionario Radicais equivalentes Introducir e extraer factores Cálculo de raíces Reducir índice común Radicais semellantes. Propiedades
Leia maisCONTRATOS-PROGRAMA Información xeral sobre a convocatoria
CONTRATOS-PROGRAMA Información xeral sobre a convocatoria 1. Que se pretende con esta convocatoria? A Resolución pretende acoller, baixo un marco único, a todos aqueles programas que se veñen desenvolvendo
Leia maisPROGRAMA DO CURSO DE MONITOR/A DE ACTIVIDADES DE TEMPO LIBRE
PROGRAMA DO CURSO DE MONITOR/A DE ACTIVIDADES DE TEMPO LIBRE OBXECTIVOS: Formar persoas capaces de realizar actividades socioculturais e recreativas, tanto en tempo libre urbano como na natureza. As funcións
Leia maisBOLSA DE EMPREGO BEN EMPREGADO III
BOLSA DE EMPREGO BEN EMPREGADO III DEPUTACIÓN PROVINCIAL DE LUGO SERVIZO INTEGRADO NO PROGRAMA BEN EMPREGADO páx. 0 O Programa de Fomento do Emprego e a Economía dos Sectores Estratéxicos da provincia
Leia maisAvaliación ordinaria trimestral e de xuño
2. Lectura / ( 20 % ) 3.Interpretación 4.Público 5.Nivel global / ( 20 % ) MATERIA DE CONXUNTO DE GUITARRA, CURSOS 1º A 4º DO G.P. / CRITERIOS DE CORRECCIÓN: DENTRO DE CA ÁREA Avaliación ordinaria trimestral
Leia maisCOMO FACER UN CURRICULUM EFICAZ. Vicerreitoría de Estudantes, Cultura e Responsabilidade Social Área de Orientación Laboral e Emprego
COMO FACER UN CURRICULUM EFICAZ Vicerreitoría de Estudantes, Cultura e Responsabilidade Social Recursos de información Páxina web. http://www.usc.es/gl/servizos/saee/aol/ Perfil facebook https://www.facebook.com/areadeorientacionlaboral.usc
Leia maisPROGRAMA FORMATIVO Competencia Clave: Comunicación en lingua galega - N2
PROGRAMA FORMATIVO Competencia Clave: Comunicación en lingua galega - N2 Xullo de 2009 1 DATOS XERAIS DO CURSO 1. Familia profesional: Formación complementaria Área profesional: Competencias clave 2. Denominación
Leia maisPROXECTO LECTOR DO I.E.S. SAN PAIO 16-17
PROXECTO LECTOR DO I.E.S. SAN PAIO 16-17 A praxe docente diaria detecta unha serie de eivas que aconsellan incidir na potenciación dos hábitos de lectura e escritura. Atopamos alumnos, sobre todo nos primeiros
Leia maisINFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES
1 LAVAR OS DENTES 2 INFORMACIÓN PARA PAIS E EDUCADORES Establecer unha correcta hixiene oral desde os primeiros anos é un investimento para toda a vida. Os problemas relacionados coa saúde bucodental,
Leia maisO Software Libre naspequenase Medianas Empresas de Galicia
SI O Software Libre naspequenase Medianas Empresas de Galicia EDICIÓN 212. RESUMO EXECUTIVO 1 Í N D I C E I. Presentación II. Principais resultados II.1. Datos xerais II.2. Empresas que non usan Software
Leia maisPuntazo de Encontro speed-dating cultural
Culturgal é un gran punto de encontro. Por iso, o Concello de Pontevedra quere ORGANIZAR espazos e momentos para atoparnos no Culturgal. Entendemos que é moi importante que empresas (novas ou non tanto),
Leia maisEdita: Servizo Galego de Saúde / Consellería de Sanidade. Elabora: División de Asistencia Sanitaria. Colaboradores: Pablo Galego Feal
Edita: Servizo Galego de Saúde / Consellería de Sanidade Elabora: División de Asistencia Sanitaria Colaboradores: Pablo Galego Feal Antonio García Quintáns Ana Mª Gutiérrez Molina Javier Abalo Piñeiro
Leia maisSmartPeme Pontevedra Un novo impulso para as pemes e os autónomos da provincia
SmartPeme Pontevedra Un novo impulso para as pemes e os autónomos da provincia 1 Situación actual 4 Carteira de servizos 2 Qué é SmartPeme 5 Resultados 3 Cómo traballamos 6 Liñas de colaboración Situación
Leia maisUnidade Didáctica 3: Contamos a nosa historia
Unidade Didáctica 3: Contamos a nosa historia Chanzo 1: Pódese falar de calquera maneira? Tema: As variedades lingüísticas. o Variedades internas da lingua: Niveis Rexistros Variedades xeográficas Chanzo
Leia maisQue é unha rede de ordendores?
Redes Tema 4 Que é unha rede de ordendores? Unha rede informática é o conxunto de ordenadores interconectados entre sí, o que permite compartir recursos e información entre eles, Entre as ventaxas do uso
Leia maisPROGRAMACIÓN DE LINGUA E LITERATURA GALEGA CURSO 2017 / 18. Departamento de Lingua e Literatura Galega IES EDUARDO BLANCO AMOR CULLEREDO
PROGRAMACIÓN DE LINGUA E LITERATURA GALEGA CURSO 2017 / 18 Departamento de Lingua e Literatura Galega IES EDUARDO BLANCO AMOR CULLEREDO 1 Índice A) ESO 1. INTRODUCIÓN E OBXECTIVOS XERAIS DA ESO (Páx. 3)
Leia maisPROCEDEMENTO DE CONEXIÓN A SERVIDORES E EQUIPOS DA REDE DE DATOS INTERNA DA UDC
PROCEDEMENTO DE CONEXIÓN A SERVIDORES E EQUIPOS DA REDE DE DATOS INTERNA DA UDC O Servizo de Informática e Comunicacións (en diante SIC) da UDC pon a disposición da comunidade universitaria o servizo de
Leia maisPOSTOS BASE DO GRUPO II
POSTOS BASE DO GRUPO II Responsabilidades xerais dos postos base do grupo II... 2 MESTRE... 3 ARQUITECTO TÉCNICO... 4 ENXEÑEIRO TÉCNICO INDUSTRIAL... 5 DIPLOMADO EN ENFERMERÍA... 6 TÉCNICO XESTOR DE SISTEMAS
Leia maisConceitos PARTE III Conceptos PARTE III
Conceitos PARTE III Conceptos PARTE III REGIÃO NORTE GALICIA Camas por 1000 habitantes: número de camas de hospitais e de centros de saúde com internamento referido à população residente estimada para
Leia maisNORMATIVA DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE DA UNIVERSIDADE DA CORUÑA (Aprobada no Consello de Goberno do 23 de novembro de 2016)
NORMATIVA DE ATENCIÓN Á DIVERSIDADE DA UNIVERSIDADE DA CORUÑA (Aprobada no Consello de Goberno do 23 de novembro de 2016) A Lei orgánica 6/2001, do 21 de decembro, de universidades establece no seu artigo
Leia maisBOLETÍN OFICIAL DEL ESTADO
Suplemento en lingua galega ao núm. 25 Xoves 29 de xaneiro de 2015 Sec. I. Páx. 1 I. DISPOSICIÓNS XERAIS MINISTERIO DE EDUCACIÓN, CULTURA E DEPORTE 738 Orde ECD/65/2015, do 21 de xaneiro, pola que se describen
Leia maisPROGAMACIÓN DO OBRADOIRO DE INICIATIVAS EMPRENDEDORAS. 4ª CURSO DA ESO.
PROGAMACIÓN DO OBRADOIRO DE INICIATIVAS EMPRENDEDORAS. 4ª CURSO DA ESO. 1.- INTRODUCCIÓN. 2.- OBXECTIVOS 3.- CONTIDOS: 4.- CONTIDOS MÍNIMOS 5.- AVALIACIÓN 6.- CRITERIOS DE AVALIACIÓN 7.- CRITERIOS DE CUALIFICACIÓN
Leia maisINSTRUCIÓNS A TER EN CONTA PARA EFECTUAR A MATRÍCULA
INSTITUTO DE ENSINO SECUNDARIO "SAN CLEMENTE" C/. San Clemente, s/n. 15705 Santiago de Compostela Teléfonos 981 58 04 96-981 58 03 66 Fax 981 57 21 90 e-mail: ies.sanclemente@edu.xunta.es www.iessanclemente.net
Leia maisCONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
DOG Núm. 189 Martes, 4 de outubro de 2016 Páx. 45663 III. OUTRAS DISPOSICIÓNS CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA RESOLUCIÓN conxunta do 26 de setembro de 2016, da Dirección Xeral
Leia maisPROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015
PROCEDEMENTO FACTURA ELECTRÓNICA - UNIVERSIDADE DE VIGO 2015 A) ALTA NO REXISTRO DE FACTURAS ELECTRÓNICAS DA XUNTA DE GALICIA SEF O primeiro que hai que facer é acceder ao SEF a través do seu enlace para
Leia maisAs claves da. factura eléctrica
As claves da factura eléctrica Que vai cambiar na miña factura eléctrica? Que vai cambiar na miña factura eléctrica? ANTES AGORA ANTES AGORA Consumidor acollido ao MERCADO REGULADO TUR (Tarifa de Último
Leia maisEducación Financeira. Materias de libre configuración autonómica de elección para os centros docentes en educación secundaria obrigatoria.
Materias de libre configuración autonómica de elección para os centros docentes en educación secundaria obrigatoria Educación Financeira Introdución A introdución no currículo da ensinanza obrigatoria
Leia maisMuseo Interactivo da Historia de Lugo. Omni Tempore. Juan Pablo Mastroianni
Museo Interactivo da Historia de Lugo Omni Tempore Juan Pablo Mastroianni Juan Pablo Mastroianni Nacido en Buenos Aires, Arxentina (1957); residente na cidade de Lugo dende o ano 2002. Cursou estudos artísticos
Leia maisFormación Profesional Básica Novidades normativas. Xornada para orientadores Servizo de Ordenación e Formación Profesional
Formación Profesional Básica Novidades normativas Xornada para orientadores Servizo de Ordenación e Formación Profesional Lei 8/2013 de Mellora da Calidade Educativa. Modificacións na Formación Profesional
Leia maisPLAN LECTOR FOMENTO DE LECTURA
PLAN LECTOR FOMENTO DE LECTURA ÍNDICE - PRESENTACIÓN - CONTEXTO DO CENTRO - PRINCIPIOS BÁSICOS DO PROXECTO - ORIENTACIÓNS DIDÁCTICAS PARA O TRATAMENTO DA COMPRENSIÓN LECTORA - VOCABULARIO ESPECÍFICO DAS
Leia maisLECTORADO DE LINGUA, LITERATURA E CULTURA GALEGAS
MEMORIA ACADÉMICA 2015/2016 LECTORADO DE LINGUA, LITERATURA E CULTURA GALEGAS CENTRO DE ESTUDOS GALEGOS FACULDADE DE CIÊNCIAS SOCIAIS E HUMANAS UNIVERSIDADE NOVA DE LISBOA LECTOR: Isaac Lourido Hermida
Leia maisPROBA B (ORAL) Caderno dos examinadores
(ORAL) Caderno dos examinadores C4-B-11 PARTE 1 (Texto escrito) A continuación, lea vostede este artigo sobre internet na escola. Tome as notas que precise. Na entrevista oral terá que: Resumir o texto.
Leia mais"Enrédate con seguridade" by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed
"Enrédate con seguridade" by FADEMGA Plena inclusión Galicia is licensed under a Creative Commons Reconocimiento-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional License. Puede hallar permisos más allá de
Leia maisConservatorio Profesional de Música de Vigo. Programación de Novas tecnoloxías aplicadas á Música
Conservatorio Profesional de Música de Vigo Programación de Novas tecnoloxías aplicadas á Música Índice 1.Introdución... 4 1.1Marco Legal... 4 1.2Características do centro... 5 1.3Características do alumnado...
Leia maisGuía de actividades: Educación ambiental Educación para o consumo
Guía de actividades: Educación ambiental Educación para o consumo GUÍA DE ACTIVIDADES DE EDUCACIÓN AMBIENTAL E EDUCACIÓN PARA O CONSUMO Este documento é unha guía orientativa de algunhas actividades concretas
Leia maisCEIP ISAAC PERAL PROGRAMACIÓN MATEMÁTICAS. 1º E. Primaria
CEIP ISAAC PERAL PROGRAMACIÓN MATEMÁTICAS 1º E. Primaria 1 Esta programación foi elaborada segundo as directrices fixadas pola Comisión de Coordinación Pedagóxica do CEIP Isaac Peral e aplicando a lexislación
Leia maisOs obxectivos educativos
Os obxectivos educativos 1 Índice XENERALIDADES 3 1.1. Os obxectivos no proceso de ensino-aprendizaxe 3 1.2. A formulación dos obxectivos. 3 1.3. O obxectivo como meta e reto (obxectivos e competencias)
Leia maisProxecto Educativo. Conservatorio Profesional de Música. Santiago de Compostela
Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa REDE DE CONSERVATORIOS DE MÚSICA E DANZA DE GALICIA Modelo MD71PLA01 Proxecto Educativo Conservatorio Profesional de Música de
Leia maisTÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICA 2º BACHARELATO
TÉCNICAS DE EXPRESIÓN GRÁFICO-PLÁSTICA 2º BACHARELATO INTRODUCIÓN E CONTEXTUALIZACIÓN A materia de pretende que o alumnado adquira o coñecemento e a aplicación dos recursos, as técnicas, os métodos e as
Leia maisConservatorio Profesional de Música de A Estrada. Departamento de Vento-Metal TROMPETA. PROGRAMACIÓN OFICIAL LOE (segundo Decreto 203/2007)
Conservatorio Profesional de Música de A Estrada TROMPETA PROGRAMACIÓN OFICIAL LOE (segundo Decreto 203/2007) G. Elemental e G. Profesional Curso 2016/17 Victor Vilariño Programación de Trompeta 2 Prof.
Leia maisCIENCIAS DA NATUREZA
Instituto de Educación ecundaria Rúa Fernández Losada s/n 32800 CELANOVA Tel: 988 43 565 Fax: 988 43 460 Correo-e: ies.celanova@edu.xunta.es DEPARTAMENTO DE MATERIA BIOLOXÍA CIENCIA DA NATUREZA E XEOLOXÍA
Leia maisCEIP ISAAC PERAL PROGRAMACIÓN CIENCIAS DA NATUREZA. 3º E. Primaria
CEIP ISAAC PERAL PROGRAMACIÓN CIENCIAS DA NATUREZA 3º E. Primaria Esta programación foi elaborada segundo as directrices fixadas pola Comisión de Coordinación Pedagóxica do CEIP Isaac Peral e aplicando
Leia maisPLAN DE ESTUDOS DO 1 Ђы CURSO DO BACHAREL ATO LO E CURSO ACAD ЊБMICO 2008-2009
1 Ђы C U R S O PLAN DE ESTUDOS DO 1 Ђы CURSO DO BACHAREL ATO LO E CURSO ACAD ЊБMICO 2008-2009 M AT E R I AS C I E N CI AS E T ECNOLO X ЊП A H UM AN I D AD E S E C I E N CI AS SO CI AI S Artes pl ЋЁsticas,
Leia maisConservatorio Profesional de Música de A Estrada. Departamento de Vento-Metal TROMBÓN. PROGRAMACIÓN OFICIAL LOE (segundo Decreto 203/2007)
Conservatorio Profesional de Música de A Estrada Departamento de Vento-Metal TROMBÓN PROGRAMACIÓN OFICIAL LOE (segundo Decreto 203/2007) G. Elemental e G. Profesional Curso 2016/17 Prof. Victor Vilariño
Leia maisclases sen 30 outubro 2novembro 11novembro 31 xaneiro 28abril XUNTA DE GALICIA información para os centros docentes curso
clases sen fume información para os centros docentes curso 2016-2017 30 outubro Remate do prazo de inscrición Remisión ficha de inscrición (web o fax) 2novembro Comezo do compromiso de non fumar 11novembro
Leia maisOs Números Reais. 1. Introdución. 2. Números racionais. Número irracionais
Os Números Reais 1. Introdución 2. Números racionais. Números irracionais 2.1 Números racionais 2.2 Números irracionais 3. Os números reais. A recta Real 4. Aproximacións e erros 5. Notación Científica
Leia maisCONCURSO DE CONCESIÓN DE SUBVENCIÓNS A ENTIDADES DEPORTIVAS E CLUBS PARA A REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, ANO 2015 EXPEDIENTE DE SOLICITUDE
CONCURSO DE CONCESIÓN DE SUBVENCIÓNS A ENTIDADES DEPORTIVAS E CLUBS PARA A REALIZACIÓN DE ACTIVIDADES DEPORTIVAS, ANO 2015 EXPEDIENTE DE SOLICITUDE DATOS DA ENTIDADE Denominación social Enderezo social:
Leia maisCAIXA TORRE (MATEMÁTICAS CON PAPEL)
CAIXA TORRE (MATEMÁTICAS CON PAPEL) Covadonga Blanco. EUAT Universidade da Coruña Teresa Otero. IES Antón fraguas. Santiago de Compostela Alicia Pedreira. IES Monelos. A Coruña A papiroflexia ou origami
Leia maisCertificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II. Competencia lingüística: lingua galega
CLG-N2-13 Certificados de profesionalidade. Competencias clave nivel II Proba escrita Competencia lingüística: lingua galega Duración: sesenta minutos 1º apelido 2º apelido Nome Lugar do exame Data Obxectivo
Leia maisSEGUNDO DA E.S.O. Páx. 67
SEGUNDO DA E.S.O. 2a) UNIDADES i. OBXECTIVOS ii. CRITERIOS DE AVALIACIÓN iii. COMPETENCIAS iv. CONTIDOS v. ACTITUDES 2b) TEMPORALIZACIÓN 2c) RECURSOS DIDÁCTICOS 2d) CONTIDOS MÍNIMOS ESIXÍBEIS Páx. 67 UNIDADE
Leia maisPLAN ESTRATÉXICO DE IMPULSO AO COMERCIO DE GALICIA
PLAN ESTRATÉXICO DE IMPULSO AO COMERCIO DE GALICIA Presentación do Plan ESTRATÉXICO de Impulso ao Comercio Galego 2015-2020 O Comercio de Galicia é unha das nosas maiores fontes de riqueza e cohesión
Leia maisGuía de participación no. 7 Programa Marco de I+D da Unión Europea
Guía de participación no 7 Programa Marco de I+D da Unión Europea Universidade UNIVERSIDADE de Vigo Oficina de I+D (OTRI) Universidade de Vigo ÍNDICE 1. Información básica Que é o Programa Marco? Quen
Leia maisPlan de Sistemas TIC na Administración de Xustiza en Galicia
Plan de Sistemas TIC na Administración de Xustiza en Galicia Santiago, 14 de xuño de 2010 Por qué o Plan de Sistemas? A Administración de Xustiza enfróntase con grandes retos que asumir derivados dun novo
Leia maisFormación Profesional Básica: Módulo profesional de Comunicación e Sociedade I
Departamento de Lingua Galega Formación Profesional Básica: Módulo profesional de Comunicación e Sociedade I Unidade formativa 1: Comunicación en linguas galega e castelá I Unidade formativa 3: Sociedade
Leia maisFORMAR (estado actual)
CONCEPCIÓN E DESENVOLVEMENTO DOS INSTRUMENTOS E ACCIÓNS DE FORMACIÓN CURSOS DE FORMACIÓN -Determinación de persoal docente, obxectivos e destinatarios -Calendario e programación teórica e práctica ADAPTACIÓN
Leia maisPAU XUÑO 2016 ECONOMÍA DA EMPRESA
XUÑO 2016 Instrucións: O alumno debe elixir UNHA das dúas opcións e responder todas as preguntas da opción elixida 1.1.- Que é unha Sociedade de Responsabilidade Limitada? 1.2.- Que se entende por segmentación
Leia maisIdentidade dixital Consumo responsable Valores democráticos europeos Mobilidade escolar sostible e segura
Orde do de xuño de 2017, pola que se amplía a relación de materias de libre configuración autonómica de elección para os centros docentes na etapa de educación secundaria obrigatoria, e se regula o seu
Leia maisÁmbito: Xerencias de Atención Primaria e Centros de Saúde. Exemplo
Instrución: 14/2007 Data: 1/06/2007 Asunto: Trámites administrativos de aseguramento a realizar nos centros de saúde Orixe: Dirección Xeral de Aseguramento e Planificación Sanitaria e Dirección Xeral de
Leia maisProgramación didáctica do departamento de EDUCACIÓN FÍSICA Curso escolar IES A Xunqueira II Pontevedra
Programación didáctica do departamento de EDUCACIÓN FÍSICA Curso escolar 2016-2017 IES A Xunqueira II Pontevedra Asdo. José Solla Casqueiro A xefatura do departamento. Páxina1 de Índice 1. Introducción
Leia maisDEPARTAMENTO: Matemáticas
DEPARTAMENTO: Matemáticas NIVEL: 4º eso MATERIA: Matemáticas orientadas ó ensino académico PROFESORADO: Rafael Collazo, Xulia Romero Currículo: Decreto 86/2015 (DOG 29 xuño 2015) Ver programación: OBXECTIVOS
Leia maisO Software Libre nas empresas informáticas de Galicia. Edición 2013
SI O Software Libre nas empresas informáticas de Galicia Edición 213 Edita: Xunta de Galicia Presidencia Axencia para a Modernización Tecnolóxica de Galicia (AMTEGA) Fundación para o Fomento da Calidade
Leia maisCONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
DOG Núm. 189 Venres, 3 de outubro de 2014 Páx. 43190 IV. OPOSICIÓNS E CONCURSOS CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA ANUNCIO do 19 de setembro de 2014, da Dirección Xeral de Centros
Leia maisA AVALIACIÓN. Mínimos esixibles
A AVALIACIÓN 2º EDUCACIÓN PRIMARIA Mínimos esixibles CEIP ISAAC PERAL AVALIACIÓN NO 2º CURSO DE E. PRIMARIA A avaliación do proceso de aprendizaxe do alumnado de primeiro ciclo será continua, global, formativa
Leia maisProbas de acceso aos ciclos formativos de formación profesional. Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria
Nota informativa Probas de acceso aos ciclos formativos de formación profesional Convocatoria 2015 Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional
Leia maisCONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
DOG Núm. 79 Martes, 26 de abril de 2016 Páx. 15351 III. OUTRAS DISPOSICIÓNS CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA RESOLUCIÓN do 18 de abril de 2016, da Dirección Xeral de Educación,
Leia maisAbril dos libros. Lendo para medrar. Adaptacións curriculares A importancia de almorzar ben. Revista para as familias do alumnado
llos ANO deaula II - Nº 13 - Marzo-abril 2014 Revista para as familias do alumnado Abril dos libros. Lendo para medrar Adaptacións curriculares A importancia de almorzar ben Xa está en marcha unha nova
Leia maisPrograma para maiores
Programa para maiores A través do seu programa para maiores, a Universidade de Vigo pretende ofrecerlle á xente maior, nunha extensión á toda a sociedade, a súa misión educativa, os seus coñecementos,
Leia maisCONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA
DOG Núm. 187 Mércores, 1 de outubro de 2014 Páx. 42848 III. OUTRAS DISPOSICIÓNS CONSELLERÍA DE CULTURA, EDUCACIÓN E ORDENACIÓN UNIVERSITARIA RESOLUCIÓN do 19 de setembro de 2014, da Dirección Xeral de
Leia maisPROGRAMACIÓN CURSO DEPARTAMENTO : INGLÉS. IES Ramón Menéndez Pidal
PROGRAMACIÓN CURSO 2016-17 DEPARTAMENTO : INGLÉS Táboa de contidos 1. Identificación da programación 2. Lenda das competencias 3. Concreción curricular 3.1 Secuencia de obxectivos, contidos e criterios
Leia maisRESOLVO: Primeiro. Obxecto e persoas destinatarias
RESOLUCIÓN do de de 2017 pola que se convocan licenzas por formación para o curso 2017/18 destinadas ao funcionariado docente non universitario e se aproban as bases de concesión (código ED305B). A función
Leia maisPotencias e raíces de números enteiros
Potencias e raíces de números enteiros Obxectivos Nesta quincena aprenderás a: Expresar multiplicacións dun mesmo número en forma de potencia. Realizar operacións con potencias. Traballar con potencias
Leia maisIMAGINA ATLANTICA: TERRITORIOS CREATIVOS INNOVADORES. INFORME DA REUNIÓN DA ACCION_WP3 Angoulême23_
: TERRITORIOS CREATIVOS INNOVADORES INFORME DA REUNIÓN DA ACCION_WP3 Angoulême23_24.11.2010 IMAGINA ATLANTICA: ESPAZO ATLÁNTICO, TERRITORIOS CREATIVOS INNOVADORES ACCION WP3.1: Programa de Intercambio
Leia maisConservatorio Profesional de Música de Vigo. Programación de Música de Cámara de Percusión
Programación de Música de Cámara de Percusión Índice 1. Introdución... 4 1.1 Marco Legal... 4 1.2 Características do centro... 5 1.3 Características do alumnado... 6 2. Obxectivos xerais das ensinanzas
Leia maisREPENTIZACIÓN E ACOMPAÑAMENTO (G. Profesional)
PROGRAMACIÓN OFICIAL LOE (segundo o Decreto 203/2007) REPENTIZACIÓN E ACOMPAÑAMENTO (G. Profesional) Departamento de Linguaxe Musical Índice INTRODUCCIÓN... 3 Obxectivos Xerais:... 3 Contidos Xerais:...
Leia maisIII. ORGANISMOS AUTÓNOMOS
III. ORGANISMOS AUTÓNOMOS En definición do artigo 11 do texto refundido da Lei de réxime financeiro e orzamentario de Galicia os organismos autónomos son entes institucionais de dereito público, dotados
Leia maisII Plan de Igualdade entre mulleres e homes da Universidade de Vigo 2016/19
II Plan de Igualdade entre mulleres e homes da Universidade de Vigo 2016/19 Unidade de Igualdade II Plan de Igualdade entre mulleres e homes da Universidade de Vigo 2016/19 Edita: Unidade de Igualdade
Leia maisPRESENZA DA XEOMETRÍA NA NATUREZA E NO ARTE
UNIDADE DIDACTICA: PRESENZA DA XEOMETRÍA NA NATUREZA E NO ARTE CEP PLURILINGÜE IGREXA VALADARES EQUIPOS DE BIBLIOTECA E DINAMIZACIÓN LINGÜÍSTICA (2012-2013) ACTIVIDADE Nº 1 QUE SABEMOS SOBRE A XEOMETRÍA?
Leia maisPROGRAMACIÓN DIDÁCTICA MATEMÁTICAS
PROGRAMACIÓN DIDÁCTICA MATEMÁTICAS CURSO 2016-2017 INSTITUTO DE ADORMIDERAS Programación Matemáticas 1 03. Datos do departamento SECUNDARIA OBRIGATORIA 04. Introdución e contextualización 05. Obxectivos
Leia maisLibro 2: SAUDAR E DESPEDIRSE. Libro 4: PEDIR E CONCEDER FAVORES. Libro 5: PRESENTARSE E CONVERSAR. Libro 6: COLABORAR E COMPARTIR
Libro 1: SORRIR Libro 2: SAUDAR E DESPEDIRSE Libro3: DAR AS GRAZAS Libro 4: PEDIR E CONCEDER FAVORES Libro 5: PRESENTARSE E CONVERSAR Libro 6: COLABORAR E COMPARTIR Libro 7: SENTIMENTOS E EMOCIÓNS Libro
Leia maisSEA. Seguridade e medio ambiente
2014-2015 SEA Seguridade e medio ambiente CS Educación e control ambiental Que se aprende a facer? En que ámbitos se traballa? Que ocupacións se desempeñan? Cales son os módulos deste ciclo? Que título
Leia maisO SOFTWARE LIBRE NAS PEQUENAS E MEDIANAS EMPRESAS DE GALIZA
O SOFTWARE LIBRE NAS PEQUENAS E MEDIANAS EMPRESAS DE GALIZA 2008 O SOFTWARE LIBRE NAS PEQUENAS E MEDIANAS EMPRESAS DE GALIZA 2008 Este é un informe que presenta os resultados obtidos do estudo sobre o
Leia maisCurso IES As Telleiras
ER-0847/2007 Programación didáctica do Departamento de GREGO Curso 2009 2010 IES As Telleiras Membros do departamento: Sinaturas: (Xefe do departamento): Elba Granado Sánchez MD75010101 Modelo de Programación
Leia maisPrograma de Curso. Tipo: de servicio
UNIVERSIDAD DE COSTA RICA ESCUELA DE LENGUAS MODERNAS SECCIÓN DE OTRAS LENGUAS Programa de Curso Nombre: Portugués Básico I Sigla: LM-5001 Número de créditos: 02 Número de horas clase semanales: 03 Número
Leia maisDOCUMENTACIÓN DUNHA EXPLOTACIÓN GANDEIRA MANUAIS PARA O CUMPRIMENTO DA CONDICIONALIDADE
DOCUMENTACIÓN DUNHA EXPLOTACIÓN GANDEIRA MANUAIS PARA O CUMPRIMENTO DA CONDICIONALIDADE 1.- O QUE VOSTEDE TEN QUE CUMPRIR En toda explotación gandeira deben estar presentes os seguintes documentos: 1.
Leia maisPROGRAMACIÓN DO DEPARTAMENTO DE GREGO. IES Xelmírez I de Santiago de Compostela CURSO
1 PROGRAMACIÓN DO DEPARTAMENTO DE GREGO IES Xelmírez I de Santiago de Compostela CURSO 2016-2017 2 INDICE 1 Presentación 3 1.1 Seminario 3 1.2 Alumnado 3 1.3 Materiais e recursos didácticos 3 1.4 Plan
Leia maisEstado da Sociedade da Información en Galicia Resumo executivo
Estado da Sociedade da Información en Galicia Resumo executivo Pleno do Observatorio da Sociedade da Información e a Modernización de Galicia (OSIMGA) Santiago de Compostela, 2 de marzo de 2011 Estado
Leia maisTradución e Interpretación Descriptores Creditos ECTS Carácter Curso Cuadrimestre. 6 OB 3 1c Galego
Guía Materia 2012 / 2013 DATOS IDENTIFICATIVOS Tradución idioma 1, II: Inglés-Galego Materia Código Titulacion Tradución idioma 1, II: Inglés-Galego V01G230V01502 Grao en Tradución e Interpretación Descriptores
Leia mais2.4. SANTIAGO DE COMPOSTELA. NODO DE CALIDADE URBANA Perfil urbano de Santiago
2.4. SANTIAGO DE COMPOSTELA. NODO DE CALIDADE URBANA 2.4.1. Perfil urbano de Santiago Área urbana de Santiago de Compostela A localización da capitalidade galega en Santiago de Compostela, con todo o que
Leia mais" Programación" Trompeta
Dirección Xeral de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa REDE DE CONSERVATORIOS DE MÚSICA E DANZA DE GALICIA Modelo MD75PRO01 " Programación" Trompeta " Curso&2016/2017 Páxina1de76 Índice"
Leia maisACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS REALIZADAS NO CURSO PRIMEIRO CICLO DE PRIMARIA (1º-2º
ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS REALIZADAS NO CURSO 2012-13 PRIMEIRO CICLO DE PRIMARIA (1º-2º curso) Titora 1º curso: M. Rosario Rey Titora 2º: Esther Fernández O SAMAÍN Alumnado de primeiro e segundo preparando
Leia maisd. Identifica sinónimos e antónimos. Ordenar palabras alfabeticamente.
Unidade 0. Rumbo a Flamia CONTIDOS A orde alfabética Sinónimos e antónimos As palabras segundo o seu número de sílabas Palabras compostas Familias de palabras O substantivo: clases, xénero e número Clases
Leia maisEXEMPLIFICACIÓN DIDÁCTICA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDADE VISUAL.- AREA: Coñecemento do Medio. CURSO: 3º de Educación Primaria.
O RELEVO TERRESTRE EXEMPLIFICACIÓN DIDÁCTICA PARA ALUMNOS CON DISCAPACIDADE VISUAL.- AREA: Coñecemento do Medio. CURSO: 3º de Educación Primaria. 1.- FUNDAMENTACIÓN DA EXEMPLIFICACIÓN. A presente Unidade
Leia mais