Nome da Instituição: SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL - SENAC SÃO PAULO

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1 Nome da Instituição: SERVIÇO NACIONAL DE APRENDIZAGEM COMERCIAL - SENAC SÃO PAULO CNPJ: / Data: 03/01/2006 Número do Plano: 91 Área do Plano: Comunicação Área Secundária: Informática PLANO DE CURSO PARA: 01. Habilitação: Técnico em Produção Digital Web e Multimídia Carga Horária: 800 horas 02. Qualificação: Edição Visual para Mídias Digitais Carga Horária: 200 horas 03. Qualificação: Produção de Interfaces Web e Multimídia Carga Horária: 300 horas 04. Qualificação: Produção de Animações e Games para Web Carga Horária: 300 horas Este plano de curso é válido para turmas iniciadas a partir de 18/01/2006, autorizado pela Portaria CEE/GP- 03 de 18/01/2006.

2 1. JUSTIFICATIVA E OBJETIVOS A habilitação técnica de nível médio de Técnico em Produção Digital Web e Multimídia - área profissional de Comunicação, com interface na área profissional de Informática e as qualificações técnicas constantes do seu itinerário de formação, são cursos de educação profissional técnica de nível médio que atendem ao disposto: na Lei Federal nº 9.394/96 - Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional; no Parecer CNE/CEB nº 16/99 e Resolução CNE/CEB nº 04/99, que institui as Diretrizes Curriculares Nacionais para a Educação Profissional de Nível Técnico; no Decreto Federal nº 5.154/2004 que definiu novas orientações para a organização da Educação Profissional; na Indicação CEE/SP nº 08/2000 que dispõe sobre a Educação Profissional no Estado de São Paulo; no Regimento das Unidades Senac São Paulo e, demais normas regulamentadoras do sistema de ensino. O segmento da produção digital, no universo da comunicação, está em amplo desenvolvimento, tornando-se cada vez mais competitivo e exigindo profissionais com ampla formação de nível técnico. As novas tecnologias multimídias, dentro das áreas de imagens digitais, internet e games vêm apresentando novas soluções decorrentes dos avanços tecnológicos e das formas de interação homem-máquina. Com o auxílio dessas tecnologias, os processos criativos têm mais possibilidades de apresentarem soluções inovadoras e eficazes às necessidades de um mercado tão competitivo. Há dez anos Nicholas Negroponte, autor do livro Vida Digital e fundador do laboratório de mídia do Massachusetts Institute of Technology, considerado um dos gurus dessa era, previu que das tecnologias digitais emergiriam dois conceitos-chave para a economia: segmentação e customização. 1 Atendendo à demanda do mercado, o profissional que atua nesses setores necessita de uma formação técnica que compreenda a criação e o tratamento digital de imagens, a produção de interfaces para aplicações multimídia, animações e games com ênfase para a web, permitindo-lhe atuar desde a fase de planejamento até a finalização de produtos comunicacionais que utilizem a multimídia interativa para a distribuição pela Internet e redes telemáticas, CDs, DVDs e quiosques de auto-atendimento. O Técnico em Produção Digital Web e Multimídia - poderá atuar em empresas provedoras de conteúdo para Internet e agências de publicidade que desenvolvem CD- ROMs e sites, em produtoras de vídeo, veículos de comunicação, departamento de comunicação e marketing de empresas privadas ou públicas, ONGs etc, sendo capaz de acompanhar a constante evolução das tecnologias e das linguagens digitais e telemáticas. Poderá atuar como funcionário nessas empresas ou como autônomo, inclusive, gerenciando uma pequena empresa prestadora de serviço. Ao oferecer este curso o Senac São Paulo tem por objetivo preparar profissionais com as competências gerais da área de Comunicação, em interface com a área de Informática, e as competências específicas da habilitação técnica, compondo um perfil que atenda às necessidades do mundo do trabalho, contribuindo, também, para a consolidação dos valores voltados à cidadania e à responsabilidade social. 1 Informação extraída do site: Revista Senac-SP. Para onde vai a Tecnologia? dez 2004 / fev 2005 CNPJ Nº / PC - Técnico em Produção Digital Web e Multimídia Página 2

3 No decorrer do curso pretende-se estimular uma estreita relação com a sociedade e o mundo do trabalho, visando à transformação e à humanização das relações produtivas, de modo a privilegiar o permanente processo de desenvolvimento, decorrente de uma participação profissional efetivamente compromissada com os valores sociais. Para tanto, por meio do processo educativo, serão criadas situações de aprendizagem pautadas nos princípios de autonomia e respeito à diversidade e que possibilitem, aos alunos, o desenvolvimento integral de suas potencialidades, na perspectiva do auto desenvolvimento e do desenvolvimento das comunidades nas quais estejam inseridos, visando a melhoria da qualidade de vida individual e coletiva. Com o intuito, ainda, de atender continuamente às demandas sociais e do setor produtivo, a Instituição propiciará a revisão e a atualização periódica deste plano de curso, para propor as mudanças necessárias ao perfil profissional de conclusão. 2. REQUISITOS DE ACESSO As matrículas serão realizadas, para candidatos que estejam, no mínimo, cursando o 2º ano do ensino médio e que apresentem a seguinte documentação: - Requerimento de matrícula; - Cédula de Identidade (cópia); - Certidão de Nascimento ou de Casamento (cópia); - Documento que comprove a escolaridade mínima exigida (02 vias, sendo o original ou cópia autenticada e cópia simples); - Documento Militar para alunos entre 18 e 45 anos (apresentação para anotação); - Título de Eleitor para maiores de 18 anos, e comprovante de voto da última eleição (apresentação para anotação). O período para matrícula será determinado pela Unidade responsável pelo desenvolvimento do curso em datas previstas. A critério da Unidade que oferecer o curso, poderá ser aplicado teste seletivo que envolva operação em ambiente computacional, incluindo tarefas relacionadas com gerenciamento de arquivos, como criação de pastas e realização de cópias, além de testes escritos para verificação das habilidades no uso da língua portuguesa, e raciocínio lógico e matemático. 3. PERFIL PROFISSIONAL DE CONCLUSÃO O Técnico em Produção Digital Web e Multimídia deve possuir ampla visão do processo de trabalho da área para desenvolver ações que envolvam desde a concepção até a implementação de projetos e novos produtos de comunicação visual. Para tanto deve, no decorrer dos módulos de qualificação técnica, mobilizar e articular com pertinência os saberes necessários à ação eficiente e eficaz na proposição de soluções comunicacionais, integrando suporte científico, tecnológico e valorativo que lhe permita: - Responder às situações novas com crítica, flexibilidade e criatividade, enfrentando desafios, propondo inovações e buscando atualização constante e autodesenvolvimento, por meio de estudos e pesquisas, de forma a identificar e incorporar novos métodos, técnicas e tecnologias. CNPJ Nº / PC - Técnico em Produção Digital Web e Multimídia Página 3

4 - Relacionar-se de forma produtiva nos grupos de trabalho, adotando comportamento ético na relação com seus pares, supervisores, clientes e fornecedores. - Apresentar soluções em comunicação visual, explorando os recursos físicos e virtuais, visualizando possibilidades de criação. - Articular projetos individuais com interesses coletivos, garantindo os princípios de responsabilidade social, de modo a contribuir para o desenvolvimento sustentável da sociedade. Com relação às competências específicas da habilitação, este profissional deve: - Desenvolver e implementar projetos e novos produtos, aplicando princípios de marketing, relacionados com o setor de comunicação audiovisual, respeitando padrões de qualidade e normas nacionais e internacionais na prestação de serviços. - Gerenciar seu próprio negócio, considerando conhecimentos sobre estrutura organizacional de pequenas empresas, bem como as normas que regulamentam as empresas prestadoras de serviços, mantendo atitude empreendedora que garanta sua sustentação. - Desenvolver e otimizar imagens para diferentes mídias, mobilizando conceitos e princípios da comunicação visual, por meio das tecnologias disponíveis, com atenção à legislação dos direitos autorais. - Desenvolver e publicar produtos de comunicação em mídias digitais, utilizando conhecimentos e habilidades sobre arquitetura da informação e design de interface, de modo a atender aos padrões de qualidade do produto. - Criar, produzir e implementar animações e games para web, utilizando conceitos e princípios de desenho e animação vetorial, bem como habilidade de raciocínio lógico e de orientação espacial, com respeito aos princípios da ética e da cidadania responsável. Deve, também, constituir as seguintes competências gerais das áreas profissionais de Comunicação e de Informática, anexas à Resolução CNE/CEB nº 04/99: - Caracterizar as linguagens das diferentes mídias e suas inter-relações. - Criar e produzir em diferentes mídias, considerando características, possibilidades e limites das tecnologias em uso. - Elaborar projetos de comunicação utilizando repertório ou acervo iconográfico da cultura contemporânea. - Pesquisar, analisar e interpretar idéias, fatos e expectativas para a produção em diferentes mídias. - Selecionar a mídia adequada correlacionando características e tendências do mercado com fatores políticos, econômicos, sociais, culturais e tecnológicos. - Aplicar normas legais pertinentes ou que regulamentem atividades da área, como as referentes à conduta ética e direitos autorais. - Produzir texto, imagem e som, utilizando recursos tecnológicos, equipamentos e ferramentas eletrônicas atualizadas. - Comunicar-se com os profissionais das equipes de produção, utilizando vocabulário técnico específico. - Negociar e documentar, nos formatos legais usuais, contratos típicos da produção, da distribuição e da comercialização de comunicação. - Aplicar princípios, estratégias e ferramentas de gerenciamento técnico e administrativo em empreendimentos de comunicação. - Manter-se atualizado sobre as tendências da área, nacional e internacional e sobre o lançamento de novos equipamentos e acessórios. CNPJ Nº / PC - Técnico em Produção Digital Web e Multimídia Página 4

5 - Organizar a coleta e documentação de informações sobre o desenvolvimento de projetos; - Avaliar e especificar necessidades de treinamento e de suporte técnico aos usuários; - Executar ações de suporte técnico. Na Qualificação Técnica em Edição Visual para Mídias Digitais, o aluno terá constituído o seguinte perfil profissional de conclusão: Mobilizar e articular com pertinência os saberes necessários à ação eficiente e eficaz na proposição de soluções comunicacionais, integrando suporte científico, tecnológico e valorativo que lhe permita: - Desenvolver e implementar projetos e novos produtos, aplicando princípios de marketing relacionados com o setor de comunicação audiovisual, e respeitando padrões de qualidade e normas nacionais e internacionais na prestação de serviços. - Desenvolver e otimizar imagens para diferentes mídias, mobilizando conceitos e princípios da comunicação visual, por meio das tecnologias disponíveis, com atenção à legislação dos direitos autorais. - Na Qualificação Técnica em Produção de Interfaces Web e Multimídia, o aluno terá constituído o seguinte perfil profissional de conclusão: Mobilizar e articular com pertinência os saberes necessários à ação eficiente e eficaz na proposição de soluções comunicacionais, integrando suporte científico, tecnológico e valorativo que lhe permita: - Gerenciar seu próprio negócio, considerando conhecimentos sobre estrutura organizacional de pequenas empresas, bem como as normas que regulamentam as empresas prestadoras de serviços, mantendo atitude empreendedora que garanta sua sustentação. - Desenvolver e publicar produtos de comunicação em mídias digitais, utilizando conhecimentos e habilidades sobre arquitetura da informação e design de interface, de modo a atender os padrões de qualidade do produto. - Na Qualificação Técnica em Produção de Animações e Games para Web, o aluno terá constituído o seguinte perfil profissional de conclusão: Mobilizar e articular com pertinência os saberes necessários à ação eficiente e eficaz na proposição de soluções comunicacionais, integrando suporte científico, tecnológico e valorativo que lhe permita: - Criar, produzir e implementar animações e web games, utilizando conceitos e princípios de desenho e animação vetorial, bem como habilidade de raciocínio lógico e de orientação espacial, com respeito aos princípios da ética e da cidadania responsável. CNPJ Nº / PC - Técnico em Produção Digital Web e Multimídia Página 5

6 4. ORGANIZAÇÃO CURRICULAR A organização curricular deste Plano de Curso compreende três módulos de qualificação técnica de nível médio. O Módulo I é pré-requisito para a realização dos Módulos II e III, que são independentes entre si, havendo a possibilidade de cursá-los em qualquer seqüência, conforme segue: Módulo I Qualificação Técnica em Edição Visual para Mídias Digitais 200 h Módulo II Qualificação Técnica em Produção de Interfaces Web e Multimídia 300 h Módulo III Qualificação Técnica em Produção de Animações e Games para Web 300 h Técnico em Produção Digital Web e Multimídia 800 h CNPJ Nº / PC - Técnico em Produção Digital Web e Multimídia Página 6

7 COMPETÊNCIAS PROFISSIONAIS DESENVOLVIDAS NOS MÓDULOS Competências Elaborar briefing e proposta comercial de catálogo eletrônico de imagens com base no levantamento das necessidades do cliente, considerando princípios de marketing. Criar imagens e elaborar layout para aprovação do cliente, considerando conhecimentos e habilidades de comunicação visual e utilizando-se de repertório iconográfico, de modo a garantir a compreensão da mensagem. Capturar, manipular e tratar imagens, utilizando recursos tecnológicos disponíveis, com crítica e respeito aos princípios da ética e da estética, bem como da legislação autoral. Produzir catálogo eletrônico realizando processos de indexação, classificação e armazenamento de imagens. Módulo I 200 h Edição Visual para Mídias Digitais Bases científicas, tecnológicas e valorativas - Conceitos e princípios de marketing, necessários à execução do briefing, elaboração da proposta comercial, divulgação de produto e portfólio, definição de público alvo e mercado, assim como relacionamento com cliente. - Comunicação visual, considerando percepção, teoria das cores, tipologia, composição, layout e pesquisa iconográfica. - Tecnologia digital, incluindo uso de software, edição e pesquisa de imagens, portfólio, indexação, classificação e armazenamento. - Metodologia de projetos, considerando desenvolvimento e definição de etapas, prazos e custos. - Legislação sobre direitos autorais. - Conceitos e princípios de ética e cidadania. - Trabalho em equipe. Projeto: Neste módulo os participantes desenvolverão um catálogo eletrônico de imagens que poderá compor seu portfólio. CNPJ Nº / PC - Técnico em Produção Digital Web e Multimídia Página 7

8 Módulo II 300 h Produção de Interfaces Web e Multimídia Bases científicas, tecnológicas e Competências valorativas Gerenciar seu próprio negócio, considerando conhecimentos sobre estrutura organizacional de pequenas empresas, bem como as normas que regulamentam as empresas prestadoras de serviços, mantendo atitude empreendedora que garanta sua sustentação. Definir arquitetura da informação de produto multimídia, a partir do briefing proposto, considerando princípios de marketing, navegabilidade e tecnologias envolvidas, assim como a complexidade e o volume de conteúdo. Elaborar layout do produto multimídia para aprovação do cliente, mobilizando conhecimentos e habilidades de comunicação visual, tratamento de imagens, tipologia e marketing digital. Produzir, publicar, testar e dar manutenção a web sites, considerando características de servidores de hospedagem e criação de domínio, visando o seu adequado funcionamento. Gerar, testar e finalizar produtos de multimídia considerando características de mídias e equipamentos de reprodução, visando o seu adequado funcionamento. - Marketing para web. - Tecnologia digital e navegabilidade, considerando conceitos de hipermídia, usabilidade, leitura não-linear, conteúdo, tipologia, software, hospedagem e criação de domínios. - Linguagens para web, incluindo html, java script e noções de lógica. - Produtos multimídia, considerando características de utilização de mídias (CD, DVD), finalização e software. - Princípios de gestão de pequenas empresas e empreendedorismo. - Legislação e normas referentes à prestação de serviços em comunicação. Projeto: Neste módulo os participantes deverão construir um site, colocá-lo no ar e criar um CD-ROM CNPJ Nº / PC - Técnico em Produção Digital Web e Multimídia Página 8

9 Módulo III 300 h Produção de Animações e Games para Web Competências Criar enredo de animação para web, considerando técnicas de roteirização, storyboard e animação, habilidade de comunicação e criatividade, com respeito aos princípios da ética e da cidadania responsável. Criar enredo para roteiro de game, considerando conhecimentos sobre a história do web game, estilos de jogos e técnicas de roteirização, habilidade de comunicação e criatividade, com respeito aos princípios da ética e da cidadania responsável. Detalhar o roteiro de game, mobilizando conceitos e princípios de narrativa textual e habilidades de raciocínio lógico, de forma a garantir o adequado funcionamento do jogo com base no enredo proposto. Produzir animações e games para web, incluindo testes de funcionamento, considerando conhecimentos de lógica de programação, habilidade de raciocínio lógico e utilizando recursos de software adequados. Publicar e testar a animação e o web game considerando características de provedores de acesso, criação de domínio, visando o adequado funcionamento do produto. Bases científicas, tecnológicas e valorativas - Marketing para web. - Conceitos e princípios de animação digital. - Conceitos e princípios de animação para web, incluindo, roteirização, storyboard e Ilustração digital. - Games para web, considerando enredo, roteiro, programação em Flash (ActionScript) e publicação na web. - Lógica de programação. - Ética e cidadania. Projeto: Neste módulo os participantes criarão um game para web. Estratégias metodológicas Para que o aluno tenha condições de construir com autonomia seu saber, de modo a enfrentar dificuldades e desafios e adaptar-se às novas formas de trabalho, os módulos que compõem o itinerário de formação técnica deste curso serão desenvolvidos por meio de projetos que gerem situações diferenciadas de aprendizagem, na medida em que colocam o aluno em situações ativas, nas quais ele deve analisar, opinar, debater e tomar decisões, propiciando condições de aprender a aprender, com avaliação contínua e sistemática voltada para a aprendizagem com autonomia. CNPJ Nº / PC - Técnico em Produção Digital Web e Multimídia Página 9

10 A incorporação de tecnologias e práticas pedagógicas inovadoras, como o trabalho por projeto, atende aos novos processos de produção da área, às constantes transformações que lhe são impostas e às mudanças socioculturais relativas ao mundo do trabalho, pois propicia aos alunos oportunidade de estudo contextualizado e de trabalho em equipe, assim como o incentivo à autonomia profissional para enfrentar diferentes situações com criatividade e flexibilidade. A organização do trabalho docente em cada módulo terá como base as competências previstas neste Plano de Curso, que serão constituídas na perspectiva do trabalho por projeto. Dessa forma, os projetos previstos deverão ser desenvolvidos no decorrer do respectivo módulo e os alunos serão acompanhados por um docente coordenador indicado para esta atividade, que atuará de modo integrado com os demais docentes, interferindo no sentido de explorar situações diversas, introduzindo informações inovadoras, criando instrumentos que proporcionem avanços e avaliando se os conhecimentos, habilidades e valores necessários às soluções propostas estão sendo mobilizados, articulados e colocados em ação com pertinência. A forma de apresentação do projeto será definida a critério da Unidade e com o conhecimento prévio dos alunos. Cabe ressaltar, no entanto, que o projeto não se caracteriza como um trabalho final ou como um componente curricular à parte, mas orienta a definição das situações de aprendizagem a serem especificadas no plano de trabalho dos docentes, elaborado sob a coordenação da Área Técnica, e registrado em documento próprio. Não está previsto neste curso, o estágio profissional supervisionado. Se for de interesse do aluno, poderá realizá-lo de forma opcional e voluntária, a partir do Módulo II, caso a Unidade possa atender aos trâmites legais e haja adequação de proposta de estágio em relação aos objetivos de aprendizagem. 5. CRITÉRIOS DE APROVEITAMENTO DE CONHECIMENTOS E EXPERIÊNCIAS ANTERIORES As competências anteriormente desenvolvidas pelos alunos, relacionadas com o perfil de conclusão do Técnico em Produção Digital Web e Multimídia e dos módulos de qualificação técnica que integram seu itinerário de formação, poderão ser avaliadas para aproveitamento de estudos, no todo ou em parte, nos termos da legislação vigente. Assim, poderão ser aproveitados no curso, os conhecimentos e experiências desenvolvidos: - No ensino médio, as competências gerais para o conjunto da área. - Em cursos, módulos, etapas ou certificação profissional de nível técnico ou superior, mediante comprovação e análise da adequação ao perfil profissional de conclusão e, se necessário, com avaliação do aluno. - Em cursos de educação profissional de formação inicial e continuada de trabalhadores, no trabalho ou por outros meios informais, mediante avaliação do aluno. A avaliação para aproveitamento de conhecimentos e experiências anteriores, com indicação de eventuais complementações ou dispensas, será de responsabilidade dos docentes, que indicarão, se necessário, elaboração de projeto com apresentação de relatório que comporá o prontuário do aluno, juntamente com a documentação comprobatória desses conhecimentos e habilidades desenvolvidos anteriormente, das estratégias adotadas para avaliação e dos resultados obtidos pelo aluno. CNPJ Nº / PC - Técnico em Produção Digital Web e Multimídia Página 10

11 6. CRITÉRIOS DE AVALIAÇÃO A avaliação da aprendizagem será contínua e cumulativa, priorizando aspectos qualitativos e os resultados obtidos ao longo do processo, envolvendo atividades realizadas individualmente e em grupo, tais como, projetos, pesquisas, relatórios de atividades, provas, estudos de caso e de meio, diagnóstico ou prognóstico sobre situações de trabalho. O resultado do processo de avaliação será expresso em menções: ÓTIMO - capaz de desempenhar, com destaque, as competências exigidas pelo perfil profissional de conclusão; BOM - capaz de desempenhar as competências essenciais exigidas pelo perfil profissional de conclusão; INSUFICIENTE ainda não capaz de desempenhar as competências exigidas pelo perfil profissional de conclusão. Será considerado aprovado no final de cada módulo, aquele que obtiver as menções: Ótimo ou Bom nas avaliações realizadas e tiver a freqüência mínima de 75% do total de horas de efetivo trabalho escolar. Ter-se-á como reprovado aquele que obtiver, no final de cada módulo, menção Insuficiente, mesmo após o processo de recuperação, ou tiver freqüência inferior a 75%. O aluno com menções Ótimo ou Bom, mas com freqüência entre 75% e igual ou superior a 60% do total de aulas dadas, cujas faltas tenham motivos justificados, pode ter sua situação apreciada pelo Conselho de Curso, e em grau de recurso pelo Conselho Pedagógico da Unidade, para fins de promoção. A recuperação será contínua, realizando-se concomitante ao desenvolvimento dos componentes curriculares, utilizando-se estratégias adequadas aos conteúdos, de acordo com suas características e com as condições materiais e humanas da Unidade. Ao final do curso ou de cada módulo desenvolvido, será realizada a avaliação de reação dos alunos, mediante utilização de questionário que incidirá sobre indicadores referentes ao processo educacional, à imagem da Instituição, ao atendimento e ao ambiente que envolve os participantes. 7. INSTALAÇÕES E EQUIPAMENTOS Instalações mínimas: - Sala de aula contendo mesas ou pranchetas para desenho. Equipamentos para Laboratório Digital: - Computadores multimídia em plataforma Windows ou Macintosh. - Gravador de CD (no mínimo, uma unidade para cada dez alunos). - Gravador de DVD (no mínimo, uma unidade). - Aplicativos de interface gráfica que atendam às necessidades do curso. - Acesso à Internet. - Scanner. - Impressora colorida. CNPJ Nº / PC - Técnico em Produção Digital Web e Multimídia Página 11

12 Outros equipamentos: - Projetor multimídia (datashow). - Retroprojetor. - Monitor de TV. - Videocassete (VHS). - DVD player Acervo bibliográfico contendo: Módulo I DAMASCENO, Anielle. Photoshop CS-Utilizando. Florianópolis: Visual Books, GANDELMAN, Henrique. O que você precisa saber sobre Direitos Autorais. Rio de Janeiro: Editora Senac MARTINS, Nelson. A imagem digital na editoração. Rio de Janeiro: Editora Senac, PEDROSA, Israel. O Universo da cor. Rio de Janeiro: Editora Senac, Módulo II ALVES, Willian Pereira. Crie, anime e publique seu site utilizando: Fireworks MX, Flash MX e Dreamweaver MX. São Paulo: Érica, AVILA, Renato Nogueria Perez. Director 8.5 e MX. Rio de Janeiro: Brasport, BARBATANA, Fabrício Eras Manzi. Flash MX: Criando e Animando para web. São Paulo: Érica, Módulo III RHODES, Glen. Macromedia Flash MX 2004 Game Development. (Game Development Series), Bibliografia sugerida para consulta: BEER, Günter - compilado. Web Design Index 1. Netherlands: The Pepin Press, Web Design Index 2. Netherlands: The Pepin Press, Web Design Index 3. Netherlands: The Pepin Press, DAMASCENO, Anielle. Web Design - Teoria e Prática. Florianópolis: Visual Books, Flash MX Design e Animação para Web e Multimídia. Florianópolis: Visual Books, LEÃO, Lucia. Interlab - Labirintos do Pensamento Contemporâneo. São Paulo: Iluminuras, O Labirinto da Hipermídia - Arquitetura e navegação no ciberespaço. São Paulo: Iluminuras, PINTO, Marcos José. Técnicas Avançadas com Macromedia Flash5 e Action Script, integração com Dreamweaver e Java script. São Paulo: Érica, RHODES, Glen. Macromedia Flash MX 2004 Game Design Demystified. (Demystified). (Game Development Series), XAVIER, Gley Fabiano C. Lógica de Programação. São Paulo: Editora Senac, YNEMINE, Silvana Tauhata. Dreamweaver MX Florianópolis: Visual Books, CNPJ Nº / PC - Técnico em Produção Digital Web e Multimídia Página 12

13 08. PESSOAL DOCENTE E TÉCNICO Para ministrar os diversos componentes curriculares desenvolvidos nos módulos deste Plano de Curso, deverão ser admitidos docentes que possuam sólidas relações com esta habilitação técnica, na seguinte ordem: - Licenciados ou concluintes de programas especiais de formação docente na área do curso ou no correspondente componente curricular. - Graduados em nível superior na área específica ou em outras áreas, com comprovada experiência profissional na área correspondente ao curso. - Técnicos de nível médio na área do curso, com comprovada experiência profissional ou outros profissionais reconhecidos por sua experiência na área. - A área técnica da Unidade compreenderá profissionais com graduação e experiência profissional compatíveis com as necessidades do cargo. 9. CERTIFICADOS E DIPLOMAS Àquele que concluir o Módulo I será conferido o certificado da Qualificação Técnica de Nível Médio de Edição Visual para Mídias Digitais área profissional de comunicação. Àquele que concluir os Módulos I e II será conferido o certificado da Qualificação Técnica de Nível Médio de Produção de Interfaces Web e Multimídia - área profissional de comunicação. Àquele que concluir os Módulos I e III será conferido o certificado da Qualificação Técnica de Nível Médio de Produção de Animações e Games para Web - área profissional de comunicação. Àquele que concluir o conjunto de módulos correspondentes à habilitação técnica e comprovar a conclusão do ensino médio, será conferido o diploma de Técnico em Produção Digital Web e Multimídia área profissional de comunicação. Àquele que realizar o conjunto de módulos e não comprovar a conclusão do ensino médio serão conferidos apenas os certificados das respectivas qualificações. CNPJ Nº / PC - Técnico em Produção Digital Web e Multimídia Página 13