Administração Central Unidade de Ensino Médio e Técnico - CETEC. Ensino Técnico

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1 Plano de Trabalho Docente 2012 Ensino Técnico ETEC Prof. MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: Tupã SP Eixo Tecnológico: Ambiente e Saúde Habilitação Profissional: Qualificação Técnica de Nível Médio de Auxiliar de Enfermagem Qualificação: SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA Módulo:I Componente Curricular: Enfermagem em Centro Cirúrgico C.H. Semanal: 03 Professor: Mariana Vendrami Parra Sanches I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. Observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas, ao nível de sua qualificação; Realizar controle hídrico; Fazer curativos; Prestar cuidados de Enfermagem pré e pós-operatórios; Circular em sala de cirurgia e, se necessário, instrumentar; Executar atividades de desinfecção e esterilização; Integrar a equipe de saúde.

2 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Enfermagem em Centro Cirúrgico Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Analisar a organização, estrutura e 1.1 funcionamento do Centro Cirúrgico e Unidade de Recuperação Anestésica. Caracterizar Cirúrgico. a estrutura do Centro 1 2 História da cirurgia. Ética no Centro Cirúrgico. Bem como atividades de enfermagem 1.2 realizadas nestes setores. Identificar as atividades de enfermagem realizadas no Centro Cirúrgico Caracterizar a estrutura e funcionamento de uma Unidade pós-anestésica. Relacionar procedimentos de Enfermagem nos períodos pré, trans e pós-operatório imediato. Identificar e utilizar o posicionamento correto do cliente/ paciente, na mesa cirúrgica, de modo a evitar complicações e seqüelas. Realizar, em laboratório de enfermagem, a técnica de transporte do cliente/ paciente no centro cirúrgico e recuperação pósanestésica. Identificar e diferenciar os instrumentais e Estrutura do Centro Cirúrgico e Unidade de Recuperação pós-anestésica. Classificação da equipe cirúrgica. Assistência de enfermagem a clientes/ pacientes no Centro Cirúrgico. Técnica de escovação e paramentação cirurgica. Tempos cirúrgicos e instrumentais. Posições na mesa cirúrgica. Circulação na sala cirúrgica.. Cuidados de enfermagem: Eletrocirurgia drenos e sondas

3 2 3 Interpretar as alterações psicofisiológicas e complicações sofridas pelos pacientes, decorrentes da cirurgia e anestesia. Analisar a estrutura organizacional e o funcionamento da Central de Material e Esterilização correlacionando os princípios de assepsia e os métodos de materiais cirúrgicos. Manusear em laboratório de enfermagem os diferentes tipos de instrumentais e materiais utilizados no Centro Cirúrgico. Identificar os locais para colocação da placa do bisturi elétrico. Relacionar os cuidados de enfermagem com drenos e sondas. Identificar as alterações psicofisiológicas nos clientes/ pacientes decorrentes do ato cirúrgico e da anestesia. Relacionar os tipos de anestésicos utilizados na sala de operação. Identificar os efeitos colaterais decorrentes da anestesia. Identificar a organização, estrutura e funcionamento da Central de Material. Identificar princípios de assepsia, antisepsia, desinfecção, descontaminação e esterilização espécimes e membros amputados Fios de sutura e agulhas. Aspectos referentes a instrumentação cirúrgica. Montagem de mesa cirúrgica e preparação do campo operatório. Farmacologia aplicada ao Centro Cirúrgico e Unidade de Recuperação pós-anestésica. Assistência de enfermagem na recuperação anestésica. 16. Central de material: estrutura organização Funcionamento, estocagem: fluxo de entrada e saída do material Conceitos de assepsia, anti-sepsia, desinfecção, descontaminação e esterilização. 18. Métodos de esterilização: Autoclave;

4 esterilização Relacionar os métodos de esterilização, desinfecção e descontaminação indicados para cada tipo de material. Identificar e utilizar as técnicas de manuseio do material esterilizado. Listar tipos de invólucros utilizados para os materiais esterilizados. Distinguir os métodos de controle e validação dos diferentes processos de esterilização Estufa; Radiação; Óxido de etileno; Formaldeído; Químicos. Tipos de invólucros para esterilização de materiais. Métodos de controle e validação da esterilização.

5 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Enfermagem em Centro Cirúrgico Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos 1.1 Caracterizar a estrutura do Centro Cirúrgico. 1.2 Identificar as atividades de enfermagem realizadas no Centro Cirúrgico. 1.3 Caracterizar a estrutura e funcionamento de uma Unidade pósanestésica. 1. História da cirurgia. Aula expositiva e dialogada; Recursos áudio visuais; Leitura e discussão de texto interpretativo em sala de aula. Cronograma / Dia e Mês 25/07 a 08/08

6 1.4. Relacionar procedimentos de Enfermagem nos períodos pré, trans e pós-operatório imediato Identificar e utilizar o posicionamento correto do cliente/ paciente, na mesa cirúrgica, de modo a evitar complicações e seqüelas Realizar, em laboratório de enfermagem, a técnica de transporte do cliente/ paciente no centro cirúrgico e recuperação pósanestésica Identificar e diferenciar os instrumentais e materiais cirúrgicos Manusear em laboratório de enfermagem os diferentes tipos de instrumentais e materiais utilizados no Centro Cirúrgico Identificar os locais para colocação da placa do bisturi elétrico Relacionar os cuidados de enfermagem com drenos e sondas. 2. Ética no Centro Cirúrgico. 3. Estrutura do Centro Cirúrgico e Unidade de Recuperação pósanestésica. 4. Classificação da equipe cirúrgica.. 5. Assistência de enfermagem a clientes/ pacientes no Centro Cirúrgico. 6. Técnica de escovação e paramentação cirurgica. 7. Tempos cirúrgicos e instrumentais. 8. Posições na mesa cirúrgica. 9. Circulação na sala cirúrgica. 10. Cuidados de enfermagem: Eletrocirurgia; Drenos e sondas; Espécimes e membros amputados. Aula expositiva e dialogada; Utilização de recursos áudio visuais; Seminários; Estudo de caso; Aula prática em laboratório. 15/08 a 26/09

7 2.1. Identificar as alterações psicofisiológicas nos clientes/ pacientes decorrentes do ato cirúrgico e da anestesia Relacionar os tipos de anestésicos utilizados na sala de operação Identificar os efeitos colaterais decorrentes da anestesia Identificar a organização, estrutura e funcionamento da Central de Material 3.2. Identificar princípios de assepsia, anti-sepsia, desinfecção, descontaminação e esterilização Relacionar os métodos de esterilização, desinfecção e descontaminação indicados para cada tipo de material Identificar e utilizar as técnicas de manuseio do material esterilizado. 3.5 Listar tipos de invólucros utilizados para os materiais esterilizados Distinguir os métodos de controle e validação dos diferentes processos de esterilização. 11. Fios de sutura e agulhas. 12. Noções de instrumentação cirúrgica. 13. Técnica de escovação e paramentação cirúrgica. 14. Montagem de mesa cirúrgica e preparação do campo operatório. 15. Assistência de enfermagem na recuperação anestésica. 16. Central de material: Estrutura; Organização Funcionamento, estocagem: fluxo de entrada e saída do material. 17. Conceitos de assepsia, anti-sepsia, desinfecção, descontaminação e esterilização. 18. Métodos de esterilização: Autoclave; Estufa; Radiação; Óxido de etileno; Formaldeído; Químicos. 19. Tipos de invólucros para esterilização de materiais. 20. Métodos de controle e validação da esterilização. Aula expositiva e dialogada; Utilização de recursos áudio visuais; Seminários; Estudo de caso; Aula prática em laboratório. Aula expositiva e dialogada; Utilização de recursos áudio visuais; Palestra com a enfermeira convidada. 03/10 a 31/10 07/11 a 05/12

8 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Enfermagem em Centro Cirúrgico Módulo: I Competência 1. Analisar a organização, estrutura e funcionamento do Centro Cirúrgico e Unidade de Recuperação Anestésica bem como atividades de enfermagem realizadas nestes setores. Indicadores de Domínio 1.1. Caracterizar a estrutura do Centro Cirúrgico Identificar as atividades de enfermagem realizadas no Centro Cirúrgico Caracterizar a estrutura e funcionamento de uma Unidade pós-anestésica Relacionar procedimentos de Enfermagem nos períodos pré, trans e pós-operatório imediato Identificar e utilizar o posicionamento correto do cliente/ paciente, na mesa cirúrgica, de modo a evitar complicações e seqüelas Realizar, em laboratório de enfermagem, a técnica de transporte do cliente/ paciente no centro cirúrgico e recuperação pósanestésica Identificar e diferenciar Instrumentos de Avaliação Trabalho em equipe; Participação em sala de aula. Critérios de Desempenho Assimilação do conteúdo; Execução de trabalho em equipe. Evidências de Desempenho Assimilar o conteúdo; Realizar com assiduidade, clareza e interesse o trabalho em equipe.

9 os 1.1. instrumentais Caracterizar e materiais a estrutura cirúrgicos. do Centro Cirúrgico Identificar Manusear as atividades em laboratório de enfermagem de enfermagem realizadas os no diferentes Centro Cirúrgico. tipos de instrumentais 1.3. Caracterizar e materiais a estrutura utilizados e funcionamento no de Centro uma Cirúrgico. Unidade pós-anestésica Identificar Relacionar os locais para colocação procedimentos da placa de do bisturi Enfermagem elétrico. nos períodos pré, trans Relacionar e pós-operatório os cuidados imediato. de enfermagem com drenos Identificar e sondas. e utilizar o posicionamento correto do 2. Interpretar as alterações 2.1. cliente/ Identificar paciente, as alterações na mesa Participação em sala de psicofisiológicas e psicofisiológicas cirúrgica, de modo a evitar nos aula; complicações sofridas pelos clientes/ complicações e seqüelas. pacientes Atividades práticas; pacientes, decorrentes de decorrentes 1.6. Realizar, do ato em cirúrgico laboratório Trabalho em equipe; procedimentos cirúrgicos e e da de anestesia. enfermagem, a técnica Avaliação escrita. anestésicos de Relacionar transporte os do cliente/ tipos de anestésicos paciente no utilizados centro cirúrgico na sala e recuperação pósanestésica. operação. de Identificar Identificar e os diferenciar efeitos colaterais os instrumentais decorrentes e materiais da anestesia. cirúrgicos. 3. Analisar a estrutura 3.1 laboratório Identificar a de organização, enfermagem Participação em sala de organizacional e o estrutura os diferentes e funcionamento tipos de aula; funcionamento da Central de da instrumentais Central de Material e materiais Trabalho em equipe. Material e Esterilização 3.2. utilizados Identificar no princípios Centro de Avaliação escrita 1.8. Manusear em Participação em sala; Realização de atividades práticas. Participação em sala de aula; Realização de atividades praticas. Participar de forma critica em sala de aula; Realiza atividades praticas referentes aos conteúdos. Participar de forma critica em sala de aula; Realiza atividades praticas referentes aos conteúdos.

10 correlacionando os princípios de assepsia e os métodos de esterilização. assepsia, Cirúrgico. anti-sepsia, desinfecção, 1.9. Identificar os locais para descontaminação colocação da placa do e esterilização. bisturi elétrico Relacionar os os métodos de cuidados esterilização, de enfermagem desinfecção e com drenos descontaminação e sondas. indicados 2.1. Identificar para cada as alterações tipo de material. psicofisiológicas nos 3.4. clientes/ Identificar pacientes e utilizar as técnicas decorrentes manuseio do ato cirúrgico do material e da anestesia. esterilizado Listar Relacionar tipos de invólucros tipos de utilizados para os materiais esterilizados Distinguir os métodos de controle e validação dos diferentes processos de esterilização. Administração Central

11 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) SOUZA, V.H.S. Manual do ambiente hospitalar. 3 ed. Curitiba (PR): Manual Real, SANTOS, N.C.M. Centro cirúrgico e cuidados de enfermagem. 1 ed. São Paulo (SP): Iatria, BRASIL. Ministério da Saúde. Profissionalização de auxiliares de enfermagem: cadernos do aluno: saúde do adulto, assistência cirúrgica, atendimento de emergência. 2 ed. Rio de Janeiro (RJ): Fiocruz, VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) Assistir o aluno individualmente nas suas dificuldades, acompanhá-lo extra classe, com trabalhos e leitura de sínteses. VII Identificação: Nome do professor: Mariana Vendrami Parra Sanches Assinatura: Data: 23/07/2012 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC nº 94, de 17 de outubro de 2011, publicada no DOE de 18 de outubro de 2011, seção I, página 88. Nome do coordenador(a): Ana Paula Cavalcante de Oliveira Marcolino Assinatura: Data: 08/08/2012

12 Plano de Trabalho Docente 2012 Ensino Técnico ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: AMBIENTE E SAÚDE Habilitação Profissional: Qualificação Técnica de Nível Médio de Auxiliar de Enfermagem Qualificação: SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA Módulo: I Componente Curricular:: Assistência a Saúde da Mulher e da Criança I C.H. Semanal: 06 h/a Professor: Silmara Rodrigues de Assis I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. O Auxiliar de Enfermagem executa as atividades auxiliares, de nível médio atribuídas à equipe de enfermagem sob a supervisão do enfermeiro, cabendo-lhe: preparar o paciente para consultas, exames e tratamentos; observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas, ao nível de sua qualificação; executar tratamentos especificamente prescritos, ou de rotina, além de outras atividades de Enfermagem, tais como: ministrar medicamentos por via oral e parenteral; fazer curativos; realizar testes e proceder à sua leitura, para subsídio de diagnóstico; colher material para exames laboratoriais;

13 prestar cuidados de Enfermagem pré e pós-operatórios; executar atividades de desinfecção e esterilização; prestar cuidados de higiene e conforto ao paciente e zelar por sua segurança, inclusive: alimentá-lo ou auxiliá-lo a alimentar-se; zelar pela limpeza e ordem do material, de equipamentos e de dependência de unidades de saúde; integrar a equipe de saúde; participar de atividades de educação em saúde, inclusive: orientar os pacientes na pós-consulta, quanto ao cumprimento das prescrições de Enfermagem e médicas; auxiliar o enfermeiro e o téncico na execução dos programas de educação para a saúde. executar os trabalhos de rotina vinculados à alta de pacientes;

14 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Assistência a Saúde da Mulher e da Criança I Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Estabelecer relações entre as 1 Relacionar o sistema reprodutor masculino e 1 A Saúde da Mulher estruturas do sistema reprodutivo e o feminino quanto a sua estrutura e - Anatomia e Fisiologia do aparelho seu funcionamento. funcionamento normal. reprodutor feminino e masculino 2 Correlacionar procedimentos e cuidados de enfermagem indicados na prevenção e tratamento das afecções ginecológicas Relacionar os sinais e sintomas dos distúrbios ginecológicos. Relacionar cuidados de enfermagem à mulher entre a puberdade e o climatério. Relacionar ações de enfermagem na prevenção das afecções ginecológicas. 2 - Afecções Ginecológicas e assistência de enfermagem - Exames preventivos: autoexame das mamas, mamografia; citologia oncótica, 2.4 Utilizar terminologia específica de ginecologia para as anotações de enfermagem. 3 Interpretar as ações para o atendimento da mulher no planejamento familiar e durante o ciclo gravídico-puerperal Classificar métodos de planejamento familiar. Relacionar os métodos de fertilização assistida. 3 - Planejamento familiar assistência aos casais férteis assistência aos casais portadores de esterilidade e infertilidade. 3.3 Identificar protocolo de ações de assistência pré natal, parto e puerpério preconizado pela

15 Secretaria de Saúde do Estado de São Paulo. 4 Relacionar a assistência de enfermagem a pacientes em situações de risco no período perinatal Identificar as situações de risco e complicações decorrentes da gestação, parto e puerpério.. Relacionar os cuidados de enfermagem à gestantes e puérperas em situação de risco 4 - Gestação Diagnóstico de Gravidez Assistência Pré-natal - Situações de risco obstétrico e assistência de Enfermagem : Abortamento Placenta prévia (PP) Prenhez ectópica ou extra uterina Doença hipertensiva específica da gestação (DHEG) Sofrimento fetal agudo (SFA) - Parto e nascimento humanizado Parto normal Parto cesárea Assistência de enfermagem durante o trabalho de parto - Anotação de enfermagem específica em ginecologia e obstetrícia - Assistência de Enfermagem durante o puerpério - Fármacos mais utilizados em obstetrícia

16 5 Compreender os aspectos biopsicossociais da saúde do neonato para assegurar atendimento integral e assistência de enfermagem humanizada Identificar a classificação dos RNs Descrever as características anatomofisiológicas dos RNs. Relacionar os cuidados de enfermagem imediatos e mediatos que devem ser aplicados ao recém-nascido. Relacionar os cuidados de enfermagem realizados no alojamento conjunto. 5 B Saúde da Criança - Recém nascido: Classificação: de acordo com o peso de acordo com a IG de acordo com a relação peso/ig - Características anatomofisiológicas - Escala de Apgar - Cuidados de enfermagem imediatos e mediatos - Assistência de enfermagem ao RN no Alojamento conjunto Estrutura física e características de funcionamento Cuidados de enfermagem Amamentação 6 Analisar as condições de saúde da criança e adolescente bem como as alterações fisiológicas, psicológicas e os sinais e sintomas que indiquem estados patológicos, promovendo ações de enfermagem que visem uma assistência humanizada Registrar ações que visem o acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança e do adolescente. Refletir sobre a ocorrência de gravidez na adolescência Realizar em laboratório de enfermagem o controle antropométrico da criança e do adolescente. 6 - Puericultura - Aspectos do Crescimento e desenvolvimento: Infância Puberdade Sexualidade Gravidez na adolescência - A criança/adolescente no processo saúde-doença: - A hospitalização da criança e da

17 Relacionar os sinais e sintomas das alterações fisiológicas, psicológicas e patológicas na criança e no pré-adolescente. Relacionar os cuidados de enfermagem à criança e ao adolescente hospitalizados. Descrever a importância do estatuto da criança e do adolescente. Relacionar as implicações referentes a maus tratos à criança e adolescentes. família - Patologias mais comuns na criança e no adolescente: Distúrbios respiratórios Diarréia e desidratação/terapia de reidratação oral Desnutrição protéico- calórica Distúrbios hematológicos HIV / AIDS - Estatuto da criança e do adolescente - Maus tratos e violência doméstica - Nutrição aplicada - Anotação de enfermagem em pediatria 6.8 Descrever a importância da alimentação adequada a cada faixa etária. 6.9 Utilizar terminologia adequada para as anotações de enfermagem em pediatria.

18 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Assistência a Saúde da Mulher e da Criança I Módulo: I Habilidade Bases Tecnológicas Procedimentos Didáticos Cronograma / Dia e Mês - Relacionar o sistema reprodutor masculino e feminino quanto a sua estrutura e funcionamento normal. - Anatomia e Fisiologia do aparelho reprodutor feminino e masculino - Aula expositiva com utilização de multimídia e textos de apoio. - Elaboração e correção de exercícios de fixação. 24/07 a 08/08 - Relacionar os sinais e sintomas dos distúrbios ginecológicos. - Relacionar cuidados de enfermagem à mulher entre a puberdade e o climatério. - Relacionar ações de enfermagem na prevenção das afecções ginecológicas. - Utilizar terminologia específica de ginecologia para as anotações de enfermagem. - Afecções Ginecológicas e assistência de enfermagem - Exames preventivos: autoexame das mamas, mamografia; citologia oncótica. - Trabalhos de pesquisas realizados em grupo, com apresentação em sala de aula. - Elaboração de planos de assistência de enfermagem a partir de situações hipotéticas; 14/08 a 22/08

19 - Classificar métodos de planejamento familiar. - Relacionar os métodos de fertilização assistida. - Identificar protocolo de ações de assistência pré natal, parto e puerpério preconizado pela Secretaria de Saúde do Estado de São Paulo. - Planejamento familiar assistência aos casais férteis assistência aos casais portadores de esterilidade e infertilidade. - Aula expositiva com utilização de multimídia e texto de apoio. - Elaboração e correção de exercícios de fixação. 28/08 a 04/09

20 - Identificar as situações de risco e complicações decorrentes da gestação, parto e puerpério. - Relacionar os cuidados de enfermagem à gestantes e puérperas em situação de risco - Gestação Diagnóstico de Gravidez Assistência Pré-natal - Situações de risco obstétrico e assistência de Enfermagem : Abortamento Placenta prévia (PP) Prenhez ectópica ou extra uterina Doença hipertensiva específica da gestação (DHEG) Sofrimento fetal agudo (SFA) Aula expositiva com utilização de multimídia e textos de apoio - Parto e nascimento humanizado Parto normal Parto cesárea Assistência de enfermagem durante o trabalho de parto - Anotação de enfermagem específica em ginecologia e obstetrícia - Assistência de Enfermagem durante o puerpério - Fármacos mais utilizados em obstetrícia Elaboração de trabalhos em grupo, com apresentação em sala de aula. 05/09 a 25/09

21 - Identificar a classificação dos RNs Descrever as características anatomofisiológicas dos RNs. - Relacionar os cuidados de enfermagem imediatos e mediatos que devem ser aplicados ao recém-nascido. - Relacionar os cuidados de enfermagem realizados no alojamento conjunto. - Recém nascido: Classificação: de acordo com o peso de acordo com a IG de acordo com a relação peso/ig - Características anatomofisiológicas - Escala de Apgar - Cuidados de enfermagem imediatos e mediatos - Assistência de enfermagem ao RN no Alojamento conjunto Estrutura física e características de funcionamento Cuidados de enfermagem Amamentação Aula expositiva com utilização de multimídia e textos de apoio. As bases tecnológicas em destaque serão trabalhadas na Metodologia Diferenciada 26/09 a 10/10 A MD será desenvolvida durante o semestre

22 -Registrar ações que visem o acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança e do adolescente. - Refletir sobre a ocorrência de gravidez na adolescência - Realizar em laboratório de enfermagem o controle antropométrico da criança e do adolescente. -Relacionar os sinais e sintomas das alterações fisiológicas, psicológicas e patológicas na criança e no pré-adolescente. - Relacionar os cuidados de enfermagem à criança e ao adolescente hospitalizados. - Descrever a importância do estatuto da criança e do adolescente. - Relacionar as implicações referentes a maus tratos à criança e adolescentes. - Descrever a importância da alimentação adequada a cada faixa etária. - Utilizar terminologia adequada para as anotações de enfermagem em pediatria. - Puericultura - Aspectos do Crescimento e desenvolvimento: Infância Puberdade Sexualidade Gravidez na adolescência - A criança/adolescente no processo saúde-doença: - A hospitalização da criança e da família - Patologias mais comuns na criança e no adolescente: Distúrbios respiratórios Diarréia e desidratação/terapia de reidratação oral Desnutrição protéicocalórica Distúrbios hematológicos HIV / AIDS - Estatuto da criança e do adolescente - Maus tratos e violência doméstica - Nutrição aplicada - Anotação de enfermagem em pediatria Aula expositiva com utilização de multimídia e textos de apoio. Apresentação de vídeo educativo. Realização de atividade prática no Laboratório de Enfermagem. Trabalhos de pesquisa realizados em grupo, com apresentação em sala de aula. Palestra sobre o ECA proferida pro membro integrante do Conselho Tutelar 16/10 a 05/12

23 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Assistência a Saúde da Mulher e da Criança I Módulo: I Competência Estabelecer relações entre as estruturas do sistema reprodutivo e o seu funcionamento. Indicadores de Domínio - Relacionar o sistema reprodutor masculino e feminino quanto a sua estrutura e funcionamento normal. Instrumentos de Avaliação - Avaliação individual escrita; - Execução das atividades propostas em sala de aula. Critérios de Desempenho - Compreensão; - Participação; - Interesse; - Clareza de idéias (oral e escrita) Evidências de Desempenho - Realizar avaliação escrita e demonstrar entendimento dos assuntos durante as discussões. Correlacionar procedimentos e cuidados de enfermagem indicados na prevenção e tratamento das afecções ginecológicas. - Relacionar os sinais e sintomas dos distúrbios ginecológicos. - Relacionar cuidados de enfermagem à mulher entre a puberdade e o climatério. - Relacionar ações de enfermagem na prevenção das afecções ginecológicas. - Utilizar terminologia específica de ginecologia para as anotações de enfermagem. - Apresentação de trabalhos de pesquisa; - Execução das atividades propostas em sala de aula. - Organização de idéias; - Participação; - Compreensão; - Interesse. - Organização nos trabalhos; - Demonstrar relacionamento de idéias; - Apresentar conteúdo de pesquisa.

24 Interpretar as ações para o atendimento da mulher no planejamento familiar e durante o ciclo gravídicopuerperal. - Classificar métodos de planejamento familiar. - Relacionar os métodos de fertilização assistida. - Identificar protocolo de ações de assistência pré natal, parto e puerpério preconizado pela Secretaria de Saúde do Estado de São Paulo. - Avaliação individual escrita; - Execução das atividades propostas em sala de aula. - Assimilação do conteúdo; - Participação; - Interesse. - Organização de idéias; - Disciplina; - Realizar avaliação escrita; - Apresentar conteúdo de pesquisa; - Demonstrar relacionamento de idéias. Relacionar a assistência de enfermagem a pacientes em situações de risco no período perinatal. - Identificar as situações de risco e complicações decorrentes da gestação, parto e puerpério. - Relacionar os cuidados de enfermagem à gestantes e puérperas em situação de risco - Apresentação de trabalhos de pesquisa; - Avaliação individual escrita; - Execução das atividades propostas em sala de aula. - Interesse; - Participação; - Clareza de idéias (oral e escrita) - Demonstrar relacionamento de idéias; - Realizar avaliação escrita; - Apresentar conteúdo de pesquisa. Compreender os aspectos biopsicossociais da saúde do neonato para assegurar atendimento integral e assistência de enfermagem humanizada. - Identificar a classificação dos RNs Descrever as características anatomofisiológicas dos RNs. - Relacionar os cuidados de enfermagem imediatos e mediatos que devem ser aplicados ao recém-nascido. - Avaliação individual escrita; - Execução das atividades propostas em sala de aula. - Assimilação de conteúdo; - Organização de idéias; - Participação; - Disciplina; - Interesse. - Clareza de idéias (oral e escrita) - Realizar avaliação escrita; - Demonstrar relacionamento de idéias. - Realizar as atividades propostas em sala de aula em tempo hábil.

25 - Relacionar os cuidados de enfermagem realizados no alojamento conjunto. Administração Central Analisar as condições de saúde da criança e adolescente bem como as alterações fisiológicas, psicológicas e os sinais e sintomas que indiquem estados patológicos, promovendo ações de enfermagem que visem uma assistência humanizada.. -Registrar ações que visem o acompanhamento do crescimento e desenvolvimento da criança e do adolescente. - Refletir sobre a ocorrência de gravidez na adolescência - Realizar em laboratório de enfermagem o controle antropométrico da criança e do adolescente. -Relacionar os sinais e sintomas das alterações fisiológicas, psicológicas e patológicas na criança e no pré-adolescente. - Relacionar os cuidados de enfermagem à criança e ao adolescente hospitalizados. - Descrever a importância do estatuto da criança e do adolescente. - Relacionar as implicações referentes a maus tratos à criança e adolescentes. - Descrever a importância da alimentação adequada a cada faixa etária. - Utilizar terminologia adequada para as anotações de enfermagem em pediatria. - Avaliação individual escrita; - Execução das atividades propostas em laboratório de enfermagem - Elaboração de relatório sobre a palestra apresentada. - Elaboração de planos de assistência de enfermagem a partir de situações hipotéticas; - Assimilação de conteúdo; - Organização de idéias; - Participação; - Disciplina; - Interesse. - Clareza de idéias (oral e escrita) - Demonstrar relacionamento de idéias. - Realizar avaliação escrita. - Realizar atividades práticas em laboratório. - Apresentar o protifólio no prazo estabelecido (MD).

26 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) 1. Apostila elaborada pela professora. 2. Atenção à gestante e à puérpera no SUS SP: manual técnico do pré-natal e puerpério/organizado por Karina Calife, Tania lago, Carmen Lavras São Paulo: SES/SP, Estatuto da Criança e do Adolescente. 4. Brunner/Suddarth tratado de enfermagem médico-cirúrgica, 10ª. edição. 5. Saberes e prática: guia para ensino e aprendizado de enfermagem/ organização Genilda Ferreira Murta 7. ed São Caetano do Sul, SP: Difusão Editora, (Série curso de enfermagem). Volume 6 VI Estratégias de Recuperação Contínua e Paralela (para alunos com baixo rendimento/dificuldades de aprendizagem) 1. A avaliação será contínua e cumulativa, gerando oportunidades para que o aluno reflita com observância, sua evolução, verificando sua assiduidade, participação em sala de aula, atividade de classe ou extra-classe. 2. Na recuperação paralela será desenvolvido novamente o conteúdo em que o aluno apresentou maiores dificuldades de forma sistemática e contínua, através de métodos diferenciados, de forma que elimine as dúvidas apresentadas VII Identificação: Nome do professor: Silmara Rodrigues de Assis Goes Assinatura: Data: 08/08/2012 VIII Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC nº 94, de 17 de outubro de 2011, publicada no DOE de 18 de outubro de 2011, seção I, página 88. Nome do coordenador(a):ana Paula Cavalcante de Oliveira Marcolino Assinatura: Data:09/08/2012

27 Projeto de Trabalho Metodologia Diferenciada ETEC: Prof. Massuyuki Kawano Município: Tupã Código: 136 Eixo tecnológico: Ambiente, Saúde e Segurança Habilitação Profissional: Técnico em Enfermagem Qualificação: Auxiliar de Enfermagem Módulo: I Componente Curricular: Assistência à Saúde da Mulher e da Criança I C.H. Semanal: 01 hora/aula para a M.D. Professora: Silmara R. de Assis Góes I - Competência do Componente Curricular Compreender os aspectos biopsicossociais da saúde do neonato para assegurar atendimento integral e assistência de enfermagem humanizada. II - Habilidade do Componente Curricular. Relacionar os cuidados de enfermagem realizados no alojamento conjunto. III - Procedimento Didático Explanação sobre a metodologia e exposição da competência curricular a ser desenvolvida, bem como da habilidade a ser adquirida; A competência curricular acima descrita deverá ser trabalhada através de elaboração de um portfólio por duplas de alunos, obedecendo o roteiro pré-estabelecido; A professora estará à disposição do grupo, na escola, todas as terças -feiras, no horário das 18:15 h às 19:00 h. O acompanhamento e avaliação da elaboração do portfólio serão realizados obedecendo ao agendamento estipulado pela professora. IV - Cronograma O trabalho será desenvolvido no período de julho a dezembro de 2012, em cumprimento à carga horária de 20 horas/aula.

28 V - Critérios de Desempenho Interesse; Iniciativa; Participação; Clareza de idéias; Seqüência lógica; Organização de idéias; Cooperação; Cumprimento dos prazos. VI - Evidências de Desempenho Apresentar o portfólio para acompanhamento e avaliação contendo o tema em questão nos prazos estabelecidos; Realizar correção e/ou complementação, se necessário; Entregar e apresentar o trabalho concluído no prazo estabelecido. VII - Roteiro para elaboração do Portfólio Capa/Título: - Assistência de enfermagem ao RN no Alojamento Conjunto. Sumário 1ª. Parte - Estrutura física e características do alojamento conjunto: Definição de Alojamento Conjunto; População atendida; Equipe mínima de recursos humanos; Estrutura física: recursos físicos e materiais. 2ª. Parte - Funcionamento do alojamento conjunto: Normas gerais do alojamento conjunto; Atribuições da equipe de saúde. 3ª. Parte - Amamentação Importância do aleitamento materno; Características e funções do leite materno; Técnica correta de amamentação; Amamentação exclusiva; Problemas mais freqüentes na amamentação; Legislação brasileira que protege a amamentação;

29 Desvantagens do uso de mamadeiras e chupetas; Apoio dos serviços de saúde ao aleitamento materno. VIII Referências Bibliográficas Portaria MS/GM nº de 26 de agosto de que aprova as normas básicas para a implantação do Sistema de Alojamento Conjunto. Brasil. Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Departamento de Atenção Básica. Saúde da criança: nutrição infantil: aleitamento materno e alimentação complementar / Ministério da Saúde, Secretaria de Atenção à Saúde, Departamento de Atenção Básica. Brasília : Editora do Ministério da Saúde, p. : il. (Série A. Normas e Manuais Técnicos) (Cadernos de Atenção Básica, n. 23). Brasil.Ministério da Saúde. Secretaria de Atenção à Saúde. Promovendo o Aleitamento Materno 2ª. edição, revisada. Brasília: Álbum seriado 18p.

30 Plano de Trabalho Docente 2012 ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Ensino Técnico Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: AMBIENTE E SAÚDE Habilitação Profissional: Qualificação Técnica de Nível Médio de Auxiliar de Enfermagem Qualificação: SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA Módulo: I Componente Curricular: Enfermagem em Clínica Médica e Cirúrgica C.H. Semanal: 05 h/a Professor(es): Silmara R. de Assis Goes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. ATRIBUIÇÕES/ RESPONSABILIDADES O Auxiliar de Enfermagem executa as atividades auxiliares, de nível médio atribuídas à equipe de enfermagem sob a supervisão do enfermeiro, cabendo-lhe: preparar o paciente para consultas, exames e tratamentos; observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas, ao nível de sua qualificação; executar tratamentos especificamente prescritos, ou de rotina; prestar cuidados de higiene e conforto ao paciente e zelar pela segurança do paciente; integrar a equipe de saúde; participar de atividades de educação em saúde; executar os trabalhos de rotina vinculados à alta de pacientes;

31 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Enfermagem em Clínica Médica e Cirúrgica I Módulo: I Nº Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas 1 Correlacionar procedimentos e cuidados de enfermagem indicados na prevenção, tratamento e reabilitação das afecções clínicas e cirúrgicas Glossário de termos técnicos; Identificar a terminologia técnica utilizada na área da Saúde Identificar as alterações fisiopatológicas nos diversos sistemas Relacionar os cuidados de enfermagem nas diferentes patologias Identificar as necessidades nutricionais em diferentes estados patológicos Relacionar os tipos de dietas específicas conforme as patologias. - Patologias etiologia, sinais e sintomas, exames diagnósticos, tratamento clínico e cirúrgico nos sistemas: osteoarticular: gastrointestinal; cardiovascular; respiratório; hematopoiético; linfático; endócrino; nefrourinário; neurológico 3 - Assistência de enfermagem nas patologias dos sistemas acima; 4 - Dietas específicas para as patologias; Competência nº.1

32 2 Correlacionar os cuidados de enfermagem nos períodos pré e pósoperatório, identificando as alterações fisiológicas e complicações decorrentes da cirurgia Relacionar os cuidados de enfermagem nos períodos pré e pós-operatório; 2.2. Identificar as alterações fisiológicas e possíveis complicações do pós-operatório; 2.3. Relacionar os cuidados de enfermagem nas complicações do pós-operatório; Cuidados de enfermagem no pré e pós-operatório: imediato, mediato e tardio - Alterações fisiológicas e complicações do pós-operatório: alterações hemodinâmicas, dor: sinais e sintomas; cuidados de enfermagem Competência nº.2

33 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Enfermagem em Clínica Médica e Cirúrgica I Módulo: I Habilidade - Identificar a terminologia técnica utilizada na área da Saúde. - Identificar as alterações fisiopatológicas nos diversos sistemas. - Relacionar os cuidados de enfermagem nas diferentes patologias. - Identificar as necessidades nutricionais em diferentes estados patológicos. -. Relacionar os tipos de dietas específicas conforme as patologias. Bases Tecnológicas e Competências* - Glossário de termos técnicos; - Patologias etiologia, sinais e sintomas, exames diagnósticos, tratamento clínico e cirúrgico nos sistemas: osteoarticular: (descrever os diferentes tipos de tração); gastrointestinal; cardiovascular; respiratório; hematopoiético; linfático; endócrino; nefrourinário; neurológico - Assistência de enfermagem nas patologias; Procedimento Didáticos - Aulas expositivas, com utilização de textos de apoio e multimídia; - Elaboração de planos de assistência de enfermagem nas diversas patologias a partir de casos hipotéticos; - Trabalhos de pesquisas em grupo, com apresentação em sala de aula; - Elaboração de textos técnicos para fixação da terminologia específica; Cronograma / Dia e Mês 23/07 a 10/10 - Dietas específicas para as patologias; Competência nº.1

34 - Relacionar os cuidados de enfermagem nos períodos pré e pós-operatório; - Identificar as alterações fisiológicas e possíveis complicações do pósoperatório; - Relacionar os cuidados de enfermagem nas complicações do pósoperatório; - Cuidados de enfermagem no pré e pós-operatório: imediato, mediato e tardio - Alterações fisiológicas e complicações do pósoperatório: alterações hemodinâmicas, dor: sinais e sintomas; cuidados de enfermagem Competência nº.2 - Aulas expositivas, com utilização de textos de apoio e multimídia; - Elaboração de planos de assistência de enfermagem nas diversas patologias a partir de casos hipotéticos; - Trabalhos de pesquisas em grupo, com apresentação em sala de aula; 15/10 a 05/12

35 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Enfermagem Clínica Médica e Cirúrgica I Módulo: I Competência Indicadores de Domínio Instrumentos de Avaliação Critérios de Desempenho Evidências de Desempenho Correlacionar procedimentos e cuidados de enfermagem indicados na prevenção, tratamento e reabilitação das afecções clínicas e cirúrgicas. - Identificar a terminologia técnica utilizada na área da Saúde. - Identificar as alterações fisiopatológicas nos diversos sistemas. - Relacionar os cuidados de enfermagem nas diferentes patologias. - Identificar as necessidades nutricionais em diferentes estados patológicos. -. Relacionar os tipos de dietas específicas conforme as patologias. - Avaliação escrita individual; - Apresentação de trabalhos de pesquisa; - Participação nas atividades propostas em sala de aula; - assimilação do conteúdo; - interesse; - organização nos trabalhos; - participação; - disciplina; - organização das idéias; - Realização da avaliação escrita; - Apresentação de trabalhos de pesquisa em tempo hábil; - Elaboração das atividades propostas em sala de aula; Correlacionar os cuidados de enfermagem nos períodos pré e pósoperatório, identificando as alterações fisiológicas e complicações decorrentes - Relacionar os cuidados de enfermagem nos períodos pré e pós-operatório; - Identificar as alterações fisiológicas e possíveis complicações do pós- - Avaliação escrita individual; - Apresentação de trabalhos de pesquisa; - participação; - disciplina; - assimilação do conteúdo; - interesse; - organização nos trabalhos; - Realização da avaliação escrita; - Apresentação de trabalhos de pesquisa em tempo hábil; - Elaboração das atividades

36 da cirurgia. operatório; - Relacionar os cuidados de enfermagem nas complicações do pósoperatório; - Participação nas atividades propostas em sala de aula; propostas em sala de aula;

37 V Material de Apoio Didático para Aluno (inclusive bibliografia) 1. Apostila elaborada pela professora; 2. Vídeo educativo; 3. Brunner/Suddarth tratado de enfermagem médico-cirúrgica, 10ª. edição. 4. Saberes e prática: guia para ensino e aprendizado de enfermagem/ organização Genilda Ferreira Murta 7. ed São Caetano do Sul, SP: Difusão Editora, (Série curso de enfermagem). Volume 4 VI Estratégias de Recuperação para Alunos com Rendimento Insatisfatório 1. A avaliação será contínua e cumulativa, gerando oportunidades para que o aluno reflita com observância, sua evolução, verificando sua assiduidade, participação em sala de aula, atividade de classe ou extra-classe. 2. Na recuperação paralela será desenvolvido novamente o conteúdo em que o aluno apresentou maiores dificuldades de forma sistemática e contínua, através de métodos diferenciados, de forma que elimine as dúvidas apresentadas VII Identificação: Nome do professor(a): Silmara R. de Assis Goes Assinatura: Data: 08/08/2012 IX Parecer do Coordenador de Área: O plano de trabalho docente confere com a proposta do plano de curso para o componente curricular, contendo as bases tecnológicas, habilidades e competências de acordo com a portaria CETEC nº 94, de 17 de outubro de 2011, publicada no DOE de 18 de outubro de 2011, seção I, página 88.. Nome do coordenador(a):ana Paula Cavalcante de Oliveira Marcolino Assinatura: Data: 09/08/2012

38 Plano de Trabalho Docente 2012 ETEC PROFESSOR MASSUYUKI KAWANO Ensino Técnico Código: 136 Município: TUPÃ Eixo Tecnológico: AMBIENTE E SAÚDE Habilitação Profissional: Qualificação Técnica de Nível Médio de Auxiliar de Enfermagem Qualificação: SEM CERTIFICAÇÃO TÉCNICA Módulo: I Componente Curricular: Fundamentos de Enfermagem C.H. Semanal: 05 h/a Professor(es): Silmara R. de Assis Goes I Atribuições e atividades profissionais relativas à qualificação ou à habilitação profissional, que justificam o desenvolvimento das competências previstas nesse componente curricular. O Auxiliar de Enfermagem executa as atividades auxiliares, de nível médio atribuídas à equipe de enfermagem sob a supervisão do enfermeiro, cabendo-lhe: preparar o paciente para consultas, exames e tratamentos; observar, reconhecer e descrever sinais e sintomas, ao nível de sua qualificação; executar tratamentos especificamente prescritos, ou de rotina, além de outras atividades de Enfermagem, tais como: ministrar medicamentos por via oral e parenteral; realizar controle hídrico; fazer curativos; aplicar oxigenoterapia, nebulização, enteroclisma, enema e calor ou frio; prestar cuidados de higiene e conforto ao paciente e zelar por sua segurança, inclusive: alimentá-lo ou auxiliá-lo a alimentar-se; integrar a equipe de saúde; participar de atividades de educação em saúde, inclusive: orientar os pacientes na pós-consulta, quanto ao cumprimento das prescrições de Enfermagem e médicas;

39 auxiliar o enfermeiro e o Técnico em Enfermagem na execução dos programas de educação para a saúde. executar os trabalhos de rotina vinculados à alta de pacientes;

40 II Competências, Habilidades e Bases Tecnológicas do Componente Curricular Componente Curricular: Fundamentos de Enfermagem Módulo: I N º 1 Competências Nº Habilidades Nº Bases Tecnológicas Contextualizar a história da enfermagem e sua evolução, relacionando às atribuições dos profissionais Identificar a importância dos fatos históricos na enfermagem Identificar a influência da história da enfermagem no exercício da profissão Listar as atribuições do Auxiliar e Técnico em Enfermagem Relacionar os direitos e deveres dos profissionais de enfermagem Historia da enfermagem: antes de Cristo; era cristã; decadência; era científica; atualidade - Lei do exercício profissional 2 Estabelecer relações entre as estruturas do corpo humano e o seu funcionamento Identificar os segmentos do corpo humano e sua nomenclatura específica Relacionar os diversos sistemas anatômicos quanto sua estrutura e funcionamento normal. 3 - Topografia - Anatomia e fisiologia: pele e anexos; sistema músculo esquelético; sistema respiratório; sistema cardiovascular; sistema digestório; sistema urinário; sistema nervoso; sistema endócrino; sistema hematopoiético; sistema linfático

41 3 Descrever ações dos medicamentos no organismo humano Identificar a origem dos medicamentos Relacionar a farmacocinética, farmacodinâmica, biodisponibilidade e metabolização dos medicamentos no organismo Identificar as interações medicamentosas Calcular dosagens de medicamentos prescritos Farmacologia: origem dos medicamentos; farmacocinética; farmacodinâmica; biodisponibilidade; metabolização; absorção; eliminação; interações medicamentosas - Cálculo de dosagens de medicamentos: adulto; criança 4 Analisar as funções dos nutrientes no organismo, suas principais fontes alimentares, as conseqüências de uma ingesta insuficiente ou em excesso e as recomendações nutricionais adaptadas à população brasileira Relacionar nutrientes para uma alimentação saudável Descrever as leis da alimentação Calcular e registrar o IMC. 4.4.Relacionar as dietas hospitalares com os diferentes tipos de patologias. 6 - Nutrição: nutrientes; leis da alimentação: quantidade, qualidade, harmonia e adequação pirâmide dos alimentos; cálculo de IMC (índice de massa corpórea) 7 Tipos de dietas oferecidas nos hospitais

42 III Procedimento Didático e Cronograma de Desenvolvimento Componente Curricular: Fundamentos de Enfermagem Módulo: I Habilidade - Identificar a importância dos fatos históricos na enfermagem. - Identificar a influência da história da enfermagem no exercício da profissão. - Listar as atribuições do Auxiliar e Técnico em Enfermagem. Bases Tecnológicas e Competências* - Historia da enfermagem: antes de Cristo; era cristã; decadência; era científica; atualidade - Lei do exercício profissional competência (1) Procedimento Didáticos - Aula expositiva, com utilização de texto de apoio e multimídia; - Apresentação de vídeo educativo; Cronograma / Dia e Mês 26/07 a 09/08

43 - Identificar os segmentos do corpo humano e sua nomenclatura específica. - Relacionar os diversos sistemas anatômicos quanto sua estrutura e funcionamento normal. Topografia anatômica - Anatomia e fisiologia: pele e anexos; sistema músculo esquelético; sistema respiratório; sistema cardiovascular; sistema digestório; sistema urinário; sistema nervoso; sistema endócrino; sistema hematopoético; sistema linfático - Aula expositiva, com utilização de multimídia e textos de apoio; - Exercícios de fixação; 16/08 a 01/11 competência (2)

44 - Identificar a origem dos medicamentos. - Relacionar a farmacocinética, farmacodinâmica, biodisponibilidade e metabolização dos medicamentos no organismo. - Identificar as interações medicamentosas. - Calcular dosagens de medicamentos prescritos - Farmacologia: origem dos medicamentos; farmacocinética; farmacodinâmica; biodisponibilidade; metabolização; absorção; eliminação; interações medicamentosas - Cálculo de dosagens de medicamentos: adulto; criança - Aula expositiva com utilização de textos de apoio e multimídia; - Exercícios de fixação; - Trabalho de pesquisa e apresentação em sala de aula; 08/11 a 22/11 competência (3)

45 - Relacionar nutrientes para uma alimentação saudável. - Descrever as leis da alimentação. - Calcular e registrar o IMC. - Nutrição: nutrientes; leis da alimentação: o quantidade, qualidade, harmonia e adequação pirâmide dos alimentos; cálculo de IMC (índice de massa corpórea) - Aula expositiva com utilização de textos de apoio e multimídia; - Trabalhos de pesquisa em grupo, com apresentação em sala de aula 22/11 a 06/12 competência (4)

46 IV Procedimentos de Avaliação Componente Curricular: Fundamentos de Enfermagem Módulo: I Competência Contextualizar a história da enfermagem e sua evolução Indicadores de Domínio - Identificar a importância dos fatos históricos na enfermagem. - Identificar a influência da história da enfermagem no exercício da profissão. - Listar as atribuições do Auxiliar e Técnico em Enfermagem. Instrumentos de Avaliação - Avaliação escrita individual; - Participação das atividades propostas em sala de aula Critérios de Desempenho - organização de idéias; - assimilação do conteúdo; - participação; - interesse; Evidências de Desempenho - Realização da avaliação escrita; - Coerência nas colocações; Estabelecer relações entre as estruturas do corpo humano e o seu funcionamento. - Identificar os segmentos do corpo humano e sua nomenclatura específica. - Relacionar os diversos sistemas anatômicos quanto sua estrutura e funcionamento normal. - Avaliação escrita individual; - Interesse pelas atividades propostas em sala de aula; - assimilação do conteúdo; - participação; - interesse; - disciplina; - Realização das atividades propostas; - Realização da avaliação escrita;