INFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA ANO LETIVO: 2013/2014

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Edite Caetano Mirandela
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1 INFORMAÇÃO-PROVA DE EQUIVALÊNCIA À FREQUÊNCIA ANO LETIVO: 2013/2014 ENSINO BÁSICO 6.º ANO DISCIPLINA DE EDUCAÇÃO MUSICAL CÓDIGO 12 MODALIDADE PROVA ESCRITA E PROVA PRÁTICA INTRODUÇÃO: O presente documento divulga informação relativa à Prova de Equivalência à Frequência do exame a nível de escola do ensino básico da disciplina de Educação Musical, a realizar em 2014, nomeadamente: Objeto de avaliação; Caracterização da prova; Critérios gerais de classificação; Material; Duração. Realizam a prova os alunos que se encontram abrangidos pelos planos de estudo instituídos pelo Decreto-Lei n.º 139/2012, de 5 de julho. Deve também ser considerado o Despacho Normativo n.º 24-A/2012, de 6 de dezembro, bem como o Despacho Normativo n.º 15971/2012, de 14 de dezembro. OBJETO DE AVALIAÇÃO: A prova tem por referência o Programa de Educação Musical em vigor (homologado em 2007). A prova desta disciplina permite avaliar os conhecimentos de música enquadrados em domínios de Ritmo, Dinâmica, Timbre, Altura e Forma, passíveis de avaliação em prova escrita e prática de duração limitada. A prova permite avaliar o conhecimento do aluno assim como a sua capacidade de aplicar esse conhecimento em situações que implicam a interpretação e a comunicação musical. CARACTERIZAÇÃO DA PROVA: Esta prova é escrita e prática e é constituída por cinco grupos. Os grupos 1, 2 e 3 compõem a parte escrita, e os grupos 3 e 4 a parte prática. O grupo 1 (Altura) é constituído por três perguntas: 1. Identificar notas musicais na flauta; 2. Conhecer e desenhar vários símbolos musicais Prova 12 /Modalidade escrita e prática 1

2 3. - Escrever a escala diatónica de dó maior. O grupo 2 (Timbre) é constituído por quatro perguntas: 1.1, 1.2, 1.3 Reconhecer frases corretas ou erradas relativas às características dos instrumentos da Orquestra e suas famílias, justificando e corrigindo as falsas; Identificar visualmente um instrumento musical. O grupo 3 (Forma) é constituído por duas perguntas: 1. Identificar visualmente um estilo musical através das características dos seus diferentes géneros ou formas; 2. Justificar a resposta dada. O grupo 4 (Ritmo) é constituído por duas perguntas: 1.1 Distinguir vários andamentos; 1.2 Distinguir monorritmia e polirritmia; O grupo 5 (Dinâmica, Altura, Timbre e Ritmo) é constituído por quatro perguntas: Identificar instrumentos/timbres de uma melodia; 1.2 Identificar as dinâmicas numa melodia; 1.3 Identificar os andamentos de uma melodia; Identificar compassos, escrever figuras musicais de acordo com os seus valores. A estrutura da prova sintetiza-se no Quadro 1 Quadro 1 Valorização dos domínios e conteúdos na prova ALTURA Domínios Conteúdos Cotação (em pontos) Notas musicais na flauta; Conhecimento da flauta; Conhecimento de símbolos da pauta musical e das suas notas musicais; Clave de sol, barras de divisão e final, figuras musicais e respetivas pausas; Escala diatónica de dó Maior; 64 TIMBRE Conhecimento dos instrumentos da Orquestra e das suas famílias; Instrumentos musicais da Orquestra Sinfónica; 20 Identificação visual de instrumentos da Orquestra; Prova 12 /Modalidade escrita e prática 2

3 FORMA Identificação visual de um estilo ou género musical a partir de uma imagem Estilos ou géneros musicais 16 RITMO Identificação de andamentos; Identificação de Monorritmia e Polirritmia; Adágio, Moderato, Accelerando, Presto e Ritardando; Monorritmia; Polirritmia; 60 TIMBRE, ALTURA, DINÂMICA e RITMO Identificação de timbres, de dinâmicas e andamentos; Identificação de compassos; Saber escrever figuras rítmicas na completação de compassos e de acordo com os seus valores; Instrumentos musicais; Legato e Staccato; F, mf, p, crescendo e diminuendo; Compasso binário, ternário, e quaternário; Mínima, Semínima, Colcheia, Semicolcheia e respetivas pausas; Ponto de aumentação; 40 A prova pode incluir os tipos de itens discriminados no Quadro 2 Quadro 2 Tipologia, número de itens e cotação Tipologia de itens Número de itens Cotação por item (em pontos) ITENS DE SELEÇÃO Associação /correspondência 20 1 a 5 ITENS DE CONSTRUÇÃO Resposta restrita 5 a 9 1 Resposta extensa 23 Prova 12 /Modalidade escrita e prática 3

4 CRITÉRIOS GERAIS DE CLASSIFICAÇÃO: A classificação a atribuir a cada resposta resulta da aplicação dos critérios gerais e dos critérios específicos de classificação apresentados para cada item e é expressa por um número inteiro. As respostas ilegíveis são classificadas com zero pontos. Itens de seleção ASSOCIAÇÃO /CORRESPONDÊNCIA A cotação total do item só é atribuída às respostas em que apresentem, de forma inequívoca, a única associação/correspondência integralmente correta e completa. São classificadas com zero pontos as respostas em que seja assinalada: - uma associação/correspondência incorreta; - uma associação/correspondência incompleta; Nos itens de seleção não há lugar a classificações intermédias. Itens de construção RESPOSTA RESTRITA Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta restrita apresentam-se organizados por níveis de desempenho. O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica que a resposta seja classificada com zero pontos. RESPOSTA EXTENSA Os critérios de classificação das respostas aos itens de resposta extensa apresentam-se organizados por níveis de desempenho. Os descritores de níveis de desempenho da produção escrita (Grupos 2 e 3) integram os parâmetros Estrutura e Coesão, Morfologia e Sintaxe, Vocabulário Específico e Ortografia. O afastamento integral dos aspetos de conteúdo implica que a resposta seja classificada com zero pontos. Todos os itens são de resposta obrigatória. Prova 12 /Modalidade escrita e prática 4

5 MATERIAL: As respostas da parte escrita e da parte prática são dadas no próprio enunciado e, no anexo pautado. A prova deve ser realizada a esferográfica de tinta azul ou preta; O uso de lápis só é permitido na folha de rascunho; Não é permitido o uso de corretor. Sempre que se verificar um engano, este deve ser riscado e corrigido à frente, de modo legível. DURAÇÃO: A prova tem a duração de 75 minutos. O(A) Coordenador(a) do Departamento Aprovado em Conselho Pedagógico de / / O Presidente do Conselho Pedagógico Prova 12 /Modalidade escrita e prática 5

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