AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2017/2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL

Tamanho: px
Começar a partir da página:

Download "AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2017/2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL"

Transcrição

1 AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 07/08 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa de Educação Musical / Manual 5ºano º CICLO EDUCAÇÃO MUSICAL 5ºANO - INSTRUMENTOS E AGRUPAMENTOS DA MÚSICA TRADICIONAL PORTUGUESA (5) - CONHECER INSTRUMENTOS, COMPOSITORES E INTÉRPRETES DA MÚSICA TRADICIONAL PORTUGUESA; - ASSOCIAR INSTRUMENTOS E ESTILOS MUSICAIS A PROVÍNCIAS; - CRIAR PEQUENAS COREOGRAFIAS PARA TEMAS DA MÚSICA TRADI- CIONAL PORTUGUESA; - INTERPRETAR PEÇAS DA MÚSICA TRADICIONAL PORTUGUESA UTI- LIZANDO A VOZ, INSTRUMENTOS ORFF E /OU FLAUTA; 6 S ESTILOS MUSICAIS E AGRUPAMENTOS DE DIFERENTES PERÍODOS HISTÓRICOS - IDENTIFICAR ESTILOS MUSICAIS E AGRUPAMENTOS DE DIFERENTES ÉPO; - CONHECER COMPOSITORES E INTÉRPRETES DOS ESTILOS MUSICAIS ABORDADOS; 4 NÍVEL - MEIO AMBIENTE, VOCAL, CORPORAL E INSTRUMENTAL - FONTES SONORAS CONVENCIONAIS E NÃO CONVENCIONAIS - VOCAL: CLASSIFICAÇÃO PELO NÚMERO E GÉNERO; - IDENTIFICAR SONS DE DIFERENTES FONTES SONORAS; - ELABORAR E EXECUTAR PARTITURAS COM NOTAÇÃO NÃO CON- VENCIONAL; - IMITAR/PRODUZIR/IMPROVISAR SEQUÊNCIAS COM OS NÍVEIS CORPORAIS E INSTRUMENTOS NÃO CONVENCIONAIS; - IMITAR/PRODUZIR MELODIAS COM A VOZ; - CANTAR EM GRUPO; - IDENTIFICAR VISUAL E AUDITIVAMENTE AS VOZES DE ACORDO COM O NÚMERO DE EXECUTANTES E O GÉNERO; Página de 8

2 DINÂMICA - FF, PP, F, MF, P - IMITAR/PRODUZIR/IMPROVISAR SEQUÊNCIAS COM OS NÍVEIS CORPORAIS; - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE A DINÂMICA DE UMA PEÇA MUSI- CAL; - CONHECER OS SÍMBOLOS ASSOCIADOS ÀS DIVERSAS INTENSIDA- DES; -INTERPRETAR PEÇAS MUSICAIS DE ACORDO COM A DINÂMICA INDI- CADA; - PULSAÇÃO (MARCADA E SILENCIOSA); - SEMÍNIMA E PAUSA DE SEMÍNIMA; - COMPASSO QUATERNÁRIO, BARRA DE DIVISÃO E BARRA FINAL; - IDENTIFICAR PULSAÇÃO / MARCAR A PULSAÇÃO DE DIFERENTES PE- ÇAS MUSICAIS; - INTERPRETAR PARTITURAS EM NOTAÇÃO CONVENCIONAL E NÃO CONVENCIONAL RESPEITANDO A PULSAÇÃO; - CONHECER E UTILIZAR NOTAÇÃO CONVENCIONAL PARA REPRESEN- TAR A DURAÇÃO DOS SONS; - IDENTIFICAR E APLICAR SINAIS DE NOTAÇÃO MUSICAL; - ORGANIZAR S DE ACORDO COM O COMPASSO; - IMPROVISAR SEQUÊNCIAS RÍTMI EM COMPASSO QUATERNÁ- RIO; 5 - DEFINIDA E INDEFINIDA; - PERGUNTA/RESPOSTA - INTRODUÇÃO - IDENTIFICAR SONS DE DEFINIDA E INDEFINIDA; - IMPROVISAR PERGUNTA E RESPOSTA; - IDENTIFICAR A INTRODUÇÃO; - CONTRASTE E SEMELHANÇA TÍMBRICA; EM 5 Ano 7 88 Página de 8

3 NÍVEL - FAMÍLIAS DE INSTRUMENTOS ORFF - FLAUTA DE BISEL DINÂMICA - CRESCENDO E DIMINUENDO - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE S SEMELHANTES E CONTRAS- TANTES; - IDENTIFICAR E AUDITIVAMENTE AS FAMÍLIAS DOS INSTRUMENTOS ORFF; - IDENTIFICAR A FLAUTA DE BISEL E AS SUAS CARATERÍSTI; - DEDILHAÇÃO NA FLAUTA DE BISEL; 3 - O DECIBEL - A POLUIÇÃO SONORA - ANDAMENTOS: ADAGIO, MODERATO E PRESTO; - COMPASSO BINÁRIO, - DUAS COLCHEIAS; - REGISTOS: AGUDO, MÉDIO E GRAVE; - MOVIMENTOS SONOROS; - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE A DINÂMICA DE UMA PEÇA MUSI- CAL; - CONHECER OS SÍMBOLOS ASSOCIADOS ÀS DIVERSAS INTENSIDA- DES; -INTERPRETAR PEÇAS MUSICAIS DE ACORDO COM A DINÂMICA INDI- CADA; - IDENTIFICAR A UNIDADE DE MEDIDA DO VOLUME SONORO; - IDENTIFICAR A POLUIÇÃO SONORA E SUAS CONSEQUÊNCIAS - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE DIVERSOS ANDAMENTOS; - CONHECER A SIMBOLOGIA UTILIZADA PARA INDICAR OS DIVERSOS ANDAMENTOS; - INTERPRETAR TRECHOS MUSICAIS EM DIVERSOS ANDAMENTOS; - IDENTIFICAR E APLICAR SINAIS DE NOTAÇÃO MUSICAL; - ORGANIZAR S DE ACORDO COM O COMPASSO; - IMPROVISAR SEQUÊNCIAS RÍTMI EM COMPASSO BINÁRIO; - IDENTIFICAR VISUAL E AUDITIVAMENTE DUAS COLCHEIAS NA PUL- SAÇÃO; - LER FRASES RÍTMI COM AS FIGURAS APRENDIDAS; 4 - PAUTA E A CLAVE DE SOL; - IDENTIFICAR DIFERENTES REGISTOS; - CONHECER OS MOVIMENTOS SONOROS; EM 5 Ano 7 88 Página 3 de 8

4 - NOTAS DÓ AGUDO, LÁ E SOL NA PAUTA E NA FLAUTA; - ELEMENTOS REPETITIVOS E CONTRAS- TANTES - ESTRÓFICA E BINÁRIA - INSTRUMENTOS ORFF: NOMES E SÍM- BOLOS; - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE OS MOVIMENTOS SONOROS; - CONHECER E UTILIZAR SINAIS DE NOTAÇÃO MUSICAL; - REPRESENTAR NOTAS NA PAUTA; - CONHECER O NOME DAS NOTAS E A SUA POSIÇÃO NA FLAUTA; - ENTOAR FRASES MELÓDI COM AS NOTAS APRENDIDAS; - INTERPRETAR MELODIAS NA FLAUTA ATRAVÉS DA LEITURA UTILI- ZANDO NOTAÇÃO CONVENCIONAL; - IMPROVISAR PEQUENAS SEQUÊNCIAS MELÓDI COM AS NOTAS APRENDIDAS; - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE ELEMENTOS REPETITIVOS E CON- TRASTANTES; - CONHECER E IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE AS S ABORDA- DAS; - IDENTIFICAR VISUAL E AUDITIVAMENTE OS INSTRUMENTOS ORFF; - CONHECER OS SÍMBOLOS DOS INSTRUMENTOS ORFF; - REPRESENTAR OS INSTRUMENTOS ORFF POR SÍMBOLOS; 3 4 NÍVEL 3 - ANDAMENTOS: ACCELERANDO E RITAR- DANDO - MÍNIMA E PAUSA DE MÍNIMA; - CONTRATEMPO; - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE DIVERSOS ANDAMENTOS; - CONHECER A SIMBOLOGIA UTILIZADA PARA INDICAR OS DIVERSOS ANDAMENTOS; - INTERPRETAR TRECHOS MUSICAIS EM DIVERSOS ANDAMENTOS; - CONHECER A DURAÇÃO DAS FIGURAS; - EXECUTAR S COM A MÍNIMA E A PAUSA DE MÍNIMA; - CONHECER A NOÇÃO DE CONTRATEMPO; - IDENTIFICAR VISUAL E AUDITIVAMENTE O CONTRATEMPO; - EXECUTAR PEÇAS EM CONTRATEMPO; - REPRESENTAR NOTAS NA PAUTA; EM 5 Ano 7 88 Página 4 de 8

5 - NOTAS MI, RÉ E DÓ GRAVE NA PAUTA E NA FLAUTA; - ESCALA PENTATÓNICA DE DÓ; - CONHECER O NOME DAS NOTAS E A SUA POSIÇÃO NA FLAUTA; - ENTOAR FRASES MELÓDI COM AS NOTAS APRENDIDAS; - INTERPRETAR MELODIAS NA FLAUTA ATRAVÉS DA LEITURA UTILI- ZANDO NOTAÇÃO CONVENCIONAL; - IMPROVISAR PEQUENAS SEQUÊNCIAS MELÓDI COM AS NOTAS APRENDIDAS; - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE A ESCALA PENTATÓNICA; - CONHECER A COMPOSIÇÃO DA ESCALA PENTATÓNICA DE DÓ; - INTERPRETAR PEÇAS NA FLAUTA EM ESCALA PENTATÓNICA; - IMPROVISAR SEQUÊNCIAS MELÓDI NOS INSTRUMENTOS ORFF DE DEFINIDA, COM BASE NA ESCALA PENTATÓNICA; - COMPOR MELODIAS NA PAUTA EM ESCALA PENTATÓNICA; 3 - OSTINATO - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE OSTINATOS RITMICOS OU MELÓDI- COS; - IMPROVISAR OSTINATOS RITMICOS COM O CORPO E/OU INSTRU- MENTOS PARA ACOMPANHAR UMA PEÇA MUSICAL; - CRIAR UMA PEÇA COM BASE EM OSTINATOS (COM A VOZ, CORPO E/OU INSTRUMENTOS) NÍVEL 4 - INSTRUMENTOS DE ORQUESTRA; - IDENTIFICAR VISUALMENTE OS INSTRUMENTOS DE ORQUESTRA, RELACIONANDO-OS COM A SUA FAMÍLIA TÍMBRICA; - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE OS INSTRUMENTOS DA ORQUESTRA E A FAMÍLIA A QUE PERTENCEM; 5 - SEMIBREVE E PAUSA DE SEMIBREVE - CONHECER A DURAÇÃO DAS FIGURAS; - EXECUTAR S COM A MÍNIMA E A PAUSA DE MÍNIMA; EM 5 Ano 7 88 Página 5 de 8

6 - CLASSIFICAÇÃO DE VOZES PELA AL- TURA; - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE DE VOZES FEMININAS E MASCULI- NAS DE ACORDO COM A SUA EXTENSÃO; UTILIZANDO A TERMINO- LOGIA ADEQUADA; - TERNÁRIA - CONHECER A ESTRUTURA DA TERNÁRIA; - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE PEÇAS EM TERNÁRIA; - CRIAR UMA COREOGRAFIA PARA ACOMPANHAR UMA PEÇA EM TERNÁRIA; - MISTURA TÍMBRICA - SELECIONAR ADEQUADAMENTE INSTRUMENTOS DE ACORDO COM A MISTURA TÍMBRICA PRETENDIDA; - IDENTIFICAR INSTRUMENTOS EM DIFERENTES PROPOSTAS DE MIS- TURA TÍMBRICA - INSTRUMENTOS ORFF E DE ORQUES- TRA: COMBINAÇÃO DE S; - IDENTIFICAR INSTRUMENTOS EM DIFERENTES ESTILOS MUSICAIS E EM DIVERSAS COMBINAÇÕES DE S; NÍVEL 5 - MÍNIMA COM PONTO DE AUMENTA- ÇÃO; - COMPASSO TERNÁRIO; - CONHECER O PONTO DE AUMENTAÇÃO E O SEU EFEITO; - EXECUTAR S COM A MÍNIMA COM PONTO DE AUMENTA- ÇÃO; - CONHECER O SÍMBOLO DO COMPASSO TERNÁRIO; - INTERPRETAR PEÇAS MUSICAIS EM COMPASSO TERNÁRIO; - NOTAS FÁ E SI NA PAUTA E NA FLAUTA; - ESCALA DIATÓNICA DE DÓ; - IDENTIFICAR AS NOTAS FÁ E SI NA PAUTA E A RESPETIVA POSIÇÃO NA FLAUTA; - ENTOAR FRASES MELÓDI COM AS NOTAS APRENDIDAS; - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE PEÇAS EM ESCALA DIATÓNICA; - REPRESENTAR A ESCALA DE DÓ NA PAUTA; 3 EM 5 Ano 7 88 Página 6 de 8

7 - INTERPRETAR MELODIAS EM ESCALA DIATÓNICA NA FLAUTA ; - IMPROVISAR PEQUENAS SEQUÊNCIAS MELÓDI EM ESCALA DIA- TÓNICA DE DÓ - PERFIL DO SOM; - IDENTIFICAR O ATAQUE, CORPO E QUEDA DE UM SOM (INSTRU- MENTOS ORFF E ORQUESTRA) NÍVEL 6 - COMPASSO BINÁRIO, TERNÁRIO E QUA- TERNÁRIO; - LIGADURA DE PROLONGAÇÃO; - ANACRUSE; - IDENTIFICAR COMPASSOS; - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE PEÇAS MUSICAIS EM DIFERENTES COMPASSOS; - CRIAR SEQUÊNCIAS RÍTMI EM DIFERENTES COMPASSOS; - IDENTIFICAR VISUAL E AUDITIVAMENTE FIGURAS, PAUSAS E SINAIS DE NOTAÇÃO MUSICAL; - CONHECER A LIGADURA DE PROLONGAÇÃO E O SEU EFEITO; - IDENTIFICAR A ANACRUSE; - INTERPRETAR PEÇAS EM ANACRUSE; - MELODIA E HARMONIA; - TEXTURA FINA E DENSA; - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE MELODIA E HARMONIA; - IDENTIFICAR AUDITIVAMENTE TEXTURA FINA E DENSA; - TODAS AS S ABORDADAS - IDENTIFICAR E INTERPRETAR PEÇAS MUSICAIS COM DIFERENTES ORGANIZAÇÕES/S MUSICAIS; OBS:. OS DOMÍNIOS ESTÃO IDENTIFICADOS DE ACORDO COM A ESPIRAL DO PROGRAMA DE E.M E SÃO EXPLORADOS NAS 4 ÁREAS: PERCEÇÃO SONORA E MUSICAL; INTERPRETAÇÃO E COMUNICAÇÃO; CRIAÇÃO E EXPERIMENTAÇÃO E CULTURAS MÚSI NOS CONTEXTOS. TENDO EM CONTA O CARÁTER PRÁTICO DA DISCIPLINA E O OBJETIVO ESSENCIAL DE FAZER MÚ- SICA, FOI FEITA UMA SELEÇÃO DOS CONTEÚDOS MAIS IMPORTANTES. 3. O Nº DE TEMPOS APRESENTADO SERVE APENAS COMO INDICAÇÃO, UMA VEZ QUE EM CADA SÃO APRESENTA- DOS E DESENVOLVIDOS VÁRIOS CONTEÚDOS. 4. A AVALIAÇÃO DECORRE NOS MESMOS MOLDES EM TODOS OS NÍVEIS, COM EXCEÇÃO DA AVALIAÇÃO DIAGNÓSTICA.5. FOI INTRODUZIDO O EM 5 Ano 7 88 Página 7 de 8

8 CONTEÚDO MÚSICA TRADICIONAL PORTUGUESA (AGRUPAMENTOS E INSTRUMENTOS), QUE SERÁ LECIONADO AO LONGO DO ANO. 6. ESTÃO PREVISTAS 0 S PARA AVALIAÇÃO SUMATIVA, AUTOAVALIAÇÃO E ENSAIOS FINAIS, PELO QUE A BASE DE TRABALHO ABARCA 5 S. EM 5 Ano 7 88 Página 8 de 8

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM º CICLO Ano Letivo 01/017 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa de Educação Musical / Metas de Aprendizagem em EM / Manual 100%Músic@ 5ºano

Leia mais

AGRUPAMENTO ESCOLAS PROFESSOR CARLOS TEIXEIRA

AGRUPAMENTO ESCOLAS PROFESSOR CARLOS TEIXEIRA AGRUPAMENTO ESCOLAS PROFESSOR CARLOS TEIXEIRA Código 150502 EDUCAÇÃO MUSICAL: A Música é uma forma do conhecimento cuja linguagem é o som. A experiência musical viva e criativa é a base de todas as aprendizagens.

Leia mais

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2017/2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2017/2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 07/08 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa de Educação Musical / Manual Play 6ºano º CICLO EDUCAÇÃO MUSICAL 6ºANO TEMAS/DOMÍNIOS

Leia mais

AGRUPAMENTO ESCOLAS PROFESSOR CARLOS TEIXEIRA Código EDUCAÇÃO MUSICAL:

AGRUPAMENTO ESCOLAS PROFESSOR CARLOS TEIXEIRA Código EDUCAÇÃO MUSICAL: EDUCAÇÃO MUSICAL: A Música é uma forma do conhecimento cuja linguagem é o som. A experiência musical viva e criativa é a base de todas as aprendizagens. As vivências e os pensamentos musicais dos alunos

Leia mais

P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L

P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L DEPARTAMENTO: Expressões ÁREA DISCIPLINAR: Artes Visuais DISCIPLINA: Educação Musical CURSO: Básico DE: 2º ciclo ANO: 5º- ANO LETIVO: 2017/18 MANUAL: PLAY TIMBRE DINÂMICA

Leia mais

ESCOLA E.B. 2,3 DE SANDE

ESCOLA E.B. 2,3 DE SANDE ESCOLA E.B. 2,3 DE SANDE Educação Musical - Planificação Anual 5º ano Departamento de Expressões Artísticas e Tecnológicas 2017/2018 PLANIFICAÇÃO ANUAL 1.º Período (Unidades 1 e 2) Pulsação. Tempo. Andamentos:

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EDUCAÇÃO MUSICAL 5º Ano PLANIFICAÇÃO Periódica 2016/2017 1º Período (planificação periódica)

Leia mais

ATIVIDADES ESTRATÉGIAS

ATIVIDADES ESTRATÉGIAS ENSINO BÁSICO Agrupamento de Escolas Nº 1 de Abrantes ESCOLA BÁSICA DOS 2.º E 3.º CICLOS D. MIGUEL DE ALMEIDA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO MUSICAL ANO: 5º ANO LETIVO 2013/2014 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS METAS DE

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho Departamento de Expressões e Tecnologias Planificação Anual de Educação Musical 5º ano Ano Letivo 2015/2016

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho Departamento de Expressões e Tecnologias Planificação Anual de Educação Musical 5º ano Ano Letivo 2016/2017

Leia mais

Critérios de Avaliação PERFIL DE APRENDIZAGENS ESPECÍFICAS. (Aprovado em Conselho Pedagógico de 18 de julho de 2016)

Critérios de Avaliação PERFIL DE APRENDIZAGENS ESPECÍFICAS. (Aprovado em Conselho Pedagógico de 18 de julho de 2016) Escola EB1 João de Deus COD. 242 937 Escola Secundária 2-3 de Clara de Resende COD. 346 779 Critérios de Avaliação PERFIL DE APRENDIZAGENS ESPECÍFICAS (Aprovado em Conselho Pedagógico de 18 de julho de

Leia mais

Ano Letivo 2012/2013 2º Ciclo 5º Ano

Ano Letivo 2012/2013 2º Ciclo 5º Ano AGRUPAMENTO VERTICAL DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Planificação Anual EDUCAÇÃO MUSICAL Ano Letivo 2012/2013 2º Ciclo 5º Ano Unidade Didática/Tema* Conceitos/Conteúdos Organizadores/Competências Específicas

Leia mais

DEPARTAMENTO DISCIPLINAR DE EXPRESSÕES DISCIPLINA: Educação Musical ANO LETIVO:

DEPARTAMENTO DISCIPLINAR DE EXPRESSÕES DISCIPLINA: Educação Musical ANO LETIVO: DEPARTAMENTO DISCIPLINAR DE EXPRESSÕES DISCIPLINA: Educação Musical ANO LETIVO: 07-08 ANO: 5º Ano / ºPeríodo OBJECTIVOS CONTEÚDOS ESTRATÉGIAS/ ACTIVIDADES RECURSOS/ MATERIAIS AVALIAÇÃO TEMPO Identificar

Leia mais

Ano letivo de Currículo da Disciplina de Educação Musical 5º Ano I UNIDADE

Ano letivo de Currículo da Disciplina de Educação Musical 5º Ano I UNIDADE Ano letivo de 2012-2013 Currículo da Disciplina de Educação Musical 5º Ano I UNIDADE - Ensaiar e apresentar publicamente interpretações individuais e em grupo de peças musicais em géneros e formas contrastantes

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL - CONTEÚDOS

PLANIFICAÇÃO ANUAL - CONTEÚDOS PLANIFICAÇÃO ANUAL - CONTEÚDOS UNIDADE 1 Elementos expressivos da Música Sons vocais, corporais e instrumentais; Dinâmica: fortissimo, pianissimo, crescendo e decrescendo; Andamento: presto, moderato,

Leia mais

Princípios do programa de Expressão Musical

Princípios do programa de Expressão Musical Princípios do programa de Expressão Musical Voz: Dizer, entoar e cantar rimas e lengalengas; cantar canções; experimentar sons vocais. Corpo: Experimentar percussão corporal; acompanhar canções e gravações

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Programa de Educação Musical / Manual PLAY 6ºano

PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Programa de Educação Musical / Manual PLAY 6ºano Educação Musical 6º ano Página de 6 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documentos Orientadores: Programa de Educação Musical / Manual PLAY 6ºano NÍVEIS A 6 / DINÂMICA / / AL- TURA / FORMA - REVISÕES SOBRE OS INSTRUMENTOS

Leia mais

PERFIL DE APRENDIZAGENS 5ºANO

PERFIL DE APRENDIZAGENS 5ºANO 5ºANO No final do 5º ano, o aluno deverá ser capaz de: DISCIPLINA DOMÍNIO DESCRITOR Educação Musical Audição - Apreender conceitos musicais - Reconhecer instrumentos musicais Orff - Reconhecer figuras

Leia mais

Educação Musical. 5.º Ano. Planificação Anual

Educação Musical. 5.º Ano. Planificação Anual Educação Musical 5.º Ano Planificação Anual 2018.19 Dinâmica Altura Ritmo Timbre Planificação Anual Aprendizagens Essenciais 1. o Período Meio ambiente, vocal, corporal e Instrumentos de percussão: peles,

Leia mais

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2016/2017 PLANIFICAÇÃO ANUAL AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM º CICLO Ano Letivo 016/017 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa de Educação Musical / Metas de Aprendizagem em EM / Manual Banda Sonora 6

Leia mais

Planificação Anual de Educação Musical 5º Ano Ano Letivo

Planificação Anual de Educação Musical 5º Ano Ano Letivo Dinâmica Altura Ritmo Timbre Planificação Anual de Educação Musical 5º Ano Ano Letivo 018-019 1º Período Meio ambiente, vocal, corporal e Instrumentos de percussão: peles, madeiras e metais Pulsação Semínima

Leia mais

Planificação de Música 1º ciclo

Planificação de Música 1º ciclo Planificação de Música 1º ciclo Notas previas: a) A presente planificação surge após reflexão e ponderação dos professores no seu conjunto, nomeadamente, no que respeita a Conteúdos e competências musicais

Leia mais

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTÍSTICA. Educação Musical - 5º ANO A. Ano Letivo: 2012/ Introdução / Finalidades

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTÍSTICA. Educação Musical - 5º ANO A. Ano Letivo: 2012/ Introdução / Finalidades DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTÍSTICA Educação Musical - 5º ANO A Ano Letivo: 0/0. Introdução / Finalidades A música enquanto disciplina tem como objetivo fundamental O processo de ensino e aprendizagem

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILA FLOR ESCOLA EB2,3/S DE VILA FLOR

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILA FLOR ESCOLA EB2,3/S DE VILA FLOR AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VILA FLOR 151841 ESCOLA EB2,3/S DE VILA FLOR 346184 Planificação Anual de Educação Musical 5.º/6º/7º/8º anos Ano letivo 2016/17 EDUCAÇÃO MUSICAL 5º ano 1.º período O que é a música?

Leia mais

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EDUCAÇÃO MUSICAL 2016/ º Ano Turma 1

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EDUCAÇÃO MUSICAL 2016/ º Ano Turma 1 5º Ano Turma 1 Ritmo: Pulsação; Som e silêncio organizados com a pulsação (semínima e pausa); Altura: Registo agudo, médio e grave; Linhas sonoras ascendentes e descendentes: ondulatórias, contínuas e

Leia mais

Desenvolvimento da capacidade de expressão e comunicação - Interpretação e comunicação

Desenvolvimento da capacidade de expressão e comunicação - Interpretação e comunicação Educação Musical º ANO C Ano Letivo: 0/0. Introdução / Finalidades A música enquanto disciplina tem como um dos objetivos fundamentais o desenvolvimento do pensamento musical dos alunos, através da compreensão

Leia mais

A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S D E O L I V E I R I N H A ( ) E S C O L A B Á S I C A D E O L I V E I R I N H A ( )

A G R U P A M E N T O D E E S C O L A S D E O L I V E I R I N H A ( ) E S C O L A B Á S I C A D E O L I V E I R I N H A ( ) P R O G R A M A Ç Ã O C U R R I C U L A R DO 5 0 A N O COMPETÊNCIAS GERAIS ORG. APRENDIZAGEM COMP. ESPECÍFICAS DE EDUCAÇÃO MUSICAL SITUAÇÕES DE APRENDIZAGEM -Mobilizar saberes culturais, científicos e

Leia mais

Planificação/Critérios Ano Letivo 2018/2019

Planificação/Critérios Ano Letivo 2018/2019 Planificação/Critérios Ano Letivo 2018/2019 Nível de Ensino: 2.º Ciclo Áreas/Disciplina: Educação Musical Ano: 5.º Curso: Básico X Científico-Humanístico Profissional Planificação Período Sequências/Temas/Módulos

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS D. JOÃO V ESCOLA SECUNDÁRIA c/ 2º e 3º CICLOS D. JOÃO V ESCOLA SECUNDÁRIA c/ e CICLOS D. JOÃO V 5º Ano Turma 1 PERÍODO MATÉRIAS / CONTEÚDOS AULAS PREVISTAS Ritmo: Pulsação; Som e silêncio organizados com a pulsação (semínima e pausa); Altura: Registo agudo,

Leia mais

INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO EDUCAÇÃO MUSICAL

INFORMAÇÃO - PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2.º CICLO DO ENSINO BÁSICO EDUCAÇÃO MUSICAL EDUCAÇÃO MUSICAL 1. INTRODUÇÃO O presente documento, visa dar a conhecer, aos diversos intervenientes no processo de exames, o objeto de avaliação da Prova Escrita e da Prova Prática, a sua estrutura,

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL - CONTEÚDOS

PLANIFICAÇÃO ANUAL - CONTEÚDOS PLANIFICAÇÃO ANUAL - CONTEÚDOS UNIDADE 1 Compasso binário, ternário e quaternário Figuras rítmicas Notas na pauta e na flauta Organização da música Cânone Elementos expressivos da música Dinâmica Andamento

Leia mais

Agrupamento de Escolas de Pedrógão Grande Ano letivo 2015/2016

Agrupamento de Escolas de Pedrógão Grande Ano letivo 2015/2016 Agrupamento de Escolas de Pedrógão Grande Ano letivo 2015/2016 Atividades de Enriquecimento Curricular Ensino da Música no 1.º CEB Planificação Anual Introdução Considerando a importância do desenvolvimento

Leia mais

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EDUCAÇÃO MUSICAL 2018/ º Ano

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EDUCAÇÃO MUSICAL 2018/ º Ano 5º Ano Ritmo - Pulsação; som e silêncio organizados com a pulsação (semínima e pausa). Altura - Registo agudo, médio e grave; linhas sonoras ascendentes e descendentes: ondulatórias, contínuas e descontínuas.

Leia mais

Timbres semelhantes e contrastantes Timbres semelhantes: sons parecidos. Timbres contrastantes: sons muito diferentes.

Timbres semelhantes e contrastantes Timbres semelhantes: sons parecidos. Timbres contrastantes: sons muito diferentes. Propriedades do som Matéria 5º ano Educação Musical Timbre; Altura; Indica se o som é mais agudo ou mais grave. Intensidade; O mesmo que volume (som mais forte ou mais suave) Duração. Indica se o som é

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EDUCAÇÃO MUSICAL PLANIFICAÇÃO ANUAL 6º ANO 2016/2017 Metas Conceitos Conteúdos Objetivos Avaliação

Leia mais

2017/2018. Objetivos/ Descritores

2017/2018. Objetivos/ Descritores Planificação Anual Música 2º ciclo Turma dos 5º ano 2017/2018 Período Domínios Conteúdos/ Subdomínios Ao longo do ano letivo DESENVOLVIME CAPACIDADE DE EXPRESSÃO E COMUNICAÇÃO Timbre Meio ambiente, vocal,

Leia mais

PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL - 6.º ANO

PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL - 6.º ANO DE EDUCAÇÃO MUSICAL - 6.º ANO Ano Letivo 2014 2015 PERFIL DO ALUNO PERFIL DO ALUNO ATINGIR NO FINAL DE CICLO O aluno canta a solo e em grupo, com intencionalidade expressiva, canções em diferentes tonalidades

Leia mais

PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL 6.º ANO

PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL 6.º ANO DE EDUCAÇÃO MUSICAL 6.º ANO Ano Letivo 2015 2016 PERFIL DO ALUNO PERFIL DO ALUNO ATINGIR NO FINAL DE CICLO O aluno canta a solo e em grupo, com intencionalidade expressiva, canções em diferentes tonalidades

Leia mais

ENSINO BÁSICO ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR. Entidade Promotora: Câmara Municipal de Abrantes. Entidade Parceira: Orfeão de Abrantes

ENSINO BÁSICO ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR. Entidade Promotora: Câmara Municipal de Abrantes. Entidade Parceira: Orfeão de Abrantes ATIVIDADES DE ENRIQUECIMENTO CURRICULAR Entidade Promotora: Câmara Municipal de Abrantes Entidade Parceira: Orfeão de Abrantes ESCOLA do 1º Ciclo: EB1 Pego, EB1 Alvega, EB1 Alvega/Concavada, EB1 Rossio

Leia mais

INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Educação Musical

INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA Educação Musical INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2016 Educação Musical Escola: Escola Básica 2.3 Pêro de Alenquer Código: 12 Disciplina: Educação Musical 2º Ciclo Anos de escolaridade:5º e 6º Introdução O

Leia mais

Informação Prova. Prova código 12 de Educação Musical. Prova de Equivalência à Frequência do 2º Ciclo do Ensino Básico

Informação Prova. Prova código 12 de Educação Musical. Prova de Equivalência à Frequência do 2º Ciclo do Ensino Básico Informação Prova Prova código 12 de Educação Musical Prova de Equivalência à Frequência do 2º Ciclo do Ensino Básico Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho Despacho normativo n.º 1-A/2017, de 10 de fevereiro

Leia mais

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES Planificação Anual Educação Musical 5º ano /2019

DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES Planificação Anual Educação Musical 5º ano /2019 DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES Planificação Anual Educação Musical 5º ano - 2018/2019 A Música é uma Arte presente em todas as culturas e no quotidiano dos seres humanos. É uma linguagem universal que assume

Leia mais

Grelhas de conteúdos programáticos

Grelhas de conteúdos programáticos Grelhas de conteúdos programáticos > disciplina de Iniciação Musical ACADEMIA MUSICAL DOS AMIGOS DAS CRIANÇAS AMAC - GRELHAS DE CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS DA DISCIPLINA DE INICIAÇÃO MUSICAL 1 RITMO frases

Leia mais

DIREÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO ALENTEJO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FRONTEIRA PLANIFICAÇÃO ANUAL

DIREÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO ALENTEJO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FRONTEIRA PLANIFICAÇÃO ANUAL DIREÇÃO REGIONAL DE EDUCAÇÃO DO ALENTEJO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE FRONTEIRA PLANIFICAÇÃO ANUAL Professor: João Polido Disciplina: Educação Musical Ano: 5º Turma: B Ano lectivo: 2011/2012 Interpretação

Leia mais

Planificação Anual. Professor: Carlos Velásquez Disciplina: Educação Musical Ano: 6.º Turma: B Ano letivo:

Planificação Anual. Professor: Carlos Velásquez Disciplina: Educação Musical Ano: 6.º Turma: B Ano letivo: Planificação Anual Professor: Carlos Velásquez Disciplina: Educação Musical Ano: 6.º Turma: B Ano letivo: 2017-2018 Domínio/Objetivos Descritores de Desempenho Atividades/Estratégias Avaliação DOMÍNIO:

Leia mais

PLANIFICAÇÕES 5º Ano

PLANIFICAÇÕES 5º Ano 2016-2017 PLANIFICAÇÕES 5º Ano Outubro 2016 PORTUGUÊS Unidade 0 Conhecer como a palma da mão Unidade 1 No tempo em que os animais falavam... Textos de tradição popular (fábulas, provérbios, expressões

Leia mais

MATRIZ CURRICULAR EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE MÚSICA DE 1ª. A 4ª. SÉRIES TEMA 1: DURAÇÃO

MATRIZ CURRICULAR EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE MÚSICA DE 1ª. A 4ª. SÉRIES TEMA 1: DURAÇÃO MATRIZ CURRICULAR EXPERIMENTAL PARA O ENSINO DE MÚSICA DE 1ª. A 4ª. SÉRIES CECÍLIA CAVALIERI FRANÇA TEMA 1: DURAÇÃO Tópico 1: Curto e longo Diferenciar entre sons curtos e longos, não proporcionais e proporcionais.

Leia mais

Planificação Anual de Formação Musical 1º Ano de Escolaridade. 1º Ciclo - Regime Integrado. Ano Letivo 2018/19

Planificação Anual de Formação Musical 1º Ano de Escolaridade. 1º Ciclo - Regime Integrado. Ano Letivo 2018/19 Planificação Anual de Formação Musical 1º Ano de Escolaridade 1º Ciclo - Regime Integrado Som e silêncio. Duração do som (sons curtos e longos) Pulsação, divisão do tempo e ritmo e compasso. Figuração:

Leia mais

Planificação Anual. Professor: Carlos Velásquez Disciplina: Educação Musical Ano: 5.º Turma: B Ano letivo:

Planificação Anual. Professor: Carlos Velásquez Disciplina: Educação Musical Ano: 5.º Turma: B Ano letivo: Planificação Anual Professor: Carlos Velásquez Disciplina: Educação Musical Ano: 5.º Turma: B Ano letivo: 2017-2018 Competências/metas Descritores de Desempenho Atividades/Estratégias Avaliação DOMÍNIO:

Leia mais

EDUCAÇÃO MUSICAL Abril de 2015

EDUCAÇÃO MUSICAL Abril de 2015 INFORMAÇÃO PROVA FINAL DE CICLO EDUCAÇÃO MUSICAL Abril de 205 Prova 2 / 205 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------

Leia mais

Escola Básica e Secundária de Alvide

Escola Básica e Secundária de Alvide Informação da Prova de Equivalência à Frequência de Educação Musical Prova 12 2016 2.º Ciclo do Ensino Básico Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho 1. Objeto de avaliação A prova tem por referência o

Leia mais

PLANIFICAÇÕES 5º Ano

PLANIFICAÇÕES 5º Ano 2018-2019 PLANIFICAÇÕES 5º Ano Outubro 2018 PORTUGUÊS Unidade 0-Conhecer como a palma da mão Unidade 1 - No tempo em que os animais falavam. Unidade 2- Nas bocas do mundo... Diagnose - Textos de tradição

Leia mais

INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA. Prova º Ciclo do Ensino Básico (Decreto Lei nº 139/2012, de 5 de julho)

INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA. Prova º Ciclo do Ensino Básico (Decreto Lei nº 139/2012, de 5 de julho) INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA EDUCAÇÃO MUSICAL Prova Escrita 1ª e 2ª Fases Prova 12 2015 2º Ciclo do Ensino Básico (Decreto Lei nº 139/2012, de 5 de julho) O presente documento divulga

Leia mais

Planificação Anual/Trimestral - Educação Musical - 6.º Ano

Planificação Anual/Trimestral - Educação Musical - 6.º Ano Timbre: Harmonia tímbrica e realce tímbrico. Instrumentos tradicionais do Mundo. Dinâmica: Legato e staccato. Músicas do Mundo. Altura: Simultaneidade de melodias. Polifonia. Ritmo: Monorritmia e Polirritmia.

Leia mais

Metas de Aprendizagem: Educação Musical (2º Ciclo)

Metas de Aprendizagem: Educação Musical (2º Ciclo) Metas de Aprendizagem: Educação Musical (2º Ciclo) Domínio: Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação Subdomínio: Interpretação e Comunicação Meta Final 1) O aluno canta a solo e em grupo,

Leia mais

Sugestões Metodológicas: Estratégias/Atividades. Metas de Aprendizagem

Sugestões Metodológicas: Estratégias/Atividades. Metas de Aprendizagem Ano Letivo - 2012/201 Conteúdos Objetivos Curriculares Metas de Aprendizagem Sugestões Metodológicas: Estratégias/Atividades Avaliação Calendarização Dinâmica Forma Ficheiro 1 Reconhece diferentes timbres,

Leia mais

INFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA ANO LETIVO: 2013/2014

INFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA ANO LETIVO: 2013/2014 INFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA ANO LETIVO: 2013/2014 ENSINO BÁSICO 6.º ANO DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO MUSICAL CÓDIGO 12 MODALIDADE PROVA ESCRITA E PROVA PRÁTICA INTRODUÇÃO: O presente documento

Leia mais

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO

CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO MUSICAL / Ano Letivo 2013/2014 EDUCAÇÃO MUSICAL Ano Letivo 2013-2014 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO Página 1 de 12 CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO DE EDUCAÇÃO MUSICAL Competências Gerais do Ensino Básico 1 Mobilizar

Leia mais

PLANIFICAÇÃO ANUAL 6.º Ano

PLANIFICAÇÃO ANUAL 6.º Ano PLANIFICAÇÃO ANUAL 6.º Ano Disciplina de Educação Musical METAS DE APRENDIZAGEM Domínios e Subdomínios Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação: Interpretação e Comunicação INDICADORES

Leia mais

Conservatório de Música D. Diniz

Conservatório de Música D. Diniz Conservatório de Música D. Diniz 1ª Sessão Timbre: Vozes/ instrumentos. Identifica e reconhece as notas musicais na pauta; Reconhece diferentes estruturas formais; Execução de melodias e ostinatos; Padrões

Leia mais

Departamento de Expressões. Planificação Anual de Educação Musical 2015/2016. 5º Ano

Departamento de Expressões. Planificação Anual de Educação Musical 2015/2016. 5º Ano Departamento de Expressões Planificação Anual de Educação Musical 2015/2016 5º Ano 1º PERÍODO Conceitos Conteúdos Objetivos Meio ambiente, vocal, corporal e Instrumentos de percussão: família das peles,

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EDUCAÇÃO MUSICAL PLANIFICAÇÃO PERIÓDICA 7º ANO 2016/2017 1.º Período Temas Conteúdos/Conceitos

Leia mais

Programação de 5º ano 2011 12

Programação de 5º ano 2011 12 Programação de 5º ano 2011 12 Esta programação está organizada com base nos conteúdos a desenvolver ao longo do 5º ano de escolaridade. E é através das situações educativas descritas que se torna possível

Leia mais

AGRUPAMENTO DE CLARA DE RESENDE COD. 242 937 COD. 152 870

AGRUPAMENTO DE CLARA DE RESENDE COD. 242 937 COD. 152 870 CRITÉRIOS ESPECÍFICOS DE AVALIAÇÃO ( Aprovados em Conselho Pedagógico de 16 outubro de 2012 ) No caso específico da disciplina de E. Musical, do 5ºano de escolaridade, a avaliação incidirá ainda ao nível

Leia mais

P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L

P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L DEPARTAMENTO: Expressões ÁREA DISCIPLINAR: Artes Visuais DISCIPLINA: Educação Musical CURSO: Básico DE: 2º ciclo ANO: 6º- ANO LETIVO: 2017/18 MANUAL: PLAY Unidade Didática

Leia mais

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO MUSICAL ANO: 6º ANO LETIVO 2013/2014 ATIVIDADES ESTRATÉGIAS. Loto Sonoro 1. «O que aprendi» «A minha orquestra»

DISCIPLINA: EDUCAÇÃO MUSICAL ANO: 6º ANO LETIVO 2013/2014 ATIVIDADES ESTRATÉGIAS. Loto Sonoro 1. «O que aprendi» «A minha orquestra» ENSINO BÁSICO Agrupamento de Escolas Nº 1 de Abrantes ESCOLA BÁSICA DOS 2.º E.º CICLOS D. MIGUEL DE ALMEIDA DISCIPLINA: EDUCAÇÃO MUSICAL ANO: 6º ANO LETIVO 201/2014 CONTEÚDOS PROGRAMÁTICOS METAS DE APRENDIZAGEM

Leia mais

Desenvolvimento da capacidade de expressão e comunicação - Interpretação e comunicação

Desenvolvimento da capacidade de expressão e comunicação - Interpretação e comunicação DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E Educação Musical 6º ANO B Ano Letivo: 06/07. Introdução / Finalidades A música enquanto disciplina tem como um dos objetivos fundamentais o desenvolvimento do pensamento

Leia mais

PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL 5.º ANO

PLANO DE ESTUDOS DE EDUCAÇÃO MUSICAL 5.º ANO DE EDUCAÇÃO MUSICAL 5.º ANO Ano Letivo 2015 2016 PERFIL DO ALUNO Perfil do aluno no final do 5.º Ano O aluno canta a solo e em grupo, com intencionalidade expressiva, canções em diferentes tonalidades

Leia mais

P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L

P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L P L A N I F I C A Ç Ã O A N U A L DEPARTAMENTO: Expressões ÁREA DISCIPLINAR: Artes Visuais DISCIPLINA: Educação Musical CURSO: Básico DE: 2º ciclo ANO: 6º- ANO LETIVO: 2018/19 MANUAL: PLAY TIMBRE DINÂMICA

Leia mais

DISCIPLINA EDUCAÇÃO MUSICAL

DISCIPLINA EDUCAÇÃO MUSICAL INFORMAÇÃO PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DISCIPLINA EDUCAÇÃO MUSICAL PROVA 12/16 6º Ano de Escolaridade (Decreto-Lei nº 19/12, de 5 de julho, republicado pelo Decreto-Lei nº 91/1, de 10 de julho)

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DR. VIEIRA DE CARVALHO Escola Básica e Secundária Dr. Vieira de Carvalho Departamento de Expressões e Tecnologias Planificação Anual de Educação Musical 5º ano Ano Letivo 2013/2014

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VENDAS NOVAS. 1. Critérios Gerais de Avaliação para o Ensino Básico. 2. Aulas previstas / Currículo da disciplina

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VENDAS NOVAS. 1. Critérios Gerais de Avaliação para o Ensino Básico. 2. Aulas previstas / Currículo da disciplina Inglês Português AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE VENDAS NOVAS 1. Critérios Gerais de Avaliação para o Ensino Básico Domínios Conhecimentos e capacidades Atitudes 80% % - Cumprimento de regras 10% - Participação

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO AGRUPAMENTO DE ESCOLAS GONÇALO SAMPAIO ESCOLA E.B. 2, 3 PROFESSOR GONÇALO SAMPAIO DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES EDUCAÇÃO MUSICAL PLANIFICAÇÃO PERIÓDICA 6º ANO 2016/2017 1º Período Conceitos Conteúdos Objetivos

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES ESCOLA BÁSICA PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES ESCOLA BÁSICA PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES INFORMAÇÃO PROVA DE EXAME DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2º CICLO DO ENSINO BÁSICO EDUCAÇÃO MUSICAL ANO 2013 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova de equivalência à

Leia mais

DISCIPLINA EDUCAÇÃO MUSICAL

DISCIPLINA EDUCAÇÃO MUSICAL INFORMAÇÃO-PROVA PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA DISCIPLINA EDUCAÇÃO MUSICAL PROVA 12/17 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS DE MONTEMOR - NOVO º Ano de Escolaridade (Decreto-Lei nº 19/12, de 5 de julho, republicado

Leia mais

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO ANUAL. Documento(s) Orientador(es): Programa de Expressões do 1º Ciclo

AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO ANUAL. Documento(s) Orientador(es): Programa de Expressões do 1º Ciclo AGRUPAMENTO de ESCOLAS de SANTIAGO do CACÉM Ano Letivo 2015/2016 PLANIFICAÇÃO ANUAL Documento(s) Orientador(es): Programa de Expressões do 1º Ciclo 1º CICLO EXPRESSÃO E EDUCAÇÃO MUSICAL 3º E 4º ANOS TEMAS/DOMÍNIOS

Leia mais

Janeiro. Março/Abril

Janeiro. Março/Abril Outubro Jogos de exploração da voz Planificação Anual Expressão e Educação Musical 1.º ano 1º Período 2º Período 3º Período Dizer e entoar rimas e lengalengas Experimentar sons vocais (todos os que a criança

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ENSINO BÁSICO 2º CICLO PLANIFICAÇÃO ANUAL

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS ANSELMO DE ANDRADE DEPARTAMENTO DE EXPRESSÕES ENSINO BÁSICO 2º CICLO PLANIFICAÇÃO ANUAL Domínios e Subdomínios Desenvolvimento da Capacidade de Expressão e Comunicação: Interpretação e Comunicação INDICADORES O aluno canta controlando a emissão vocal em termos de afinação e respiração. O

Leia mais

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES ESCOLA BPEDRO JACQUES DE MAGALHÃES - ALVERCA. Ano Letivo 2012 / 2013

AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES ESCOLA BPEDRO JACQUES DE MAGALHÃES - ALVERCA. Ano Letivo 2012 / 2013 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS PEDRO JACQUES DE MAGALHÃES ESCOLA BPEDRO JACQUES DE MAGALHÃES - ALVERCA Ano Letivo 2012 / 2013 2º Ciclo Conteúdos 5º ano Português Inglês História e Geografia de Portugal Texto Narrativo

Leia mais

Programação de 6º ano

Programação de 6º ano Programação de 6º ano 2011 12 Esta programação está organizada com base nos conteúdos a desenvolver ao longo do 5º ano de escolaridade. E é através das situações educativas descritas que se torna possível

Leia mais

Formação Musical. Escola de Música Paroquial de Avintes. Planificação de conteúdos e actividades

Formação Musical. Escola de Música Paroquial de Avintes. Planificação de conteúdos e actividades Formação Musical Escola de Música Paroquial de Avintes Planificação de conteúdos e actividades António José Ferreira 01 de Setembro de 2007 1º ANO MÓDULO 1 DESENVOLVIMENTO SENSORIAL E AUDITIVO Pág. 2 À

Leia mais

Planificação das sessões do Projeto Educativo

Planificação das sessões do Projeto Educativo Planificação das sessões do Projeto Educativo Composição Musical em Banda Pop/Rock em contexto extracurricular: Que aprendizagens e motivações são desenvolvidas no projeto de composição de canções a partir

Leia mais

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE

UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE UNIVERSIDADE FEDERAL DE SERGIPE PRÓ-REITORIA DE GRADUAÇÃO COORDENAÇÃO DE CONCURSO VESTIBULAR VESTIBULAR 2014 MÚSICA INSTRUÇÕES - Ao receber este caderno de prova verifique se contém 30 questões. Caso contrário,

Leia mais

As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina.

As informações apresentadas neste documento não dispensam a consulta da legislação referida e do Programa da disciplina. EDUCAÇÃO MUSICAL Prova 12 2016 2.º Ciclo do Ensino Básico 1. Introdução O presente documento visa divulgar as características da prova de equivalência à frequência do 2.º ciclo do ensino básico da disciplina

Leia mais

Teoria Musical. Notação Musical ir para o topo

Teoria Musical. Notação Musical ir para o topo Teoria Musical Índice Geral: Notação Musical Linhas Suplementares, Clave de Sol Figuras de Notas Figuras de Pausas Clave de Fá Duração dos valores das figuras Compasso, Tempo, Barras ou Travessões Compasso

Leia mais

Informação-Prova de Equivalência à Frequência da disciplina de. Educação Musical. Prova Escrita º Ciclo do Ensino Básico 6.

Informação-Prova de Equivalência à Frequência da disciplina de. Educação Musical. Prova Escrita º Ciclo do Ensino Básico 6. Informação-Prova de Equivalência à Frequência da disciplina de Educação Musical Prova Escrita 2014 º Ciclo do Ensino Básico 6.º ano Decreto-Lei n.º 139/2012, de 05 de julho Introdução O presente documento

Leia mais

Prof. Juarez Barcellos

Prof. Juarez Barcellos ou Notação Musical A teoria serve para que o músico organize a aplicação de sua técnica. Ela é o intelecto, a compreensão da arte. É através dela que as composições rompem os séculos com uma linguagem

Leia mais

(Regulamento do Júri Nacional de Exames Despacho normativo n.º 1-A/2017, de 10 de fevereiro)

(Regulamento do Júri Nacional de Exames Despacho normativo n.º 1-A/2017, de 10 de fevereiro) ANO LETIVO 2016/2017 AGRUPAMENTO DE ESCOLAS TEMPLÁRIOS INFORMAÇÃO: PROVA EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA 2ºciclo do Ensino Básico 6.º ano Educação Musical Prova Escrita e prática código 12 (Regulamento do Júri

Leia mais

2º Ciclo Conteúdos 5º ano

2º Ciclo Conteúdos 5º ano 2º Ciclo Conteúdos 5º ano 2º Ciclo Conteúdos 5º ano Português Inglês História e Geografia de Portugal Texto Narrativo - Conto - Fábula - Lenda Texto Dramático Texto Poético Texto Não Literário - Noticia

Leia mais

Educação Musical PERFIL DE DESEMPENHO DO ALUNO NO FINAL DO 2.º CICLO

Educação Musical PERFIL DE DESEMPENHO DO ALUNO NO FINAL DO 2.º CICLO PERFIL DE DESEMPENHO DO ALUNO NO FINAL DO 2.º CICLO DOMÍNIO: Desenvolvimento da capacidade de expressão e comunicação. 1. O aluno canta a solo e em grupo, com intencionalidade expressiva, canções em diferentes

Leia mais

[PLANO ANUAL - AEC DE ALE: EXPRESSÃO MUSICAL]

[PLANO ANUAL - AEC DE ALE: EXPRESSÃO MUSICAL] 2016/17 Agrupamento de Escolas Eugénio de Castro [PLANO ANUAL - AEC DE ALE: EXPRESSÃO MUSICAL] Introdução: Plano Anual de ALE - Expressão Musical Ano Letivo 2016/2017 a constituem. Esta atividade pretende

Leia mais

Projeto Escola para Musicistas Iniciantes. Metal Essência Orquestra Ebenézer. Daniel Colhado - Moisés Cezário - Samuel Barreto Reginaldo Freitas

Projeto Escola para Musicistas Iniciantes. Metal Essência Orquestra Ebenézer. Daniel Colhado - Moisés Cezário - Samuel Barreto Reginaldo Freitas Projeto Escola para Musicistas Iniciantes Metal Essência Orquestra Ebenézer Daniel Colhado - Moisés Cezário - Samuel Barreto Reginaldo Freitas APOSTILA Conteúdo CAPÍTULO I... 2 NOTAS... 3 PENTAGRAMA...

Leia mais

Ensino de Música. Atividades de Enriquecimento Curricular. Documentos orientadores: Orientações programáticas da DGIDC. Metas de aprendizagem

Ensino de Música. Atividades de Enriquecimento Curricular. Documentos orientadores: Orientações programáticas da DGIDC. Metas de aprendizagem Atividades de Enriquecimento Curricular Ensino de Música Documentos orientadores: Orientações programáticas da DGIDC Metas de aprendizagem Competências essenciais do Ensino Básico Introdução A música é

Leia mais

GRADE CURRICULAR CAVALLIERI TECLADO

GRADE CURRICULAR CAVALLIERI TECLADO MÓDULO I 1º Semestre 1.1 Apresentação do instrumento - Conhecimento das características e possibilidades de uso com seus recursos sonoros e eletrônicos e diferenças entre o teclado e o piano. 1.2 Postura,

Leia mais

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTÍSTICA. Educação Musical 6º ANO A. Ano Letivo: 2012/ Introdução / Finalidades. 2. Metas de aprendizagem

DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTÍSTICA. Educação Musical 6º ANO A. Ano Letivo: 2012/ Introdução / Finalidades. 2. Metas de aprendizagem DEPARTAMENTO DE EDUCAÇÃO FÍSICA E ARTÍSTICA Educação Musical 6º ANO A Ano Letivo: 0/0. Introdução / Finalidades O processo de ensino e aprendizagem da educação musical consiste na interação de um conjunto

Leia mais

Plano Anual Educação Musical - 1º Ciclo -

Plano Anual Educação Musical - 1º Ciclo - Plano Anual Educação Musical - 1º Ciclo - GERAIS PERCEPÇÃO SONORA E MUSICAL Explorar e identificar os elementos básicos da música; Identificar auditivamente características rítmicas, melódicas, harmónicas

Leia mais