Versão A. GRUPO I (10 X 3 = 30 pontos)

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1 Versão A GRUPO I (10 X 3 = 30 pontos) Assinala a única alternativa correta 1.Dizer que a filosofia é uma atividade reflexiva é afirmar que: a) A filosofia é um saber puramente racional. b) A filosofia é um método puramente relacional. c) A filosofia é um modo puro de pensar. d) A filosofia é um puro saber viver. 2.Tal como as ciências exatas a filosofia recorre à análise conceptual, mas: a) Os seus conceitos não têm uma definição única e acabada. b) O seu método não é exato. c) Os seus conceitos são ainda mais exatos do que os daquelas. d) O seu método está mais perto do das ciências da natureza. 3. O reconhecimento da própria ignorância é contrário à filosofia. Esta afirmação é: a) Verdadeira, porque ser ignorante equivale a nada saber. b) Falsa, porque reconhecer a própria ignorância é contrário à atitude filosófica. c) Verdadeira, porque o reconhecer a própria ignorância implica não aceitar qualquer conhecimento como verdadeiro. d) Falsa, porque o reconhecimento da própria ignorância é sinal de sabedoria. 4.As questões filosóficas são profundas porque: a) Nunca irá ser possível dar-lhes resposta definitiva. b) São confusas e estranhas. c) Põem em causa muitas das nossas ideias fundamentais. d) Vêm de um passado muito longínquo. 5. Ao examinarmos as ideias básicas, nossas e dos outros, como filósofos devemos perguntar: a) Que razões temos para supor que são verdadeiras? b) Como funciona o nosso cérebro? c) Qual o filósofo que encontrou a solução para este problema? d) O que está na origem dessas crenças?

2 6. Tentamos provar aquilo que julgamos ser verdadeiro por meio de a) Argumentos b) Premissas c) Proposições d) Teorias 7.A expressão Porque todas as aves voam, os pombos são aves é: a) Uma proposição. b) Um argumento. c) Uma teoria. d) Premissas de um argumento. 8. Dado o argumento João é advogado e, por isso, João tem formação universitária, a premissa subentendida é: a) As pessoas com formação universitária são advogados b) Os Advogados têm formação universitária c) O João é um advogado com formação universitária d) Nenhuma das opções anteriores 9. A negação da proposição Se não estudar, então não terei boa nota é: a) Não estudo, e terei boa nota. b) Terei boa nota, e não estudo. c) Se estudar, então terei boa nota. d) As alíneas a) e b) são ambas negações da proposição. 10. Se um argumento é válido: a) As premissas apoiam a conclusão. b) Tem as premissas verdadeiras e a conclusão também. c) A conclusão apoia as premissas. d) Tem premissas verdadeiras. GRUPO II (70 pontos) Questão 1. Caracteriza os problemas filosóficos (15 pontos) Forma: (1,5 pontos) Conteúdo: (13,5 pontos)

3 São gerais e abstratos (1,5), isto é, são problemas englobantes que ultrapassam os limites espácio-temporais (2) (3,5 pontos) São conceptuais (1,5), isto é, são problemas teóricos acerca do sentido e do valor de determinadas realidades (conhecimento, ação, religião) (2) (3,5 pontos) São problemas quem, em princípio interessam a toda a humanidade (1), na medida em que dizem a respeito a questões existenciais (2) (questões sobre o sentido da existência) (3 pontos) Não podem ser respondidos pela observação ou experiência (1,5), isto é, só podem ser respondidos pelo pensamento, através da análise conceptual e da argumentação racional (2) (3,5 pontos) Questão 2. Distingue argumentos dedutivos de argumentos não dedutivos (10 pontos) Forma: (1 ponto) Conteúdo: (9 pontos) Argumento dedutivo é aquele em que a verdade das premissas garante a verdade da conclusão (1) desde que seja válido (0,5). Este argumento só é válido quando as premissas oferecem um apoio completo à conclusão (2), de tal modo que é impossível as premissas serem verdadeiras e a conclusão ser falsa (1,5) (5 pontos) Argumento não dedutivo, é aquele em que a verdade das premissas apenas sugere a probabilidade da verdade da conclusão (1) desde que seja válido (0,5). As premissas apenas dão um suporte parcial à conclusão, não a garantindo necessariamente (1,5). Este argumento só é válido quando é improvável que as premissas sejam verdadeiras e a conclusão falsa (1). (4 pontos) Questão 3. No quadro abaixo identifique as questões filosóficas (F) e as não filosóficas (NF). (5 x 2 = 10 pontos) F NF 1. Qual a natureza do ato de conhecer? X 2. Legalmente pode-se abortar hoje em Portugal? X 3. Como podem os Estados diminuir o desemprego? X 4. Porque é que a "Monalisa" é uma obra de arte? X 5. Que elementos entram na composição do Quartzo? X

4 Questão 4- Coloca as proposições na forma canónica e nega-as (5 X 4 = 20 PONTOS) Proposições Forma canónica Negação 1 As sereias não são reais Nenhuma sereia é real 2 Todos os homens morrem Todos os homens são mortais 3 A virtude dignifica Toda a virtude é dignificante 4 Existem milionários Algumas pessoas são milionárias Algumas sereis são reais Alguns homens não são mortais Alguma virtude não é dignificante Nenhuma pessoa é milionária 5 Nenhum poeta exerce advogacia Nenhum poeta é advogado Algum poeta é advogado Questão 5. Coloque os 3 argumentos seguintes na forma modelo ( 3 x 5 = 15 pontos ) 1) Não deve de haver discriminação sexual, dado que homens e mulheres contribuem de igual modo para a sociedade Homens e mulheres contribuem de igual modo para a sociedade Não deve de haver discriminação sexual (3 pontos) 2) Os filmes de Van Damne são prejudiciais, porque todos os filmes violentos são prejudiciais. e sabe-se que os filmes de Van Damne são violentos Todos os filmes de Van Damne são violentos (1 ponto) Os filmes violentos são prejudiciais (1 ponto) Os filmes de Van Damne são prejudiciais (3 pontos)

5 3) Ainda que o regulamento interno da escola seja muito restritivo, ele é o mesmo para todos, por conseguinte estes alunos não têm razão ao contestá-lo. O regulamento interno da escola seja muito restritivo (1 ponto) O regulamento interno da escola é o mesmo para todos (1 ponto) Estes alunos não têm razão ao contestá-lo. (3 pontos) Grupo III (100 pontos) Analise o texto seguinte, explicitando o problema filosófico de que trata; a tese que o autor defende, e os argumentos apresentados (pelo menos dois) para defender a tese. (40 pontos) Tenho vindo a dizê-lo repetidas vezes: trata-se de uma mera vingança da sociedade, mas não traz qualquer solução para os problemas sociais e económicos que levam ao crime. Daí que considere que é inaceitável a pena de morte. De facto, uma tal penalização em nada repara o sofrimento da vida ou da família; em nada serve de castigo exemplar, pois, se o fosse, bastava ter havido um só executado; em nada segue o exemplo dos países civilizados em que tem sido transformado em prisão perpétua sem que isso represente um aumento das respetivas taxas de criminalidade; em nada reduz o direito da sociedade, pois se não foi ela que deu vida ao criminoso, também não é ela que tem o direito de lha tirar Forma: (4 pontos) Conteúdo: (36 pontos) Problema filosófico: a pena de morte é moralmente aceitável? (5 pontos) Tese do autor: a pena de morte é moralmente inaceitável (5 pontos)

6 Argumentos (bastava dois): 1-2- o Se a pena de morte é aceitável, é porque repara a vida e o sofrimento da família (4 pontos) o A pena de morte não repara a vida e o sofrimento da família, já que não pode restituir a situação anterior (6 pontos) A pena de morte não é aceitável (3 pontos) o Se a pena de morte é aceitável, é porque constitui um castigo exemplar em que, basta uma execução para prevenir mais crimes (4 pontos) o Mas já ocorreu mais do que uma execução, pelo que a pena de morte não tem sido um castigo exemplar na prevenção de crimes (6 pontos) A pena de morte não é aceitável (3 pontos) 3- o Se a anulação da pena de morte não retirar nenhum direito à sociedade, então é aceitável (4 pontos) o A anulação da pena de morte não retira nenhum direito à sociedade porque a sociedade não tem nenhum direito sobre a vida porque não foi ela que deu a vida (6 pontos) A anulação da pena de morte é aceitável (3 pontos) 1.2. Discute a posição do autor através de um argumento que se lhe oponha. (20 pontos) Forma: Conteúdo: (18 pontos) A fazer pelos alunos o Se a anulação da pena de morte não retirar nenhum direito à sociedade, então é aceitável (4 pontos)

7 o A anulação da pena de morte retira direitos à sociedade porque a sociedade tem um direito sobre a vida das pessoas, porque é na sociedade que as pessoas são concebidas, nascem crescem e são educadas. Devendo-lhe tudo (11 pontos) A anulação da pena de morte não é aceitável (3 pontos) 2. Há quem diga que se a filosofia não serve para nada então não tem valor. Discuta esta posição argumentando acerca do possível valor da filosofia para quem a pratica. (40 pontos) Forma: (4 pontos) Conteúdo: (36 pontos) o A filosofia promove uma atitude crítica, isto é, de não-aceitação passiva das ideias/crenças. Qualquer ideia/crença tem de ser sempre avaliada nos seus fundamentos (razões) para verificar se é verdadeira ou falsa. (9 pontos) o A filosofia promove a nossa autonomia/independência mental, isto é, exige que ao criticarmos as ideias exige que pensemos por nós mesmos sobre os assuntos, e que tomemos uma posição fundamentada (apoiada em razões) sobre os mesmos. (9 pontos) o A filosofia promove nossa autoconfiança/responsabilidade, na medida em que após o exame crítico e autónomo das ideias/crenças estaremos mais confiantes em que as ideias, as nossas ou as alheias, são verdadeiras ou falsas e que merecem ser aceites ou não. (9 pontos) o Por último a filosofia desenvolve as capacidades argumentativas e comunicativas: em filosofia aprende-se a avaliar e a discutir com rigor e coerência os problemas e argumentos, e a formular os nossos próprios argumentos e a comunicá-los (9 pontos)

8 Nome Nº Turma